# data[].attributes.headline
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.subject
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.body
بدأ

لجأ

نشأ

عند دخول ألف الاثنين عليها تصبح  في الماضي :

بدآ

لجآ

نشآ

والمضارع :

يبدآن ، يلجآن ، ينشآن

# data[].attributes.headline
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.subject
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.body
نكتب ولا نكتب

إنسان   وليس     أنسان

الإسلام   وليس    الأسلام

ابتهاج    وليس     إبتهاج

ابتسامة   وليس   إبتسامة

اجتماع   وليس    إجتماع

اختبار    وليس    إختبار

افتتاح    وليس    إفتتاح

امتحان  وليس   إمتحان

الكسرللحرف الثالث وليس الحرف الأول في همزة الوصل في المصادر التالية :

ابتهاج

ابتسامة

اجتماع

اختبار

افتتاح

امتحان

# data[].attributes.headline
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.subject
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.body
كلنا يعرف

أن ( تفاحة ) نهايتها تاء مربوطة

هل تتحول هذه التاء المربوطة تاء مفتوحة  ؟

نعم تتحول عندما نقول :

تفاحتها أو تفاحتان .

♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️

هل تعلم أن هناك جمع يسمي اسم الجنس الجمعي

وهو ما دل على أكثر من اثنين، ولكن يُفرَّق بينه وبين واحده بوجود التاء .

من أمثلته :

شجر :  شجرة.

كلم    :    كلمة.

جمر :   جمرة.

تفاح :  تفاحة.

دجاج :  دجاجة.

زهر  :   زهرة.

ونجد أن الفرق بين الجمع والمفرد التاء ، فالتاء تكون في المفرد.

النوع الآخر من اسم الجنس الجمعي، هو الذي يُفرق بينه وبين واحده بياء النسب في المفرد، نحو :

عرب:   عربي

زنج :  زنجي.

ترك :  تركي.

جند :  جندي.

روم :  رومي.

# data[].attributes.headline
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.subject
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.body
الكتابة الصحيحة للهمزة المتوسطة على الألف .

( التعليل : الهمزة مفتوحة قبلها حرف ساكن )

دخل الطفل فجأة.

سأل الفقير الغني صدقة .

هذه الحقيبة ملأى بالكتب .

التكييف يُخَفِّف وطأة الحر الشديدة.

منأى ،مسألة ، جرأة ، يسألون  ، يسأل .

# data[].attributes.headline
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.subject
ليلى الزاهر 

# data[].attributes.body
من الأسماء السماعية التي سُمعت عن العرب وتكتب بهمزة وصل :

(ابن، ابنة، اثنان، اثنتان، امرؤ، امرأة، اسم)

يستوي المفرد مع المثنى فنقول:

اسمان ، ابنان ، ابنتان.

أما الجمع  فهمزتها همزة قطع فنقول :

أبناء وأسماء .

