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El Concepto de evaluación :  nos dice que  es un concepto que expresa   el ejercicio de la autoridad de la escuela y del profesor. y revela la asimetria del dispositivo escolar.

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la función de la evaluación seria: permitir la toma de decisiones , realizar devoluciones pertinentes.

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Existen 3 tipos de Evaluaciones las cuales son :

Formativa : este tipo de evaluación regula la acción pedagógica. y trata de mejorar el desarrollo de las actividades del profesor y de los alumnos. este tipo de evaluación se encontrara ligada con el desarrollo de las actividades de aprendizaje, ademas regularizara las actividades de la enseñanza y del aprendizaje.

Evaluación Sumativa  :
este tipo de evaluación se encargara de realizar un balance final , en los sistemas educativos.
tiene como objetivo incorporar al balance final un sistema de calificación  y un régimen de aprobación y promoción que sostiene la obtención de la certificación .

Evaluación Diagnostica :
este tipo de Evaluación se adecua al dispositivo de enseñanza de las capacidades actuales de los alumnos en el nivel adecuado para el proceso educativo.

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Evaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa

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Según Feldman nos dirá que el propósito de la evaluación sera la tomo de decisiones de distintos niveles , la formación que se utilizara , los instrumentos para obtenerlo, los criterios , las pautas de valoración dependerán del propósito que se desea cumplir o , dicho de otra manera , de la toma de decisiones que se quiera tomar ,  existen distintos propósitos para realizar una evaluación :
Evaluación para certificar
evaluacion para clasificar la poblacion
evaluación para hacer balance de los objetivos , para diagnosticar , para seleccionar.

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dentro de la evaluación según Camilloni podemos encontrar los siguientes indicadores los cuales serian :
Validez :
según  Camilloni al hablarnos de validez nos esta hablando de un instrumento de evaluación , es utilizado para apreciar los logros de aprendizaje de un numero de alumnos en un determinado momento.
este concepto se puede clasificar por : Validez  por contenidos , validez predictiva , validez de construcción , validez de convergencia , validez manifiesta, , validez por significado y como validez por retroaccion.

Confiabilidad : Según Camilloni al hablarnos de confiabilidad nos estaremos refiriendo a otro instrumento de la evaluación que permite aislar los aspectos que mide otros, la confiabilidad también dependerá de la exactitud y precisión con que  mide el instrumento.

Practicidad : Camilloni al hablarnos de practicidad nos estaremos refiriendo al resultado    de la conjugación de tres aspectos : la administrabilidad, la facilidad , de análisis e interpretación de resultados y finalmente la evaluación de la economía de tiempo, esfuerzo y costo de su utilización.

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Diferencia entre Evaluación y calificación :  

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Diferencia entre Evaluación y calificación :  

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la diferencia que existe entre la evaluación y la calificación :
al hablar de Calificación no estamos refiriendo a una decisión muy frecuente , que se toma durante el siclo escolar , también es una de las decisiones de mas importancia para los docentes y alumnos, también se dice que es una síntesis de la diversidad de dimensiones que componen una actuacion o un producto.

podemos decir que la evaluación a diferencia de la calificación ,  sera que la evaluación permitirá regular el sistema de enseñanza tanto por la información , sobre el avance de los alumnos  como por dar información sobre el proceso de enseñanza y su adecuación a los propósitos dados.