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Concours organisé au CDI "A la découverte de l'Union Européenne"

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Concours organisé au CDI "A la découverte de l'Union Européenne"

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Questionnaire ludique sur les symboles, les langues, les drapeaux, les capitales, les monuments, sites et personnages célèbres.

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Après avoir assisté à la représentation de Ma Langue au Chat, les élèves ont été répartis dans des ateliers, menés par les comédiens. 

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Après avoir assisté à la représentation de Ma Langue au Chat, les élèves ont été répartis dans des ateliers, menés par les comédiens. 

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Théâtre en allemand avec la troupe Ma Langue au Chat

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Théâtre en allemand avec la troupe Ma Langue au Chat

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La troupe de théâtre est venu au collège pour nous présenter quelques scènes : un bon moyen d'apprendre une langue en passant du bon temps !

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English and Mathematics : Exchange with Sweden, creating mathematic problems in English

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English and Mathematics : Exchange with Sweden, creating mathematic problems in English

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Deuxième semaine européenne

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Calcul mental en anglais...suite
Les élèves de 6ème 4 ont poursuivi la pratique du calcul mental avec des nombres décimaux cette fois-ci...et en anglais biensûr! Durant toute la semaine européenne, ils ont préparé leur liste de calculs. Chacun a  énoncé ses calculs (en anglais) et les camarades devaient répondre aussitôt en anglais!
C'était l'occasion pour les élèves, d'enrichir leur vocabulaire.

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Un jour/un exercice...en anglais!
Durant la semaine européenne, les élèves de 4ème ont démarré chaque séance par un un exercice dont l'énoncé était en anglais... Ils se sont prêtés au jeu:  lecture à haute voix, échanges, réponses rédigées en anglais...

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English and Mathematics : Exchange with Sweden, creating mathematic problems in English

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English and Mathematics : Exchange with Sweden, creating mathematic problems in English

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La classe de 6ème 5 échange depuis mi-novembre avec des correspondants de la ville de Skövde. L'anglais s'est naturellement imposé auprès des élèves comme étant la langue de prédilection pour converser avec leurs camarades suédois. Les élèves ont tout d'abord fait connaissance en s'échangeant des lettres. Ils ont ensuite rédigé un premier énoncé de problème : un thème en accord avec le vocabulaire étudié en cours d'anglais a été choisi, les énoncés ont été rédigés en français en cours de mathématiques, puis traduits en anglais avec la professeure d'anglais. A l'aide des tablettes, les élèves ont pu poster les énoncés sur l'espace (TwinSpace) dédié à cet échange et partagé avec les élèves suédois sur le site etwinning. Les réponses de leurs correspondants ont été accueillies avec un grand enthousiasme !

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Un jour/ un exercice...en anglais!
Durant la semaine européenne, les élèves de 5ème 1 et 5ème 4 ont eu des exercices en anglais à résoudre.
Le travail portait surtout sur la compréhension des consignes. Les élèves ont noté à nouveau les points communs entre les deux langues.

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Quelques élèves germanistes ont initié leurs camarades à la langue de Goethe.

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La classe de 6ème 3 a travaillé sur les pictogrammes utilisés en Angleterre pour organiser des données dans un tableau. Les réponses ont été rédigées in English of course !

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History: Churchill delivers Iron Curtain speech

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History: Churchill delivers Iron Curtain speech

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Les 3e 3 ont écouté les actualités de 1946 en anglais relatant le discours de Churchill à Fulton où il évoque "un rideau de fer" qui s'est abattu sur l'Europe. Le professeur a ensuite expliqué le discours et l'engrenage de la guerre froide en anglais

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British Pathe, the world's leading multimedia resource with a history stretching back over a century. The finest and most comprehensive archive of fabulous footage and stunning stills.

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Les élèves de 6ème 1 et 6ème 5 ont pu se rendre compte que le vocabulaire de géométrie était parfois très similaire en anglais et en français à travers un exercice sur la distance entre deux droites parallèles. Ils se sont prêtés au jeu avec plaisir !

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Les élèves de 3ème  ont visionné une vidéo expliquant en anglais la différence entre le poids et la masse d'un objet. Ils devaient ensuite répondre à un questionnaire.

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Les 4ème 1, 4 et 5 ont visionné une vidéo: "What is lightning?" Ils devaient répondre à des questions en lien avec la vidéo. Nous avons ensuite corrigé l'activité et échangé en anglais autour du thème de l'orage.

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Un moment du cours sur la divisibilité a été réalisé en anglais (recherche et correction d'un exercice). Ce moment a été l'occasion de revoir comment se lisaient les grands nombres (200 034 par exemple)  en anglais.