# data[].attributes.headline
الفصحى بين التشريف والجمال.ليلى الزاهردأب الآباء والأمهات في عصرنا الراهن على تعليم أبنائهم اللغة الإنجليزية لكونها اتخذت طريق  العالمية في البحث والتعليم مماجعل أبناءاللغة العربية ينخرطون وبشدة في تعلّم قواعد اللغة الإنجليزية بمهارة فائقة ،ولكنهم سرعان ماتنبهوا لعلاقتهم الوطيدة وانتمائهم للغتهم العربية الفصحى خاصة عندما يتعلق الأمر بتأديةالواجبات الدينية كالصلاة وقراءة القرآن الكريم وإقامة بعض الفروض . لذلك كان من الواجب علينا ألا ننظر للغتنا العربية بمنظور مريض يرزح تحت وطأة ظلمها ؛فالقادر على تعلم اللغات الأجنبية لايشكل تعلم اللغة العربية صعوبة لديه وهي لغته الأم ؛ وقد أكدت دراسة علمية على أن الأشخاص الذين يتقنون قواعد لغتهم الأصلية هم أكثر قابلية لتعلم المزيد من اللغات وهذا ماأثبته تفوق بعض طالبات المرحلة المتوسطة والثانوية اللاتي يُتقن قواعد اللغة العربية بجانب إتقانهن للغة الإنجليزية  تحدثا وفهما .لقد حازت اللغة العربية شرف الفضل ؛ عندما شرفها الله تعالى لحمل أضخم المهام فنزل بها القرآن الكريم وغدت لغة المتحدثين بالإسلام . وكم من أعداد المسلمين الذين يبحثون من معانيها الجميلة ومفرداتها الأصيلة بين بطون الكتب     لأنهم ارتادوا طريق الإسلام وحفتهم العناية الإلهية باعتناقه ! وفي إحصائية قريبة وصل  عددمتحدثي اللغة العربيّة إلى ٤٢٢ مليون نسمة فأضحت عالمية المهمة والتشريف لأنها لسان الإسلام الخالد،قال الله تعالى في كتابه الكريم :  (وَكَذَٰلِكَ أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا وَصَرَّفْنَا فِيهِ مِنَ الْوَعِيدِ لَعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ أَوْ يُحْدِثُ لَهُمْ ذِكْرًا ) ( ١١٣: طه) فحري بك أيها العربي المسلم افتخارك بلغتك الفصحى لأنها ينبوع الطهر والقداسة والتشريف الإلهي . وربما كان علو شأن لغتنا وجمالها سبباجعلها موضوع  بحث ودراسة عدد من المستشرقين الذين صنفوها على أنها لغة إنسانية  قوية ، وسبروا أغوارها لتضيء لهم أجمل خصائصها الإيجابية ، لقد كان هؤلاء نافذة الغرب يطلّون على المشرق الإسلامي بمقاييس ناضجة تزن اللغة العربية في موازينها الصحيحة ؛ نشروا التراث العربي الأصيل ، والفكر الإسلامي القويم الصافي من الشوائب العالقة به ، لقد استفادت اللغة العربية من الحركة الاستشراقية عظيم الفائدة إذ صححت فكرة الشعوب عن العرب والإسلام وحفظت التراث العربي بصبغة جديدة مما ساهم في قوتها وأعادها سيرتها الأولى وجفف السيل العارم الذي أصابها وجّرمها بعيدا عن اللغات . لقد كان بعض علماء الاستشراق منصفين في تقديمهم الجميل عن اللغة العربية ،  وما جادوا به من جهدعلمي  وموضوعي حفظ حقوقا كثيرة لها وأخرج هويتها المغمورة.بل أن  ماقام به بعضهم من أبحاث لخدمة لغة القرآن لم يقم به بعض من ينطق بها .ونذكر منهم الفرنسي سيمون أوكلي الذي عمل مدرّسا للغة العربية في جامعة كمبريدج ، وجورج سال المترجم الفرنسي الذي ترجم القرآن الكريم .إن المتصفح في أحداث التاريخ العربي يرى نضال العربية الفصحى وشموخها الزاهي يشقُّ طريقا متسعا للوصول إلى القلوب  فغدت زهرة غنية بمخطوطاتها وألقت الضوء على كل ماهو أنيق في اللفظ بقالب صبّته في سياق لغوي ذهبي أبهر الناظرين . إنها لغة الاشتقاق الحر وبحر من زخم هائل من الترادف اللغوي ، احتارت الألباب في مكنون صفاتها وتغنى الفكر بجمال كلماتها وتعبيراتها ، وكم تلتذ الأسماع وقت جلجلة الجيوش من ألفاظها، مصطفة في سياق لامثيل له من الجمال والجلال . لقد أبصرتُ حبات الندى وقد تقاطرت تغطي تراكيبها خجلةً من طراوتها، وتوارى بهاءالفجر حين شعّ سحر ضيائها . هي الفاتنة بنضرة أنوثتها ، وبكر الحور تثني على جميل طلعتها . وجلال آيات الرحمن تشدو بفضلها ، قال الله تعالى في كتابه الكريم : (( إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ )) ( يوسف : ٢ ) ومازالت لغتنا العربية فتية غضة منبتها القرآن ، ويحفظها الرحمن ، وينتهجها الأنام بحب وصفاء .   

