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Esperamos que o perfil criado pelos alunos do 3ºA da Escola Sônia Maria possa atingir outros estudantes e adolescentes do país e que gere interesse de ocupar espaços que lhes pertencem por direito.

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Esperamos que o perfil criado pelos alunos do 3ºA da Escola Sônia Maria possa atingir outros estudantes e adolescentes do país e que gere interesse de ocupar espaços que lhes pertencem por direito.

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produzido por Maria Eduarda Texeira, João Carlos e Letícia Sant'ana

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produzido por Gabrielle Reis, José Vitor, Ygor de Andrade e Paulo Henrique Almeida

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Todos os alunos da escola pública tem o direito a uma quantidade de vagas nas Universidade Federais. As cotas também incluem pessoas pretas, pardas, indígenas, pessoas com deficiência e baixa renda.

Durante o processo seletivo dos programas de ingresso a Universidade citados anteriormente, todos os estudantes devem ver em qual tipo de vaga eles se encaixam.

As cotas são uma maneira de conseguirmos mudar estruturas desiguais na nossa sociedade. Lutas pelas cotas é lutar pelo direito de todos terem acesso ao Ensino Superior.

Assim, os estudantes se dividiram para conseguir explicar todas as cotas existentes, para que os alunos saibam em quais categorias eles se encaixam e lutarem pelos seus direitos.

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Aula 5 - Políticas públicas para inserção ao ensino superior

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Aula 5 - Políticas públicas para inserção ao ensino superior

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Ainda na aula 5, os estudantes Brenno da Silva, Ítalo Lima e Heloísa dos Santos produziram um vídeo com foco no Sisu, plataforma utilizada para conseguir uma vaga nas Universidades Federais.

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Segundo vídeo criado pelas alunas Monike, Maressa e Natalia

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Segundo vídeo criado pelas alunas Monike, Maressa e Natalia

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Aula 5 - Políticas públicas para inserção ao ensino superior

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Aula 5 - Políticas públicas para inserção ao ensino superior

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Nessa aula os alunos tiveram contato com todas os programas criados pelo Governo Federal para inserir pessoas de baixa renda nas Universidades Públicas, como o ProUni, em 2005, o FIES, em 1999 e o Sisu em 2010.

A partir desta aula as alunas Monike Coelho, Maressa Isabella e Natalia Ramos criaram vídeos para falar um pouco mais sobre os programas.

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Aula 4 -  Autoconhecimento e como encontrar seu curso 

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Aula 4 -  Autoconhecimento e como encontrar seu curso 

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Decidir um curso de graduação que irá te acompanhar no mínimo nos próximos 4 anos é um peso que muito adolescentes sentem nessa reta final do ensino médio. Além disso, existem as cobranças de várias partes para escolher um determinado curso, mesmo não sendo algo que o adolescente deseja.
Para essa aula convidamos as graduandas Laura Filippo (Ciências biológicas na UFSCar) e Lara Esteves (Jornalismo na UFG) para compartilhar com os alunos sobre todo seu processo acadêmico, desde escolhas de cursos que se arrependeram e desistiram (e que isso é algo muito normal) até seus processos de autoconhecimento para finalmente encontrarem um curso na qual elas gostam.
Compartilhar essas experiências auxilia no processo de autoconhecimento dos estudantes.

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A Universidade públicas não estão presentes em todas as cidades do Brasil, por isso para conseguir estudar em uma no curso desejado, muitos jovens saem da casa do pais (vide essa professora que saiu com 17 anos) para poder estudar.
Para essa aula chamamos três convidados que mudaram de estado para poderem estudar, são eles Giulia Pinho que saiu do estado de São Paulo para estudar Química em João Pessoa na UFPB, Gabriel Vieira, que saiu da cidade de Sumaré para estudar Artes Visuais no Rio de Janeiro na UFRJ e Vitória Amim que saiu do estado do Rio de Janeiro para estudar Arquitetura em Minas Gerais. Eles contaram toda sua trajetória e mostraram como foi se manter nessas cidades sendo baixa renda.
A seguir o vídeo realizado pela Gabrielle Reis, José Vitor, Ygor de Andrade e Paulo Henrique Almeida sobre se mudar para poder estudar.

