# data[].attributes.body
Rhai unigolion o lefelau is eisiau ymgeisio i wneud gwaith o lefel uwch ac yn danto. Rhai plant o lefel uwch yn bostian eu bod yn gwell

# data[].attributes.body
Her - adnabod gallu personol pob plentyn. Er mwyn dod dros y her yma roeddwn wedi marcio gwaith y plant yn gyson trwy’r gwers.

# data[].attributes.body
Rhai plant gyda llai o hyder na eraill

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu ar gyfer 4 blwyddyn a chael adnoddau addas i bob grwp

# data[].attributes.body
Her i sicrhau bod pob disgybl yn deall y dasg ac yn medru cwblhau’r gwaith! Bwysig gwahaniaethu a cefnogi disgyblion

# data[].attributes.body
Gallu y dosbarth yn eang iawn. Anodd dal fyny gyda'r rhai o allu uchel iawn ac ar yr un pryd gorfod cefnogi y plant oedd angen dipyn mwy o gymhorth.

# data[].attributes.body
Anodd i gynllunio gwersi yn ol galluoedd gan nad oeddech yn adnabod y plant

# data[].attributes.headline
Her - dod i adnabod lefelau gallu'r plant o fewn cyfnod byr o amser 

# data[].attributes.subject
Her - dod i adnabod lefelau gallu'r plant o fewn cyfnod byr o amser 

# data[].attributes.body
Diffyg dealltwriaeth gan y plentyn. Gweithio'n unigol gyda plentyn er mwyn gwella dealltwriaeth.

# data[].attributes.body
Trual rhoi sylw i pob disgybl a oedd angen.

Marcio gwaith y plant wrth iddyn nhw gweithio, annodd marcio a helpu ar yr un pryd.

Delio gyda plentyn sy'n cwblhau gwaith yn gyflym

# data[].attributes.headline
Eistedd gyda'r plant a oedd yn weld y gwaith yn annodd. 

# data[].attributes.subject
Eistedd gyda'r plant a oedd yn weld y gwaith yn annodd. 

# data[].attributes.body
Amrywiaeth o wahanol dasgau

# data[].attributes.body
Marcio gwaith yn ystod y wers.

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu'r talfenni gwaith o rhan gallu er mewn sicrhau bod y gwaith yn digon heriol ond dim yn rhy galed

# data[].attributes.body
Rhoi cefnogaeth o lefelau gwahanol i'r rhai oedd angen cymorth neu i'r rhai oedd rhaid cael eu herio

# data[].attributes.body
Arsylwi gallu’r plant yng nghyd â thrafod gyda’r athro dosbarth er mwyn medru gwahaniaethu gwaith yn ôl allu’r plant. Treulio fwy o amser gyda’r unigolion oedd angen cymorth gan gynnig gweithgareddau ymestynol i’r plant â allu uwch.

# data[].attributes.body
Nifer o wahanol alluoedd a blynyddoedd yn y dosbarth -

# data[].attributes.headline
Gwahaniaethu o ran gallu disgyblion, a sicrhau bod yna adnoddau ychwaengol ar gael i gefnogi y weithgaredd/wers ymhellach

# data[].attributes.subject
Gwahaniaethu o ran gallu disgyblion, a sicrhau bod yna adnoddau ychwaengol ar gael i gefnogi y weithgaredd/wers ymhellach

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu taflennu gwaith y disgyblion o fewn y gwersi.

# data[].attributes.body
Rhannu grwpiau o ran gallu

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu yn ol gallu y dysgwr.

# data[].attributes.body
Lefelau o waith gwahanol yn seiliedig ar gallu'r disgyblion

# data[].attributes.body
Gwahaniaeth i gyd fynd â gallu unigolion

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu yn ôl gallu

# data[].attributes.body
Dylunio tafleni gwaith sydd a gallu gwahanol megis taflen hawdd, taflen canolig, a taflen anodd.

# data[].attributes.body
Defnyddio adnoddau
Cwestiynu
Strategaethau dysgu

# data[].attributes.body
Sicrhau bod adnoddau ychwanegol megis ciwbiau/stribedi rhif ar gael i gefnogi’r disgyblion sydd yn cael trafferth

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu gwaith y disgyblion. Defnyddio bwrdd gwyn Bach a numricon ar gyfer y Cyfnod Sylfaen.

# data[].attributes.body
gweithgared

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu gweithgareddau

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu i wahanol alluoedd. Cerdded o gwmpas y dosbarth er mwyn rhoi cymorth yn ystod y wers.

# data[].attributes.body
Dysgu arian.
Cyn dechrau’r thema/ gweithgareddau, dechreuais drwy asesu dealltwriaeth y plant drwy ofyn iddynt faint oedd y gwerth ar y bwrdd gwyn gan ddefnyddio arian magnetig er mwyn gweld pa lefel o ddealltwriaeth oedd bob plentyn ar.

Her- disgyblion yn meddwl bod 1 ceiniog a 1ceiniog yn gwneud 11c. Gorfod defnyddio numicons er mwyn dod dros yr her

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu’r tasgau

# data[].attributes.body
Arsylwi gwersi a dadansoddi agweddau i Wella. Gwrando ar llais y dysgwyr a theilwra’r dysgu yn ôl pethau a oedd o ddidordeb iddynt :)

# data[].attributes.headline
Rhannu y grwpiau o ran gallu, gwahaniaethu'r gwaith, eistedd I cefnogi'r grwp a oedd angen mwy o gymorth

# data[].attributes.subject
Rhannu y grwpiau o ran gallu, gwahaniaethu'r gwaith, eistedd I cefnogi'r grwp a oedd angen mwy o gymorth

# data[].attributes.body
Gwahaniaethu yn ol gallu- taflenni gwaith ac adnoddau

# data[].attributes.body
Mesur
-symleiddio'r dasg
-Defnyddio CCD
-gwahaniaethu
-defnyddio aelodau arall o'r dosbarth oedd yn deall (disgyblion MAT) yw helpu