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¡Hola!
Soy Sergio Iglesias López, alumno del Máster de Educación Secundaria en la Universidad Camilo José Cela.
Tengo 23 años, finalicé el grado en ciencias de la actividad física y del deporte el año pasado, y decidí comenzar a formarme como docente. Actualmente estoy trabajando como entrenador personal, pero tengo claro que mi futuro está cerca de las aulas y para ello, hay que formarse.

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A continuación se adjutan los recursos utilizados durante la asignatura de Tecnologías aplicadas a las didácticas específicas, asignatura perteneciente al Máster de Educación Secundaria.

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A continuación se adjutan los recursos utilizados durante la asignatura de Tecnologías aplicadas a las didácticas específicas, asignatura perteneciente al Máster de Educación Secundaria.

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La utilización de Socrative puede ser muy útil a la hora de valorar los puntos que han quedado peor entendidos por los alumnos tras haber finalizado la clase, dado que las respuestás se pueden ver en tiempo real.
Esta práctica va destinada a ver que conocimiento tienen los alumnos de 2º de la ESO tras la exposición de la teoría de Balonmnao

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Recuerso que utiliza el recurso del juego y la competición para conseguir recompensas o insignias llamadas BADGES a través de la realización de unas tareas.
Se pretende motivar al alumno y buscar la máxima participación posible.
En esta práctica se ha creado un Badge con CREDLY para ser otorgado a los alumnos de 1º de la ESO que hayan logrado las competencias mínimas en el apartado de orientación.

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La educación modular por vídeos cada vez está siendo más utilizada debido a la gran aplicabilidad que tiene.
Para esta práctica, hemos utilizado la aplicación SCREENCAST-O-MATIC para grabar nuestras propia clases en video y la creación de un espacio virtual en BLENDSPACE en el que proponer videos, presentaciones, artículos sobre el tema que veremos en el siguiente día de clase.
Así, conseguiremos que las horas lectivas en clase, sean para resolver dudas y mucho más prácticas.
Esta práctica va destinada a alumnos de 1º de la ESO.

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La herramienta Padlet es muy útil para generar un aprendizaje colaborativo en un entorno virtual que se puede utilizar en el propio aula.
Este Padlet se ha utilizado para asignar grupos y tareas a un grupo de 2º de la E.S.O en la asignatura de educación física

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A continuación adjunto la Flipped Classroom de la asignatura de educación física para primero de la E.S.O. Es la segunda clase de balonmano, en la primera hicimos una breve aproximación al deporte y pasamos a las nociones básicas del juego. Los objetivos de esta clase son los siguientes: Conocer el balonmano de forma general.