# data[].attributes.subject
الفصحى بين التشريف والجمال.ليلى الزاهردأب الآباء والأمهات في عصرنا الراهن على تعليم أبنائهم اللغة الإنجليزية لكونها اتخذت طريق  العالمية في البحث والتعليم مماجعل أبناءاللغة العربية ينخرطون وبشدة في تعلّم قواعد اللغة الإنجليزية بمهارة فائقة ،ولكنهم سرعان ماتنبهوا لعلاقتهم الوطيدة وانتمائهم للغتهم العربية الفصحى خاصة عندما يتعلق الأمر بتأديةالواجبات الدينية كالصلاة وقراءة القرآن الكريم وإقامة بعض الفروض . لذلك كان من الواجب علينا ألا ننظر للغتنا العربية بمنظور مريض يرزح تحت وطأة ظلمها ؛فالقادر على تعلم اللغات الأجنبية لايشكل تعلم اللغة العربية صعوبة لديه وهي لغته الأم ؛ وقد أكدت دراسة علمية على أن الأشخاص الذين يتقنون قواعد لغتهم الأصلية هم أكثر قابلية لتعلم المزيد من اللغات وهذا ماأثبته تفوق بعض طالبات المرحلة المتوسطة والثانوية اللاتي يُتقن قواعد اللغة العربية بجانب إتقانهن للغة الإنجليزية  تحدثا وفهما .لقد حازت اللغة العربية شرف الفضل ؛ عندما شرفها الله تعالى لحمل أضخم المهام فنزل بها القرآن الكريم وغدت لغة المتحدثين بالإسلام . وكم من أعداد المسلمين الذين يبحثون من معانيها الجميلة ومفرداتها الأصيلة بين بطون الكتب     لأنهم ارتادوا طريق الإسلام وحفتهم العناية الإلهية باعتناقه ! وفي إحصائية قريبة وصل  عددمتحدثي اللغة العربيّة إلى ٤٢٢ مليون نسمة فأضحت عالمية المهمة والتشريف لأنها لسان الإسلام الخالد،قال الله تعالى في كتابه الكريم :  (وَكَذَٰلِكَ أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا وَصَرَّفْنَا فِيهِ مِنَ الْوَعِيدِ لَعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ أَوْ يُحْدِثُ لَهُمْ ذِكْرًا ) ( ١١٣: طه) فحري بك أيها العربي المسلم افتخارك بلغتك الفصحى لأنها ينبوع الطهر والقداسة والتشريف الإلهي . وربما كان علو شأن لغتنا وجمالها سبباجعلها موضوع  بحث ودراسة عدد من المستشرقين الذين صنفوها على أنها لغة إنسانية  قوية ، وسبروا أغوارها لتضيء لهم أجمل خصائصها الإيجابية ، لقد كان هؤلاء نافذة الغرب يطلّون على المشرق الإسلامي بمقاييس ناضجة تزن اللغة العربية في موازينها الصحيحة ؛ نشروا التراث العربي الأصيل ، والفكر الإسلامي القويم الصافي من الشوائب العالقة به ، لقد استفادت اللغة العربية من الحركة الاستشراقية عظيم الفائدة إذ صححت فكرة الشعوب عن العرب والإسلام وحفظت التراث العربي بصبغة جديدة مما ساهم في قوتها وأعادها سيرتها الأولى وجفف السيل العارم الذي أصابها وجّرمها بعيدا عن اللغات . لقد كان بعض علماء الاستشراق منصفين في تقديمهم الجميل عن اللغة العربية ،  وما جادوا به من جهدعلمي  وموضوعي حفظ حقوقا كثيرة لها وأخرج هويتها المغمورة.بل أن  ماقام به بعضهم من أبحاث لخدمة لغة القرآن لم يقم به بعض من ينطق بها .ونذكر منهم الفرنسي سيمون أوكلي الذي عمل مدرّسا للغة العربية في جامعة كمبريدج ، وجورج سال المترجم الفرنسي الذي ترجم القرآن الكريم .إن المتصفح في أحداث التاريخ العربي يرى نضال العربية الفصحى وشموخها الزاهي يشقُّ طريقا متسعا للوصول إلى القلوب  فغدت زهرة غنية بمخطوطاتها وألقت الضوء على كل ماهو أنيق في اللفظ بقالب صبّته في سياق لغوي ذهبي أبهر الناظرين . إنها لغة الاشتقاق الحر وبحر من زخم هائل من الترادف اللغوي ، احتارت الألباب في مكنون صفاتها وتغنى الفكر بجمال كلماتها وتعبيراتها ، وكم تلتذ الأسماع وقت جلجلة الجيوش من ألفاظها، مصطفة في سياق لامثيل له من الجمال والجلال . لقد أبصرتُ حبات الندى وقد تقاطرت تغطي تراكيبها خجلةً من طراوتها، وتوارى بهاءالفجر حين شعّ سحر ضيائها . هي الفاتنة بنضرة أنوثتها ، وبكر الحور تثني على جميل طلعتها . وجلال آيات الرحمن تشدو بفضلها ، قال الله تعالى في كتابه الكريم : (( إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ )) ( يوسف : ٢ ) ومازالت لغتنا العربية فتية غضة منبتها القرآن ، ويحفظها الرحمن ، وينتهجها الأنام بحب وصفاء .   

