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Bei den Jobcentern und Agenturen für Arbeit finden Sie Ansprechpartnerinnen und -partner, wenn es um Leben und Arbeiten in Deutschland geht. Wir unterstützen Sie dabei ...

Ihren Lebensunterhalt abzusichern. Dazu gibt es eine monatliche finanzielle Unterstützung, das sogenannte Bürgergeld (auch „Grundsicherung" genannt).

Kindergeld zu beantragen.

beruflich in Deutschland Fuß zu fassen. Dazu beraten wir Sie kostenlos zu Fragen rund um die Themen Ausbildung, Arbeit und Weiterbildung und vermitteln Ihnen passende Stellen- und Unterstützungsangebote.

Informationen in Leichter Sprache und Gebärdensprache

Die Informationen auf dieser Seite finden Sie auch in Leichter Sprache und in russischer Gebärdensprache:
Hilfe für Geflüchtete aus der Ukraine (Leichte Sprache) Hilfe für Geflüchtete aus der Ukraine (Gebärdensprache)

eine Aufenthaltserlaubnis oder

eine vorläufige Aufenthaltserlaubnis (sogenannte Fiktionsbescheinigung, beziehungsweise eine durch die Ausländerbehörde ausgestellte Ersatzbescheinigung, sofern diese bis zum 31. Mai 2022 ausgestellt wurde)

Um Bürgergeld zu erhalten, benötigen Sie vor allem:

eine Aufenthaltserlaubnis oder

eine vorläufige Aufenthaltserlaubnis (sogenannte Fiktionsbescheinigung, beziehungsweise eine durch die Ausländerbehörde ausgestellte Ersatzbescheinigung, sofern diese bis zum 31. Mai 2022 ausgestellt wurde)

Außerdem müssen Sie weitere Voraussetzungen erfüllen, um Bürgergeld zu bekommen. Welche das sind, erfahren Sie in der „Kurzinformation Bürgergeld", die Sie auf folgender Seite in englischer, ukrainischer und russischer Sprache herunterladen können: Infomaterial zum Download

Antrag ausfüllen

Bürgergeld müssen Sie beim Jobcenter beantragen. Die Formulare, die Sie dafür brauchen, sind nur auf Deutsch verfügbar. Es gibt jedoch die sogenannten Ausfüllhilfen in englischer, ukrainischer und russischer Sprache. Diese können Sie auf folgender Seite herunterladen: Infomaterial zum Download

Im Antrag selbst geben Sie grundlegende Informationen an, zum Beispiel, ob Sie allein wohnen oder Kinder versorgen müssen. Je nachdem, wie Sie leben, müssen Sie Angaben in zusätzlichen Formularen machen, den sogenannten Anlagen. Diese sind im Antrag verlinkt. Geben Sie diese zusammen mit Ihrem Antrag beim Jobcenter ab. Wir können Ihren Antrag erst bearbeiten, wenn alle Unterlagen vollständig vorliegen.
Antrag auf Bürgergeld herunterladen
Weitere Informationen zur Antragstellung erhalten Sie auf unserer Seite Bürgergeld: Antrag und Bescheid. Diese Seite ist nur in deutscher Sprache verfügbar.

Unterlagen an das Jobcenter schicken

Schicken Sie den ausgefüllten und unterschriebenen Antrag an Ihr zuständiges Jobcenter. Das können Sie online, per E-Mail oder per Post tun.

Wenn Ihr Antrag geprüft wurde, erhalten Sie vom Jobcenter eine schriftliche Antwort per Post.

Wichtig:Damit Ihnen Dokumente per Post zugestellt werden können, muss Ihr Nachname auf dem Briefkasten an Ihrer Wohnadresse stehen. Wohnen Sie bei Familie, Freunden oder Bekannten, sollte Ihr Name zusätzlich am Briefkasten angebracht werden. Ist dies nicht möglich, teilen Sie uns auch den Namen der Familie mit, bei der Sie wohnen.

Online Antrag stellen

eine Aufenthaltserlaubnis oder

eine vorläufige Aufenthaltserlaubnis (sogenannte Fiktionsbescheinigung, beziehungsweise eine durch die Ausländerbehörde ausgestellte Ersatzbescheinigung, sofern diese bis zum 31. Mai 2022 ausgestellt wurde)

Außerdem müssen Sie weitere Voraussetzungen erfüllen, um Bürgergeld zu bekommen. Welche das sind, erfahren Sie in der „Kurzinformation Bürgergeld", die Sie auf folgender Seite in englischer, ukrainischer und russischer Sprache herunterladen können: Infomaterial zum Download

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Bürgergeld müssen Sie beim Jobcenter beantragen. Die Formulare, die Sie dafür brauchen, sind nur auf Deutsch verfügbar. Es gibt jedoch die sogenannten Ausfüllhilfen in englischer, ukrainischer und russischer Sprache. Diese können Sie auf folgender Seite herunterladen: Infomaterial zum Download

Im Antrag selbst geben Sie grundlegende Informationen an, zum Beispiel, ob Sie allein wohnen oder Kinder versorgen müssen. Je nachdem, wie Sie leben, müssen Sie Angaben in zusätzlichen Formularen machen, den sogenannten Anlagen. Diese sind im Antrag verlinkt. Geben Sie diese zusammen mit Ihrem Antrag beim Jobcenter ab. Wir können Ihren Antrag erst bearbeiten, wenn alle Unterlagen vollständig vorliegen.
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Weitere Informationen zur Antragstellung erhalten Sie auf unserer Seite Bürgergeld: Antrag und Bescheid. Diese Seite ist nur in deutscher Sprache verfügbar.

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Wichtig:Damit Ihnen Dokumente per Post zugestellt werden können, muss Ihr Nachname auf dem Briefkasten an Ihrer Wohnadresse stehen. Wohnen Sie bei Familie, Freunden oder Bekannten, sollte Ihr Name zusätzlich am Briefkasten angebracht werden. Ist dies nicht möglich, teilen Sie uns auch den Namen der Familie mit, bei der Sie wohnen.

Online Antrag stellen

Über unseren digitalen Hauptantrag können Sie die den Antrag und alle erforderlichen Unterlagen direkt hochladen und an Ihr zuständiges Jobcenter übermitteln:

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Die Adresse finden Sie über die Jobcenter-Suche. Geben Sie dazu die Postleitzahl Ihres Wohnorts in das Suchfeld ein:

Jobcenter finden

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Für Kinder, die aus der Ukraine geflüchtet sind, kann in Deutschland Kindergeld ausgezahlt werden. Das ist eine finanzielle Unterstützung, die die Versorgung von Kindern gewährleisten soll. Die wichtigsten Informationen zu dieser Leistung finden Sie auf unserer Seite Kindergeld für Geflüchtete aus der Ukraine.

Dienststelle finden

einen Deutschkurs suchen,

Informationen zur Kinderbetreuung benötigen oder

Ihren Abschluss in Deutschland anerkennen lassen möchten.

Jobsuche

Wenn Sie direkt nach Arbeit suchen wollen, finden Sie Stellenangebote mit unserer kostenlosen Jobsuche. Dieses Angebot ist nur in deutscher Sprache verfügbar.
Zur Jobsuche

Die Beratung der Agentur für Arbeit beziehungsweise die des Jobcenters ist kostenfrei. Unser Ziel ist es, dass Sie möglichst bald eine Arbeit oder einen Ausbildungsplatz finden und Ihren Lebensunterhalt selbst finanzieren können.

Vereinbaren Sie dazu einen persönlichen Beratungstermin. Haben Sie Bürgergeld beantragt, ist Ihr Ansprechpartner das Jobcenter. In allen anderen Fällen können Sie sich an die Agentur für Arbeit wenden.

Tipp:Falls Sie wenig oder kein Deutsch sprechen: Machen Sie einen Termin aus und sagen Sie, dass Sie eine Dolmetscherin oder einen Dolmetscher benötigen. Sie können auch eine Person mit zu dem Termin bringen, der Sie vertrauen und die für Sie übersetzen kann.

Welche Agentur für Arbeit oder welches Jobcenter für Sie zuständig ist, richtet sich nach Ihrem Wohnort. Die Adresse ermitteln Sie über die Dienststellensuche:
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Wir unterstützen Sie auch bei anderen Themen und können Ihnen zusätzliche Anlaufstellen in Deutschland nennen, die Ihnen weiterhelfen. Sprechen Sie im Beratungstermin an, wenn Sie zum Beispiel ...

einen Deutschkurs suchen,

Informationen zur Kinderbetreuung benötigen oder

Ihren Abschluss in Deutschland anerkennen lassen möchten.

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Unterstützung für Geflüchtete aus der Ukraine

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Wir informieren Sie über Ihre Beratungsmöglichkeiten und sagen Ihnen, wo Sie weitere Informationen und Hilfe finden.

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Телефон довіри „Насильство щодо жінок“ – Beratung auf Ukrainisch! (Hilfetelefon "Gewalt gegen Frauen")

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Телефон довіри „Насильство щодо жінок“ – Beratung auf Ukrainisch! (Hilfetelefon "Gewalt gegen Frauen")

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Telegram-Kanal für Geflüchtete aus der Ukraine 

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Telegram-Kanal für Geflüchtete aus der Ukraine 

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Zusammenfassung der Informationen für Hannover und Umland in russischer und ukrainischer Sprache für die Geflüchteten aus der Ukraine. Der Kanal wird von Ehrenamtlichen gepflegt.

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Инфо Помощь Ганновер - Hannover Info Hilfe

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Инфо Помощь Ганновер - Hannover Info Hilfe

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Treffpunkt und offene Sprechstunde mit der Familienhebamme für Frauen aus der Ukraine. 

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Treffpunkt und offene Sprechstunde mit der Familienhebamme für Frauen aus der Ukraine. 

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Fussbalschule Hannover 96 für Kinder aus Ukraine 

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Fussbalschule Hannover 96 für Kinder aus Ukraine 

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Hannover Fußballschule 96 hilft bei der Vermittlung in ein Sportverein

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„Das Kind und seine Befreiung vom Schatten der großen, großen Angst“ – ein Bilderbuch für Flüchtlingsfamilien und ihre Unterstützer/innen 

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„Das Kind und seine Befreiung vom Schatten der großen, großen Angst“ – ein Bilderbuch für Flüchtlingsfamilien und ihre Unterstützer/innen 

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Das Bilderbuch entstand aus dem persönlichen Kontakt zu geflüchteten Familien und der Anteilnahme an ihrem Schicksal. Freundlicherweise wurde das Bilderbuch vor der Veröffentlichung von zwei Trauma-Therapeutinnen der Stiftung Children for Tomorrrow im Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf Korrektur gelesen.

Als Familie können Sie das Trauma-Bilderbuch im Internet lesen, es ausdrucken, mit ihren Kindern ansehen und die Malvorlagen benutzen. Sie können es auch an Ihre Freunde weitergeben. Weitere Hinweise für Eltern finden Sie im Bilderbuch.

Als Unterstützer/in können Sie ebenfalls das Bilderbuch kostenlos ausdrucken oder die Links weiterleiten und es so Flüchtlingsfamilien oder ihren Freunden, Lehrern/innen, Kindergärtnern/innen, ehrenamtlichen Betreuern/innen zugänglich machen. Es lässt sich auch als Präsentation in Fortbildungen einsetzen. In Kitas und Schulen kann es für Eltern- und Kinderberatungen verwendet werden. Da das Bilderbuch ursprünglich für die Nutzung innerhalb der Familie gedacht war, beachten Sie bitte die Verwendungsnachweise in den FAQs, die für Helfer/innen ohne trauma-therapeutische Ausbildung nützlich und wichtig sind. In den FAQs wird auch in aller Kürze die Entstehungsgeschichte des Bilderbuchs erläutert.

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„Das Kind und seine Befreiung vom Schatten der großen, großen Angst" - ein Bilderbuch für Flüchtlingsfamilien und ihre Unterstützer/innen

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Selbstlernmodule- Den Zugang für die Kinder und Familien in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege erleichtern 

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Selbstlernmodule- Den Zugang für die Kinder und Familien in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege erleichtern 

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Viele pädagogische Fachkräfte wünschen sich fachliche Unterstützung für die Handlungsfelder Mehrsprachigkeit, Interkulturelle Zusammenarbeit mit Eltern, Vermittlung der deutschen Sprache sowie Überbrückung Interkultureller Unterschiede zwischen Kindern und Familien. Zu diesen Themen haben die Ruhruniversität Bochum und die Universität Paderborn vier Selbstlernmodule entwickelt.

In dem folgenden Selbsternmodul werden theoretische und praktische Überlegungen für die interkulturelle Zusammenarbeit mit Eltern und Familien von der Expertin Frau Dr.' Berrin Özlem Otyakmaz vorgestellt.

Übersicht der Bausteine

In diesem Lernmodul werden unter anderem die Wichtigkeit der Literacy-Erziehung sowie die Unterstützung der sprachlichen Bildung nach dem Prinzip des Dialogischen Bilderbuchlesens vorgestellt. Berücksichtigt werden dabei die Mehrsprachigkeit und die Vielfalt von Persönlichkeitsmerkmalen.

Übersicht der Bausteine

Ein professioneller Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Kindertagesbetreuung oder einem pädagogischen Angebot bedeutet, dass Angebote vor dem Hintergrund einer sprachlichen Diversität gestaltet werden. Mit der Expertin Frau Professorin Dr.' Panagiotopoulou werden in diesem Lernmodul verschiedene Themen dazu besprochen und reflektiert.

Übersicht der Bausteine

In einem Fachgespräch mit Caroline Ali-Tani und Prof. Dr. Timm Albers werden theoretische und praktische Überlegungen in Bezug auf den Umgang mit Vielfalt in pädagogischen Settings diskutiert und Impulse für die Umsetzung einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung gegeben.

Die Fachstelle Kinderwelten hat den Ansatz Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung für die Verhältnisse in Deutschland adaptiert und entwickelt ihn systematisch weiter. Der Ansatz wird verstanden als Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit: Jedes Kind hat das Recht auf Bildung und jedes Kind hat das Recht auf Schutz vor Diskriminierung. Der Ansatz verfolgt den Anspruch der Inklusion, Respekt für Verschiedenheit zu verbinden mit dem Nicht-Akzeptieren von Ausgrenzung und Diskriminierung. Seine Prinzipien geben Orientierung für inklusive pädagogische Praxis. Weitere Hinweise unter: https://situationsansatz.de/fachstelle-kinderwelten

Übersicht der Bausteine

Die Elternbroschüre „Willkommen in der Kita!" lädt zugewanderte Eltern dazu ein, ihre Kinder in der Kindertagesbetreuung anzumelden und so schon früh von den Bildungsangeboten in Nordrhein-Westfalen zu profitieren.

Die Informationen umfassen Kurzbeschreibungen

zur Arbeit der Kindertageseinrichtungen,

zum Anmeldeverfahren in der Kindertageseinrichtung,

zu den Angeboten der Kindertageseinrichtung,

zur Rolle der Eltern und

den Hinweis auf den KiTa-Finder.

Die Broschüre steht als Gesamtbroschüre sowie in den Einzelsprachen Deutsch, Arabisch, Dari, Farsi, Englisch, Paschto, Russisch, Sorani, Albanisch, Tigrinisch und Urdu zum Download bereit.

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Viele pädagogische Fachkräfte wünschen sich fachliche Unterstützung für die Handlungsfelder Mehrsprachigkeit, Interkulturelle Zusammenarbeit mit Eltern, Vermittlung der deutschen Sprache sowie Überbrückung Interkultureller Unterschiede zwischen Kindern und Familien. Zu diesen Themen haben die Ruhruniversität Bochum und die Universität Paderborn vier Selbstlernmodule entwickelt.

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Buchstabensuppe - Blog der Stadtbüchereien Düsseldorf

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Die Leiterin des Referats Bibliotheksentwicklung der Polnischen Nationalbibliothek, Izabela Korys, hat Links zu frei zugänglichen Bücher auf Ukrainisch zusammengestellt, um so den Menschen, die aus der Ukraine flüchten mussten, zu helfen:
E-Books und E-Audios für Kinder
Unter https://osvitoria.media/opinions/knyzhka-zaspokoyuye-shho-pochytaty-dytyni-poky-tryvaye-vijna/ befindet sich eine Sammlung von 70 frei zugänglichen ukrainischen Kinderbüchern, die von der ukrainischen Bildungsorganisation „Osvitoria" ausgewählt und zur Verfügung gestellt wurden - diese Bücher sind sehr schön, einige davon sind zweisprachig (Englisch-Ukrainisch.

BARABOOKA http://www.barabooka.com.ua/yak-dopomagati-dityam-u-zamknenomu-prostori enthält eine Sammlung von kostenlosen Kinderbüchern, die der Verlag zur Verfügung stellt.

Kostenfreie Hörbücher für Kinder sind unter https://4read.org/ sowie unter https://kazkowyjswit.pl/ zugänglich, die von Storytel - einer polnischen Hörbuchplattform - bereitgestellt wird. Täglich um 18 Uhr wird ein Märchen auf Ukrainisch vorgelesen.
E-Books für Erwachsene
Eine digitale Bibliothek ukrainischer Literatur befindet sich unter https://www.ukrlib.com.ua/ . Dort kann auch das Werk des Nationaldichters Taras Schewtschenko gelesen werden: http://shevchenko.ukrlib.com.ua
Übersicht Ukrainischer Schulbücher mit Deutsch als Fremdsprache: https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/ Heft zum Deutschlernen auf Ukrainisch. Zusammengestellt von der Flüchtlingshilfe München. e.V. http://fluechtlingshilfe-muenchen.de/wp-content/uploads/2021/10/Fluechtlingshilfe_Deutschheft_Ukrainisch.pdf Deutschtrainer - Sprachlernangebot der Deutschen Welle auf Ukrainisch https://learngerman.dw.com/uk/overview
Kostenfreie Sprachlern-App:
Der Hueber Verlag wird anlässlich des Kriegs gegen die Ukraine eine kostenfreie Sprachlern-App anbieten.
Für alle Ehrenamtlichen sowie Geflüchteten bietet der Verlag kostenlos die Sprachlern-App „Hallo" an. Die App bringt die wichtigsten Wörter der deutschen und ukrainischen Sprache, aber auch viele Beispielsätze mit Fokus auf die Alltagsthemen, auf das Handy oder Tablet und soll so helfen, in kürzester Zeit eine sprachliche Brücke zu bauen.
Zusätzlich wird der Hueber Verlag Ehrenamtliche und Helfende unterstützen, Materialien zum Download kostenfrei anbieten sowie viele Deutschlernmaterialien mit einem Ukrainisch-Glossar ausstatten. Die gesammelten Informationen befinden sich unter www.hueber.de/hueberverbindet

Die Sendung mit der Maus gibt es auf Ukrainisch: https://www.wdrmaus.de/extras/maus_international/ukrainisch.php5
Ukrainische Bücher bei den Stadtbüchereien
In der Zentralbibliothek im KAP1 befinden sich auch Bücher auf Ukrainisch in der Signaturengruppe Zpa. Über den Katalog können die Bücher am besten über die Suche nach der Sprache gefunden werden. Hierzu auf die Erweiterte Suche gehen und dort bei der Sprachauswahl „Ukrainisch" wählen, so dass die Bücher in ukrainischer Sprache angezeigt werden.

Klaus Peter Hommes

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Bücher aus der Ukraine - kostenfreier Zugang zu digitalen Büchern und Hörbüchern - Buchstabensuppe - Blog der Stadtbüchereien Düsseldorf

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Die Leiterin des Referats Bibliotheksentwicklung der Polnischen Nationalbibliothek, Izabela Korys, hat Links zu frei zugänglichen Bücher auf Ukrainisch zusammengestellt, um so den Menschen, die aus der Ukraine flüchten mussten, zu helfen: E-Books und E-Audios für Kinder Unter https://osvitoria.media/opinions/knyzhka-zaspokoyuye-shho-pochytaty-dytyni-poky-tryvaye-vijna/ befindet sich eine Sammlung von 70 frei zugänglichen ukrainischen Kinderbüchern, die...

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Die Bundespsychotherapeutenkammer (BPtK) hat für Flüchtlingseltern einen Ratgeber herausgegeben. Er enthält Informationen darüber, wie sich traumatisierte Kinder je nach Alter verhalten und zeigt, wie Eltern richtig reagieren können.
Erhärtlich auch in weiteren Sprachen https://elternratgeber-fluechtlinge.de/en/

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You are welcome to send us a message using the following contact:

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Deutsch lernen als ukrainischer Flüchtling - Kostenloses PDF-Lernheft

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Deutsch lernen als ukrainischer Flüchtling - Kostenloses PDF-Lernheft

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https://www.laatzen.de/de/unsere-familienangebote.html

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https://www.kirchenkreis-laatzen-springe.de/rat_und_hilfe

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Aktuell! Schwangere Frauen aus der Ukraine, die hierher geflüchtet sind, können Hilfen der Bundesstiftung Mutter und Kind beantragen. Das Infoblatt der Bundesstiftung Mutter und Kind wurde ins Ukrainische übersetzt. https://www.bmfsfj.de/resource/blob/194026/3933ec68c514ec988a78a3d0b64ee4e9/bundesstiftung-mutter-und-kind-ukrainisch-data.pdf

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Aktuell! Schwangere Frauen aus der Ukraine, die hierher geflüchtet sind, können Hilfen der Bundesstiftung Mutter und Kind beantragen. Das Infoblatt der Bundesstiftung Mutter und Kind wurde ins Ukrainische übersetzt. https://www.bmfsfj.de/resource/blob/194026/3933ec68c514ec988a78a3d0b64ee4e9/bundesstiftung-mutter-und-kind-ukrainisch-data.pdf

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Федеральний фонд «Мати і дитина» (bmfsfj.de)

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Willkommen auf der Jubiläumsseite anlässlich unseres 40-jährigen Bestehens!
40 Jahre Bundestiftung Mutter und Kind, dass sind 40 Jahre Hilfe und Unterstützung für schwangere Frauen in Notlagen. Aus diesem Anlass werfen wir gemeinsam mit vielen weiteren Personen einen Blick zurück auf 4 Jahrzehnte der Stiftungsarbeit.

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Mit dem Sprachkurs Ukrainisch von "50 languages" schnell und einfach lernen

Ukrainisch gehört zu den ostslawischen Sprachen. Mit dem Russischen und dem Weißrussischen ist es eng verwandt. Mehr als 40 Millionen Menschen sprechen Ukrainisch. Nach dem Russischen und dem Polnischen ist es die meistgesprochene slawische Sprache. Das Ukrainische hat sich gegen Ende des 18. Jahrhunderts aus der Volkssprache entwickelt. Damals entstand eine eigenständige Schriftsprache und damit auch eine eigene Literatur. Heute gibt es sehr viele ukrainische Dialekte, die sich in drei Hauptgruppen unterteilen. Wortschatz, Satzbau und Lautbildung erinnern sehr an andere slawische Sprachen. Das kommt daher, dass sich die slawischen Sprachen erst relativ spät ausdifferenziert haben. Wegen der geographischen Lage der Ukraine gibt es viele polnische und russische Einflüsse.

Die Grammatik unterscheidet sieben Fälle. Mit ukrainischen Adjektiven lassen sich Beziehungen zu Personen oder Dingen gut erklären. Je nach gewählter Wortform kann der Sprecher also seine emotionale Einstellung zeigen. Ein weiteres Kennzeichen des Ukrainischen ist sein äußerst melodischer Klang. Wer Sprachen liebt, die wie Musik klingen, sollte Ukrainisch lernen!

Ukrainisch lernen für Anfänger mit book2 von "50 languages"

Ukrainisch lernen für Anfänger ist nur eines von über 50 Sprachpaketen, die wir anbieten. book2 ist der effektive Weg, um Ukrainisch zu lernen. Alle unsere Lehrmaterialien sind sowohl online als auch als iPhone- und Android-App verfügbar. Mit diesem Kurs können Sie selbstständig Ukrainisch erfolgreich lernen! Die Lektionen sind klar strukturiert und bringen Sie sicher zum Ziel. In 100 nach Themen gegliederten Sprachlektionen lernt man schnell die neue Sprache. Die zu den Lektionen gehörigen MP3 Audiodateien wurden von Muttersprachlern gesprochen. Sie erleichtern es, die Aussprache besser zu erlernen. Schon Ukrainisch-Anfänger können mit book2 durch die praxisnahen Sätze effizient Ukrainisch lernen.

Zuerst lernen Sie die Grundstrukturen der Sprache kennen. Musterdialoge helfen Ihnen, sich in der Fremdsprache auszudrücken. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Auch Fortgeschrittene können das Gelernte wiederholen und festigen. Denn man lernt nur korrekte, häufig gesprochene Sätze und kann diese sofort anwenden. Sie werden sich in Alltagssituationen sprachlich richtig verständigen können. Nutzen Sie die Mittagspause oder Wartezeiten im Verkehr, um ein paar Minuten Ukrainisch zu lernen. Sie lernen unterwegs ebenso wie zu Hause. Sie bleiben mobil und haben Ukrainisch immer bei sich.

