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Cómo poner en marcha la técnica cooperativa Jigsaw en 7 pasos

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Cuanto más diverso y heterogéneo el grupo mejor. Todos esos fragmentos de contenido pueden ser parte de un libro, recursos online, audiovisual o información de creación propia en relación a un tema o contenido dado o creado. Por ejemplo tendencias artísticas o formas de toma de decisión política.

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La Educación en el siglo XXI

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UDI Genially Antonio

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UDI MÓDULO 3 CEP JAÉN by antonio.munoz on Genially

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Integración de las competencias clave en ESO y Bachillerato

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Integración de las competencias clave en ESO y Bachillerato

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ManoliFM CEP Jaén

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CEP JÁEN COMPETENCIAS by zenobia1974 on Genially

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ManoliFM

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En este webmix he incluido las herramientas que pueden tener mayor utilidad en el aula tanto para profesores como para alumnos.

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Herramientas-digitales para bibliotecas del siglo XXI

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Herramientas-digitales para bibliotecas del siglo XXI

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ManoliFM

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HERRAMIENTAS DIGITALES PARA BIBLIOTECAS DEL S.XXI by zenobia1974 on Genially

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Solo los centros que no dispusieran del servicio el curso pasado deben solicitar la activación de la nueva plataforma Moodle Centros 23-24 (el proceso puede demorarse 24h). Para ello:

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“The flipped classroom” España: experiencias y recursos educativos para dar “la vuelta” a la clase. How to flip classroom, teaching methods and technology in education

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Para mejorar y completar este proyecto dejo a continuación algunas de las aportaciones que los compañeros del curso han realizado al valorar este proyecto:

Me han comentado que no queda claro el tipo de agrupamiento que tengo previsto realizar con mis alumnos/as. Creo que si el grupo es de 25 alumnos/as, sería adecuado realizar 5 grupos de 5 alumnos/as. En cualquier caso, me parece que, en función del total de alumnos/as, es conveniente no más de 5 grupos y no más de 5 miembros por grupo.

Me ha parecido muy interesante la aportación realizada en relación a establecer una línea de tiempo paralela con otro descubrimiento científico o tecnológico elegido por el alumnado.

Relacionado con la aportación anterior se me ha ocurrido que además se citen e investiguen hechos históricos relevantes en el mundo coetáneos con los distintos descubrimientos estudiados, de esta forma se fomenta la interdisciplinariedad en el trabajo.

También me han comentado la posibilidad de sustituir la herramienta dipity por otra similar debido a sus frecuentes caídas o errores. Estoy totalmente de acuerdo con esta apreciación, por lo que podría ser sustituida por otra similar.

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Para mejorar y completar este proyecto dejo a continuación algunas de las aportaciones que los compañeros del curso han realizado al valorar este proyecto: Me han comentado que no queda claro el tipo de agrupamiento que tengo previsto realizar con mis alumnos/as.