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TikTok realizado pelas alunas Beatriz Mendes, Júlia Viveiros e Márcia Vitória sobre pesquisa e extensão nas Universidades

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TikTok realizado pelas alunas Beatriz Mendes, Júlia Viveiros e Márcia Vitória sobre pesquisa e extensão nas Universidades

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Aula 2 - O tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão.

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Aula 2 - O tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão.

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A principal característica da Universidade é a existência do tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão. Para essa aula foram convidadas as aula de graduação Bruna Graton (Graduanda em Geografia na USP), Letícia Gabriel (Graduanda em Licenciatura em Química na UFSCar) e Letícia Pitanga (Graduanda em Licenciatura em Ciência Biológicas na UFSCar) para apresentar sobre as pesquisas e extensões que realizaram graças a Universidade pública. Além disso, os estudantes tiveram oportunidade de tirar suas dúvidas sobre a Universidade que tinham.

Na foto, a convidada Letícia Pitanga mostrava sobre a extensão que realizou em 2019 no Rio Grande do Sul no monitoramento e preservação da baleias francas.

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Segunda parte do vídeo realizado pelos mesmos alunos :)

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Segunda parte do vídeo realizado pelos mesmos alunos :)

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Aula 1 - Conceitos e definições básicas sobre o ensino superior

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Aula 1 - Conceitos e definições básicas sobre o ensino superior

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Antes de iniciar qualquer discussão sobre o ensino superior, é necessário entender quais são as diferenças básicas que existem. Nosso primeiro momento de aula foi buscar compreender essas diferenças e culminou nos primeiros tiktoks feito pela Maria Eduarda Texeira, João Carlos e Letícia Sant'ana

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Agora sim, podemos avançar para as aulas e o conteúdo produzido pelos alunos

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Agora sim, podemos avançar para as aulas e o conteúdo produzido pelos alunos

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Assim, pensar na democratização do acesso ao ensino superior, é pensar também em como atingir mais pessoas possíveis.

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Assim, pensar na democratização do acesso ao ensino superior, é pensar também em como atingir mais pessoas possíveis.

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E o TikTok é a melhor plataforma hoje para conversar com os adolescentes e jovens adultos. Por isso, uma das culminâncias foi a criação de um perfil no aplicativo para falar sobre o ensino superior. Para a geração Z feito pela Geração Z. E o nome? Claro, que "Os Zs".

O perfil criado pelos alunos você encontra no link abaixo:

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A geração que nasceu e cresceu junto com a aceleração dos desenvolvimentos tecnológicos, é a responsável por tudo de novo que você virá a ter contato. Qualquer tendência que você acabou de conhecer a geração Z já conhece, e não apenas isso, ela é responsável por fazer aquilo virar tendência. E o maior exemplo disso, claro, é o TikTok.

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TikTok cresceu durante a pandemia do novo coronavírus
Foto: Divulgação/TikTok

O TikTok ultrapassou o Facebook e o WhatsApp e virou o aplicativo com mais downloads ao longo de 2020. É o que aponta a App Annie, empresa de monitoramento de performances de aplicativos em escala global. O relatório colocou a pandemia do novo coronavírus como uma das principais causas para o resultado.

A Covid-19, segundo o documento, mostra que também acelerou em até três anos o desenvolvimento de aplicativos e ainda tornou o mercado mais rentável. O gasto global em 2020 com jogos e aplicativos nas plataformas iOS e Google Play Stores atingiram a marca de US$ 112 bilhões, algo 25% superior em relação ao ano passado.
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Em relação ao TikTok, o relatório mostra que o aplicativo cresceu três posições no ranking de downloads que não incluem jogos. O documento aponta que a pandemia pode ter influência no resultado, "especialmente quando os consumidores ávidos por conteúdo migraram para o aplicativo para criar, socializar e se divertir" durante períodos de isolamento social.