Ukrainisch lernen mit der Android und iPhone App "50 languages"

Die "50 languages" Android oder iPhone App ist der ideale Begleiter für alle, die auch offline Ukrainisch lernen wollen. Die App gibt es sowohl für Android-Phone und -Tablet als auch für iPhone und iPad. Die Apps beinhalten 30 kostenfreie Lektionen aus dem book2 -Programm Ukrainisch. Natürlich sind auch Tests und Lernspiele in der App enthalten. Die MP3 Audiodateien von book2 sind auch Teil unseres Sprachkurses Ukrainisch. Alle Audiodateien gibt es als kostenlosen MP3-Download.

Begleitbuch - Ukrainisch für Anfänger

Für alle, die beim Ukrainisch lernen gerne auf gedruckte Unterlagen zurückgreifen, gibt es aus der book2 Serie auch das Buch „Ukrainisch für Anfänger". Sie erhalten es in jeder guten Buchhandlung oder online über Amazon.

Ukrainisch lernen - schnell und kostenlos mit book2 von "50 languages"

Los geht's!

Auch verfügbar: Afrikaans * Albanisch * Arabisch * Armenisch * Bengalisch * Bosnisch * Bulgarisch * Chinesisch * Dänisch * Englisch UK * Englisch US * Esperanto * Estnisch * Finnisch * Französisch * Georgisch * Griechisch * Hebräisch * Hindi * Indonesisch * Italienisch * Japanisch * Kannada * Katalanisch * Koreanisch * Kroatisch * Lettisch * Litauisch * Marathi * Mazedonisch * Niederländisch * Norwegisch * Panjabi * Paschtunisch * Persisch * Polnisch * Portugiesisch BR * Portugiesisch PT * Rumänisch * Russisch * Schwedisch * Serbisch * Slowakisch * Slowenisch * Spanisch * Türkisch * Tamil * Telugu * Thailändisch * Tigrinya * Tschechisch * Ukrainisch * Ungarisch * Urdu * Vietnamesisch * Weißrussisch *

Impressum * Ukrainisch lernen kostenlos online - Ukrainisch Sprachkurs

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Ukrainisch lernen online - kostenlos mit book2

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Ukrainisch gehört zu den ostslawischen Sprachen. Mit dem Russischen und dem Weißrussischen ist es eng verwandt. Mehr als 40 Millionen Menschen sprechen Ukrainisch. Nach dem Russischen und dem Polnischen ist es die meistgesprochene slawische Sprache. Das Ukrainische hat sich gegen Ende des 18. Jahrhunderts aus der Volkssprache entwickelt.

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Kindgerechte Infos zum Thema Krieg in mehrere Sprachen übersetzt (auch russisch und ukrainisch)

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Kindgerechte Infos zum Thema Krieg in mehrere Sprachen übersetzt (auch russisch und ukrainisch)

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Eine Information für Familien und Fachkräfte

Aktuell sind durch den Krieg in der Ukraine nicht nur Erwachsene verunsichert. Gerade Kinder und Jugendliche werden in sozialen Medien, bei Gesprächen mit Freunden oder durch Nachrichten in Radio und Fernsehen mit dem Thema konfrontiert. Sie sprechen mit Gleichaltrigen in Schule und Freizeit darüber - dabei entstehen Fragen, nicht selten auch Sorgen und Ängste. Hier stellt sich Eltern und Pädagog*innen oft die Frage, wie sie verantwortungsvoll und umsichtig mit Heranwachsenden über Krieg und dessen Folgen reden können.

Hier gibt es die Information übersetzt:

Інформація українською мовою

Informacje w języku polskim
Informații în limba română المعلومات باللغة العربية
Информация на русском языке

Zeit nehmen

Zunächst ist es wichtig, sich für Gespräche Zeit zu nehmen. Wenden sich Heranwachsende mit Fragen oder Sorgen an Eltern und Pädagog*innen, sind diese in der Regel nicht mit einem kurzen Satz zu klären. Ist akut (beispielsweise morgens vor der Schule, in einem Pausengespräch oder am Rande eines Projektes) ein angemessener Rahmen nicht möglich, kann ein thematisches Gespräch auch auf einen baldigen späteren Zeitpunkt verschoben werden. Der sollte aber verbindlich und dann auch ausreichend vereinbart werden.
Gerade im familiären Bereich ist hier auch das gemeinsame Nachrichtensehen mit Kindern und Jugendlichen ein guter Anlass. Dabei sind altersgerechte Angebote ohne sensationsheischende Inhalte wichtig. Bei Jüngeren helfen zudem kindgerecht aufgearbeitet Informationsangebote, z.B. von HanisauLand:

Sorgen ernst nehmen, ehrlich sein

Heranwachsende haben ein gutes Gespür dafür, wenn die aktuelle Situation nicht nur medial präsent ist, sondern Erwachsene unmittelbar besorgt. Die Anspannung überträgt sich indirekt auch auf sie. Daher ist es wichtig, die Sorgen von Kindern und Jugendlichen ernst zu nehmen. Nachfragen und aktives Interesse helfen, die Emotionen und Ängste besser zu verstehen und Antworten geben zu können. Generell sollten Erwachsene die Situation möglichst faktenbasiert und sachlich beschreiben, trotzdem aber die eigenen Gefühle und Ängste erklären. Dabei darf die eigene Ratlosigkeit oder Unsicherheit durchaus zugegeben werden. Bei allem muss immer das Alter und der Entwicklungsstand der Heranwachsenden berücksichtigt werden: Gespräche mit jüngeren Kindern müssen behutsamer stattfinden, Jugendliche können mit realitätsnäheren Informationen umgehen.

Über medial Erlebtes reden

Kinder und Jugendliche erfahren über Kriege und deren Folgen nicht nur durch redaktionell aufbereitete Angebote bzw. aufklärende altersgemäße Formate. Gerade bei Informationen über soziale Netzwerke muss davon ausgegangen werden, dass in der Regel die Regularien des Jugendschutzes nicht greifen. Die native Nutzung der sozialen Medien führt dazu, dass Heranwachsende mit ungefilterten Bilder und Videos konfrontiert werden. So kann das Gefühl einer unmittelbaren Bedrohung damit verbundene Unsicherheiten und Ängste noch mehr steigern. Eltern und Pädagog*innen sollten mit Kindern und Jugendlichen über solche Informationen reden. Hilfreich ist zu erfahren, um welche ängstigenden Inhalte es konkret geht, um diese dann möglichst gemeinsam einzuordnen. Nach Situation, Alter und Persönlichkeit kann es auch helfen, wenn Kinder oder Jugendliche ihre Sorgen und Gefühle kreativ mittels Bildern oder Erzählungen ausdrücken. Prinzipiell sollten Eltern und Pädagog*innen mit Heranwachsenden über die altersgemäße und sensible Nutzung sozialer Medien reden und diese auch durchsetzen.

Auf Falschmeldungen hinweisen

Über Messengerdienste und soziale Netzwerke werden auch Falschmeldungen und jugendgefährdende Inhalte verbreitet, die Ausbreitung erfolgt rasant. Oft ängstigen sie Heranwachsende zusätzlich. Eltern und Pädagog*innen sollten deshalb mit Kindern und Jugendlichen über solche Meldungen sprechen und versuchen, gemeinsam herauszufinden, ob die behaupteten Tatsachen der Wahrheit entsprechen.
Eine gute Hilfe ist hierbei die Seite Mimikama. Die Autor*innen greifen Falschmeldungen im Netz auf und stellen ihnen Tatsachenwissen von Expert*innen gegenüber:

Wie man Falschmeldungen generell erkennt und entlarvt, beschreibt die auch Internetseite Webhelm sehr gut:

Haben Eltern gemeinsam mit ihrem Kind eine Falschmeldung enttarnt, sollten sie darüber aufklären, dass diese nun nicht mehr weiter geschickt oder gelikt werden darf.
Zusätzlich kann dem/der Verfasser*in erklärt werden, dass der Inhalt der Nachricht nicht der Wahrheit entspricht und Unsicherheit oder Angst bei vielen Menschen verursacht.

Altersgemäße Informationen

Es ist wichtig, Kinder und Jugendliche mit geeigneten Informationsformaten altersgemäß anzusprechen und sie behutsam aufzuklären.
„ZDF Logo" beispielsweise berichtet nicht nur in seiner täglichen Nachrichtensendung zum Thema, sondern hat auch in seinem Internetangebot wichtige Informationen für Kinder aufgearbeitet:

Die Initiative „Schau hin!" bietet auf einer speziellen Webseite Informationen zum Besprechen von Nachrichten über den Ukraine-Krieg mit Kindern:

Der WDR hat mit der Sendung „neuneinhalb" den Ukraine-Konflikt aufgegriffen und klärt sachlich und kindgerecht auf. Hier kommen auch Schüler*innen aus der Ukraine zu Wort:

Der Medien-Elternratgeber FLIMMO informiert über weitere gute Informations- und Beratungsangebote für Kinder:

Das Internet-Angebot Frieden-Fragen informiert kindgerecht zu Fragen von Krieg und Frieden sowie Streit und Gewalt und bietet Eltern und Pädagog*innen Informationen und Material zum pädagogischen Handeln:

Die Kinder- und Jugendanwaltschaft Oberösterreich bietet als Einrichtung für Kinder- und Jugendrechte eine Liste mit empfehlenswerten Bilder- und Kinderbücher über Flucht, Krieg und Terror:

Hilfe und Unterstützung
Handreichung als PDF zum Download
Pädagog*innen und Eltern sollten sich selbst zu Medienfragen informieren, fortbilden und im Zweifel Rat und Unterstützung bei Expert*innen suchen. Projekte für Heranwachsende sowie Informationen und Fortbildungen für Fachkräfte finden Sie unter

Stand: 25.02.2022 | Autor: Olaf Schütte | V.i.S.d.P.: Olaf Schütte

Наразі через війну в Україні невпевненими почуваються не лише дорослі. Саме діти та підлітки натрапляють на цю тему в соціальних мережах, під час розмов з друзями або в новинах по радіо та на телебаченні. Вони обговорюють це зі своїми однолітками в школі та у вільний час - при цьому виникають питання, не рідко також занепокоєння та тривоги. Тут перед батьками та педагогами часто постає питання, як відповідально та обережно поговорити з підлітками про війну та її наслідки.

Виділіть час

Спочатку важливо виділити час на розмови. Якщо підлітки звертаються з питаннями чи тривогами до батьків та педагогів, як правило, одного короткого речення для пояснення недостатньо. Якщо наразі (наприклад, з ранку перед школою, розмова під час перерви або під час закінчення проєкту) відповідна можливість відсутня, тематичну розмову можна перенести на іншу дату незабаром. Але вона має бути обов'язковою і належним чином погодженою.
Саме у сімейній сфері гарним приводом є також спільний перегляд новин з дітьми та підлітками. При цьому важливо дивитися контент відповідно до віку та без сенсацій. Для дітей молодшого віку також допомагають підхожі для дітей способи пред'явлення інформації, наприклад, від HanisauLand:
➔ www.hanisauland.de/node/2130

Серйозно сприймайте тривоги, будьте щирі

Підлітки дуже добре відчувають коли поточна ситуація не лише представлена медійно, але і безпосередньо непокоїть дорослих. Напруга передається опосередковано і на них. Тому важливо серйозно сприймати тривоги дітей та підлітків. Розпитування та живий інтерес допомагають краще розуміти емоції та тривоги й давати кращі відповіді. В принципі дорослі повинні описувати ситуацію максимально спираючись на факти та предметно, але не забуваючи пояснювати власні почуття та тривоги. При цьому спокійно можна показувати власну розгубленість чи невпевненість. У будь-якому випадку слід завжди враховувати вік та стан розвитку підлітків: Розмови з дітьми молодшого віку слід проводити більш обережно, підлітки здатні сприймати інформацію, яка більше наближена до реальності.

Обговорюйте побачене у ЗМІ

Діти та підлітки дізнаються про війни та їх наслідки не лише завдяки підготовленим відредагованим повідомленням чи у форматі пояснень відповідно до віку. Насамперед у випадку з інформацією, отриманою через соціальні мережі, слід виходити з того, що, як правило, положення охорони молоді не діють. Нативне користування соціальними мережами приводить до того, що підлітки отримують доступ до зображень та відео без будь-яких фільтрів. В результаті почуття безпосередньої небезпеки та пов'язаної з цим невпевненості та тривоги можуть лише поглибитися. Батькам та педагогам необхідно обговорювати подібну інформацію з дітьми та підлітками. Корисно буде дізнатися про який саме тривожний контент конкретно йде мова, щоб потім по можливості спільно його упорядкувати. Залежно від ситуації, віку та особистості корисним може бути також, якщо діти чи підлітки виразять свої тривоги та почуття у креативній формі за допомогою малюнків чи розповідей. В принципі батькам та педагогам необхідно говорити з підлітками про обережне використання соціальних мереж відповідно до віку та втілювати це.

Звертайте увагу на фейкові повідомлення

Через месенджери та соціальні мережі розповсюджуються також фейкові повідомлення і небезпечний для молоді контент, поширення відбувається миттєво. Часто це додатково лякає підлітків. Саме тому батькам та педагогам необхідно говорити з дітьми та підлітками про такі повідомлення і намагатися спільно з'ясовувати, чи відповідають дійсності подані факти.
Дуже добре при цьому допомагає сайт Mimikama. Автори беруть фейкові повідомлення в мережі та протиставлять ним знання експертів спираючись на факти:
➔ www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukraine/

Якщо батьки спільно зі своєю дитиною викрили фейкове повідомлення, потрібно пояснити, що пересилати далі чи лайкати це повідомлення заборонено.
Додатково автору/авторці можна пояснити, що зміст повідомлення не відповідає дійсності та викликає невпевненість чи тривогу у багатьох людей.

Інформація відповідно до віку

Важливо звертатися до дітей та підлітків за допомогою інформації у таких форматах, що їм підходять та відповідають їхньому віку, та обережно надавати пояснення.
Канал "ZDF Logo" наприклад не лише розповідає про цю тему у щоденній програмі новин, але і підготував важливу інформацію для дітей на своєму вебсайті:
➔ www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html

Допомога та підтримка

Станом на: 25.02.2022 р. | Автор: Олаф Шютте | відповідальний редактор: Олаф Шютте

Aktualnie nie tylko dorośli odczuwają niepokój z powodu wojny na Ukrainie. Zwłaszcza dzieci i młodzież stykają się z tym tematem w mediach społecznościowych, podczas rozmów z przyjaciółmi, w wiadomościach radiowych i telewizyjnych. Rozmawiają o tym ze swoimi rówieśnikami w szkole i w czasie wolnym - to rodzi pytania, a często także obawy i lęki. Często pojawia się pytanie, w jaki sposób rodzice i wychowawcy mogą odpowiedzialnie i rozważnie rozmawiać z nastolatkami o wojnie i jej konsekwencjach.

Dajemy sobie czas

Przede wszystkim ważne jest, aby poświęcić odpowiednio dużo czasu na rozmowę. Jeśli nastolatki zwracają się do rodziców i pedagogów z pytaniami lub wątpliwościami, zazwyczaj nie da się ich wyjaśnić w kilku krótkich zdaniach. Jeśli nie ma możliwości przeprowadzenia rozmowy „na szybko" (np. rano przed szkołą, podczas przerwy lub przy okazji realizacji jakiegoś projektu), można ją przełożyć na późniejszy, acz nieodległy termin. Należy go jednak uzgodnić w sposób wiążący i szczegółowy.
W sferze rodzinnej dobrą okazję do rozmowy stanowi wspólne oglądanie wiadomości z dziećmi i młodzieżą. Ważne są przy tym treści dostosowane do wieku i pozbawione treści sensacyjnych. W przypadku młodszych dzieci pomocne są informacje w przyjaznym dla nich formacie,
np. z HanisauLand:
➔ www.hanisauland.de/node/2130

Obawy traktujemy poważnie, jesteśmy uczciwi

Młodzież dobrze wyczuwa, kiedy aktualna sytuacja nie tylko jest obecna w mediach, ale także bezpośrednio niepokoi dorosłych. Napięcie pośrednio przenosi się także na młodych ludzi. Dlatego ważne jest poważne traktowanie problemów dzieci i młodzieży. Dodatkowe pytania i aktywne zainteresowanie pomagają lepiej zrozumieć emocje i obawy oraz udzielać odpowiedzi. Ogólnie rzecz biorąc, dorośli powinni opisywać sytuację w sposób jak najbardziej rzeczowy i w oparciu o fakty, ale jednocześnie mówić o swoich własnych uczuciach i obawach. Przy tym można przyznawać się do własnej bezradności lub niepewności. Zawsze należy brać pod uwagę wiek i etap rozwoju młodego człowieka: rozmowy z młodszymi dziećmi należy prowadzić bardziej ostrożne; młodzież daje sobie radę z informacjami bliższymi rzeczywistości.

Rozmowy o tym, co można zobaczyć w mediach

Dzieci i młodzież dowiadują się o wojnach i ich konsekwencjach nie tylko z ofert poważnych redakcji czy formatów edukacyjnych dostosowanych do ich wieku. Szczególnie w przypadku informacji publikowanych na portalach społecznościowych należy przyjąć, że w ich przypadku z reguły nie mają zastosowania przepisy o ochronie nieletnich. Powszechne korzystanie z mediów społecznościowych sprawia, że młodzież styka się z niefiltrowanymi zdjęciami i filmami. Poczucie bezpośredniego zagrożenia może jeszcze bardziej zwiększać niepewność i lęk. Rodzice i pedagodzy powinni rozmawiać z dziećmi i młodzieżą o tego rodzaju informacjach. Warto dowiedzieć się, o jakie przerażające treści konkretnie chodzi, aby móc je potem wspólnie sklasyfikować. W zależności od sytuacji, wieku i osobowości pomocne może być także twórcze wyrażanie przez dzieci i młodzież ich trosk i uczuć za pomocą obrazków lub opowiadań. Zasadniczo rodzice i pedagodzy powinni rozmawiać z nastolatkami o stosownym do wieku i krytycznym korzystaniu z mediów społecznościowych, a także egzekwować to.

Zwracanie uwagi na nieprawdziwe informacje

Komunikatory i sieci społecznościowe są także wykorzystywane do rozpowszechniania nieprawdziwych informacji i treści szkodliwych dla młodych ludzi, co dodatkowo odbywa się bardzo szybko. Często powodują one u nastolatków jeszcze większy niepokój. Rodzice i wychowawcy powinni rozmawiać z dziećmi i młodzieżą o takich przekazach i wspólnie próbować ustalić, czy rzekome fakty są prawdziwe.
Pomocna jest tu strona internetowa Mimikama. Jej autorzy wyłapują fałszywe doniesienia w internecie i zestawiają je z wiedzą ekspercką:
➔ www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukraine/

Jeśli rodzice znajdą wraz ze swoim dzieckiem nieprawdziwe informacje, powinni wyjaśnić mu, że nie można ich przekazywać dalej ani tym bardziej polubić.
Ponadto można przekazać autorowi, że treść wiadomości nie jest zgodna z prawdą i wywołuje u wielu osób niepewność lub strach.

Informacje dostosowane do wieku

Ważne jest, aby dzieci i młodzież otrzymywały informacje w formatach odpowiednich do ich wieku oraz aby przekazywać je im ostrożnie.
„ZDF Logo" na przykład nie tylko omawia dany temat w codziennym programie informacyjnym, ale na swojej ofercie internetowej przygotowuje również ważne informacje dla dzieci:
➔ www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html

Pomoc i wsparcie

Stan na dzień: 25.02.2022 r. | Autor: Olaf Schütte | Odpowiedzialny w rozumieniu prawa prasowego: Olaf Schütte

لا يشعر الكبار وحدهم في الوقت الحالي بعدم الراحة جراء الحرب الدائرة في أوكرانيا؛ فحتى الأطفال والمراهقون يواجهون الموضوع على شبكات التواصل الاجتماعي أو أثناء الحديث مع الأصدقاء أو من خلال الأخبار في الراديو والتلفزيون. كما يتحدثون عن الموضوع مع أقرانهم بالمدرسة وخلال وقت الفراغ - وهنا تظهر أسئلة، وليس من النادر أيضًا أن ينتابهم القلق والخوف. وهنا يطرح الوالدان والمعلمات والمعلمون* على أنفسهم السؤال عن مدى المسؤولية والتحلي بالحكمة في الحديث مع الصغار عن الحرب وما يترتب عليها.

من المهم في البداية أن تمنح نفسك الوقت الكافي للحديث. فإذا توجه المراهقون إلى الوالدين والمعلمات والمعلمين* بالاستفسارات والقلق فلا يمكن عادة توضيح الأمر بجملة واحدة مختصرة. فإذا لم يتوفر لسبب قهري إطار زمني معقول (على سبيل المثال صباحًا قبل المدرسة أو خلال مشروع مدرسي) فيمكن الاتفاق على حديث موضوعي عن الأمر في وقت لاحق أيضًا. ويجب الالتزام بالموعد وبالتالي الاتفاق عليه بالقدر الكافي أيضًا.

ومن المفيد في المحيط الأسري متابعة الأخبار بشكل مشترك من الأطفال والمراهقين. ومن المهم هنا الانتباه إلى ضرورة أن تكون المحتويات الإخبارية مناسبة للعمر ودون محتويات مثيرة. ومن المفيد للصغار أن تكون المعلومات المقدمة مناسبة للأطفال، على سبيل المثال في البرنامج الأسبوعي HanisauLand.

يتمتع المراهقون بإحساس جيد عندما لا يكون الوضع الحالي موجودًا فقط في وسائل الإعلام، ولكن عندما يكون الكبار قلقين أيضًا بشكل مباشر. وينتقل القلق إلى الصغار بشكل غير مباشر. لهذا فمن المهم أخذ قلق ومخاوف الأطفال والمراهقين على محمل الجد. ويساعد الاستفسار والاهتمام الفاعل في فهم المشاعر والمخاوف بشكل أفضل والقدرة على تقديم إجابات مناسبة. وينبغي على الكبار بشكل عام شرح الأمر بشكل قائم على الحقائق وبطريقة واقعية قدر الإمكان، لكن ينبغي عليهم أيضًا شرح مشاعرهم ومخاوفهم. وهنا يمكن الاعتراف بالحيرة والقلق الشخصي بشكل عام. ويجب في كل الأحوال مراعاة عمر ومستوى نمو وتطور القاصرين. فالحديث مع الأطفال الصغار يجب أن يتسم بالحذر، أما المراهقون فيمكنهم التعامل مع معلومات قريبة من الواقع.

لا يعرف الأطفال والشباب بالحروب وعواقبها من خلال العروض الإعلامية المعدة بشكل تحريري أو البرامج الثقافية المناسبة للعمر فقط؛ فحتى عندما يتعلق الأمر بالمعلومات المقدمة عبر شبكات التواصل الاجتماعي، يجب توقع أن لوائح حماية القاصرين لا تُطبق عادة. ويؤدي الاستخدام العادي لوسائل التواصل الاجتماعي إلى أن المراهقين يواجهون صورًا ومقاطع فيديو لم يتم تنقيتها. ويمكن أن يؤدي الشعور بالتهديد الوشيك إلى زيادة حالات عدم الأمان والمخاوف المرتبطة به بشكل أكبر. وينبغي على الوالدين والمعلمات والمعلمين* الحديث مع الأطفال والمراهقين عن هذه المعلومات. ومن المفيد معرفة المحتويات التي تبث الخوف والذعر على وجه التحديد من أجل تصنيفها قدر الإمكان بشكل مشترك في وقت لاحق. واعتمادًا على الموقف والعمر والشخصية قد يكون من المفيد أيضًا أن يعبر الأطفال أو القاصرون عن مخاوفهم ومشاعرهم بطريقة إبداعية باستخدام الصور أو القصص. ويُنصح من حيث المبدأ أن يتحدث الوالدن والمعلمات والمعلمون* إلى المراهقين حول الاستخدام المناسب عمريًا لوسائل التواصل الاجتماعي وفرض ذلك أيضًا.

يتم نشر الأخبار الكاذبة والمحتوىات الضارة بشكل شديد بالقاصرين أيضًا عن طريق خدمات الماسنجر وشبكات التواصل الاجتماعي. وهي تزيد غالبًا من زيادة الخوف لدى المراهقين والقاصرين. لهذا ينبغي على الوالدين والمعلمات والمعلمين* الحديث مع المراهقين عن مثل هذه الأخبار ومحاولة معرفة ما إن كانت الحقائق المزعومة تتفق مع الحيقة أم لا.

ومن المفيد هنا صفحة Mimikama، حيث يتناول المؤلفون* من خلالها الأخبار الكاذبة في شبكة الإنترنت ثم مقارنتها بالحقائق التي يقدمها الخبراء*:

www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukrain ➔

كما يشرح موقع Webhelm على الإنترنت بشكل جيد للغاية طريقة التعرف بشكل عام على الأخبار الكاذبة وكشفها:

فإن اكتشف الوالدان مع طفلهم وجود خبر كاذب فينبغي عليهم أن يوضحوا للطفل أنه ينبغي عدم إرساله للغير أو التعبير عن الإعجاب به.