# data[].attributes.headline
مشاركة المستوى الثال

# data[].attributes.body
مشاركة المستوى الثالث المجال الأدبي .

# data[].attributes.headline
مشاركة المستوى الثال

# data[].attributes.body
مشاركة المستوى الثالث المجال الأدبي .

# data[].attributes.headline
مشاركة المستوى الثال

# data[].attributes.body
مشاركة المستوى الثالث المجال الأدبي .

# data[].attributes.headline
مشاركة المستوى الثال

# data[].attributes.body
مشاركة المستوى الثالث المجال الأدبي .

# data[].attributes.headline
مشاركة المستوى الثال

# data[].attributes.body
مشاركة المستوى الثالث المجال الأدبي

# data[].attributes.headline
مشاركة طالبات القسم 

# data[].attributes.body
مشاركة طالبات القسم الأدبي المستوى الثالث

# data[].attributes.body
جميلة فندم . م / 1 /ق

# data[].attributes.headline
مشاركة من معلمة اللغة العربية الرائعة : رشا النمر 

# data[].attributes.subject
مشاركة من معلمة اللغة العربية الرائعة : رشا النمر 

# data[].attributes.body
لغتي*

——————

لغتي انبهار الريح حين تناسلتْ

فيها الغيومُ، فأشرقت راياتي

لغتي حروفٌ لا تنام نقاطها

صوتٌ رخيمٌ عامر الآياتِ

سطرٌ  تراقصَ في دمي فأكأنهُ

شيئاً يخطّ على فمي أوقاتي

دميَ المسافرُ في الزمان سحابةٌ

في عمقها نامت سنينُ شتاتي

في كل سطرٍ لا تزال حكايتي

لغةً تمرّ بعمقها كاساتي

يا أنتِ يا قمر الزمان على فمي

قدّستُ في وجعَ الحروف حياتي

يا مُنتهى وجعي.. وحلمَ قصيدتي

يا مشتهى الأحلام في سبحاتِ

ظِلاً تغنيه السماءُ.. قصيدةً

صِيغتْ بحبٍّ مشرق الكلماتِ

————-

* شعر/ منير النمر

- قصيدة جديدة بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية 18/12/2017

# data[].attributes.headline
من إبداعات المتنبي

# data[].attributes.subject
من إبداعات المتنبي

# data[].attributes.body
هذا ما يقدر عليه المتنبي فقط وفقط 😍 زهراء الحصار

# data[].attributes.body
ومدينة القطيف القديمة تبعد عن الساحل الشرقي مسافة ميل كما ذكر المسعودي ووصفها ابن بطوطة في رحلته.... بانها مدينة حسنة ذات نخل كثير.

والقطيف بفتح اوله وكسر ثانيه "فعيل" مشتق من القطف، وهو القطع من العنب ونحوه، كما يضبطها ياقوت الحموي في معجمه.

ويستطرد الحموي فيقول "وهي مدينة بالبحرين هي اليوم قصبتها وأعظم مدنها".

وقال الحفصي: القطيف قرية لجذيمة عبدالقيس، وقال عمرو بن أسوى العبدي:

وتركن عنتر لا يقاتل بعدها *** أهل القطيف قتال خيل تنفع

كما يروي ياقوت الحموي في معجمه أن نجدة الحروري أنفذ ابنه المطرح في خيل إلى عبدالقيس بالقطيف لتصدقهم فقتل المطرح في الحرب ثم انتصرت الخوارج عليهم فقال حمل بن المعني العبدي:

نصحت لعبد القيس يوم قطيفها *** فما خير نصح قيل لم يتقبل

فقد كان في أهل القطيف فوارس *** حماة إذا ما الحرب ألقت بكلكل
زهراء الحصار

# data[].attributes.headline
زينب أحمد الاجامي

# data[].attributes.subject
زينب أحمد الاجامي

# data[].attributes.body
لله در لسان الضاد منزلة فيها الهدى والندى ، والعلم ما كانا

# data[].attributes.headline
‏إن الذي ملأ اللغات 

# data[].attributes.body
‏إن الذي ملأ اللغات محاسنا ... جعل الجمال وسره في الضاد

‏

‏الشاعر: أحمد شوقي

‏

‏⁧

# data[].attributes.body
فتى فتنَ في فتاة فتاهَ ، و بات بسبب فتاةٍ فتات ، عن حبها روى و لا ارتوى ، قاده إليها الهوى فهوى ، ظنّها جنة و على نفسه جنى
من روائع اللغة العربية