Outro aplicativo que ganhou destaque em razão da pandemia é o Zoom, que subiu 219 posições no ranking, ocupando agora a quarta colocação. Além do TikTok, estão à frente o Facebook e WhatsApp.

Segundo a App Annie, o crescimento do Zoom se deu à medida que as empresas tornaram as colaborações de seus funcionários de maneira online por meio de home office.

TikTok vence Facebook e vira o aplicativo com mais downloads em 2020
Foto: Divulgação/Annie

Quanto ao número de usuários ativos por mês, o Facebook ainda lidera, seguido de WhatsApp, Messenger, Instagram, Amazon, Twitter e Netflix. O TikTok está na oitava posição, mas mostra tendência de crescimento para 2021, aponta o relatório.

Dinheiro e tempo gasto
Os usuários de aplicativos também gastaram mais em 2020, o que representou um aumento de 25% em relação a 2019.

O crescimento foi impulsionado pela Google Play Stores, que elevou em 30% as suas transações na plataforma. Para o relatório, isso refletiu o uso cada vez mais abrangente do sistema Android em smartphones e migração de aplicações que antes existiam apenas no iOS.

Quanto ao tempo gasto em frente à tela do celular, os aplicativos de negócios tiveram o maior aumento, com 200%, sobretudo em razão do Zoom - que é classificado nesta categoria. Em seguida, aparecem os de vídeo streaming, com aumento de 40%.

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TikTok vence Facebook e vira o aplicativo com mais downloads em 2020

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O TikTok ultrapassou o Facebook e o WhatsApp e virou o aplicativo com mais downloads ao longo de 2020. É o que aponta a App Annie, empresa de monitoramento de performances de aplicativos em escala global. O relatório colocou a pandemia do novo coronavírus como uma das principais causas para o resultado.

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Em um geral, podemos dividir as pessoas por gerações, estas divisões ocorrem por meio de grandes acontecimentos históricos que impactam o modo de viver de quem nasceu a partir daquele momento.

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Em um geral, podemos dividir as pessoas por gerações, estas divisões ocorrem por meio de grandes acontecimentos históricos que impactam o modo de viver de quem nasceu a partir daquele momento.

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Os baby boomers por exemplo são uma geração pós guerras mundiais, onde houve um grande aumento populacional quando as perspectivas de uma vida sem guerra aumentaram e as pessoas sentiam um maior desejo de construir famílias.

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Sim, TikTok. E vamos explicar o porque, mas antes precisamos entender um pouco sobre gerações:

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A eletiva foi estruturada da seguinte maneira:

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A eletiva foi estruturada da seguinte maneira:

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1. Conceitos e definições básicas sobre o ensino superior
2. O tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão (com convidados)
3. Morar sozinho para estudar (com convidados)
4. Autoconhecimento e como encontrar seu curso (com convidados)
5. Políticas públicas para inserção ao ensino superior
6. Ações afirmativas
7. Produção de vídeos para o TikTok como proposta de culminância.

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Se vê então a necessidade de democratizar o conhecimento sobre inserção ao ensino superior.

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Se vê então a necessidade de democratizar o conhecimento sobre inserção ao ensino superior.

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E uma eletiva sobre o ingresso ao ensino superior e vida acadêmica é um ótimo jeito de realizar isso.

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Por que uma eletiva sobre ingresso ao Ensino Superior e vida acadêmica?

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Por que uma eletiva sobre ingresso ao Ensino Superior e vida acadêmica?

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De acordo com a Folha de São Paulo (2018), dado do IBGE apresentam que apenas 36% dos alunos do ensino médio da rede publica se inserem no ensino superior, em contra partida a rede privada consegue inserir mais que o dobro, 79,2%

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Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública

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Apenas 36% dos alunos que completaram o ensino médio na rede pública entraram numa faculdade. Relatório divulgado nesta quarta-feira (5) pelo IBGE deixa claro o tamanho do contraste educacional no país. Quando o aluno veio do ensino médio na rede privada, esse percentual mais do que dobra: 79,2%.