كما يمكن إخبار صاحبة/صاحب* الخبر أن محتوى الرسالة لا يتوافق مع الحقيقة ويسبب عدم اليقين أو الخوف لدى كثير من الناس.

من المهم التحدث إلى الأطفال والمراهقين بمحتوى معلومات يتناسب مع عمرهم وشرح الأمور لهم بشكل يتسم بالحذر.

ولا يتناول البرنامج الإخباري للأطفال في القناة الثانية بالتليفزيون الألماني (ZDF Logo) فقط في نشرة أخباره اليومية الموضوع، لكنه يقدم أيضًا من خلال موقعه على الإنترنت معلومات مهمة تم إعدادها بشكل يناسب الأطفال:

www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html ➔

وتقدم مباردة انظر „Schau hin!" على موقعها الخاص على الإنترنت معلومات عن مناقشة حرب أوكرانيا مع الأطفال:

www.schau-hin.info/sicherheit-risiken/ueber-katastrophen-sprechen ➔

وتتناول إذاعة غرب ألمانيا (WDR) من خلال برنامج „تسعة ونصف" (neuneinhalb) الصراع في أوكرانيا وتقدم معلومات موضوعية تناسب الأطفال. ويتحدث فيه أيضًا تلميذات وتلاميذ* من أوكرانيا:

ويقدم المرشد الإعلامي للوالدين FLIMMO معلومات عن المزيد من العروض الجيدة التي تقدم معلومات واستشارة تلائم الأطفال:

ويقدم برنامج أسئلة عن السلام (Frieden-Fragen) المقدم عبر الإنترنت معلومات ملائمة للأطفال عن قضايا الحرب والسلام وكذلك النزاع والعنف ويقدم للوالدين والمعلمات والمعلمين* معلومات ومحتويات عن التصرف التربوي مع هذه القضايا:

تقدم مؤسسة الدفاع عن الأطفال والمراهقين في النمسا العليا بصفتها مؤسسة مسؤولة عن حقوق الأطفال والمراهقين قائمة بالكتب المصورة وكتب الأطفال التي يُنصح بها والتي تتناول موضوع الهجرة والحرب والإرهاب:
www.servicestelle-jugendschutz.de ➔
www.kija-ooe.at/Mediendateien/B%c3%bccherliste%20Kinder%20und%20Krieg%20-%20CD_neu.pdf

ينبغي على المعلمات والمعلمين* والوالدين الاستعلام بأنفسهم عن القضايا الإعلامية ومواصلة البحث والمعرفة في هذا المجال وطلب النصيحة والمساعدة من الخبيرات والخبراء* عند الشك. ويمكنكم العثور على مشروعات المراهقين ومعلومات عن التعليم الارتقائي لأعضاء هيئة التدريس عبر الموقع:

إصدار: 25/02/2022 | المؤلف: أولاف شوته | المسؤول وفق قانون الصحافة والإعلام: أولاف شوته

Nu doar adulții sunt tulburați în prezent de războiul din Ucraina. Copiii și tinerii, în special, sunt confruntați cu acest subiect în rețelele sociale, în conversațiile cu prietenii sau prin intermediul știrilor de la radio și televiziune. Ei discută despre acest subiect cu colegii lor la școală și în timpul liber - acest lucru dă naștere la întrebări și, adesea, la îngrijorări și temeri. Acest lucru ridică adesea problema modului în care părinții și profesorii pot discuta în mod responsabil și prudent cu tinerii și adolescenții despre război și consecințele acestuia.

Ia-ți timp

În primul rând, este important să vă faceți timp pentru a vorbi. Atunci când adolescenții se adresează părinților și profesorilor cu întrebări sau preocupări, acestea nu pot fi clarificate, de obicei, într-o frază scurtă. În cazul în care nu este posibil un cadru adecvat (de exemplu, dimineața înainte de școală, în timpul unei pauze sau în contextul unui alt proiect), o discuție tematică poate fi amânată pentru o dată ulterioară. Cu toate acestea, acest timp ar trebui să fie convenit într-un mod obligatoriu și să fie suficient.
În special în zona familiei, vizionarea știrilor împreună cu copiii și tinerii este o ocazie bună. Aici sunt importante programele adecvate vârstei, fără conținut senzaționalist. Pentru cei mai mici, este util să se ofere informații într-un format accesibil copiilor, de exemplu, din HanisauLand:

➔ www.hanisauland.de/node/2130

Luați în serios preocupările, fiți sinceri

Adolescenții au un bun simț pentru situațiile care nu sunt doar prezente în mass-media, ci îi îngrijorează direct pe adulți. Tensiunea este transferată indirect și asupra lor. Prin urmare, este important să luăm în serios preocupările copiilor și adolescenților. Întrebările și interesul activ ajută la o mai bună înțelegere a emoțiilor și temerilor și la posibilitatea de a oferi răspunsuri. În general, adulții ar trebui să descrie situația pe cât posibil pe baza datelor și a faptelor, dar să explice totuși propriile sentimente și temeri. În acest fel, se poate admite propria perplexitate sau incertitudine. Vârsta și stadiul de dezvoltare al adolescentului trebuie să fie întotdeauna luate în considerare: Conversațiile cu copiii mai mici trebuie să se desfășoare cu mai multă prudență: adolescenții pot face față unor informații mai apropiate de realitate.

Vorbind despre experiențele mediale

Copiii și tinerii învață despre războaie și consecințele acestora nu doar prin oferte pregătite editorial sau prin formate educaționale adecvate vârstei lor. Mai ales atunci când este vorba de informațiile de pe rețelele de socializare, trebuie să se presupună că reglementările privind protecția minorilor nu se aplică de regulă. Utilizarea nativă a rețelelor de socializare face ca adolescenții să se confrunte cu imagini și videoclipuri nefiltrate. Sentimentul unei amenințări imediate poate crește și mai mult nesiguranța și temerile. Părinții și profesorii ar trebui să discute cu copiii și tinerii despre aceste informații. Este util să aflăm care este conținutul înfricoșător pentru a-l clasifica împreună. În funcție de situație, vârstă și personalitate, poate fi de ajutor și exprimarea creativă a îngrijorărilor și sentimentelor de către copii sau tineri prin intermediul imaginilor sau poveștilor. În principiu, părinții și profesorii ar trebui să le vorbească adolescenților despre utilizarea sensibilă și adecvată vârstei a rețelelor de socializare și, de asemenea, să le impună acest lucru.

Semnalarea știrilor false

De asemenea, prin intermediul serviciilor de mesagerie și ale rețelelor de socializare se răspândesc știri false și conținuturi dăunătoare pentru tineri, iar răspândirea este rapidă. Acestea îi fac adesea pe adolescenți să fie și mai anxioși. Părinții și profesorii ar trebui, prin urmare, să discute cu copiii și tinerii despre astfel de mesaje și să încerce să afle împreună dacă presupusele fapte sunt adevărate.
Site-ul Mimikama este un bun ajutor în acest sens. Autorii identifică rapoartele false de pe internet și le pun în contrast cu cunoștințele factuale ale experților:

➔ www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukraine/

Site-ul Webhelm descrie, de asemenea, foarte bine cum să recunoașteți și să raportați știrile false în general:

➔ www.webhelm.de/fake-news-erkennen/

În cazul în care părinții au descoperit o știre falsă împreună cu copilul lor, trebuie să le explice că aceasta nu mai poate fi retransmisă sau apreciată.
În plus, autorului i se poate explica faptul că mesajul său nu este adevărat și că provoacă nesiguranță sau teamă la mulți oameni.

Informații adecvate vârstei

Este important să ne adresăm copiilor și tinerilor cu formate de informații adecvate vârstei lor și să îi educăm cu blândețe.
„ZDF Logo", de exemplu, nu numai că relatează despre acest subiect în programul său zilnic de știri, dar a pregătit și informații importante pentru copii în oferta sa de internet:

➔ www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html

Inițiativa „Privește!" (Schau hin!) oferă informații despre discuțiile cu copiii despre știrile despre războiul din Ucraina pe un site special:

➔ www.schau-hin.info/sicherheit-risiken/ueber-katastrophen-sprechen

Programul WDR „neuneinhalb" (nouă și jumătate) abordează conflictul din Ucraina și îl explică într-un mod obiectiv și accesibil copiilor. Și elevii din Ucraina își pot spune părerea aici:

➔ https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/av/video-konflikt-in-der-ukraine-was-ist-da-los-100.html

Ghidul mediatic pentru părinți FLIMMO oferă informații despre alte servicii de informare și consiliere pentru copii:

➔ www.flimmo.de/redtext/101380/Krieg-in-Europa

În calitate de instituție pentru drepturile copiilor și tinerilor, Biroul de apărare a drepturilor copiilor și tinerilor din Austria Superioară oferă o listă de cărți ilustrate și cărți pentru copii despre fugă, război și teroare:

➔ www.kija-ooe.at/Mediendateien/B%c3%bccherliste%20Kinder%20und%20Krieg%20-%20CD_neu.pdf

Ajutor și asistență

Profesorii și părinții ar trebui să se informeze ei înșiși cu privire la aspectele legate de mass-media, să beneficieze de formare suplimentară și, în caz de dubiu, să solicite sfaturi și sprijin din partea experților. Proiectele pentru adolescenți, precum și informațiile și ofertele de formare pentru profesioniști pot fi găsite la adresa

➔ www.servicestelle-jugendschutz.de

Versiunea: 25.02.2022 | Autor: Olaf Schütte | V.i.S.d.P.: Olaf Schütte

На сегодняшний день военное положение в Украине беспокоит не только взрослых. Детям и подросткам приходится ежедневно сталкиваться с этой тематикой, будь то в школе, при общении в социальных сетях или с друзьями. При обсуждении этой ситуации у детей возникает страх и тревога.

Родители и педагоги часто задаются вопросом, как они могут ответственно подойти к этой проблеме и предусмотрительно рассказать о войне и ее последствиях.

УДЕЛИТЕ ИМ СВОЁ ВРЕМЯ

Прежде всего, важно найти время, что бы разобраться с этой тематикой. Если подросток обращается к своим родителям и педагогам, выражая своё опасение, очень важно уделить ему нужное внимание и обсудить возникшие вопросы. Если на данный момент нет возможности уделить должного времени (например, торопясь с утра перед учёбой или на короткой перемене) можно перенести беседу на потом, но при этом обязательно назначить конкретное время разговора.

Просмотр новостей в семейной кругу так же является очень хорошим поводом для обсуждения проблем. При этом важно найти подход донесения информации ребёнку, который будет соответствовать его возрасту и доступен по понятию и объему информации. Детям, к примеру, подойдет информация от HanisauLand:

Относитесь к проблемам серьёзно, будьте честными

Подростки понимают, что данная проблема освещается не только в новостных порталах, но и имеет влияние непосредственно на взрослых. Они очень тонко чувствуют тревогу и напряжённость родителей. Поэтому важно относится к переживаниям детей и подростков серьезно. Встречные вопросы и активный интерес помогают лучше понять эмоции и страхи детей. Взрослые должны постараться максимально объективно рассказать о ситуации, но при этом и не забывать про собственные чувства. Нестрашно признаться ребёнку в своей собственной неуверенности и неизвестности будущего. Всегда нужно учитывать возраст и уровень развития ребёнка. Заводить разговор на эту тему с маленькими детьми надо более аккуратно, чем с подростками.

ГОВОРИТЬ О СОБЫТИЯХ ИЗ НОВОСТЕЙ

Дети и молодежь часто узнают информацию о войнах и их последствиях из социальных сетей. Социальные сети, чаще всего, не придерживаются закону о защите подростков и совершенно не соответствуют возрасту ребёнка. Бесконтрольное использование социальных сетей приводит к тому, что подрастающее поколение сталкивается со всевозможными фото и видео. Таким образом они могут испытывать непосредственную угрозу. Они боятся. Родители и педагоги должны постараться найти подход к детям, общаться с ними на подобные темы и интересоваться у ребёнка, о чём конкретно он беспокоится.

Выражение чувств и страхов ребёнка так же возможно через совместное обсуждение картинок или рисование. Родители и педагоги должны объяснить ребёнку как правильно пользоваться социальными сетями в соответствии с их возрастом.

СООБЩЯЙТЕ О ЛОЖНЫХ НОВОСТЯХ И СООБЩЕНИЯХ

В социальных сетях на данных момент очень быстро распространяется дезинформация. В связи с этим у подростков возникают ещё больше страхов. Поэтому родители и педагоги должны стараться разговаривать со своими детьми и подростками про подобные сообщения, чтобы вместе выяснить, что является правдой, а что нет. В этом может помочь сайт Mimikama. Авторы сайта помогают разоблачить дезинформацию:

➔ www.mimikama.at/ukraine-krise/desinformation-russland-ukraine/

Каким образом можно разоблачить фальшивые новости, так же очень конкретно описывается на сайте Webhelm.

➔ www.webhelm.de/fake-news-erkennen/

После разговора родителей и детей, в котором они вместе убедились, что прочитанная новость является фальшивой, они должны убедиться что ребенок не будет дальше распространять эту информацию.

Дополнительно можно объяснить автору этой фальшивой публикации, что он распространяет дезинформацию и тем же вызывает у многих людей страх.

ПРЕПОДНЕСЁННАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОЛЖНА СООТВЕТСТВОВАТЬ ВОЗРАСТУ

Очень важно, что бы информация, преподнесённая ребёнку, а так же её контекст, соответствовали возрасту и развитию ребёнка.

К примеру, „ZDF Logo" не только ежедневно транслирует новости по данной теме, а к тому же публикует важную информацию для детей на своём сайте:

➔ www.zdf.de/kinder/logo/streit-zwischen-ukraine-und-russland-100.html

Инициатива „Schau hin!" так же предлагает на своём сайте новости про войну в Украине специально для обсуждения между детьми:

➔ www.schau-hin.info/sicherheit-risiken/ueber-katastrophen-sprechen

WDR транслирует в своей программе „neuneinhalb" конфликт в Украине и объективно доносит детям информацию. Так же здесь рассказывают школьники из Украины о нынешних событиях:

➔ https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/av/video-konflikt-in-der-ukraine-was-ist-da-los-100.html

Советник по СМИ для родителей FLIMMO так же предоставляет различную информацию, а так же возможности консультирования и поддержки детей:

➔ www.flimmo.de/redtext/101380/Krieg-in-Europa

Веб-сайт Frieden-Fragen так же предоставляет доступную информацию про войну и мир. У родителей и педагогов так же есть возможность узнать как правильно ввести себя при возможных конфликтах и применения насилия между детьми:

Защита по правам молодёжи и детей верхней Австрии так же предлагает список рекомендуемой литературы про войну, терроризм и бегство.

➔ www.kija-ooe.at/Mediendateien/B%c3%bccherliste%20Kinder%20und%20Krieg%20-%20CD_neu.pdf

ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКА

Педагоги и родители в первую очередь должны сами интересоваться и развиваться в вопросах касаемо СМИ. В случае необходимой поддержки они могут обратиться к экспертам этой сферы. Информацию по поводу различных проектов для молодёжи, а так же возможность повышения квалификации специалистов, вы можете найти на сайте

➔ www.servicestelle-jugendschutz.de

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Mit Kindern und Jugendlichen über Krieg reden?

# data[].attributes.attachment_link.description
Eine Information für Familien und Fachkräfte Aktuell sind durch den Krieg in der Ukraine nicht nur Erwachsene verunsichert. Gerade Kinder und Jugendliche werden in sozialen Medien, bei Gesprächen mit Freunden oder durch Nachrichten in Radio und Fernsehen mit dem Thema konfrontiert.

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Kriegsbilder im Fernsehen, Gespräche unter Erwachsenen, Sorgen der Eltern - das bekommen auch Kinder mit. Hier gibt es Tipps, wie Erwachsene mit Kindern darüber sprechen können.
https://www.swr3.de/aktuell/kindern-krieg-erklaeren-100.html

Schau Hin! Der Medienratgeber für Familien ist eine Initiative vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, von Das Erste, vom ZDF und der AOK. Dieser Artikel erklärt warum wir Kinder mit den Nachrichten über den Krieg nicht alleine lassen dürfen.
https://www.schau-hin.info/news/krieg-in-der-ukraine-kinder-mit-nachrichten-nicht-allein-lassen?fbclid=IwAR2WoS2hpGwZZfvGlFJnYK0shhfhFhkAm11EsN5gaMK_tRvboL2HyEXeooU

Reflektieren im eigenen Umfeld - Frieden:
" https://www.bpb.de/shop/materialien/falter/250546/frieden-machen/

Flimmo ist ein Elternratgeber für TV, Streaming und Youtube und möchte Eltern unterstützen, bei der Fülle an Angeboten den Überblick zu behalten und altersgerecht auszuwählen.
https://www.flimmo.de/redtext/101380/Krieg-in-Europa

Ein Interview von rbb24 mit Claudia Calvano, Kinder- und Jugendpsychologin und Gastprofessorin an der Freien Universität Berlin für den Arbeitsbereich klinische Kinder- und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Claudia Calvano gibt Tipps, wie Eltern Ängste auffangen und die Lage erklären können.
https://www.rbb24.de/panorama/beitrag/2022/02/ukraine-krieg-kinder-nachrichten-erklaeren-psychologin-berlin-FU.html

frieden-fragen.de ist ein Internet-Angebot für Kinder, Eltern und ErzieherInnen, das zu Fragen von Krieg und Frieden, Streit und Gewalt informiert und einen Austausch zu diesem Themenbereich ermöglicht.
https://www.frieden-fragen.de/

Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL)
" https://zsl-bw.de/,Lde/Startseite/ueber-das-zsl/ukrainekrise

Matthias Kullick erklärt auf Youtube, wie Erwachsene den Kindern leichte und einfach zu verstehende Erklärungen geben können, warum es Kriege gibt.
" https://youtu.be/JSSr_9WZEeQ

Auch interessant: Wie gehen wir besonders jetzt damit um, wenn Kinder „gegeneinander" kämpfen und quasi „Krieg" spielen?
" https://www.youtube.com/watch?v=XS5pytXWiN8

Kindgerechte Infos zum Thema Krieg in mehrere Sprachen übersetzt (auch russisch und ukrainisch)
" https://www.servicestelle-jugendschutz.de/2022/02/mit-kindern-und-jugendlichen-ueber-krieg-reden/

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Der Mildenberger Verlag ist ein Schulbuchverlag mit motivierendem Lernmaterial für Kinder und Lehrer in der Grundschule und Sekundarstufe I.

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Ein Interview von rbb24 mit Claudia Calvano, Kinder- und Jugendpsychologin und Gastprofessorin an der Freien Universität Berlin für den Arbeitsbereich klinische Kinder- und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Claudia Calvano gibt Tipps, wie Eltern Ängste auffangen und die Lage erklären können.

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Ein Interview von rbb24 mit Claudia Calvano, Kinder- und Jugendpsychologin und Gastprofessorin an der Freien Universität Berlin für den Arbeitsbereich klinische Kinder- und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Claudia Calvano gibt Tipps, wie Eltern Ängste auffangen und die Lage erklären können.

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Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges gab es zwei große Gruppen von Staaten auf der Welt, eine Gruppe unter Führung der USA, die andere unter Führung der Sowjetunion. Sie befanden sich in einem Kalten Krieg. Wir erklären dir, was das ist.

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Eure Fragen zum Krieg in der Ukraine | kindersache

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Der Krieg in der Ukraine ist überall Thema. Viele von euch machen sich Sorgen und haben Fragen. Hier beantworten wir nach und nach alle eure Fragen.

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KiRaKa Sprachkurs Ukrainisch für Kinder 

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KiRaKa Sprachkurs Ukrainisch für Kinder 

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Hier gibt es spannende Hörspiele für Kinder.

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ARD bietet Kindersendungen auf Ukrainisch. Programm für dich · Програма для тебеWillkommen bei uns! Ласкаво просимо! Тут ви знайдете, чому повчитися і посміятися. Сподіваємося, що вам це буде цікаво

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ARD bietet Kindersendungen auf Ukrainisch. Programm für dich · Програма для тебеWillkommen bei uns! Ласкаво просимо! Тут ви знайдете, чому повчитися і посміятися. Сподіваємося, що вам це буде цікаво

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Оповідання українською мовою

Hier gibt es Lach- und Sachgeschichten auf ukrainisch. Тут є захоплюючі історії українською.

Deutsch lernen mit Socke · Вивчаймо німецьку мову зі...

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Kinderfilme in ukrainischer Sprache | ARD Mediathek

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Kinderinhalte für Geflüchtete aus der Ukraine. Deutsche Filme & Serien mit ukrainischer Übersetzung oder Untertiteln. Jetzt in der ARD Mediathek streamen.

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FLIMMO - Elternratgeber für TV, Streaming & YouTube

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FLIMMO ist ein Elternratgeber für TV, Streaming, YouTube und Kino. FLIMMO möchte Eltern unterstützen, bei der Fülle an Angeboten den Überblick zu behalten und altersgerecht auszuwählen. Die Ampel zeigt auf einen Blick, ob ein Film, eine Serie oder ein YouTube-Kanal für Kinder geeignet ist oder nicht - und wenn ja, ab welchem Alter.

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Wie reden wir mit Kindern über den Krieg. Magazin Schule 

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Wie reden wir mit Kindern über den Krieg. Magazin Schule 

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Wie in vielen anderen Familien herrschte bei uns am Frühstückstisch gedrückte Stimmung. Jetzt hatten Putins Truppen tatsächlich die Ukraine angegriffen. Für unsere Kinder war Krieg immer weit weg gewesen, aber plötzlich war er ganz nah: „Erinnert ihr euch, vor ein paar Jahren in der Slowakei: Da hätten wir beim Wandern in die Ukraine rüberlaufen können."

Mein Ältester erinnert sich noch gut. „Stimmt, da wären wir ja aus Versehen fast zum Grenzübergang gefahren." Jetzt sucht er die Zeitung, die wir schon lange offline abbestellt haben - in diesem Moment reicht ihm Instagram doch nicht mehr als Informationsquelle. Er findet statt dessen die Zeitungswebsite und fliegt fassungslos durch die Artikel.

Was will der Putin überhaupt mit der Ukraine?

Die Jüngste hat noch vom Bett aus im Radio gehört, was Sache ist - auch die Hit-Sender kommen offenbar ihrem Informationsauftrag nach. Sie kann sich an den Urlaub im Osten kaum noch erinnern, der Krieg scheint ihr weit weg - zum Glück, denn sie macht sich in unserer Familie am schnellsten Sorgen. „Was will der Putin überhaupt mit der Ukraine?", stellt sie die Frage, auf die niemand gerade eine gute Antwort hat. „Will der die einfach nur haben, oder was? Und das lässt man den jetzt einfach machen?" Krieg als Kampf auf Kindergartenniveau, vielleicht liegt meine Sechstklässlerin damit näher an der Wahrheit als viele kluge Leitartikler in den Wochen vor dem Angriff.

Ukraine: Wie reden wir mit Kindern über den Krieg?

Wer Kinder hat, muss jetzt mit ihnen auch über Krieg sprechen. Und zwar nicht abstrakt, weil am anderen Ende der Welt etwas passiert ist - sondern sehr konkret: Hunderttausende Menschen mit ukrainischem Pass oder Migrationshintergrund leben in Deutschland, viele Deutsche haben Freunde oder Verwandte dort. Von unserem Haus aus ist die Ukraine näher als Sylt. „Werden wir hier was von dem Krieg merken?", fragt meine Tochter noch, bevor sie zur Schule geht. „Der Sprit wird noch teurer", antworte ich, „aber der Kanonendonner kommt sicher nicht bis hierher." Das beruhigt sie etwas. Aber natürlich macht sie sich Sorgen. Wie gehen wir als Eltern damit sinnvoll um? Meine Frau und ich machen das so:

1. Sorgen zulassen. Wenn nur eine Tagesreise weit weg Raketen auf Städte fliegen, ist Angst eine vernünftige Reaktion. Auch wir Erwachsenen machen uns Sorgen - und das darf auch sein. Kinder sollten ihre Bedenken äußern dürfen und spüren, dass wir Eltern diese ernst nehmen. Angst wächst, wenn sie heruntergeschluckt wird.

2. Über Bilder sprechen. Mehr als Texte können Fernsehbilder und Videos auf Kinder verstörend und verängstigend wirken. Darum ist es wichtig, sie mit solchen Eindrücken nicht allein zu lassen. Reden hilft, das Gesehene einzuordnen - und auch der Hinweis darauf, dass nicht alles wahr sein muss, was wir jetzt sehen und lesen.

