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Colaborativo

Proactivo

Creativo

Autogestiona su aprendizaje

Abierto al cambio

Gran autoconfianza

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Adaptabilidad al nuevo contexto

Técnicas o tecnológicas

Manejo informático ágil

Autogestión del tiempo

Automotivación

Diferencia expectativas

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Los nativos digitales no tienen menores dificultades que los inmigrantes digitales como estudiantes en línea

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Indicaciones no 100% claras

Demora en feedback del profesor

Soledad frente al PC

Requiere mayor esfuerzo que la enseñanza presencial

Falta de tiempo

Falta de conocimientos mínimos

Falta de ayuda directa

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Muy diferente a trabajar solo

Para superar la falta de afectividad social

Requiere establecer compromisos

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¿El coste un freno a la incorporación de las TIC?

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¿El coste un freno a la incorporación de las TIC?

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¿Es real? No es más caro un PC que algunos Smartphones.

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Flexibles, organizados y comprensivos

Gestionar asincronía

Autonomía responsable

Motivados y motivadores

Conectores sociales

Respetuosos, honestos y curiosos

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No debería haber tantas diferencias como a priori parece observarse, si pensamos en un docente presencial que usa una metodología conectivista.
Solo variaría en la interacción: cuándo, dónde, el medio y la relación con el alumno.

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Factores que influyen sobre el tiempo de dedicación:

Familiaridad con el entorno EVA

Conocimientos previos

Sentido de la responsabilidad

Carga de trabajo

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Posiblemente, el estudiante en línea no puede ser cualquiera.

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Estudiar en línea exige mayor esfuerzo que estudiar de forma presencial, y según la persona, puede que más tiempo.

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En amarillo

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Asesor y guía

Facilitador de información

Diseña y gestiona sus propios recursos

Fomenta la autonomía del alumno

Competencia digital

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Expertos en el contenido

Mezclar pedagogía, tecnología y contenido

Presencia online

Comunicación efectiva

Gestión de alumnos online efectiva

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How To Be An Online Teacher - Teach Online and Offer Online Courses With eLearning

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How to Teach Online and Become An Online Teacher? More tips at http://www.LouisaChan.com You want to teach online and offer Online Courses with eLearning. Why this is important? The offering of Free Online Courses by Universities through MOOC has taken the stigma out of online teaching and learning.

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Asumir que la responsabilidad del proceso de enseñanza-aprendizaje es propia.

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Es necesaria la introducción del grado (o especialización) de Docente Virtual, por las diferencias evidentes a la hora de proceder de uno y otro.

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Tiempo de dedicación del docente virtual

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Tiempo de dedicación del docente virtual

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No se puede decir que la docencia virtual requiera más o menos tiempo que la presencial.

El docente en línea requiere menos tiempo para:

Horarios fijos, desplazamientos

Esperar a los alumnos para dar una clase

El docente en línea requiere más tiempo por:

Toda la comunicación es escrita

Gestionar el proceso de aprendizaje

Conocimiento de las TIC

Resolver dudas de forma asíncrona

Potenciar la participación del alumnado

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Facilitador de contenidos y de proceso

Técnico

Diseñador

Gerente

Administrador

Asesor/consejero

Investigador