# data[].attributes.headline
ريحانة شاكر ال سعيد 

# data[].attributes.subject
ريحانة شاكر ال سعيد 

# data[].attributes.body
لغة القرآن ، يا شمس الهدى ...... صانك الرحمن من كيد العدى
هل على وجه الثرى من لغة .......احدثت في مسمع الدهر صدى

# data[].attributes.headline
فتحيه المحسن

# data[].attributes.subject
فتحيه المحسن

# data[].attributes.body
اللغة العربية لغة أهل الجنة ولغتي فخري وهويتي

# data[].attributes.headline
المعلمة فاطمة الناصر

# data[].attributes.subject
المعلمة فاطمة الناصر

# data[].attributes.headline
المعلمة فاطمة الناصر - تفعيل يوم اللغة العربية 

# data[].attributes.subject
المعلمة فاطمة الناصر - تفعيل يوم اللغة العربية 

# data[].attributes.headline
🌸لغةُ الأجدادِ هذه رفع اللهُ لواها..فأعيدوا يابنيها نهضةً تحيي رجاها🌸

# data[].attributes.subject
🌸لغةُ الأجدادِ هذه رفع اللهُ لواها..فأعيدوا يابنيها نهضةً تحيي رجاها🌸

# data[].attributes.headline
تطبيق لتعلم 

# data[].attributes.body
تطبيق لتعلم اللغة العربية بدون معلم – مجانا للاندرويد

قواعد اللغة العربية بطريقة سهلة ومبسطة هي المهمة الاساسية لهذا التطبيق المطروح مجانا لأجهزة الاندرويد وهو بتطوير وتصميم عربي خالص وحجم ملفه ليس كبيرا.

ويتضمن التطبيق العديد من الاقسام الهامة لتعلم اللغة العربية مثل: الكلام وأقسامه، علامات الاسم، الفعل وأقسامه، تقسيم الكلمة إلى معرب ومبني، بناء الحروف، أقسام العلم، الفعل المضارع وأنواعه، المبني من الأفعال، أنواع الاسم إجمالا، نواصب الفعل المضارع، جوازم الفعل المضارع، تقسيم الفعل إلى تام وناقص، واو المعية وفاء السببية، مرفوعات الأسماء، كان وأخواتها، إن وأخواتها، المنصوبات من الأسماء، أقسام الحال، أحكام الحال، ذكر التوابع، مجرورات الأسماء، أقسام الفعل بالنسبة إلى المفعول، الأسماء التي تعمل عمل الفعل، تعريفات مختصرة، همزة الوصل، حركات الهمزة، العدد وحالاته، الاستفهام، “ما”ومعانيها، مبحث أل، مبحث في معاني اللام، مبحث في معاني”لا”، مبحث أفعال المقاربة، مبحث الحروف التي حملت على ومبحث كسر همزة إن وفتحها.

# data[].attributes.headline
كلمات جميلة من طالبا

# data[].attributes.body
كلمات جميلة من طالبات القسم العلمي المستوى الخامس
دانا صالح- دانيا صالح - حوراء عوكار - فاطمة نصر أبو فور - رقية وزيري - سكينة الشيوخ - فاطمة الصقر - غيداء - فاطمة حسن - خولة.
٣/٣

# data[].attributes.headline
رباب آل داؤود 

# data[].attributes.subject
رباب آل داؤود 

# data[].attributes.body
إنتاج طالباتي من القسم العلمي المستوى الخامس .

# data[].attributes.headline
رباب آلداؤود

# data[].attributes.subject
رباب آلداؤود

# data[].attributes.headline
رباب آل داؤود

# data[].attributes.subject
رباب آل داؤود

# data[].attributes.headline
رباب آل داؤود

# data[].attributes.subject
رباب آل داؤود

# data[].attributes.body
http://arabicsalanguage.blogspot.com/

مدونة خاصة باللغة العربية  من تصميم طالبتي المبدعة : جود محمد الصربي من القسم الأدبي المستوى الثالث .

# data[].attributes.headline
رباب آل داؤود

# data[].attributes.subject
رباب آل داؤود