3. Fragen ernsthaft beantworten. Kinder bekommen viel mehr mit, als wir Erwachsenen meinen. Sie schnappen Dinge von anderen auf, sehen ein Video auf TikTok, sprechen im Unterricht über die Krise. Vieles können sie vielleicht noch nicht verstehen - dabei können wir ihnen helfen. Zwar mag es anstrengend, sein, mit Kindern über Russland, die EU und die NATO zu sprechen, und natürlich sind Mama und Papa keine Verteidigungsexperten. Aber Kinder merken schnell, wenn die Eltern sie mit oberflächlichen Antworten abspeisen oder um das eigentliche Thema herumdrucksen. So etwas macht ihre Sorgen nur größer. Besser:

4. Ehrlich sein. Niemand von uns kann voraussagen, wie weit Putin noch gehen wird. Wie lange die Krise dauert, wohin sie noch führt. Und was für Auswirkungen der Krieg auf unseren Alltag hat. Auch uns Erwachsenen liegt das alles auf der Leber - und das dürfen wir unseren Kindern auch sagen. Denn diese spüren sowieso, wie es uns geht. Aber:

5. Kontrolle erhalten. Für alle Menschen, nicht nur Kinder, ist es wichtig, Auswege zu sehen. Der Gaspreis steigt? Gut, dass der Winter mild ist. Das Benzin wird teuer? Dann fahren wir halt Bahn. Was, wenn Putin noch ein anderes Land „haben" will? Die NATO-Staaten beschützen sich gegenseitig. Entscheidend ist nicht, einen wirksamen Plan für alle Eventualitäten zu haben, sondern das Gefühl zu vermitteln: Was immer passiert, es gibt Lösungen, uns fällt schon was ein.

6. Alltag hilft. In unsicheren Zeiten helfen uns zudem Dinge, die immer gleich sind. Familienrituale wie gemeinsame Abendessen, Spaziergänge oder Spieleabende geben Kindern Halt - und den Eltern auch. Wichtig ist, dass wir uns Zeit füreinander nehmen, gern noch mehr als sonst. Und zwar am besten ohne Ablenkung durch Breaking News auf dem Handy - auch wenn mir das selbst manchmal schwer fällt.

Haben Sie andere Erfahrungen, Meinungen oder Anregungen dazu, wie Eltern mit ihren Kindern über Krieg reden können? Dann schreiben Sie mir gern - als Kommentar zu diesem Artikel oder per Mail an redaktion@magazin-schule.de
Ukraine: Wie reden wir mit Kindern über den Krieg? Foto: Pixabay

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Ukraine: Wie reden wir mit Kindern über den Krieg? - Magazin SCHULE

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Von unserem Haus aus ist die Ukraine näher als Sylt. Wie reden wir mit unseren Kindern über Krieg, wenn er kein fernes Ereignis mehr ist?

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Warum Putin Soldaten in die Ukraine schickt - logo! erklärt - ZDFtivi

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Die Blinde Kuh ist eine Suchmaschine speziell für Kinder.

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Sonja, 15 Jahre, fragte am 27. August 2023

wer kämpft in Afghanistan gegeneinander?

Hallo Sonja,

vielen Dank für deine Frage.

In Afghanistan hat die afghanische Regierung mit internationaler Unterstützung viele Jahre gegen die Taliban gekämpft. Die...

Zur Antwort

Andreas, fragte am 16. August 2023

Gibt es eigentlich außer dem Krieg in der Ukraine noch mehr Krieg in anderen Ländern? Ich habe eine Weltkarte von 2021 gesehen, auf der Krieg in ganz vielen Ländern eingetragen ist. Aber in diesem Jahr gibt es wohl zum Glück nur Krieg in der Ukraine. Mich interessiert das, weil wir am Sonntag im Gottesdienst immer mal dafür beten.

Hallo Andreas,

außer dem Krieg in der Ukraine gibt es noch viel mehr Kriege weltweit. Das Heidelberger Institut für internationale Konfliktforschung erstellt jährlich...

Zur Antwort

Andreas, fragte am 12. August 2023

In welchen Ländern ist heute Krieg?

Hallo Andreas,

aktuell gibt es Krieg in Afghanistan, Syrien, Irak, Kamerun, Zentralafrikanische Republik, DR Kongo, Uganda, Äthiopien, Eritrea, Mali, Burkina Faso,...

Zur Antwort

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Sonja, 15 Jahre, fragte am 27. August 2023 Hallo Sonja, vielen Dank für deine Frage. In Afghanistan hat die afghanische Regierung mit internationaler Unterstützung viele Jahre gegen die Taliban gekämpft. Die... Zur Antwort Andreas, fragte am 16. August 2023 Hallo Andreas, außer dem Krieg in der Ukraine gibt es noch viel mehr Kriege weltweit.

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HANISAULAND. Politik für Kinder einfach erklärt. 

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HANISAULAND. Politik für Kinder einfach erklärt. 

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https://www.hanisauland.de/

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Screenshot 2022-03-29 at 07-55-32 HanisauLand de Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand de

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Angebote und Unterstützung in Kitas, Kindertagespflege und Schulen. Fragen und Antworten

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Angebote und Unterstützung in Kitas, Kindertagespflege und Schulen. Fragen und Antworten

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Der Krieg in der Ukraine verstört und verängstigt Kinder und Jugendliche - einige von ihnen haben Familienangehörige in der Ukraine oder Russland. Andere Kinder und Jugendliche verlassen ihre Heimat Ukraine und suchen Schutz in Niedersachsen. Auf dieser Onlineseite geben wir einen Überblick über Angebote und Betreuungsmöglichkeiten in Kindergärten (Kita) und Schulen, aber auch Hinweise für Betreuende, wie sie Ängsten und Sorgen sowie psychischen und physischen Belastungsreaktionen begegnen können.

Diese Seite wird fortlaufend ergänzt.

FAQs Kinder aus der Ukraine in der Kindertagesbetreuun g
FAQs für Eltern aus der Ukraine - ALLGEMEIN BILDENDE SCHULEN (ABS) FAQs zur beruflichen Bildung - BERUFSBILDENDE SCHULEN (BBS) Hinweise für Schulen und Lehrkräfte
Wie ist das ukrainische Schulsystem aufgebaut?

Schülerinnen und Schüler erfahren in der Ukraine eine an den europäischen Standard angelehnte Schulbildung. Alle Kinder sind i. d. R. ab 6 Jahren schulpflichtig und erlernen in der Grundschule Lesen und Schreiben (auch in einer ersten Fremdsprache, zumeist Englisch) und neben einer an kyrillischen Schriftzeichen orientierten Schrift auch die lateinischen Schriftzeichen. Die mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzen sind oft auf einem hohen Niveau.

Einschulung mit 6 Jahren

1. bis 4. Klasse Grundschule

5. bis 8. Klasse Mittelschule

9. bis 11. Klasse Oberschule

(Seit 2018 dauert die Schulbildung 12 Jahre. Dies bedeutet, dass alle Schülerinnen und Schüler, die 2018 in die 1. Klasse eingetreten sind, nach Abschluss der 12. Klasse ihren Abschluss machen.)

Notensystem: Punktesystem von 1 bis 12 Punkte (12 Punkte beste Note)

Der Lehrplan der Mittelschule umfasst Kurse in ukrainischer Sprache, ukrainischer Literatur, einer Fremdsprache, Weltliteratur, ukrainischer Geschichte, Weltgeschichte, Geographie, Algebra, Geometrie, Biologie, Chemie, Physik, Sport, Musik und Kunst. An einigen Schulen nehmen die Schülerinnen und Schüler auch an Umwelt- und Staatsbürgerkursen teil.

Gibt es Sprachmittlerinnen und Sprachmittler, die die geflüchteten Menschen begleiten bzw. unterstützen und wo finde ich diese Kontaktpersonen?

Es gibt zahlreiche bundesweite Organisationen (Caritas, Diakonie, Paritätischer Wohlfahrtsverband, AWO, Deutsches Rotes Kreuz und andere) sowie lokale Vereine und Bündnisse, die Sprachmittlung anbieten oder den Kontakt zu ehrenamtlichen Sprachmittlerinnen und Sprachmittlern herstellen.

Sprachmittlung zu Gesundheitsthemen bietet zum Beispiel das Ethno Medizinische Zentrum www.ethno-medizinisches-zentrum.de

Kontakt zu Sprachmittlern können auch lokale Migrantenorganisationen herstellen und unabhängige Beratungsstellen.

Wo finde ich mehrsprachige Informationen, die über die aktuellen Corona-Regelungen informieren?
www.integrationsbeauftragte.de/ib-de/staatsministerin/corona
Über die aktuellen Corona Regelungen informiert zudem die Bundesregierung und verlinkt zu den Regeln der 16 deutschen Bundesländer: www.bundesregierung.de

Können Mittel aus dem Aktionsprogramm „Startklar in die Zukunft" auch für aus der Ukraine geflüchtete Schülerinnen und Schüler genutzt werden?

Von den Mitteln aus dem Aktionsprogramm „Startklar in die Zukunft" können alle im Aktionszeitraum in Niedersachsen beschulten Schülerinnen und Schüler profitieren. Dementsprechend können auch neu aufgenommene Schülerinnen und Schüler an den der Bewältigung der Auswirkungen der Corona-Pandemie dienenden Maßnahmen teilnehmen.

Wo können sich Eltern, Unterstützer und außerschulische Partner weiter informieren?

Im Internet gibt es ein Themenportal Sprachbildung und Interkulturelle Bildung mit Informationen und mehrsprachige Flyer zum Schulbesuch sowie zum Distanzlernen. Einige der Flyer stehen auch hier in der Infospalte (rechts oder unten) als Download zur Verfügung. Der link zum Portal: https://bildungsportal-niedersachsen.de/sib/

Was können Lehrende, Eltern und Betreuende tun, wenn Kinder in Deutschland durch den Krieg in der Ukraine besondere Ängste entwickeln? Welche Beratungs- und Unterstützungsangebote für hier lebende Kinder und Jugendliche gibt es?

Das Niedersächsische Kultusministerium hat gemeinsam mit den Regionalen Landesämtern für Schule und Bildung dazu viele Informationen zusammengestellt. Sie stehen im Internet im Bildungsportal Niedersachsen: und hier https://bildungsportal-niedersachsen.de/sib/

Dort gibt es unter anderem Hinweise zur Gesprächsführung, zur altersgerechten Ansprache, zu möglichen emotionalen Überforderungen und zum Umgang mit Medien. Zudem wird verdeutlicht, dass Kinder und Jugendliche sehr unterschiedliche Bedürfnisse haben, um die Ereignisse zu verarbeiten.

Das Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) - hat darüber hinaus mit der „Koordinierungsstelle Friedensbildung" Unterrichtsmaterial für Schulen zum Thema Krieg und Gewalt zusammengestellt. Überdies sind dort auch Materialien zu finden, die das Thema Gewalt und Krieg aus der Perspektive der Friedensbildung aufgreifen.

Ansprechpartner für weitere Fragen in den Regionalen Landesämtern für Schule und Bildung (RLSB):

RLSB Braunschweig
Telefon: 0531 - 484-3333
E-Mail: service@rlsb-bs.niedersachsen.de

RLSB Hannover Telefon: 0511-106-6000
E-Mail: service@rlsb-h.niedersachsen.de

RLSB Lüneburg Telefon: 04131-15-2222
E-Mail: service@rlsb-lg.niedersachsen.de

RLSB Osnabrück
Telefon: 0541 77046-0
E-Mail: service@rlsb-os.niedersachsen.de

Unter dem folgenden Link gibt es noch eine Übersicht sowie Kontaktdaten zu den 16 Sprachbildungszentren in Niedersachsen:

https://bildungsportal-niedersachsen.de/sib/zentren-fuer-sprachbildung-und-interkulturelle-bildung.

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Krieg in der Ukraine - Angebote und Unterstützung in Kitas und Schulen (FAQs)

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Der Krieg in der Ukraine verstört und verängstigt Kinder und Jugendliche - einige von ihnen haben Familienangehörige in der Ukraine oder Russland. Andere Kinder und Jugendliche verlassen ihre Heimat Ukraine und suchen Schutz in Niedersachsen.

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Inforamtionen für Geflüchtete mit Behinderung 

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Inforamtionen für Geflüchtete mit Behinderung 

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Informationen für Geflüchtete mit Behinderung - Hannover.de

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Geflüchtete Menschen mit Behinderung erhalten auf dieser Seite einen Überblick über wichtige Internetseiten mit allgemeinen Informationen, Hilfen und Tipps zur Einreise aus der Ukraine und zum Aufenthalt in Deutschland.

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Trauma - Bilderbücher für Kinder auf der Flucht

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Trauma - Bilderbücher für Kinder auf der Flucht

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Trauma-Bilderbücher für Kinder auf der Flucht

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Nach dem russischen Angriff auf die Ukraine sind Hunderttausende Menschen auf der Flucht. Um Eltern und Kindern beim Umgang mit dieser traumatischen Erfahrung zu helfen, gibt es pädagogische Materialien - auch auf Ukrainisch.

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Krisenchat bietet digitale, professionelle psychosoziale Beratung per Chat in Echtzeit, rund um die Uhr, ohne Registrierung, kostenlos und vertraulich. Die Beratung wird ausschließlich von Fachleuten mit entsprechenden Qualifikationen, Zusatzausbildung und Beratungserfahrung durchgeführt. 

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Krisenchat bietet digitale, professionelle psychosoziale Beratung per Chat in Echtzeit, rund um die Uhr, ohne Registrierung, kostenlos und vertraulich. Die Beratung wird ausschließlich von Fachleuten mit entsprechenden Qualifikationen, Zusatzausbildung und Beratungserfahrung durchgeführt. 

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krisenchat | 24/7 Krisenberatung per Chat

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krisenchat | 24/7 Krisenberatung per Chat

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Der Safer Internet Day wird jährlich im Februar begangen, um auf die sichere Mediennutzung aufmerksam zu machen. Folgende Praxisideen bereiten schon Kinder im Kindergarten auf einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien vor.

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Webseite der Bundesregierung | Startseite

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Wie Eltern ihren Kindern Krieg erklären sollten

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Diplom-Psychologin Elisabeth Raffauf gibt Eltern Tipps, wie sie mit ihren Kindern über Krieg sprechen sollten.

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Die Ukraine ist nach Russland das flächenmäßig zweitgrößte Land Europas. Hier lebten vor Kriegsbeginn 44 Millionen Menschen, ungefähr halb so viel wie in Deutschland. Das Land grenzt an Russland, Belarus, Polen, Moldawien, Rumänien, Ungarn und die Slowakei. An einer Seite grenzt die Ukraine an das Asowsche Meer und das Schwarze Meer, wo auch die Halbinsel Krim liegt. Sie gehört eigentlich zur Ukraine, wird aber seit 2014 von Russland besetzt. Die Landessprache ist Ukrainisch, im Osten des Landes wird auch Russisch gesprochen.

Die größte Stadt ist die Hauptstadt Kiew. Sie liegt nur 1200 Kilometer von der deutschen Hauptstadt Berlin entfernt. In Kiew leben fast 3 Millionen Menschen.

Es gibt noch andere große Städte, aber auch weite ländliche Gebiete mit nur wenigen kleinen Dörfern sowie Wälder und Berge.

Die Flagge der Ukraine ist blau und gelb. Das Gelb steht für die reifen Getreidefelder des Landes und das Blau für den Himmel.

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Die Seite mit der Maus - Krieg in der Ukraine

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Krieg in der Ukraine, Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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Gibt es ein Lied, das du gerne in "Die Maus zum Hören" hören möchtest? Ob Klassik, Rock-, Pop- oder Kindermusik - sprich deinen Musikwunsch auf den Anrufbeantworter und wir erfüllen ihn in unserem Programm. Hast du eine Frage an die Maus? Oder möchtest du etwas erzählen? Das kannst du auch auf unserem Anrufbeantworter. Er ist den ganzen Tag erreichbar!
Die Nummer lautet: 0800 5678 234

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Hier gibt es spannende Hörspiele für Kinder., Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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Täglich aktuelle Nachrichten aus aller Welt, verständlich erklärt - präsentiert von den logo!-Moderatoren Tim, Maral, Linda und Sherif.

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Medienkurse für Eltern

In der Online-Weiterbildung lernen Eltern und Erziehende in nur 30 Minuten, ihre Kinder im Umgang mit Medien gut zu begleiten. Ohne Kosten, ohne Werbung und ohne Stress.

Jetzt anmelden!

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Elternratgeber SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht. - SCHAU HIN!

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Die Initiative "SCHAU HIN!" informiert über Mediennutzung von Kindern und unterstützt Eltern bei der Medienerziehung.

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Empfehlenswerte Bilderbücher zum Thema Krieg und Flucht

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Empfehlenswerte Bilderbücher zum Thema Krieg und Flucht

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Zehn Bücher zum besseren Weltverständnis

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Wirtschaftskriege, Klimawandel, Nationalismus - die Welt ist in Unruhe. Die Nachrichten überschlagen sich. Manchmal ist es da gut, einen Schritt zurückzutreten und das große Ganze zu betrachten. Diese Hörbücher helfen dabei.

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Zuerst ist da nur dieser alarmrote Ball. Er hüpft über die Grenze. Boing. Boing. Und auf einmal ist die ganze Menschenmenge, die hinter jener Grenze zusammengepfercht ist, still. Dabei ist es doch verboten, dieses Areal zu betreten. Der Leser blättert um. „Herr Aufpasser", fragt im nächsten Bild ein Junge im filzstiftgelben Pulli, „können wir ...?" Der Soldat im Tarnanzug, das Gewehr über der Schulter, er zögert. Und sagt dann, ein weiteres Mal Umblättern weiter: „Na gut, aber nur dieses eine Mal ..." Natürlich hat sich in diesem Moment die Sache mit dem Eingesperrtsein erledigt. Ein für alle Mal. Die Menge strömt.

Die Grenze, wie Isabel Minhós Martins und Bernardo P. Carvalho sie in ihrem Bilderbuch „Hier kommt keiner durch!" zeigen, ist unsichtbar. Wirksam wird sie erst, indem sich die Masse an Filzstiftfiguren, mit grünen, gelben, rosa Gesichtern, lilafarbenen und blauen Nasen, Trainingsshirts, Anzügen, Gitarren und Bärten, an sie hält. Alle Figuren bleiben zunächst auf der linken Seite des Buches. Rechts: eine weiße Seite, abgegrenzt durch den Falz in der Buchmitte.

Hier wird das Genre Wimmelbuch umfunktioniert, um zu illustrieren, was passiert, wenn Menschenmengen auf willkürlich scheinende Herrschaftsgesten stoßen. So zeigt der Band die Unbarmherzigkeit einer staatlich gezogenen Grenzlinie, ohne sie zu benennen, geschweige denn zu zeichnen. Sie ist ja schon da, mitten im Buch. Doch die Menge lässt sie verschwinden, stürmt sie in einer sanften Revolution. In dem bunten Mix an Figuren scheint alles auf, von der deutschen Botschaft in Prag 1989 bis zu Flüchtlingscamps in Mazedonien. Und somit die Allgemeingültigkeit des Horrors, nicht frei zu sein.

Bücher mit Haltung

Wer in den vergangenen anderthalb Jahren versucht haben sollte, seine Kinder fernzuhalten von Zeitungstitelseiten, auf denen von Bombenstaub überzogene Jungs zu sehen sind, von Fernsehnachrichten, in denen Familien getreten werden, oder einfach nur von Infoschnipseln aus dem Internet mit Menschen auf der Flucht, Menschen in Angst, Menschen mit Waffen, der muss zwangsläufig gescheitert sein. Die Debatten um Flüchtlinge, sie sind auch Teil des Alltags von Kindern geworden. Genauso wie die Attentate in Paris, in Brüssel, in Bayern und die brennenden Flüchtlingsunterkünfte in der Republik. Dazu der vage Eindruck, dass das eine mit dem anderen zusammenhängt.

In einer Situation, die so komplex ist, dass selbst Politiker bisweilen den Überblick verlieren - wie soll man die Lage jenen erklären, die die Zeitung noch nicht oder gerade mal so allein lesen können? Wie viel Kontext und Mitgefühl Kinder- und Jugendbücher vermitteln können, beweisen die Regalmeter über die Zeit des Nationalsozialismus. Ganze Generationen wuchsen etwa mit Lisa Tetzners „Die Kinder aus Nr. 67"-Reihe, Judith Kerrs „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" oder den Werken von Klaus Kordon auf. Jetzt scheint es, als ob es eine neue Welle von Büchern mit Haltung gibt. Mit Geschichten über Flucht, Krieg, Fremdsein, und zwar im Heute angesiedelt, nicht vor 70 Jahren.

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Kinderbücher über Krieg: Der Ball und die Grenze

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Zuerst ist da nur dieser alarmrote Ball. Er hüpft über die Grenze. Boing. Boing. Und auf einmal ist die ganze Menschenmenge, die hinter jener Grenze zusammengepfercht ist, still. Dabei ist es doch verboten, dieses Areal zu betreten. Der Leser blättert um. „Herr Aufpasser", fragt im nächsten Bild ein Junge im filzstiftgelben Pulli, „können wir ...?"

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Vielleicht hast du dich vertippt? Du kannst es mit der Suche probieren oder zur Startseite gehen.

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Mit Kindern über Krieg sprechen: „Mama, warum machen die alles kaputt?“

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Krieg, Angst und Trauer bestimmen derzeit weltweit die Medien. Eltern fragen sich, ob und wenn ja, wie sie mit den Kleinen über die Ereignisse sprechen sollen. Wir geben Orientierungshilfe.

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Kinder nie mit Angst allein lassen.

Die Bilder im Fernseher sind verstörend. Bomben, Panzer - weinende Kinder auf der Flucht. In Europa herrscht wieder Krieg und das ist unfassbar und sehr belastend. Für Eltern stellt sich die Frage: Wie kann ich das Weltgeschehen meinem Kind altersgerecht erklären?

Altersgerecht: Gerade jüngere Kinder bekommen eventuell sehr wenig von der Krise mit. Es kann sein, dass sie Bilder im Fernsehen sehen, im Kindergarten oder durch Gespräche der Eltern Dinge erfahren, die sie nicht einordnen können. Wenn Kinder Fragen haben, sollten Erwachsene ruhig und sachlich bleiben. „Wenn das Kind aktiv auf die Eltern zukommt und etwas wissen möchte, dann braucht es passende Antworten", so Christina Baal. Fragt das Kind nach und ist beunruhigt, sind ehrliche Antworten wichtig. Kurz und sachlich, ohne grausame Details.

Kinder im Krippenalter bekommen noch wenig von der Situation mit. „Kinder unter drei Jahren schauen nicht bewusst Nachrichten. Läuft der Fernseher nebenbei, sehen sie aber Bilder, die sie nicht verstehen." Daher besser ohne das Kind schauen. Die Kinder spüren vielleicht, dass sich Erwachsene Sorgen machen, oft ahmen sie ein Verhalten auch nach. Haben Erwachsene selbst Angst, brauchen sie Unterstützung (Hilfeadressen unten).

Kindergartenkinde r fangen langsam an, ihre Umwelt bewusst wahrzunehmen - auch Berichte im Fernseher, Bilder in Zeitschriften oder auf dem Tablet. Ein Bild eines gleichaltrigen Kindes, das weinend neben einem verletzten Menschen steht - das kann sehr verstören. „Wichtig ist, dass die Eltern ihre Kinder hier begleiten. Kindergartenkinder können Nachrichten noch nicht verstehen und auch vermeintlich harmlose Bilder können Kinder verstören, " erklärt Christina Baal. Wenn Kinder hier keine altersgerechte Erklärung bekommen, reimen sie sich eventuell selbst etwas zusammen und sind mit ihrer Angst allein. Wirkt ein Kind traurig oder zeigt ein verändertes Verhalten, helfen Fragen. „Was macht dich traurig? Sind es Bilder, Informationen? Hast du etwas gehört?" So lässt sich herausfinden, was das Kind zu dem Thema weiß, damit sachlich und mit kindgerechten Antworten auf es eingegangen wird.

Vorschulkinder entdecken die Welt. Einige sind sehr wissbegierig und stellen viele Fragen. Sie hören aus den Gesprächen der Großen Worte wie Krieg, Bomben - und sehen schon bewusster Fernsehberichte. Meist möchten sie mehr erfahren, aber nicht jedes Kind ist interessiert. „Wenn das Kind das Thema nicht selbst anspricht, dann würde ich es nicht vertiefen", sagt Christina Baal. „Die Vorschulkinder erfahren oft durch den Kindergarten oder durch das Mithören von Gespräche Dinge, die sie nicht einordnen können. Um mit ihnen ins Gespräch zu kommen, helfen Bücher oder Kindernachrichten."

Wie spreche ich mit meinem Kind über Krieg?

Jede Familie, jedes Kind geht anders mit Krisen um. Manche Menschen möchten viel wissen, andere lieber nicht. Stellt das Kind Fragen oder wirkt verängstigt, sind Gespräche wichtig.

Ruhigen Rahmen schaffen: Für ein solches Gespräch ist Konzentration hilfreich. Also nicht nebenbei auf das Handy gucken oder beim Essen mit dem Kind reden. Manchmal ist ein Spaziergang genau richtig oder es sich unter einer Wolldecke auf dem Sofa gemütlich zu machen.

Zuhören: Was möchte das Kind wissen? Welche Informationen hat es? Wenn ein Kind nicht weiter über das Thema sprechen möchte - auch das muss akzeptiert werden.

Bildlich darstellen: Mit Vorschulkindern gemeinsam eine Landkarte angucken. Wie weit weg ist die Ukraine? Waren wir schon mal in einem anderen Land im Urlaub - wie weit ist das weg? Bilderbücher (Tipps unten) helfen ebenfalls sehr gut als Gesprächseinstieg.

Einfach erklären: Krieg ist nicht leicht zu erklären, aber einfache Worte und Beispiele helfen Kindern beim Verstehen. Hilfreich ist es, dabei an die Lebenswelt des Kindes anzuknüpfen: „Wenn zwei Kinder sich streiten, wird der Streit manchmal schlimmer und sie hauen sich. Und so ist das auch bei Ländern, die können sich auch streiten." Die aktuelle Lage kann so beschrieben werden: „Ein Land will etwas haben, das anderen gehört und versucht es jetzt zu nehmen. Die Menschen, die im anderen Land wohnen, möchten das aber nicht hergeben und darum kämpfen sie."

Sicherheit geben: Wenn Kinder sagen, dass ihnen etwas unheimlich ist, dürfen Eltern zugeben, dass es ihnen genauso geht. „Kinder spüren die Gefühle der Erwachsenen und merken so, dass sie ihrem Gespür trauen können." Fragt das Kind Fragen wie: „Wann ist der Krieg vorbei?" ehrlich sein und auch sagen, dass man selbst keine Antwort hat. Äußert das Kind Angst, ist es wichtig, klar und bestärkend zu reagieren. Angst muss ernst genommen werden - und Eltern dem Kind Sicherheit geben. Gemeinsame Aktivitäten, kuscheln oder etwas gemeinsam backen oder basteln können Geborgenheit - und auch Ablenkung - geben.

Was können wir tun? Man kann sich mit dem Kind gemeinsam informieren, auf kindgerechten Seiten oder mit Büchern. Manchen Kindern hilft es ein Bild zu malen, um Eindrücke zu verarbeiten. Als Familie kann gemeinsam etwas für die Menschen in der Ukraine oder für Flüchtende gesammelt werden.

Hilfe suchen: Es kann sein, dass die Situation zu sehr belastet. Wer Familie oder Freunde in der betroffenen Region hat, braucht sicher besondere Unterstützung. Informiert Eure Standortleitung im kinderzimmer, wenn Ihr oder Eure Kinder Hilfe braucht. Wer - auch aus anderen Gründen - Angst oder Panik hat, bekommt bei der Telefonseelsorge oder bei der Nummer gegen Kummer (unten) Unterstützung.

Medientipps

Webseiten mit Erklärvideos (ab 5 Jahren):
https://www.wdrmaus.de/extras/mausthemen/ukraine/index.php5

Für ältere Geschwister (und sehr Wissbegierige ab 6 Jahren): https://www.zdf.de/kinder/logo/konflikt-ostukraine-100.html
Bilderbücher:

Weitere Bilderbücher:
Maclear, Kyo: Wir sind hier: Eine Geschichte von Flucht und Hoffnung. Zuckersüß Verlag 2021 (ab 3 Jahren)

Sleger, Yoeri: Das Krokodil sucht eine neue Heimat. Carl-Auer Verlag 2021 (ab 3 Jahren)

Pintadera, Fran: Irgendein Berg. Peter Hammer Verlag 2018 (ab 4 Jahren)

Spilsbury, Louise: Weltkugel 3: Wie ist es, wenn es Krieg gibt? Alles über Konflikte. Gabriel Verlag 2019 (ab 5 Jahren)

Roberts, Ceri: Weltkugel 2: Wie ist es, wenn man kein Zuhause hat?: Alles über Flucht und Migration. Gabriel Verlag 2018 (ab 5 Jahren)

Ratgeber für Eltern:
Doris Heueck-Mauß: So rede ich richtig mit meinem Kind: Wie Worte wirken. Konflikte fair lösen. Stressfreier erziehen. Humboldt Verlag, 2014.

Unterstützung für Erwachsene

Du hast selbst Verwandte in der Ukraine oder die Situation belastet Dich - oder Dein Kind besonders?

Rund um die Uhr ist die Telefonseelsorge unter 0800- 111 0 111 oder unter 080-111 0 2222 kostenlos und anonym erreichbar.

Akute Hilfe bei Angst oder Panikattacken bietet auch die Nummer gegen Kummer. Sie wendet sich speziell an Kinder und Eltern: 0800 - 111 0 550. Telefonische Beratung, montags bis freitags von 9 bis 17 Uhr, dienstags und donnerstags bis 19 Uhr. Anonym und kostenlos. www.nummergegenkummer.de/

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Mit Kindergartenkindern über Krieg sprechen

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Die Bilder im Fernseher sind verstörend. Bomben, Panzer - weinende Kinder auf der Flucht. In Europa herrscht wieder Krieg und das ist unfassbar und sehr belastend. Für Eltern stellt sich die Frage: Wie kann ich das Weltgeschehen meinem Kind altersgerecht erklären? Altersgerecht: Gerade jüngere Kinder bekommen eventuell sehr wenig von der Krise mit.

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Der Ukraine-Krieg ist gerade in aller Munde und auch unsere Kinder beschäftigt er sehr. Krieg in Europa, so nah bei uns, flüchtende Mütter und Kinder, die Väter kämpfen. Auch wenn wir es anders hoffen, wird das Thema uns sicher noch eine Weile beschäftigen, denn abgesehen von den Nachrichten treffen die ersten Flüchtlinge in Deutschland ein und werden dem Krieg ein Gesicht geben.

Aber wie redet man mit Kindern (ab dem Grundschulalter) am besten über den Krieg, ohne sie zu verängstigen? Unsere Aufgabe als Eltern ist es, zu erklären. Aber auch, unsere Kinder zu schützen und Sicherheit zu vermitteln. Panik, Sorgen und schlaflose Nächte - das hilft Kindern noch weniger als uns Erwachsenen. Aber wer jetzt beginnt, die Probleme auf unserer Erde zu verstehen, kann später als Erwachsener die Welt verbessern. Wer panisch ist oder aggressiv, ist als Friedensstifter:in, Lebensretter:in oder Umweltschützer:in weniger nützlich - denn unsere Tipps in diesem Elternrat lassen sich auch auf andere Krisensituationen anwenden.

Über den Krieg sprechen: 10 Tipps

Menge an Nachrichten einschränken

Der Ukraine-Krieg ist gerade omnipräsent - Nachrichten, Talk Shows und Sondersendungen im Fernsehen. Auf den Titelseiten der Zeitungen. Überall bei Facebook und Instagram. Vermeidet unbedingt, dass eure Kinder ungefiltert permanent damit beschallt werden und auch, dass sie allein mit Nachrichten konfrontiert werden. Schaut mit Schulkindern zusammen Nachrichten und schaut nur wenig, höchstens einmal am Tag. Kita-Kinder sollten überhaupt nicht mit Nachrichten konfrontiert werden. Ihr Eltern könnt euch für euch selbst tagsüber auf dem Arbeitsweg und am Abend informieren, wenn die Kinder im Bett sind.

Kinderohren schützen

Auch wenn wir Erwachsenen es manchmal verdrängen - Kinder hören immer mit. Sie merken genau, wenn ein Thema nicht für sie bestimmt ist und werden dann noch aufmerksamer. Vermeidet also auch, miteinander über schlimme Fakten des Krieges zu sprechen, wenn Kinder im Raum sind. Es ist völlig okay, wenn ein kleines Kind überhaupt gar nichts vom Krieg mitbekommt.

Kindgerechte Nachrichten schauen

Macht euch bewusst, dass Fernsehsender und Zeitungen nicht nur ihrer Informationspflicht nachkommen - es geht immer auch um Reichweiten und Auflagen, mitunter ohne Rücksicht auf Verluste. Informationen werden überspitzt dargestellt, grausame Bilder gezeigt, Meinungen polarisiert. Wenn ihr mit euren Kindern Nachrichten schaut, achtet unbedingt auf kindgerechte Worte und Bilder (und lasst sie auch hier nicht allein schauen). Mit Schulkindern ist die Sendung logo! vom ZDF sehr zu empfehlen (für Kita-Kinder ist auch das schon zuviel).

Kindgerecht erklären

Für uns Erwachsene ist es ja schon schwer genug. Wie soll dann ein Kind verstehen, wieso es überhaupt Krieg gibt? Beantwortet daher die Kinderfragen, aber versucht bei euren Erklärungen Bilder zu verwenden, die das Kind aus seinem Alltag nachvollziehen kann. Vielleicht mit einem Mann, der ein riesiges Grundstück hat, aber das kleine Grundstück nebenan auch noch haben will. Und weil die Menschen ihr Zuhause nicht freiwillig hergeben, greift er sie nun mit Waffen an.

„Das ist aber ungerecht! Das darf man doch nicht." werden eure Kinder sicher ausrufen und da könnt ihr ihnen recht geben. „Und deshalb versuchen jetzt viele Menschen auf der Welt, mit ihm zu reden. Sie zeigen, dass das nicht in Ordnung ist. Und sie helfen den Menschen, die flüchten müssen."

Nicht emotionalisieren

Versucht, beim Erklären möglichst rational zu bleiben und über Fakten zu sprechen. Vermeidet Emotionalisierungen wie „die bösen Mörder" oder „die armen, traurigen Mütter und Kinder, die haben jetzt so große Angst" oder „die Soldaten können sterben". Damit stoßt ihr bei den Kindern Gefühle und Kopfgeschichten an, die zu Panik führen können.

Beruhigt euch selbst!

Was für Kinder wichtig ist, ist auch für uns Erwachsene nicht falsch. Ihr könnt nicht mehr schlafen und macht euch riesige Sorgen? Dann schaltet die Nachrichten aus und vermeidet Social Media. Konzentriert euch auf das Hier und Jetzt. Uns geht es gut. Unseren Lieben geht es gut. Wir haben alles, was wir brauchen.

Sicherheit vermitteln

Eure allerwichtigste Aufgabe als Mütter und Väter: Vermittelt euren Kindern Sicherheit! Ja, der Krieg ist nah und ja, wir wissen nicht, wie schlimm es werden kann. Aber das müsst ihr von euren Kindern fern halten. Informiert sie (wenn sie nachfragen) über die aktuellen Fakten und vergesst dabei nicht die positiven Seiten! Menschen demonstrieren. Menschen helfen.

Was besonders wichtig ist: Seht Kinder nicht als Gesprächspartner auf Augenhöhe. Wenn ihr euch selbst große Sorgen macht und Panik habt, sucht euch einen Erwachsenen, um euch (ohne anwesende) Kinder auszutauschen. Zieht die Kinder nicht mit hinunter in euer Gefühlschaos, vermittelt Ruhe und Sicherheit.

Bedenkt auch, dass Kinder immer mit anderen Kindern sprechen, ob in der Kita oder in der Schule. Hier habt hier also nicht nur Verantwortung für eure eigenen Kinder, sondern auch gegenüber anderen Kindern. Wenn euer Kind ungefiltert Nachrichten weitergibt oder Panik hat, wird das weitergetragen.

Über Gefühle sprechen

Kinder müssen erst lernen, ihre Gefühle in Worte zu fassen. Einige scheinen Krisensituationen gar nicht zu berühren, aber sie verschließen ihre Ängste nur in sich. Sucht daher regelmäßig in einer ruhigen Minute das Gespräch. „Was hast du gehört? Wie geht es dir damit?" Nehmt die Gefühle an und spielt sie nicht herunter („Du machst dir Sorgen." statt „Ach das ist doch nicht so schlimm, so ein Quatsch."). Zeigt Verständnis („Ja, das macht Angst."). Denkt daran, Sicherheit zu vermitteln und ruhig zu bleiben („Ja, ich finde es auch sehr beunruhigend. Aber ich vertraue darauf, dass sie Menschen eine Lösung finden.").

Vielleicht ist Malen für euer Kind ein guter Weg, seine Gedanken und Gefühle zu verarbeiten? Sprecht im Anschluss über das Bild und die Gefühle, die das Kind gerade hat.

Positive Aspekte erkennen und selbst helfen

Krisensituationen bringen auch immer positive Seiten mit sich, denn die große, große Mehrheit der Menschen ist gut. Ob beim Trauerfall in der Nachbarschaft, beim Eifel-Hochwasser letzten Sommer in Deutschland oder jetzt beim Krieg in der Ukraine, es zeigt sich sofort „Menschlichkeit", wir haben Mitgefühl, wir möchten helfen.

Mit Initiative löst man sich aus seiner gefühlten Ohnmacht und kann im Kleinen etwas gegen das große Unrecht tun. Menschen versammeln sich zu Abertausenden zu Demonstrationen gegen den Krieg. Sie spenden Geld. Sie organisieren private Hilfstransporte. Sie spenden dringend benötigte Dinge für die Opfer des Krieges. Ist das nicht toll? Macht euch das auch Gänsehaut?

Zeigt den Kindern diese Bilder und werdet selbst aktiv. Malt Bilder für den Frieden. Malt eine gelb-blaue Fahne, gelb-blaue Blumen oder Friedenstauben ans Fenster. Spendet den ungenutzten Schlafsack, die dicke Winterjacke oder kauft gemeinsam Babywindeln und Konserven für die Hilfstransporte. Das hilft nicht nur vor Ort, das hilft auch euch. Falls eure Kinder schon alt genug sind: Geht zu einer Demonstration oder Kundgebung in eurer Nähe (denkt daran, dass auch hier Emotionen hochkochen können). Euch fällt sicher etwas ein!

Den Alltag nicht vergessen

Vergesst nicht, euer Leben weiterzuleben, besonders auch für die Kinder. Lasst den Krieg nicht über eure Gefühle oder euren Alltag bestimmen. Überstrapaziert das Thema nicht in der Familie. Redet weiter über die normalen Themen, es ist völlig in Ordnung! Ihr dürft weiter Ausflüge machen, gemeinsam lachen, Geburtstag feiern. Es liegt leider nicht in unserer Hand, diesen Krieg zu beenden. Wir können Flagge zeigen und nach unseren Möglichkeiten helfen, aber danach auch unseren normalen Alltag mit all seinen eigenen Herausforderungen und Freuden weiterleben.

Peace.

Noch mehr Elterntipps findet ihr in unserer Rubrik „ Elternsein & Erziehung „.

Vielfalt in Kinderbüchern für ein buntes Kinderzimmer

Berührend: Kinderbücher über Tod und Trauer

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Der Ukraine-Krieg ist gerade in aller Munde und auch unsere Kinder beschäftigt er sehr. Krieg in Europa, so nah bei uns, flüchtende Mütter und Kinder, die Väter kämpfen. Auch wenn wir es anders hoffen, wird das Thema uns sicher noch eine Weile beschäftigen, denn abgesehen von den Nachrichten treffen die ersten Flüchtlinge in Deutschland ein und werden dem Krieg ein Gesicht geben.

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Mit Kindern über Krieg sprechen - 5 Tipps für Eltern

Krieg ist ein heikles Thema und oft verbunden mit verstörenden Bildern oder Informationen - besonders für Kinder. Wie sollten sich Eltern, Großeltern und andere verhalten und wie können sie Kindern Ängste nehmen? Kinderpsychiaterin und UNICEF-Komitee-Mitglied Dr. Schlüter-Müller gibt Tipps.

von Katharina Kesper

Wie erklärt man Kindern, was Krieg ist? Diese Frage stellen sich gerade viele Eltern. Kinder haben feine Sensoren und bekommen mit, dass gerade etwas Bedrohliches passiert, das viele Erwachsene in Angst und Sorge versetzt. Sie schnappen unweigerlich Begriffe und Bilder auf.

Ein offener und kindgerechter Umgang mit den vielen neuen Informationen ist jetzt wichtig. Kinderpsychiaterin und UNICEF-Komitee-Mitglied Dr. Schlüter-Müller gibt fünf Tipps.

Dr. med. Susanne Schlüter-Müller ist Ärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie in Frankfurt.

© UNICEF/2018/Ressel

Mit Kindern über Krieg sprechen - fünf Tipps von der Kinderpsychiaterin

Tipp 1: Ehrlich reden und keinen Platz für Phantasien lassen

Die meisten Kinder merken, dass etwas passiert, was die Erwachsenen in Sorge versetzt und ängstigt. Nichts ist schlimmer, als die Kindern ihren Phantasien zu überlassen, denn wenn sie keine Erklärung bekommen, blühen die Phantasien und Ängste.

Tipp 2: Die richtigen Worte finden

Die Wahrheit muss aber unbedingt dem Alter, also der kognitiven und somit emotionalen Bewältigungsmöglichkeit der Kinder angepasst werden. Mit Pubertierenden kann über Krieg rational und offen gesprochen werden, mit einem fünfjährigen Kind nicht.

Tipp 3: Kindern Sicherheit und Orientierung vermitteln

Auch wenn man als erwachsene Person selbst in Sorge ist und sich hilflos fühlt, sollte man versuchen, Kindern in dieser Situation ein Gefühl von Geborgenheit zu vermitteln. Kleineren Kindern (Vorschulalter und frühes Grundschulalter) könnte man zum Beispiel sagen, dass in der Welt gerade ein großer Streit stattfindet. Aber dass dort, wo es Streit gibt, auch Lösungen gesucht und gefunden werden, und dass die Kinder diese nicht selbst finden müssen.

Konflikt in der Ukraine - 9 Jahre zwischen Krieg und Frieden

Tipp 4: Hoffnung machen

Bei älteren Schulkindern, die bereits wissen was Waffen sind und auch den Begriff Krieg kennen, könnte man als Eltern erklären, dass Erwachsene im Streit oft schlimmer sind als Kinder und dass es im Moment einen Bestimmer eines Landes gibt, der einfach nicht aufhören will und unbedingt gewinnen will in dem Konflikt. Dass aber fast alle Länder der ganzen Welt versuchen, dass er damit aufhört.

Tipp 5: Nicht pauschalisieren!

Vielleicht sollte man vermeiden, bei den kleineren Kindern das Land oder Namen zu nennen, von dem die Aggression ausgeht, um zukünftige Zuschreibungen zu vermeiden.
Auch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gibt Tipps, wie man mit Kindern über Krieg sprechen kann.

Info

Wir von UNICEF möchten Sie als Eltern unterstützen. Hier finden Sie weitere von uns zusammengetragenen Hilfsangebote unter folgenden Links:

Die Servicestelle Kinder- und Jugendschutz hat ein kompaktes Papier veröffentlicht, welches wichtige Tipps zum Umgang mit der aktuellen Situation gibt. Es ist hier verlinkt und zum Download verfügbar.

„SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht." ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Hier gibt es ein aktuelles Erklär-Stück: Konflikt in der Ukraine: Kinder mit Nachrichten nicht allein lassen.
Die Kindernachrichten-Seite "seitenstark" erklärt kindgerecht, was Eltern und Kinder zu den aktuellen Ereignissen in der Ukraine wissen müssen.
Auch die Sendung mit der Maus vom WDR hat eine kindgerechte Infoseite aufbereitet. Falls du wissen möchtest, was los ist, findest du hier einen ersten Überblick.

Die " Nummer gegen Kummer" bietet Telefonberatung für Kinder, Jugendliche und Eltern.

Das Elterntelefon richtet sich an Mütter und Väter, die sich unkompliziert und anonym konkrete Ratschläge holen möchten.

Die Initiative #keinKindalleinlassen gibt eine Übersicht über Tipps und Strategien, die helfen könnten, wenn Sie sich Sorgen um ein Kind und seine Familie machen.

Info Ukraine: Alle Blogs auf einen Blick

Sie möchten mehr UNICEF-Blogs zur Ukraine lesen? In unseren Blogbeiträgen zur Ukraine schildern wir die aktuelle Situation der Kinder, geben Tipps, wie man mit Kindern über den Krieg sprechen kann, und erklären Ihnen, wie sich der Konflikt über die Jahre entwickelt hat.
Zu den Ukraine-Blogs

Autor*in Katharina Kesper

Katharina Kesper ist Chefin vom Dienst bei UNICEF und bloggt über kraftvolle Geschichten von Kindern, über die Arbeit der Organisation auf der ganzen Welt, über UNICEF-Helfer*innen und besondere Begegnungen.

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Mit Kindern über den Krieg sprechen ➤ So gehts richtig | UNICEF

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Wie kann man Kindern Krieg erklären? ➤ Tipps einer Kinderpsychiaterin: Wie sollten Eltern sich jetzt verhalten? ➤ Hier lesen und Kindern die Angst nehmen!

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https://www.laatzen.de/de/hilfe-fuer-ukrainefluechtlinge.html

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Freiwilligenzentrum Hannover | Aktiv im Ehrenamt

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Aufgrund der derzeitigen Lage in der Ukraine listen wir an dieser Stelle Hilfsaktionen und Unterstützungsmöglichkeiten auf. Die Liste wird fortlaufend aktualisiert.

Was wird gebraucht? Vor allem ÜbersetzerInnen Ukrainisch/Russisch. Zudem Lebensmittel wie Nudeln und Reis sowie Tee, Kaffee, Zucker, Kekse, Schokolade und Konserven. Auch Windeln, Verbandsmaterial, Medikamente, Wundcremes, Einmalhandschuhe, Pflaster und JOD. Hygieneartikel, Hunde- und Katzenfutter, Decken, Schlafsäcke und Isomatten. Gerne auch Batterien, Powerbanks, Taschenlampen.

Ukrainischer Verein Niedersachsen e.V.
Ehrenamtliche gesucht für Sortierarbeiten!
Ohne Anmeldung auf dem Messegelände Laatzen in die Halle 19 (Stadtbahn Endstation Messe-Nord)
Von Montag bis Samstag von 11.00-19.00 Uhr

E-Mail: info.uvnev@gmail.com
Mobil 1.: 0157-53087566 (Allgemeine Anfragen bzgl. Geflüchtete aus der Ukraine, Presse)
Mobil 2.: 0174-6052737 (Anfragen bzgl. (Sach-)Spenden)

Deutsches Rotes Kreuz - Flüchtlingshilfe
Geschäftsstelle Ukraine
E-Mail: ukraine@drk-hannover.de
Tel.: 0511 / 3671-234

>> Wichtig: Bitte vorab Dokumente ausfüllen und in einer Mail schicken an ukraine@drk-hannover.de!
DRK-Vereinbarung, DRK-Erfassungsbogen sowie DRK-Datenschutzvereinbarung
>> Wichtig: Benötigt wird ein Nachweis über den Corona-Impfschutz, Nachweis über Masernschutz (2fach)
>> Mit Beginn des Einsatzes bedarf es eines erweiterten Führungszeugnis.

Landeshauptstadt Hannover - Koordinierungsstelle Flüchtlingshilfe
E-Mail: fluechtlinge@hannover-stadt.de
Tel.: 0511 / 168-33333

Kleiderkammer des Diakonischen Werks Hannover
Burgstraße 8-10, 30159 Hannover
Tel.: 0511 36870
E-Mail: kleiderkammer-dw@evlka.de

Ökumenische Bahnhofsmission Hannover e.V.
Raschplatz, 30161 Hannover
Tel.: 0511 / 32 01 68
E-Mail: bahnhofsmission.hannover@t-online.de
Land Niedersachsen - Infoportal zur Flucht aus der Ukraine
Krieg in der Ukraine - Fragen und Antworten
Hotline der Landesaufnahmebehörde: 0511 / 7282 282
E-Mail: service-ukraineanfragen@lab.niedersachsen.de

Informationen rund um die Thematik Flüchtlinge aus der Ukraine (PDF)

Ukrainische Griechisch-katholische Personalpfarrei St.-Wolodymyr-Kirche Hannover
Pfarrer Roman Maksymtsiv (Seelsorge)
Luckenwalder Str. 13, 30629 Hannover
Tel.: 0511 / 52 47 7-50
Mobil: (0176) 29 58 88 25
E-Mail: pfr.roman@poczta.fm
Facebook: https://www.facebook.com/groups/548077798684548/

Sammelstelle für Sachspenden in Hannover für ukrainische Flüchtlinge
Ukrainische Griechisch-katholische Personalpfarrei St. Wolodymyr
Hannoversche Str. 122, 30627 Hannover-Misburg
Freiwillig-in-Hannover: Gemeinsam für Frieden
Märchenkoffer e.V.
Märchenkoffer bietet vor Ort Kinderbetreuung, Mittagessen, Spaziergänge und alles mögliche für betroffene Kinder und Jugendliche in der russischen oder in der ukrainischen Sprache (mit Anmeldung per WhatsApp unter der +49 15757 812 819).
Handbook for Germany - Informationen zum Aufenthalt für Menschen aus der Ukraine Einreise-Informationen Informationen zu Einreise und Aufenthalt von Menschen aus der Ukraine
Juristische Hilfe
Rechtsanwältin Olga Yefremenko
Nordmannpassage 6, 30159 Hannover
МОБ. +4917656736359 горячая линия
ТЕЛ.+49511131515, ФАКС.+495118975
E-Mail: info@kanzlei-yefremenko.de

Pflegekinderdienst Region Hannover: Unterbringung allein reisende Kinder und Jugendliche
E-Mail: Pkd-Ukraine@region-hannover.de
Übernachtungsplätze für Menschen aus der Ukraine Unterkunft für ukrainische Geflüchtete Übernachtungsplätze für Geflüchtete Unterstützerkreis Flüchtlingsunterkünfte Hannover e.V. - Informationen für Geflüchtete
Hemminger Netzwerk für Flüchtlinge - Wohnraum und ÜbersetzerInnen gesucht
E-Mail: fluechtlingshilfe@stadthemmingen.de (Wohnraum)
E-Mail: info@fluechtlinge-hemmingen.de (ÜbersetzerInnen)
Tel.: 0511 / 4 10 32 86

Stadt Garbsen - Ukraine Hilfe
E-Mail: ukrainehilfe@garbsen.de

Gehrden hilft
E-Mail: info@gehrden.de
Tel.: 05108 / 6 40 44 30

Isernhagen hilft - Wohnraum gesucht
E-Mail: ukraine@isernhagen.de

Laatzen - Ukraine Hilfe
Tel.: 0511 / 82 05 44 44
E-Mail: unterbringung@laatzen.de (Wohnraum gesucht)
E-Mail: integration@laatzen.de (DolmetscherInnen gesucht)

Bürgertelefon Langenhagen
Tel.: 0800 / 7 30 70 00

Lehrte hilft
Tel.: 05132 / 50 50
E-Mail: ukrainehilfe@lehrte.de

Barsinghausen hilft
E-Mail: Ukraine-Hilfe@stadt-barsinghausen.de
Tel.: 0152 / 26 36 12 35
Sachspenden können in der Halle Bunsenstraße 27 (Gewerbegebiet Reihekamp) von montags bis freitags in der Zeit von 9 bis 18 Uhr und sonnabends von 10 bis 14 Uhr abgegeben werden.

Burgdorf hilft
Tel.: 05136 / 9 20 21 45 oder 0151 / 64 32 98 01
E-Mail: r.serebryanyy@burgdorf.de
E-Mail: ukraine@burgdorf.de (Wohnraum gesucht)
Gastfamilien für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge können Birgit Hübert kontaktieren:
Tel.: 05136 / 89 83 32
E-Mail: huebert@burgdorf.de

Burgdorfer Mehrgenerationenhaus
Tel.: 0175 / 2 06 23 02 oder 0160 / 95 30 26 92

Burgwedel hilft
E-Mail: ukrainehilfe@burgwedel.de
Tel.: 05139 / 897 37 50

Neustadt am Rübenberge hilft
E-Mail: fluechtlinge@neustadt-a-rbge.de
Ehrenamtliche HelferInnen gesucht! - Yasmin Linicus, der Ehrenamtskoordinatorin der Diakonie Hannover-Land, E-Mail: yasmin.linicus@evlka.de

Pattensen hilft
E-Mail: wohnraum@pattensen.de (Wohnraum)
E-Mail: netzwerk@pattensen.de (Sachspenden)
Tel.: 0511 / 7 28 22 82

Ronnenberg hilft
E-Mail: beratung@ronnenberg.de
Tel.: 0511 / 4 60 02 58

Stadt Seelze hilft
Tel.: 05137 / 82 84 77
E-Mail: ukraine@stadt-seelze.de

Sehnde hilft
E-Mail: ukraine@sehnde.de
Ehrenamtliche gesucht! - Koordination durch Anja Hettling, Tel.: 05138 / 70 72 91 oder E-Mail: anja.hettling@sehnde.de

Springe hilft
E-Mail: kontakt@doppelpunkt-springe.de
Tel.: 05041 / 80 20 577

Uetze hilft
E-Mail: ukraine-hilfe@uetze.de

Spendenaufruf: Gemeinsam für die Ukraine! (Wedemark)
Abgegeben werden können die Spenden in der „Alten Schule" in Wennebostel, Am Rahlfsberg 2 in 30900 Wedemark. Dienstag von 9.00-12.00 Uhr, am Mittwoch von 11.00-15.00 Uhr und am Donnerstag von 15.00 bis 18.00 Uhr. Bei Fragen erreichen Sie die Freiwilligenagentur Wedemark unter: 05130 97 44 511 oder freiwilligenagentur@wedemark.de

Wennigsen hilft
E-Mail: ukraine-hilfe@wennigsen.de
Tel.: 05103 / 70 07 39 und 05103 / 70 07 83

Wunstorf hilft
Tel.: 05031 / 10 11 51

Generalkonsulat der Ukraine - Kontakte des Norddeutschen Hilfsstabes für die Ukraine
Informationsarbeit und Pressezentrum - Rostyslav Sukennyk, тел. +49 157 52376036 і Anna Rempel +49 172 1795851

Humanitäre Hilfe - Olena Litvinova, Tel.: +49 176 32135284;

Sammlung von Spenden und Geldern - Eugene Narodetsky, Tel.: +49 151 61341569

Organisation von Demonstrationen - Florina Chudnovska, Tel.: +49 179 1254731 und Irina Das +49 176 30795757;

Organisation der Aufnahme von Flüchtlingen - Lilia Ketler, Tel.: +49 176 64248257

Medizinische Versorgung - Yaroslava Fergolen, Tel.: +49 151 10783102 und Oksana Ulan Tel.: +49 176 48381000.

Psychologische und seelsorgerliche Betreuung - Pastor Pavlo Tsvok, Tel.: +49 151 75277778

Juristische Hilfe - Anna Rempel, Tel.: +49 172 1795851

Freiwilligen Aktivitäten und Koordination - Kyrylo Korsun, Tel.: +49 152 07987381

Hannover 96 - Hilfe für die Ukraine
Facebook: https://www.facebook.com/groups/413717559265870/permalink/968467473790873/
Ukraine-Konflikt: Empfehlungen für Lehrkräfte Ukraine Soforthilfe Hannover Ukrainehilfe Hannover Diakonie Hannover-Land Ukraine-Hilfe Braunschweig Herz für die Ukraine e.V. Deutsches Rote Kreuz - Nothilfe AWO - Nothilfe Ukraine Aktion Deutschland hilft Diakonie Katastrophenhilfe Caritas International Humanitäre Hilfe Ukraine SOS Kinderdörfer - Hilfe für Kinder und Familien Save the Children

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Aufgrund der derzeitigen Lage in der Ukraine listen wir an dieser Stelle Hilfsaktionen und Unterstützungsmöglichkeiten auf. Die Liste wird fortlaufend aktualisiert. Was wird gebraucht? Vor allem ÜbersetzerInnen Ukrainisch/Russisch. Zudem Lebensmittel wie Nudeln und Reis sowie Tee, Kaffee, Zucker, Kekse, Schokolade und Konserven. Auch Windeln, Verbandsmaterial, Medikamente, Wundcremes, Einmalhandschuhe, Pflaster und JOD.

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NZFH (Nationales Zentrum Frühe Hilfen) informiert. Auch auf ukrainisch.

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NZFH (Nationales Zentrum Frühe Hilfen) informiert. Auch auf ukrainisch.

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Viele Menschen fliehen vor dem Krieg in der Ukraine und suchen Schutz in den Nachbarländern und in Deutschland. Vor allem Mütter mit Kindern und Schwangere erreichen unser Land.

Das NZFH hat eine Übersicht an Beratungsangeboten und wichtigen Informationen für Schwangere und Familien auf Ukrainisch zusammengestellt. Außerdem erhält die Auflistung auch Angebote auf Russisch und Englisch, da viele Geflüchtete aus der Ukraine diese Sprachen beherrschen. Die Liste wird ständig aktualisiert.

Stand: 04.11.2022

Helpline Ukraine

Helpline Ukraine bietet unter der Nummer 0800 500 225 0 eine kostenlose Telefonberatung für geflüchtete Kinder, Jugendliche und Eltern aus der Ukraine. Das Angebot ist vertraulich und berät bei Sorgen und Problemen. Die Beratung gibt es in Ukrainisch und Russisch - montags bis freitags von 14 bis 17 Uhr.

Helpline Ukraine ist ein Projekt des Bundesfamilienministeriums gemeinsam mit dem Verein Nummer gegen Kummer und mit Unterstützung der Deutschen Telekom.

Hilfetelefon für „Schwangere in Not"

Das Hilfetelefon „Schwangere in Not" des Bundesfamilienministeriums ist unter der Nummer 0800 40 40 020 rund um die Uhr für Schwangere erreichbar. Qualifizierte Beraterinnen beraten anonym und kostenlos auf Ukrainisch, Russisch und Englisch. Das Hilfetelefon bietet auch eine kostenlose und anonyme Online-Beratung unter:
https://www.hilfetelefon-schwangere.de
Migrationsberatung online - mbeon

Über die App mbeon können sich Zugewanderte auf Russisch und Englisch anonym und kostenlos online beraten lassen. Die Beratung erfolgt durch qualifizierte Beraterinnen und Berater, die in der Migrationsberatung für erwachsene Zuwanderinnen und Zuwanderer (MBE) bei verschiedenen Trägern, zum Beispiel Deutsches Rotes Kreuz oder Bund der Vertriebenen, beschäftigt sind.
https://www.mbeon.de/home
Krisenchat Ukraine

Krisenchat bietet eine psychologische Krisen-Beratung auf Ukrainisch und Russisch, 24 h am Tag. Die Beratung erfolgt über SMS, WhatsApp oder Telegram. Sie ist kostenlos und vertraulich. Die Beratenden sind Fachleute aus den Bereichen Psychologie und Psychotherapie, die Ukrainisch und Russisch sprechen.
https://krisenchat.de/ukraine
Bundesstiftung Mutter und Kind

Die Bundesstiftung Mutter und Kind unterstützt schwangere Frauen in Notlagen und gewährt finanzielle Hilfen zum Beispiel für Babykleidung und Anschaffungen für das Kind nach der Geburt. Auch geflüchtete Schwangere aus der Ukraine können in vielen Schwangerschaftsberatungsstellen unbürokratisch Hilfe bei der Stiftung beantragen.

Flyer auf Ukrainisch:
https://www.bundesstiftung-mutter-und-kind.de/resource/blob/205768/3933ec68c514ec988a78a3d0b64ee4e9/infoblatt-ukrainisch-data.pdf
Flyer auf Russisch:
https://www.bmfsfj.de/resource/blob/94022/36bb5b7841843f795e2defade98e0406/infoblatt-mutter-und-kind-russisch-data.pdf
Flyer auf Englisch:
https://www.bmfsfj.de/resource/blob/94020/4e026962bf90f9906a7be64a692b4f3f/infoblatt-mutter-und-kind-englisch-data.pdf
Bundesweite Suche nach einer Schwangerschaftsberatungsstelle in der Nähe:
https://www.familienplanung.de/beratung/beratungsstelle-finden/
Informationen zur Gesundheit

Broschüre „Wegweiser Müttergesundheit"

Der Wegweiser gibt Informationen zu Schwangerschaft und Geburt auf Russisch und Englisch. Er ist herausgegeben von Mimi - dem Gesundheitsprojekt mit Migranten für Migranten vom Ethno-Medizinischen Zentrum.
https://www.mimi-bestellportal.de/shop/publikationen/muettergesundheit/wegweiser-muettergesundheit-2018-12/
Broschüre: Guter Start ins Leben - Wie Hebammen helfen

Der Deutsche Hebammenverband informiert in einem Flyer auf Russisch und Englisch über die Leistungen von Hebammen in der Schwangerschaft sowie während und nach der Geburt.
https://www.hebammenverband.de/beruf-hebamme/guter-start-ins-leben/
www.zanzu.de

Die Website erklärt den menschlichen Körper in Wort und Bild auf Russisch und Englisch. Sie bietet Informationen zu Schwangerschaft, Geburt, Sexualität und Verhütung. Zanzu ist ein Projekt der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) und Sensoa, dem Flämischen Expertenzentrum für Sexuelle Gesundheit.
https://www.zanzu.de
Informationen zu Corona

www.infektionsschutz.de

Informationen zur Corona-Schutzimpfung und Corona-Pandemie der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) auf Ukrainisch
https://www.infektionsschutz.de/mediathek/materialien-auf-ukrainisch/ https://www.youtube.com/playlist?list=PLRsi8mtTLFAwRI53LllcA-LAN8fWhDvxI
Merkblatt „Die Corona-Schutzimpfung - sicher und wirksam!" auf Russisch und Englisch
https://www.infektionsschutz.de/coronavirus/schutzimpfung/#tab-16228-1
Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration

Informationen zur Corona-Schutzimpfung, Verhaltenstipps und Reiseregelungen auf Russisch und Englisch
https://www.integrationsbeauftragte.de/ib-de/staatsministerin/corona
Ethno-Medizinisches Zentrum

Informationen und praktische Hinweise zum Coronavirus SARS-CoV-2 auf Russisch und Englisch von Mimi - dem Gesundheitsprojekt mit Migranten für Migranten
https://www.mimi-bestellportal.de/corona-information/
Einreise, Anmeldung und Aufenthalt in Deutschland

Bundesministerium des Innern und für Heimat (BMI)

www.germany4ukraine.de

Das Bundesministerium des Innern und für Heimat hat ein neues Onlineportal für Geflüchtete aus der Ukraine eingerichtet. Das Portal bietet wichtige Informationen zu Fragen nach der Ankunft in Deutschland: Wo finde ich eine Unterkunft? Darf ich arbeiten? An wen kann ich mich wenden, wenn ich krank bin? Das Onlineportal wird Schritt für Schritt ausgebaut. Die Informationen sind auf Ukrainisch, Russisch, Englisch und Deutsch verfügbar.
https://www.germany4ukraine.de/hilfeportal-de
Fragen und Antworten zur Einreise aus der Ukraine auf Ukrainisch, Russisch und Englisch
https://www.germany4ukraine.de/hilfeportal-de/einreise-aufenthalt-und-rueckkehr
Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF)

Aktuelle Informationen für Menschen aus der Ukraine zur Einreise und zum Aufenthalt in Deutschland auf Ukrainisch, Russisch und Englisch:
https://www.bamf.de/DE/Themen/AsylFluechtlingsschutz/ResettlementRelocation/InformationenEinreiseUkraine/informationen-einreise-ukraine-node.html
Wichtige Information: Reisen Sie mit einem unbegleiteten Minderjährigen ein? Dann wenden Sie sich in Deutschland an das nächstgelegene Jugendamt Ihres Wohnortes. Es wird sich mit Ihnen um alle weiteren Schritte kümmern.

Die Broschüre „Willkommen in Deutschland" enthält Informationen für Zuwanderinnen und Zuwanderer auf Russisch und Englisch.
https://www.migration-gesundheit.bund.de/de/startseite
www.asyl.net

Informationen für Schutzsuchende aus der Ukraine vom Informationsverbund Asyl und Migration
https://www.asyl.net/schutzsuchende-ukraine
Handbook Germany

Die Website bietet aktuelle Informationen und Adressen zum Leben in Deutschland auf Ukrainisch, Russisch und Englisch.
https://handbookgermany.de/de/ukraine-info/de.html

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Beratung und Informationen für Familien aus der Ukraine

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Viele Menschen fliehen vor dem Krieg in der Ukraine und suchen Schutz in den Nachbarländern und in Deutschland. Vor allem Mütter mit Kindern und Schwangere erreichen unser Land. Das NZFH hat eine Übersicht an Beratungsangeboten und wichtigen Informationen für Schwangere und Familien auf Ukrainisch zusammengestellt.

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Krieg in der Ukraine - Hinweise zur Einreise und dem Aufenthalt in Deutschland/Niedersachsen

Auf den folgenden Seiten stellen wir die wichtigsten Informationen und Ansprechpartner für Fragen zur Einreise aus der Ukraine nach Deutschland / Niedersachsen sowie Beratungs- und Hilfsangebote zusammen.

Informationen und Hinweise für Geflüchtete und Helferinnen und Helfer:

Informationen zu den Auswirkungen des Kriegs in der Ukraine finden Sie für nachstehende Bereiche:
Sanktionen und Wirtschaft I Energieversorgung I Agrarmärkte I Wissenschaft I
Cyberattacken | Zivil- und Katastrophenschutz

E-Mail Landesaufnahmebehörde

service-ukraineanfragen@lab.niedersachsen.de

zu Hilfsangeboten, aufenthaltsrechtlichen Fragen, Unterbringung, Sozialleistungen, medizinischer Versorgung

Informationen für ukrainische Staatsangehörige

Einreise ohne Visum

Ausländische Staatsangehörige, die sich am 24. Februar 2022 in der Ukraine aufgehalten und die bis zum 30. November 2022 nach Deutschland eingereist sind oder noch einreisen werden, sind per Verordnung des Bundesministeriums des Innern und für Heimat für einen Zeitraum von 90 Tagen (ab dem Zeitpunkt der erstmaligen Einreise nach Deutschland) vom Erfordernis eines Aufenthaltstitels befreit.

Sie benötigen für Einreise und Aufenthalt also keine Aufenthaltserlaubnis.

Dies gilt auch für solche Staatsangehörige, die am 24. Februar 2022 einen Wohnsitz oder gewöhnlichen Aufenthalt in der Ukraine hatten, aber sich zu diesem Zeitpunkt vorübergehend nicht in der Ukraine aufgehalten haben.

Sollte eine ablehnende Entscheidung zur Erteilung eines Aufenthaltstitels getroffen werden, endet diese Befreiung vorzeitig.

Diese Regelung gilt bis zum 28.02.2023.

Mehr zum Thema durch das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge:

" DE - Informationen für Menschen aus der Ukraine zur Einreise und zum Aufenthalt in Deutschland
" UKR - Інформація для громадян України щодо в'їзду та перебування в Німеччині

Aufenthaltserlaubnis

Aufenthaltsgewährung zum vorübergehenden Schutz nach § 24 Aufenthaltsgesetz:

Die Europäische Union hat sich am 3. März 2022 auf ein erleichtertes Verfahren zur Schutzgewährung für Ukrainerinnen und Ukrainer in Ländern der EU verständigt (siehe auch nebenstehende Pressemitteilung vom 3. März 2022 und nebenstehenden Text des EU-Ratsbeschlusses).

In der Folge ist eine Aufenthaltserlaubnis zum vorübergehenden Schutz nach § 24 des Aufenthaltsgesetztes möglich, die durch die zuständigen Ausländerbehörden gewährt werden kann.

Diese Aufenthaltserlaubnis gilt zunächst bis zum 4. März 2024 und kann durch einen EU-Ratsbeschluss noch einmal um ein weiteres Jahr verlängert werden, sodass sie maximal drei Jahre umfassen kann.
Schon mit Beantragung einer Aufenthaltserlaubnis nach § 24 Aufenthaltsgesetz wird bescheinigt, dass der Aufenthalt der den Antrag stellenden Person als erlaubt gilt (sog. Fiktionsbescheinigung, § 81 Abs. 3 Aufenthaltsgesetz).

Für die Inanspruchnahme von Sozialleistungen/Medizinischer Versorgung nach dem Sozialgesetzbuch benötigen Sie seit dem 1. Juni 2022 eine Aufenthaltserlaubnis bzw. Fiktionsbescheinigung (wie vorstehend beschrieben) und müssen biometrisch (Passbild, Fingerabdrücke) registriert worden sein.
Die biometrische Registrierung erfolgt bei der zuständigen Ausländerbehörde oder Polizeidienststelle. Bis die Voraussetzungen erfüllt sind, haben Sie weiterhin Anspruch auf Leistungen nach dem Asylbewerberleistungsgesetz.

" Nachstehende Grafik mit aktiven Links als PDF-Download:

Andere, längerfristige Aufenthaltserlaubnisse:

Erfüllen Personen aus der Ukraine schon jetzt die Voraussetzungen für eine andere langfristige Aufenthaltserlaubnis (z.B. zum Familiennachzug, für ein Studium oder eine qualifizierte Arbeit), so können sie auch diese nach einer visumfreien Einreise bei der örtlichen Ausländerbehörde beantragen. Da es aufgrund der besonderen Umstände derzeit nicht zumutbar ist, das Visumverfahren nachzuholen, kann eine Aufenthaltserlaubnis - soweit alle weiteren Voraussetzungen erfüllt sind - ohne ein erneutes Visumverfahren unmittelbar im Bundesgebiet erteilt werden. Aus diesem Grunde haben sich auch Ausreiseaufforderungen überholt, mit denen möglicherweise zur Nachholung eines Visumsverfahrens in der Ukraine aufgefordert wurde. Auch in einem solchen Fall sollte Kontakt zur Ausländerbehörde aufgenommen werden.

Die Antragstellung auf Asyl zur Sicherung eines Aufenthaltsrechts oder zur Inanspruchnahme sozialer Leistungen ist nicht erforderlich (siehe Information zum Thema „Aufenthaltserlaubnis").
Der erforderliche Schutz wird in einem anderen schnelleren Verfahren gewährt. Ukrainischen Staatsangehörigen wird deshalb empfohlen, von der Stellung eines Asylantrages abzusehen. Das Recht, zu einem späteren Zeitpunkt einen Asylantrag zu stellen, besteht jedoch unabhängig davon fort.

Meldepflicht bei der Meldebehörde

Für Ukrainerinnen und Ukrainer, die aufgrund der Situation bei Verwandten, Freunden oder anderen Unterstützenden wohnen und in einer Erstaufnahmeeinrichtung keinen Asylantrag gestellt oder eine sonstige zugewiesene Unterkunft bezogen haben, gilt eine Meldepflicht bei der Meldebehörde erst nach Ablauf einer Frist von drei Monaten. Die betroffene Person hat sich dann mit ihrer aktuellen Anschrift bei der für sie zuständigen Meldebehörde (Gemeinde oder Stadt) anzumelden.

Unabhängig hiervon wird allen aus der Ukraine Geflüchteten empfohlen, sich so schnell wie möglich bei ihrer Ausländerbehörde registrieren zu lassen, um Leistungen sowie einen Aufenthaltstitel und in der Folge eine Arbeitserlaubnis erhalten zu können.

Wichtig:
Unabhängig hiervon wird allen aus der Ukraine Geflüchteten empfohlen, sich so schnell wie möglich bei ihrer Ausländerbehörde registrieren zu lassen, um Leistungen sowie einen Aufenthaltstitel und in der Folge eine Arbeitserlaubnis erhalten zu können.

Familiennachzug

Da eine visumfreie Einreise möglich ist, können Angehörige auf diesem Wege nach Deutschland einreisen.

Spätaussiedler aus der Ukraine

Ukrainische Staatsbürger können vor dem Hintergrund des Krieges als Flüchtlinge visumfrei in die EU einreisen. Dies gilt auch für die schätzungsweise 25.000 bis 30.000 Personen, die der deutschen Minderheit angehören. Aufgrund der besonderen Situation in der Ukraine können sie nun direkt in der Landesaufnahmebehörde in Friedland ihr Aufnahmeverfahren als Spätaussiedler beantragen.

Wichtig: Vor der Anreise in die Aufnahmestelle Friedland ist unbedingt eine Anmeldung vorzunehmen (Tel. 022899358-20255, E-Mail ukraine-friedland@bva.bund.de). Bei Antragstellung in Friedland müssen alle Voraussetzungen erfüllt sein (Abstammung, Sprachkenntnisse, Bekenntnis zur deutschen Nationalität).

Weitere Informationen: Aktuelle Informationen für Spätaussiedler aus der Ukraine

Sozialleistungen / Medizinische Versorgung

Seit dem 1. Juni können hilfebedürftige Geflüchtete aus der Ukraine Sozialleistungen nicht mehr nach dem Asylbewerberleistungsgesetz, sondern nach dem Sozialgesetzbuch Zweites Buch (SGB II - Grundsicherung für Arbeitsuchende) oder dem Sozialgesetzbuch Zwölftes Buch (SGB XII - Sozialhilfe) erhalten.

Voraussetzung ist, dass Sie biometrisch registriert (Foto und Fingerabdrücke) worden sind und Ihnen einen Aufenthaltstitel zum vorübergehenden Schutz oder eine Fiktionsbescheinigung ausgestellt worden ist und Sie die sonstigen Voraussetzungen für Leistungen nach dem SGB II oder SGB XII erfüllen.

Bei Personen, denen nach dem 24. Februar 2022 und vor dem 1. Juni 2022 bereits eine Aufenthaltserlaubnis zum vorübergehenden Schutz erteilt worden ist oder eine entsprechende Fiktionsbescheinigung ausgestellt worden ist und die bislang nicht biometrisch registriert worden sind, genügt eine Speicherung ihrer Daten im Ausländerzentralregister. In diesen Fällen ist die biometrische Registrierung bis zum 31. Oktober 2022 nachzuholen.

Durch den Wechsel ins SGB II und SGB XII werden künftig umfassende Hilfen zur Sicherung des Lebensunterhalts, für die Gesundheitsversorgung und - bei bestehender Erwerbsfähigkeit - zur Integration in den Arbeitsmarkt gewährleistet.

Sofern Sie erwerbsfähig sind, erhalten Sie die Leistungen vom örtlichen Jobcenter.

Sofern Sie nicht erwerbsfähig oder nur eingeschränkt erwerbsfähig sind oder eine Altersrente beziehen, erhalten Sie die Leistungen vom örtlichen Sozialamt.

Dafür benötigen Sie jeweils die o.g. Aufenthaltserlaubnis (nach § 24 des Aufenthaltsgesetzes) bzw. die Fiktionsbescheinigung von der Ausländerbehörde.
Darüber hinaus sind zur Prüfung der sonstigen Anspruchsvoraussetzungen weitere Angaben/Unterlagen von Ihnen erforderlich. Ihr Jobcenter/Sozialamt wird Sie entsprechend beraten.

Vom Jobcenter können Sie unterstützt werden mit:

· Leistungen zur Sicherung des Lebensunterhalts einschließlich der Leistungen für Unterkunft und Heizung

· Leistungen zur Eingliederung in Arbeit

Leistungen zur Sicherung des Lebensunterhalts und der Unterkunft und Heizung sind in der Regel Geldleistungen zum Beispiel für Lebensmittel, Kleidung, Körperpflege sowie Miete. Auch einmalige Unterstützungen für besondere Bedarfslagen (z. B. Wohnungserstausstattung) können gewährt werden.
Zudem sind Sie in der gesetzlichen Krankenversicherung krankenversichert.
Für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene können darüber hinaus Leistungen für Bildung und Teilhabe am sozialen und kulturellen Leben (beispielsweise für außerschulische Lernförderung, Aktivitäten in den Bereichen Sport, Spiel, Kultur und Geselligkeit oder für Musikunterricht) erbracht werden.
Auch hierzu beraten die örtlichen Jobcenter.

Vom Sozialamt können Sie ebenfalls mit Leistungen zur Sicherung des Lebensunterhalts unterstützt werden. Auch hier handelt es sich in der Regel um Geldleistungen für beispielsweise Miete, Lebensmittel und Körperpflege. Zudem ist es möglich, einmalig finanziell unterstützt zu werden, wenn Sie zum Beispiel eine Wohnung gefunden haben und Möbel dafür brauchen.

Auch nach dem SGB XII besteht darüber hinaus ein Anspruch auf Leistungen für Bildung und Teilhabe am sozialen und kulturellen Leben. Ukrainerinnen und Ukrainer, die Geld vom Sozialamt bekommen, sind nicht gesetzlich krankenversichert. Sie erhalten dennoch von einer gesetzlichen Krankenkasse eine Krankenversichertenkarte und können beispielsweise zum Arzt gehen, wenn sie krank sind.
Die entstandenen Kosten werden dann vom Sozialamt übernommen.

Eine Beratung erfolgt durch die örtlichen Sozialämter.

Bis die Aufenthaltserlaubnis nach § 24 Aufenthaltsgesetz oder die entsprechende Fiktionsbescheinigung erteilt worden ist und somit die Voraussetzungen für einen Anspruch auf Leistungen nach dem Sozialgesetzbuch erfüllt sind, besteht bei Hilfebedürftigkeit zunächst ein Anspruch auf Leistungen nach dem Asylbewerberleistungsgesetz.

Über nachstehenden Link erhalten Sie mit der Eingabe Ihres Wohnortes die Kontaktdaten des zuständigen Sozialamtes: Bürgerportal Niedersachsen.

Wichtig: Im Falle eines medizinischen Notfalls können sie direkt ein Krankenhaus aufsuchen.
Die Übernahme der Kosten erfolgt dann im Rahmen der gesetzlichen Vorschriften im Nachhinein.

Weitere Informationen über Germany4Ukraine:
Informationen zu Sozialleistungen | Informationen zur Medzinischen Versorgung

Weitere Informationen durch Bundesärztekammer: medizinische Versorgung von Geflüchteten.
Sprachmittlung zu Fragen der Gesundheit und medizinischen Betreuung bietet das Ethno-Medizinische-Zentrum.

" Vorstehende Grafik mit aktiven Links als PDF-Download: Deutsch | Ukrainisch

Corona-Schutzimpfung

Gemeinsam mit den Kommunen und Landesaufnahmebehörden plant das Land Niedersachsen Impfaktionen für Geflüchtete. Alle in Deutschland zugelassenen Impfstoffe sind sicher und hoch wirksam. Wer nicht in einer Landesaufnahmestelle sondern privat, etwa bei Angehörigen oder Bekannten untergebracht ist, hat die Möglichkeit, sich bei einem kommunalen Impfangebot oder in einer Arztpraxis impfen zu lassen. Wo es in Ihrer Nähe Impfangebote gibt, erfahren Sie auf der Seite Impfen-Schuetzen-Testen.de.

Informationen auf Ukrainisch: Ми сильніші, коли вакциновані! Тому: вакцинація. Захист. Тести.

Informationen zum Schutz vor dem Coronavirus in ukrainischer Sprache gibt es auf den Seiten: www.infektionsschutz.de.

Arbeit - Anerkennung ausländischer Berufe

Während des visumfreien Aufenthalts darf keine Arbeit aufgenommen werden. Sobald eine Aufenthaltserlaubnis nach § 24 Aufenthaltsgesetz (siehe oben zum Punkt „Aufenthaltserlaubnis") erteilt wird, ist eine Beschäftigung erlaubt.

Um in Deutschland eine Arbeit aufzunehmen, ist die Gewährung einer Aufenthaltserlaubnis nach § 24 Aufenthaltsgesetz erforderlich. Aufgrund des EU-Ratsbeschlusses vom 04.03.2022 wird diese in der Regel von der Ausländerbehörde in den Landkreisen oder kreisfreien Städten erteilt.

Arbeiten in Niedersachsen - Merkblatt für Ukrainerinnen und Ukrainer
DE - Merkblatt für Geflüchtete aus der Ukraine - Arbeit.pdf
UKR - Інформаційний бюлетень для біженців з України - Працевлаштування в Нижній Саксонії/в Німеччині
RUS - Информационный бюллетень для беженцев с Украины - Трудоустройство в Нижней Саксонии/в Германии

" Sie sind aus der Ukraine nach Niedersachsen gekommen und wollen eine Arbeit aufnehmen?
Welche Rechte Sie als ukrainische Arbeitnehmerin oder Arbeitnehmer haben erfahren Sie hier:
Beratungsstelle mobi - Arbeit und Leben Niedersachsen

Für die Arbeitsaufnahme in besonders reglementierten Berufen, wie zum Beispiel dem Pflegeberuf, ist allerdings, soweit nicht eine deutsche Berufsqualifikation vorliegt, die Anerkennung des ausländischen Berufsabschlusses notwendig.

Für nicht reglementierte Berufsgruppen ist kein Anerkennungsverfahren notwendig. Zudem sind keine Voraussetzungen, wie z.B. die Vorlage eines Sprachzertifikates, nachzuweisen. Das Haftungsrisiko für den Einsatz der Personen liegt in diesen Fällen beim jeweiligen Arbeitgeber. So können beispielsweise ukrainische Pflegekräfte bis zum Abschluss eines Anerkennungsverfahren bereits als ungelernte Hilfskräfte in Einrichtungen eingesetzt werden.

Wer Fragen zur Anerkennung seines Berufes in Niedersachsen hat, kann über das so genannte IQ Netzwerk in einer Anerkennungs- und Qualifizierungsberatungsstellen informieren. Mehr Informationen gibt es auf: Migrationsportal.

Kinderbetreuung und Schule

Kinder und Jugendliche aus den ukrainischen Kriegsgebieten können und sollen in Niedersachsen unterschiedliche Bildungs- und Betreuungsangebote nutzen. Wie alle Kinder und Jugendlichen haben auch geflüchtete Kinder und Jugendliche ein Recht auf kostenlose Betreuung, kostenlosen Schulunterricht oder eine berufliche Bildung durch den Staat - je nach ihrem Alter. Informationen über Möglichkeiten der Kinderbetreuung, das Bildungssystem sowie Sprachförderung finden Sie hier: Kinderbetreuung und Schule in Niedersachsen.

Deutsch lernen: Sprachkurse für Geflüchtete

Sprache ist die zentrale Grundlage für Verständigung und eine gelingende Integration. Das Land hat daher zusätzliche Sprachförderangebote für Menschen eingerichtet, die vor Krieg und Terror nach Niedersachsen geflohen sind. Neben Basis- und Vertiefungssprachkursen gibt es ein besonderes Angebot für geflüchtete Frauen bei gleichzeitiger Kinderbetreuung. Interessierte können sich vor Ort an die Einrichtungen der Erwachsenenbildung wenden:
" Kurse zum Spracherwerb (Deutsch) für Geflüchtete
" Sprachkurse für geflüchtete Frauen

Kostenlose Telefonate in die Ukraine

Um die Kommunikation z.B. mit Angehörigen in der Ukraine zu erleichtern, haben viele Telekommunikationsunternehmen Telefonie und SMS für Festnetz- und Mobilfunkanschlüsse kostenfrei gestellt. Dazu zählen unter anderem die Deutsche Telekom, Vodafone, O2/Telefonica, Pyur, NetCologne, M-net, EWE, 1&1 sowie die Freenet-Gruppe mit den Anbietern Klarmobil und Mobilcom-Debitel. Roaming-Gebühren innerhalb der Ukraine fallen ebenfalls nicht an.

Unterwegs mit Bus und Bahn

Wenn Sie aus der Ukraine in Deutschland an einem Bahnhof ankommen und weiterreisen möchten, dann stehen Ihnen mehrere Möglichkeiten zur Verfügung an Ihren Zielort zu kommen. An allen Ankunftsbahnhöfen (Berlin, Cottbus und Hannover) werden Sie von Helferinnen und Helfern in Empfang genommen, die Ihnen die nächsten Schritte Ihrer Ankunft erklären und für Ihre Fragen zur Verfügung stehen.
Für die Weiterreise im Fernverkehr bekommen Sie ein kostenfreies Ticket „helpukraine" im DB Reisezentrum. Es wird bis zu Ihrem gewünschten Zielort ausgestellt.

Hinweis:

Die bisherige kostenlose Nutzung von Nahverkehrszügen für ukrainische Geflüchtete unter Vorzeigen des Passes ist leider nicht mehr gültig.

Überweisungen in die Ukraine

Grundsätzlich können Überweisungen über das eigene Girokonto auf das Girokonto des Empfängers abgewickelt werden. Derzeit gibt es keine Störungen im Zahlungsverkehr mit der Ukraine. Nicht möglich sind Überweisungen zur Barauszahlung. Zu berücksichtigen ist weiterhin, dass jede Transaktion aufgrund der aktuellen Sanktionsanforderungen intensiv geprüft und bei jeder Auffälligkeit angehalten und ausgesteuert, also nicht durchgeführt wird. Keine Bank oder Sparkasse kann aktuell gewährleisten, dass die Gelder beim Empfänger ankommen.

Da sich die Situation der Kreditwirtschaft in der Ukraine täglich ändern kann, sollte vor einer Transaktion Kontakt mit der Hausbank aufgenommen werden. Bitte informieren Sie sich auch vorher bei Ihrer Hausbank über anfallende Kosten. Mit den Verwandten sollte möglichst geklärt werden, ob sie einen Zugang zu ihrem Konto haben oder ob Auszahlungen an Geldautomaten oder in Instituten in der Ukraine mangels Bargeld oder kriegsbedingter Zerstörung gegebenenfalls eingeschränkt sind. Weitere Informationen gibt es u.a.: So beeinflusst der Ukraine-Krieg den Zahlungsverkehr

Kontoeröffnung

Verbraucher, die sich rechtmäßig in der Europäischen Union aufhalten, haben in Deutschland einen Anspruch auf ein Basiskonto. Dazu zählen auch Geflüchtete Menschen aus der Ukraine. Weitere Informationen gibt es bei der Bundesanstalt für Finanzdienstleistungsaufsicht (BaFin): Kontoinformation für Geflüchtete aus der Ukraine.

Umtausch von Hryvnia-Banknoten

Flüchtlinge können einen Betrag von insgesamt bis zu 10.000 Hryvnia bei den teilnehmenden deutschen Banken und Sparkassen in Euro umtauschen (seit 27. Mai).

Der Umtausch kann auch in mehreren Teilbeträgen erfolgen und soll gebührenfrei sein. Es werden Banknoten zu 100, 200, 500 und 1.000 Hryvnia der derzeit gültigen Banknotenserien der Nationalbank der Ukraine akzeptiert.

Der Umtausch in Euro erfolgt zu dem auf der Webseite der Bundesbank (www.bundesbank.de/wechselkurse) bekanntgegebenen Wechselkurs. Der Umtausch wird in einer von der Europäischen Zentralbank bereitgestellten Online-Anwendung erfasst, um si-cherzustellen, dass die individuelle maximale Umtauschsumme nicht überschritten wird. Dabei wird die Identität jeder volljährigen geflüchteten Person, die am Umtausch teilneh-men möchte, erfasst und überprüft. Es werden die Dokumente akzeptiert, die auch für die Eröffnung eines Basiskontos durch Flüchtlinge aus dem ukrainischen Kriegsgebiet akzeptiert werden. Die Vorgaben des Datenschutzes werden dabei eingehalten.

Der Umtausch ist bis zum 18.11.2022 möglich.

Haustiere von Geflüchteten

Die Einfuhr von Tieren in die Europäische Union ist im Regelfall nicht ganz einfach. Da die Ukraine nicht als tollwutfrei gilt und die Heimtiere (gilt für Hunde, Katzen und Frettchen) Träger dieses Virus sein können, müssen diese Tiere geimpft und mit einem Mikrochip gekennzeichnet, auf Antikörper gegen Tollwut getestet und von einem Amtstierarzt untersucht sein, um mit ihnen nach Europa einreisen zu können. Angesichts des Krieges in der Ukraine hat die Europäische Kommission die Einreise für Haustiere, die mit den Geflüchteten reisen, jedoch erleichtert. Näheres entnehmen Sie bitte dem Merkblatt auf Deutsch und Ukrainisch:

" Merkblatt zum Umgang mit mitgebrachten Heimtieren aus der Ukraine (nicht vollständig barrierefrei)
" Пам'ятка щодо поводження із домашніми тваринами, привезеними з України

" Meldeformular über Heimtiere aus der Ukraine
" Реєстраційний формуляр для домашніх тварин з України

Die Einreise in die EU gilt somit als genehmigt, wenn die Tiere umgehend nach der Ankunft unter Verwendung des ausgefüllten Meldeformular dem zuständigen örtlichen Veterinäramt gemeldet werden. Dies ist auch als Scan per E-Mail möglich.

Kostenfreie Behandlungen für Haustiere von Geflüchteten aus der Ukraine bietet z. B. die Tierärztliche Hochschule Hannover. Dies gilt auch für notwendige Impfungen und die Kennzeichnung der Tiere ( Kontaktinformationen finden Sie hier).

Zahlen

Menschen aus der Ukraine und der Russischen Föderation in Niedersachsen

Im Jahr 2020 lebten 857.895 Menschen mit einem ausländischen Pass in Niedersachsen. Darunter waren 22.335 Menschen aus der Russischen Föderation (2,6%) und 11.410 Menschen aus der Ukraine (1,3%).

Bei den Einbürgerungen in Niedersachsen ergibt sich folgendes Bild: Im Jahr 2020 ließen sich in Niedersachsen insgesamt 8.878 Menschen einbürgern. Darunter waren 131 Menschen aus der Russischen Föderation (88 Frauen, 43 Männer) und 164 Menschen aus der Ukraine (124 Frauen, 40 Männer). Die größte Gruppe bei den Eingebürgerten aus Russland stellten die 18 - 35-Jährigen, bezüglich der Aufenthaltsdauer war die größte Gruppe bereits 8 - 14 Jahre in Deutschland. Bei den Eingebürgerten aus der Ukraine verhielt es sich etwas anders, die größte Gruppe hatte bereits ein Alter von 35 - 45 Jahren, für eine Einbürgerung entschieden sich die meisten nach einer Aufenthaltsdauer von 8 - 14 Jahren, gleichauf mit der Gruppe nach 15-19 Jahren (Landesamt für Statistik Niedersachsen, LSN).

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Informationen und Unterstützung für Geflüchtete und Helfende

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Krieg in der Ukraine - Hinweise zur Einreise und dem Aufenthalt in Deutschland/Niedersachsen Auf den folgenden Seiten stellen wir die wichtigsten Informationen und Ansprechpartner für Fragen zur Einreise aus der Ukraine nach Deutschland / Niedersachsen sowie Beratungs- und Hilfsangebote zusammen.

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Empfehlungen für padagogische Fachkräfte 

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Empfehlungen für padagogische Fachkräfte 

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Auf dieser Seite sind Hinweise aller niedersächsischer Behörden des Geschäftsbereichs des Kultusministerium gebündelt. Für weitere Fragen sind zu den verschiedenen Schwerpunkten die jeweiligen Ansprechpersonen angegeben.

Die Bilder aus den Krisenregionen sind für viele von uns sehr verstörend - dies gilt für Kinder und Jugendliche in besonderem Maße und fängt bereits auf offiziellen Kanälen seriöser Medien an. Vorsicht ist geboten in Sozialen Medien, da diese meist ungefiltert, unkommentiert und teilweise sogar gefälscht verbreitet werden.

Für die Heranwachsenden ist es deshalb gut, in der Schule die Möglichkeit zu haben, über Gesehenes im Internet zu sprechen. Hier kann mit weniger Emotionen über die aktuelle Lage und ggf. auch das eigene Nutzungsverhalten diskutiert werden. Schulische Fachkräfte, insbesondere Lehrkräfte haben die Möglichkeit, die Kinder und Jugendlichen sachlich und wertschätzend zu unterstützen, wenn es darum geht, mit den Text-, Bild- und Videoinformationen umzugehen.

Die Lehrkräfte können informieren: über die aktuelle politische Lage (altersangemessen)

über die Auswirkungen, die solche Bilder auf die Psyche haben können: Die Bilder wird man ganz schlecht wieder los, da sie im Kopf bleiben und sich auf die eigene Stimmung auswirken. Sie helfen jedoch niemandem weiter, auch nicht den Betroffenen und machen Angst bzw. lähmen einen.

Über Tipps, wie man mit solchen Bildern am besten umgehen sollte:

​​​​​​​Wegklicken. Ist man in den Sozialen Medien auf einem entsprechenden Kanal und es erscheinen Bilder aus Kriegsgebieten, so kann es ganz schnell passieren, dass man sich viel zu viele dieser Bilder anschaut. Hier kann die Klasse gemeinsam überlegen, wie man sein eigenes Nutzungsverhalten achtsam begleitet.

Mit einem Erwachsenen darüber sprechen: sammeln, mit wem die Kinder darüber gut sprechen können.

Jeder Mensch hat eigene Bewältigungsstrategien, ist sich dieser aber nicht immer sofort bewusst. Was hilft in anderen schwierigen oder belastenden Situationen? Zur Verarbeitung kann es z.B. helfen, Bilder zu malen oder die Szenen zu spielen. Letzteres kann auch auf Schulhöfen passieren und je nach Situation zugelassen werden kann.

Altersgerecht Aufklären, dass es auch Videos oder Bilder gibt, die nicht echt sind und diese Thematik in den Schulalltag einbauen.
​​​​​​​Hinweis für Klassen von weiter führenden Schulen: https://correctiv.org/faktencheck/

Den Lehrkräften kommt eine wichtige Rolle zu, wenn die Heranwachsenden Vertrauen zu ihnen haben und über die Sorgen und Ängste sprechen möchten und können. Schule kann dann zu einem Anker im Alltag der Betroffenen werden und sich so positiv auf die mentale und psychische Gesundheit auswirkt.

Die folgenden Hinweise geben Empfehlungen für Lehrkräfte, wie sie dieses schwierige Thema in der Schule angemessen besprechen und die Schülerinnen und Schüler unterstützen können.

Das Thema Krieg nimmt aktuell so viel Raum allen Bereichen im Alltag ein, sodass es in vielen Klassen früher oder später sinnvoll und notwendig sein wird, darüber zu sprechen. Es muss aber nicht zwangsläufig darüber geredet werden, wenn die Klasse aktuell keinen Bedarf dazu hat. Ein solches Gespräch sollte nicht aufgezwungen werden. In der Regel sind Lehrkräfte gut in der Lage, die Stimmungslage in der Klasse sensibel wahrzunehmen.

Wenn Sie sich nicht sicher sind, spricht nichts dagegen, die Schülerinnen und Schüler zu fragen, ob sie heute darüber sprechen möchten oder lieber nicht.

Folgende Grundsätze geben hier eine Orientierung für die Gesprächshaltung:

Hören Sie aufmerksam zu und beantworten Sie sachlich die Fragen der Schülerinnen und Schüler. Versuchen Sie dabei, nur die Fragen zu beantworten, die tatsächlich gestellt wurden. Gehen Sie altersgemäß auf Vorwissen der Kinder und Jugendlichen ein. Hinweise zur altersdifferenzierten Ansprache finden sich bei Schau hin!.
Achten Sie bei den Fragen darauf, welche Bedürfnisse dahinter stehen könnten. Sind es Sorgen und Ängste oder ist es eher ein Informationsbedürfnis?

Seien Sie offen und authentisch. Es ist gut, Ihre eigene Besorgnis mitzuteilen und nichts zu verharmlosen. Andererseits sollte keine Panik verbreitet werden - gehen Sie nicht auf besonders grausame Details ein. Bleiben Sie sachlich, blenden Sie aber nicht die Gefühle aus. Ängste und Sorgen sollten explizit angesprochen werden dürfen.

Es ist in Ordnung, als Lehrkraft zu sagen, dass Sie auf manche Fragen keine gute Antwort haben. Auf die Frage, ob der Krieg auch zu uns kommen könne, sollte man wahrheitsgemäß antworten, dass man dies nicht mit letzter Sicherheit ausschließen kann, dass aber aktuell alles Mögliche in der Weltgemeinschaft getan wird, um dies zu verhindern. Demzufolge ist es derzeit sehr unwahrscheinlich, dass der Krieg auch uns unmittelbar erreicht.

Grundsätzlich können Sie nichts falsch machen, solange Sie aufmerksam und empathisch zuhören und dem Gespräch Raum geben. Die Klasse als Gemeinschaft ist eine zentrale Ressource, um in belastenden Situationen eine Entlastung zu schaffen. Sie als Lehrkraft haben im Gespräch nicht die Aufgabe, alle Ängste zu nehmen. Durch Zuwendung werden vielmehr die Selbstheilungskräfte der Schülerinnen und Schüler aktiviert.

Zentral ist es, den Schülerinnen und Schülern ein Gefühl von Sicherheit zu vermitteln. Dazu gehört auch, den gewohnten Schulalltag aufrecht zu erhalten und so ein bisschen Normalität zu ermöglichen. Gerade die gewohnten Strukturen sind wichtig und die vertrauten Tagesabläufe und Routinen geben den Schülerinnen und Schülern Halt.

Das Bedürfnis der Schülerinnen und Schüler nach Informationen kann sehr unterschiedlich sein. Einige brauchen sehr detaillierte Informationen; dafür können gemeinsam altersangemessen aufbereitete Informationen zusammengetragen und angeschaut werden. Für jüngere Schülerinnen und Schüler können Kindernachrichten wie logo oder die Sendung mit der Maus gute Angebote darstellen. Anschließend kann in der Klasse darüber gesprochen werden.

Für ältere Schülerinnen und Schüler ist es wichtig, auch Hintergrundinformationen zu thematisieren. Da die Schülerinnen und Schüler häufig selbst nach Informationen suchen oder durch soziale Medien mitbekommen, kann es hilfreich sein, darüber zu sprechen, wie Quellen richtig eingeordnet werden können. Ansatzpunkte hierfür gibt es z.B. bei Faktenfuchs.

Aus unterschiedlichen Gründen können Schülerinnen und Schüler emotional durch die Situation in der Klasse überfordert sein und anfangen zu weinen oder zu erstarren. In solchen Fällen sollten Rückzugsmöglichkeiten gegeben werden und eine Anbindung an schulinterne Beratungsangebote erfolgen, damit die Schülerinnen und Schüler aufgefangen werden können.

Mit älteren Schülerinnen und Schülern kann es sinnvoll sein, auch über den Medienkonsum zu sprechen. Viele nutzen ihr Smartphone den ganzen Tag über immer wieder und bekommen so andauernd neue Informationen zu den Geschehnissen. Diese Wiederholungen und die permanente Beschäftigung mit dem Thema stellen häufig eine Überforderung dar. Überlegen Sie gemeinsam in der Klasse, wie die Schülerinnen und Schüler für angemessene Pausen sorgen können.

Wenn die Schülerinnen und Schüler etwas in den Nachrichten, sozialen Medien oder ähnlichem gesehen haben, was sie belastet oder ängstigt, ermutigen Sie sie dazu, darüber zu sprechen. Ansprechpartner hierfür sind nach Möglichkeit die Erziehungsberechtigten. Falls diese Möglichkeit nicht besteht, überlegen Sie, wer in der Schule eine Ansprechperson sein könnte.

Schülerinnen und Schüler haben oft das Bedürfnis, selbst aktiv zu werden und sich zu engagieren. Überlegen Sie gemeinsam mit der Klasse, ob und was sie tun möchten. Beispielsweise könnten Sie mit jüngeren Schülerinnen und Schülern gemeinsam Bilder zum Thema Frieden malen oder eine Kerze anzünden. Jugendliche könnten z.B. überlegen, ob sie an Demonstrationen teilnehmen möchten oder diese sogar selbst organisieren wollen. Weitere Informationen und Aktivierungsmöglichkeiten finden sich z.B. bei Zeit Online.

Für einige Schülerinnen und Schüler ist es wichtig, Gespräche führen zu können, um über ihre Gefühle und Ängste zu reden. Manchen hilft es hingegen, sich kreativ zu betätigen (malen, basteln, schreiben, etc.). Anderen wiederum sollte der Raum für Bewegung ermöglicht werden. Versuchen Sie, viele dieser Möglichkeiten anzubieten. Auch wenn es im regulären Schulablauf schwierig ist, all diese Angebote zeitglich anzubieten, hilft oftmals allein das Gespräch darüber, was man gemeinsam und jeweils für sich tun kann, damit man sich besser fühlt. Jeder und jede ist der eigene Experte, die eigene Expertin! Ermutigen Sie die Schülerinnen und Schüler, konkrete Pläne für den Nachmittag zu machen, um gut für sich zu sorgen.

Einige Schülerinnen und Schüler haben vielleicht ein schlechtes Gewissen, wenn sie trotz der schlimmen Situation Spaß haben und sich ablenken. Weisen Sie darauf hin, dass im Zuge einer großen Belastung ein Ausgleich umso wichtiger ist.

Ermutigen Sie die Schülerinnen und Schüler trotz der belastenden Nachrichten positive Meldungen und Ereignisse im eigenen Umfeld wahrzunehmen und wertzuschätzen. Dies können kleine schöne Momente sein, die man im Alltag erlebt. Dadurch kann eine zuversichtliche Grundhaltung gestärkt werden.

Voraussichtlich wird das Thema Krieg auch längerfristig präsent bleiben. Behalten Sie Ihre Klasse im Blick und bleiben Sie sensibel für die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler. Gegebenenfalls ist es notwendig, die Thematik wiederholt aufzugreifen und über Veränderungen zu sprechen.

Es kann sein, dass einige Schülerinnen und Schüler durch die Situation besonders belastet sind. Dafür kann es sehr unterschiedliche Gründe geben, z.B. Familie oder Freunde in der Ukraine, eigene Fluchterfahrungen oder andere vorherige Belastungen. Wenn Sie feststellen, dass sich Schülerinnen und Schüler in ihrem Verhalten verändern oder bedrückt wirken, sprechen Sie die Schülerin oder den Schüler einzeln an. Überlegen Sie gemeinsam, welche zusätzliche Unterstützung für die Schülerin oder den Schüler möglich ist. An dem Punkt kann es auch sinnvoll sein, auf die schulinternen Beratungsangebote oder externe Beratungsstellen wie die Schulpsychologie zu verweisen.

Antisemitische Einstellungen und antijüdische Ressentiments sind, so belegen zahlreiche Studien, weit verbreitet und sie reichen in die Mitte der Gesellschaft hinein.

Auch Schulen bleiben hiervon nicht unberührt. Antisemitismus ist insofern immer auch eine pädagogische Herausforderung und die hiermit verbundene Präventionsarbeit eine schulische (Pflicht-)Aufgabe: „Dazu gehört, Standpunkte und Meinungen nicht zu tolerieren, die mit der freiheitlich-demokratischen Grundordnung und den Menschenrechten unvereinbar sind.

Keinesfalls dürfen sie seitens des schulischen Personals unkommentiert bleiben. Vielmehr sollten sie zum Anlass einer gemeinsamen Reflexion mit den Schülerinnen und Schülern dienen." (Erlass „Stärkung der Demokratiebildung an öffentlichen allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen sowie Schulen in freier Trägerschaft").
Materialien und Zugänge, um den Terrorangriff auf Israel im Unterricht zu thematisieren, finden Sie hier in einer umfangreichen TaskCard.

Die Auseinandersetzung mit der Situation ist nicht nur für Schülerinnen und Schüler herausfordernd, sondern kann auch für Lehrkräfte belastend sein. Um für Entlastung zu sorgen, kann es hilfreich sein, im Kollegium Absprachen zu treffen, wie Sie mit den Schülerinnen und Schülern bezüglich des Themas Krieg sprechen wollen. Unterstützen Sie sich hier gegenseitig und tauschen sich über Ihre Erfahrungen aus. Beispielsweise könnte eine AG Vorbereitungen dazu treffen.
Was können Sie tun, um mit dieser Situation umzugehen?

Suchen Sie die Gemeinschaft. Sprechen Sie mit Kolleginnen und Kollegen, mit Freundinnen und Freunden, mit Ihren Familienmitgliedern. Teilen Sie Ihre Sorgen und Befürchtungen, tauschen Sie Informationen aus. Hören Sie einander aufmerksam und empathisch zu. In einem vertrauensvollen Austausch in einer Gemeinschaft können Menschen am besten ihre Selbstheilungskräfte aktivieren und eine erstaunliche Widerstandskraft aufbauen.

Sorgen Sie aktiv für sich. In belastenden Situationen ist es besonders wichtig, sich aktiv um die Selbstfürsorge zu kümmern. Einigen Menschen fällt es schwer, sich angesichts der schrecklichen Bilder darauf einzulassen, etwas Gutes für sich zu tun. Gerade jetzt ist es aber besonders wichtig, sich selbst diese Erlaubnis ausdrücklich zu erteilen. Die meisten Menschen können schnell benennen, was ihnen guttut. Was hat Ihnen bspw. in der Vergangenheit in schwierigen Situationen geholfen? Planen Sie diese Aktivitäten aktiv in Ihren Alltag, in Ihre Pausen mit ein! Was immer für Sie geeignet ist: Körperliche Aktivitäten wie Sport oder Spaziergänge, kreative Betätigung (malen, schreiben, Musik machen etc.), Filme schauen, Bücher lesen oder Musik hören, eine schöne Aktivität mit den Kindern/Familienmitgliedern oder Freundinnen und Freunden planen und durchführen, Kochen, eine Mahlzeit bewusst genießen, Meditieren, - alles, was Ihnen guttut, hilft.

Werden Sie aktiv. Vielen Menschen hilft es, selbst etwas zu tun, um nicht tatenlos den Ereignissen zusehen zu müssen. Es gibt zahlreiche Hilfsinitiativen, die Sie unterstützen oder Veranstaltungen, an denen Sie sich beteiligen können. Vielleicht haben Sie persönliche Kontakte zu Menschen, die unmittelbar betroffen sind, denen Sie Hilfe und Ihren Zuspruch anbieten können.

Mediennutzung: Schränken Sie bewusst die Zeiten ein, in denen Sie sich aktiv mit Nachrichten beschäftigen. Wählen Sie sorgfältig seriöse Nachrichtenquellen aus, und stillen Sie Ihr Informationsbedürfnis nur soweit, wie es Ihrem aktuellen persönlichen Empfinden entspricht. Vermeiden Sie es, sich in einer passiven Haltung einem andauernden Fluss von bedrohlichen Kriegsmeldungen auszuliefern.

Achtsamkeit: Nehmen Sie kleine positive Momente im Alltag bewusst wahr. Dies können triviale Kleinigkeiten sein, z.B. die Freude darüber, dass Sie beim Bäcker das letzte Stück Ihres Lieblingskuchens bekommen haben oder ein nettes Gespräch mit jemandem, das Sie zum Lachen gebracht hat. Denken Sie am Ende eines Tages an diesen kleinen positiven Moment und erinnern Sie sich an die Freude, die Sie gespürt haben.

Es ist davon auszugehen, dass die aktuelle Lage leider noch eine längere Zeit andauern wird, und dass die Situation noch weiter eskaliert. Die oben skizzierten Hinweise können Anhaltspunkte für Sie geben, einen persönlichen Umgang mit den Belastungen zu finden.

► zum PDF Was können Sie als Lehrkraft tun, um für sich selbst zu sorgen?

Bildung in der digitalen Welt: Interaktive Unterrichtsmaterialien

Geflüchtete Familien, Kinder und Jugendliche

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Krieg in der Ukraine - Empfehlungen für pädagogische Fachkräfte

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Auf dieser Seite sind Hinweise aller niedersächsischer Behörden des Geschäftsbereichs des Kultusministerium gebündelt. Für weitere Fragen sind zu den verschiedenen Schwerpunkten die jeweiligen Ansprechpersonen angegeben. Die Bilder aus den Krisenregionen sind für viele von uns sehr verstörend - dies gilt für Kinder und Jugendliche in besonderem Maße und fängt bereits auf offiziellen Kanälen seriöser Medien an.

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Wie kann ich Kindern Krieg erklären? Wie kann ich mit den Ängsten der Kinder umgehen? Wie fange ich Sorgen und Unsicherheit in der Gruppe auf? Dies Fragen beschäftigen pädagogische Fachkräfte aktuell und die QiK-Online-Akademie hat sie zum Anlass genommen, dazu eine eigene Website aufzubauen.

Die Website soll dabei helfen, Antworten auf die derzeit drängendsten Fragen zu diesem Thema zu finden und konkret Hilfestellung im Alltag zu leisten. Neben Fach-Interviews finden pädagogische Fachkräfte hierhilfreiche Links. Lese- und Materialien-Tipps und weiterführende Informationen, um mit Kindern das Thema Krieg und Frieden aufzugreifen.

Hier geht es zur Website:
https://qualitaet-kita.de/krieg-und-frieden-in-der-kita/

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Wie kann ich Kindern Krieg erklären? Wie kann ich mit den Ängsten der Kinder umgehen? Wie fange ich Sorgen und Unsicherheit in der Gruppe auf? Dies Fragen beschäftigen pädagogische Fachkräfte aktuell und die QiK-Online-Akademie hat sie zum Anlass genommen, dazu eine eigene Website aufzubauen.

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QiK Online-Akademie für mehr Qualität in Kitas

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Krieg und Frieden in der Kita - QiK Online-Akademie für mehr Qualität in Kitas

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Wie kann ich Kindern Krieg erklären? Wie kann ich mit den Ängsten der Kinder umgehen? Wie fange ich Sorgen und Unsicherheit in der Gruppe auf?

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Wegbegleiter Ukraine -Hilfe zur Selbsthilfe

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Wegbegleiter Ukraine -Hilfe zur Selbsthilfe

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Супутник Україна

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Супутник для життя в Німеччині

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Hilfe bei Gewalt gegen Frauen und Kinder und für Schwangere in Not

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Hilfe bei Gewalt gegen Frauen und Kinder und für Schwangere in Not

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Umsonstladen für Babyerstausstattung/Angebote für Familien 

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Umsonstladen für Babyerstausstattung/Angebote für Familien 

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https://www.kirchenkreis-laatzen-springe.de/rat_und_hilfe/Umsonstladen

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https://www.willkommen-in-laatzen.de/

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Angebote für Eltern mit Babys und Kleinkindern

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Angebote für Eltern mit Babys und Kleinkindern

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Während der Schwangerschaft oder nach der Geburt eines Kindes sind Familien mit einer völlig neuen Situation konfrontiert, die es zu meistern gilt. Nicht selten fühlen sich Eltern in dieser neuen Lebensphase erschöpft oder auch überbelastet. Leicht können sich neben Freude auch Unsicherheiten, viele Fragen und Sorgen einstellen. Nicht immer stehen Alleinerziehenden und jungen Familien vertraute Menschen mit Rat und Tat zur Seite. Unterstützung und Hilfe in dieser Zeit bieten das Netzwerk und Angebote der Frühen Hilfen.

Das Netzwerk Frühe Hilfen führt Fachkräfte aus unterschiedlichen Bereichen zusammen, um die Familien frühzeitig zu unterstützen und auf die vielfältigen Angebote hinzuweisen.

Wenden Sie sich an uns, wenn...

Sie Fragen zum Alltag mit einem Neugeborenen oder Kleinkind haben

Sie Fragen zur Entwicklung und Erziehung ihres Kindes haben

Ihr Baby viel weint, schlecht schläft oder nicht essen will

Sie sich unsicher oder überfordert fühlen

Sie das Gefühl haben, Sie sind am Ende ihrer Kräfte

Sie durch Ängste verunsichert sind

Es viel Streit in der Familie gibt

Sie sich mit ihren Problemen allein gelassen fühlen

Sie eine Spielgruppe oder Eltern-Kind-Gruppen suchen

Sie Fragen rund um Kinderbetreuung haben

Sie sich für pädagogische Themen oder Kurse interessieren

...und viele anderen Fragen haben und nicht weiter es wissen

Das Angebot Früher Hilfen ist freiwillig, kostenlos und vertraulich.

Kontakt: Koordinierungsstelle Frühe Hilfen unter 0511 8205 5408, maria.jakob@laatzen.de oder wenden Sie sich direkt an den jeweiligen Netzwerkpartner

Was sind Frühe Hilfen?
Film Frühe Hilfen
Das Video erklärt in drei Minuten spielerisch, was Frühe Hilfen sind und wie Schwangere und Familien mit Unterstützungsbedarf die Angebote erhalten können. Der Film wurde in der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) in Zusammenarbeit mit dem NZFH (Nationales Zentrum Frühe Hilfen) erstellt.

Das Netzwerk Frühe Hilfen

bietet Unterstützung und koordiniert individuelle Hilfsangebote für

minderjährige Schwangere

Alleinerziehende, Paare, Familien, die bereits mit Beginn der Schwangerschaft Hilfe benötigen

sowie (werdende)Eltern und Alleinerziehende

mit Schwierigkeiten, den alltäglichen Anforderungen mit Kind gerecht zu werden

die sich überfordert und unsicher in der Beziehung zum Kind und in Erziehungsfragen fühlen

mit psychosozialen Belastungen und Problemen, wie erhöhte Bedürftigkeit, Isolation, Migrationshintergrund, häusliche Gewalt

Das Angebot Netzwerk Frühe Hilfen konkret

fördert das gesunde körperliche, geistige und seelische Aufwachsen von Kindern

erkennt frühzeitig und unterstützt das Kindeswohl bevor sich Belastungen verfestigen und wirkt dadurch präventiv

setzt an den Ressourcen der Familien und Lebensgemeinschaften an, stärkt ihr Selbsthilfepotential, vermittelt aber auch Orientierung und weitergehende Hilfen in schwierigen Lebenssituationen

fördert die Beziehungs- und Elternkompetenz von (werdenden) Müttern und Vätern

schafft optimale Kooperationsbeziehungen und Netzwerkstrukturen potentieller Netzwerkpartner

koordiniert die Tätigkeit von Familienhebammen und Familienkinderkrankenschwestern in den Familien
ist Anlaufstelle und Lotse vor Ort für Fachkräfte wie: Hebammen, Ärztinnen/Ärzte, Geburtsklinik, Beratungsstellen, Jugendamt/Kommunaler Sozialer Dienst, etc. und Eltern

Unsere Netzwerk Angebote

Um Angebote gut abzustimmen und den Bedürfnissen vor Ort gerecht zu werden, gibt es das interdisziplinäres Netzwerk Frühe Hilfen. Hier werden Unterstützungsangebote geplant, weiterentwickelt und aufeinander abgestimmt. Die Koordinationsstelle Frühe Hilfen stellt die Vernetzung zwischen den unterschiedlichen Einrichtungen sicher. Das Netzwerk Frühe Hilfen bietet verschieden Angebote mit praktischen Hilfen, Beratung und Begleitung. All unsere Angebote sind leicht zu erhalten, möglichst nah an ihrem Wohnort und kostenlos.

Wenn Sie Interesse haben im Netzwerk Frühe Hilfen aufgenommen oder informiert zu werden, nehmen Sie gerne Kontakt zu der Netzwerkkoordinatorin auf.

Familienhebamme und Familienkinderkrankenschwestern

Unterstützung durch eine Fachkraft in der Familie-, Familienhebammen und Familienkinderkrankenschwester

Schwangere haben einen gesetzlichen Anspruch zur Begleitung und Unterstützung durch eine Hebamme. Die Kosten werden durch die Krankenkasse übernommen. Kontaktdaten finden Sie hier:
Hebammenverband Niedersachsen https://hebammen-niedersachsen.de/
oder über Hebammenzentrale https://www.hebammenzentrale-hannover.de/

Sollten Sie zusätzlich vor, während oder nach der Begleitung Ihrer Hebamme einen Bedarf an Beratung, Unterstützung und/oder Begleitung haben, können wir Ihnen ggf. eine (Gesundheits-)Fachkraft vermitteln, die Sie bereits ab der Schwangerschaft bis zum dritten Geburtstag ihres Kindes begleitet werden.

Familienhebammen und Familiengesundheits- und Kinderkrankenpflegerinnen sind examinierte Fachkräfte mit einer Zusatzqualifikation. Sie besuchen die Familien zu Hause oder können diese bei Bedarf auch zu Ämtern oder anderen Einrichtungen begleiten. Besonders für Alleinerziehende und bei belasteten Familiensituationen bietet die Hilfe eine Entlastung innerhalb der Familie, unterstützt bei der gesundheitlichen Versorgung und leistet dort psychosoziale Unterstützung. Dieses Angebot richtet sich besonders an Eltern mit Kindern, die schwierige Startbedingungen haben.

Unter anderen bieten die Gesundheitsfachkräfte individuelle Beratung und Unterstützung bei

Gesundheit: Informationen zu Schwangerschaft und Geburt, Vorsorgeuntersuchungen, Pflege des Kindes, Hilfe bei Schrei- oder Schlafproblemen

Ernährung: Stillen oder Flaschenernährung, erste Beikost des Kindes

Förderung der Mutter-, Vater-Kind-Beziehung

Unterstützung: wenn es in der Familie gesundheitliche oder soziale Probleme gibt: z.B. bei frühgeborenen Kindern, chronisch kranken Eltern oder bei minderjährigen schwangeren Müttern. Dabei binden sie alle Familienmitglieder ein. Die Gesundheitsfachkräfte vermitteln bei Bedarf weitere Hilfen. Sie sind damit für Familien wichtige Lotsinnen durch die zahlreichen Angebote der Frühen Hilfen.

Für die Familien ist das Hilfsangebot kostenlos, freiwillig und über die Koordinierungsstelle der Frühen Hilfen unter 0511 8205 5408, maria.jakob@laatzen.de zu erhalten.

Willkommensbesuch für Familien mit Neugeborenen

„Willkommen im Leben"

Für alle Familien mit Neugeborenen bieten die Mitarbeiterinnen der Koordinierungsstelle Frühe Hilfen Willkommensbesuche in Kooperation mit der Kinder- und Jugendhilfe der Stadt Laatzen an, damit der Start ins Leben bestmöglich für Kind und Eltern gelingt. Der Willkommensbesuch ist ein freiwilliges Angebot und kostenlos.

Nach der Geburt eines Kindes erhalten Eltern ein Schreiben, in dem Ihr Kind als neuer Erdenbürger in der Stadt Laatzen „begrüßt" wird. In diesem Schreiben wird auch auf den Begrüßungsordner „Willkommen in Laatzen" hingewiesen. In diesem Ordner wird in verschiedenen Kapiteln auf Gesundheit, Finanzielle Unterstützungen, Lebens- und Erziehungsberatungen, Hinweise auf Entlastungen und Betreuungen sowie auf Freizeitmöglichkeiten in Laatzen hingewiesen. Neue Eltern können sich entsprechend ihrer individuellen Bedarfe Informationen über die Anlaufstellen in Laatzen heraussuchen.

Zusätzlich zum Begrüßungsordner wird ein kleines Geschenk für das Kind übergeben.

Ihre Ansprechpartnerin ist die Koordinatorin der Frühen Hilfen.

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Netzwerk Frühe Hilfen - Unsere Familienangebote und -förderung

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Während der Schwangerschaft oder nach der Geburt eines Kindes sind Familien mit einer völlig neuen Situation konfrontiert, die es zu meistern gilt. Nicht selten fühlen sich Eltern in dieser neuen Lebensphase erschöpft oder auch überbelastet. Leicht können sich neben Freude auch Unsicherheiten, viele Fragen und Sorgen einstellen.

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Das Kinder- und Jugendzentrum "KiJuZ" hat samstags wieder geöffnet!

Aktuelle Öffnungszeiten
Montag, Dienstag, Donnerstag, Freitag, Samstag:
14:00 bis 17:00 Uhr Kinderzeit
17:00 bis 19:00 Uhr Jugendzeit (ab 14 Jahren)

Mittwoch:
14:00 bis 17:00 Uhr Kinderzeit
17:00 bis 18:00 Uhr Jugendzeit als Außenangebot (ab 14 Jahren)

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Das Kinder- und Jugendzentrum "KiJuZ" hat samstags wieder geöffnet! Aktuelle ÖffnungszeitenMontag, Dienstag, Donnerstag, Freitag, Samstag: 14:00 bis 17:00 Uhr Kinderzeit17:00 bis 19:00 Uhr Jugendzeit (ab 14 Jahren) Mittwoch:14:00 bis 17:00 Uhr Kinderzeit17:00 bis 18:00 Uhr Jugendzeit als Außenangebot (ab 14 Jahren)

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Erziehungs-, Ehe-, Familien -und Lebensberatung

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Erziehungs-, Ehe-, Familien -und Lebensberatung

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Kinder, Jugendliche, Eltern und andere Erziehungsberechtigte können sich bei Erziehungsfragen, bei persönlichen oder familienbezogenen Problemen sowie bei Fragen und Konflikten im Zusammenhang mit Trennungen und Scheidungen an die zuständige Stelle wenden.

Anlass zum Aufsuchen einer Beratungsstelle können je nach Alter des Kindes oder Jugendlichen zum Beispiel Entwicklungsverzögerungen, Schlaf-, Ess- und Sprachstörungen oder Ängste sein. Im Schulalter treten oftmals Leistungs- und Verhaltensprobleme auf, die in der Pubertät an Intensität zunehmen können. Oftmals fühlen sich Eltern mit den Erziehungsaufgaben überfordert.

Aber auch Beziehungsschwierigkeiten der Eltern, Probleme bei Trennung und Scheidung bedürfen oftmals der professionellen Hilfe und Unterstützung durch die zuständige Stelle.

Eltern und andere Sorgeberechtigte haben einen Rechtsanspruch auf Erziehungsberatung. Kinder und Jugendliche können eine Beratungsstelle auch ohne Beisein der Eltern aufsuchen.

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Erziehungs-, Ehe-, Familien- und Lebensberatung

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Kinder, Jugendliche, Eltern und andere Erziehungsberechtigte können sich bei Erziehungsfragen, bei persönlichen oder familienbezogenen Problemen sowie bei Fragen und Konflikten im Zusammenhang mit Trennungen und Scheidungen an die zuständige Stelle wenden. Anlass zum Aufsuchen einer Beratungsstelle können je nach Alter des Kindes oder Jugendlichen zum Beispiel Entwicklungsverzögerungen, Schlaf-, Ess- und Sprachstörungen oder Ängste sein.

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Mo., 28. Mrz.
18:00 Uhr - 19:30 Uhr

Ocean Education - Von Frauenrechten zum Meeresschutz

Sozialpolitische Reihe - Online-Veranstaltung über zoom

Die Referentin Tharaka Sriram ist Teil von EXXpedition, einer einzigartigen Citizen Science Segelforschungsmission von 300 Frauen weltweit, die die Auswirkungen von Plastik und Umweltgiften auf die Umwelt und den menschlichen Organismus, vor allem auf weibliche Körper, untersuchen. Im Vortrag nimmt sie uns mit auf eine Reise und erklärt dabei, wie [...]
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Die Donna Clara Beratungsstelle für Frauen und Mädchen in Gewaltsituationen e.V. wird gefördert durch das Land Niedersachsen, die Region Hannover, die Stadt Laatzen, die Stadt Hemmingen, die Stadt Pattensen und die Stadt Springe.

Die Sozialpolitische Reihe findet in Kooperation mit der Stiftung Leben und Umwelt/Heinrich-Böll-Stiftung Niedersachen, statt.
Kooperation: Verbund der niedersächsischen Frauen- und Mädchenberatungsstellen gegen Gewalt, Bundesverband der Frauenberatungsstellen und Frauennotrufe gegen Gewalt e. V.

Die Gruppen werden zum Teil durch die LEB unterstützt.

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Frauenzentrum Laatzen - & donna clara Beratungsstelle

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Mo., 28. Mrz. 18:00 Uhr - 19:30 Uhr Die Referentin Tharaka Sriram ist Teil von EXXpedition, einer einzigartigen Citizen Science Segelforschungsmission von 300 Frauen weltweit, die die Auswirkungen von Plastik und Umweltgiften auf die Umwelt und den menschlichen Organismus, vor allem auf weibliche Körper, untersuchen.