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MeTAzeit – Auftakt Workshop (15:00-16:30 Uhr)

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MeTAzeit – Auftakt Workshop (15:00-16:30 Uhr)

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Einführung/Vorstellung und Selbsterfahrung: MeTAzeit - Meditation, Training und Achtsamkeit in der Schule. MeTAzeit wird als neue Zeiteinheit, in den Stundenplan integriert. Individuell, auf die jeweilige Stimmung abgestimmt, wird mit den Schüler*innen täglich geübt. Die Wirksamkeit des Konzeptes wurde von der Humboldt-Universität zu Berlin bewiesen.
Teilgeberinnen: Tina Schütze, Ines Obenaus
#Achtsamkeit

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MeTAzeit - Meditation, Training und Achtsamkeit in der Schule

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Integrales Schulentwicklungstool – in Beziehung mit mir und den anderen (17:00-18:30 Uhr)

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Integrales Schulentwicklungstool – in Beziehung mit mir und den anderen (17:00-18:30 Uhr)

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Silke Weiss stellt im Workshop Werkzeuge für eine ganzheitliche Schulentwicklung vor und wirft einen multiperspektivischen Blick auf die aktuelle und zukünftige Lern- und Schulkultur, und wie wir dorthin kommen. Die TN können für sich eine Standortbestimmung machen und erhalten wertvolle Hinweise auf die nächsten Schritte
Teilgeberin: Silke Weiss, Lernkulturzeit
#Kommunikation #Leadership
#Teamkultur #Potenziale

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Morgendliche Zeit für Achtsamkeit, mit anschließender Feedback-Runde zum Abschluss der Woche
Teilgeberin: Tina Schütze & Ines Obenaus
#Achtsamkeit

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Umgang mit dem Unbekannten und dabei die Beziehung zum Selbst stärken (15:00-16:30 Uhr)

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Umgang mit dem Unbekannten und dabei die Beziehung zum Selbst stärken (15:00-16:30 Uhr)

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Wie können wir sichere (Erfahrungs-)Räume schaffen, in denen Kinder und Jugendliche lernen, mit dem Unbekannten sowie dem Ungewissen umgehen zu lernen? Wie können wir sie darin unterstützen, in dem Unbekannten Potentiale zu erkennen und ihre Beziehung zu sich selber zu stärken? Mit dieser Fragestellung beschäftigt sich dieser Impuls Workshop, bei dem Sie erfahrungsbasierte Übungen, Austausch und kleinere Inputs erwarten werden.
Teilgeberin: Veronika Mercks, intus³ Trainerin, Gründerin von Navigaia Journeys.
#Potenziale #das Selbst #Natur

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Morgendliche Zeit für Achtsamkeit
Teilgeberin: Tina Schütze
#Achtsamkeit

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Deutscher Schulpreis 2020 – Talk mit der Otfried-Preußler-Grundschule (16:00-18:00 Uhr)

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Deutscher Schulpreis 2020 – Talk mit der Otfried-Preußler-Grundschule (16:00-18:00 Uhr)

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Live-Talk mit Inken Meyer aus dem Schulleitungsteam der Otfried-Preußler-Grundschule Hannover, Hauptpreisträger Deutscher Schulpreis 2020. Diese Schule LEBT eine neue völlig neue Schulkultur. Wie ist ihnen dieser Weg gelungen? Wir laden zum Gespräch mit dem Online-Publikum ein. Videos: Portrait zur Nominierung / Gewinnervideo
Moderation: Katharina Wyss & Ines Obenaus
#Potenziale #Kommunikation #Leadership #Teamkultur

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IMG_0212 Deutscher Schulpreis Inken Meyer xs

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HIER ANMELDEN FÜR DIE GESAMTE WOCHE
Alle Veranstaltungen finden online im ZOOM-Raum statt.

Acht Tage bieten wir eine OPEN STAGE für inspirierende Inputs von Pionier*innen, Expert*innen und Mitgestalter*innen aus dem Bildungsfeld und zeigen Möglichkeiten und Sichtweisen auf, wie pädagogische Beziehungen gelingen und gestaltet werden können. Wir machen uns gemeinsam auf den Weg in die Zukunft! > HIER GEHTS ZUR ÜBERSICHT DER TEILGEBER*INNEN

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Biete & Suche, fügt Eure Angebote hier ein.

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Katharina Wyss, kw@myleadershipfoundation.ch

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Morgendliche Zeit für Achtsamkeit
Teilgeberin: Tina Schütze
#Achtsamkeit

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Morgendliche Zeit für Achtsamkeit
Teilgeberin: Ines Obenaus
#Achtsamkeit

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Spiel-Beziehung – Beziehungs-Spiel: Von der Bedeutung des freien Spiels für die Entwicklung des Kindes  (19:00-20:30 Uhr)

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Spiel-Beziehung – Beziehungs-Spiel: Von der Bedeutung des freien Spiels für die Entwicklung des Kindes  (19:00-20:30 Uhr)

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Bernhard Hanel stellt in dem Workshop Ideen für eine spielerische Form des Lernens vor. Wie sollte Schule in den ersten Jahren gestaltet sein, dass Kinder ihren spielerischen Wissens- und Bewegungsdrang, ihren Erforschergeist und ihre Phantasie weiter ausleben können. So wird Schule in den ersten Jahren zum „Kinder-Spiel“.
Teilgeber: Bernhard Hanel, www.zumkukuk.de
#Potenziale #Natur

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Morgendliche Zeit für Achtsamkeit
Teilgeberin: Tina Schütze
#Achtsamkeit

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Morgendliche Zeit für Achtsamkeit
Teilgeberin: Ines Obenaus
#Achtsamkeit

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Aktionsworkshop zu Beziehung, Kommunikation und Leadership. Die Teilnehmenden entdecken sich und sie gewinnen ihre mentale Balance. Sie stärken ihre Empathie und entfalten ihre Kräfte.
Teilgeber: Wilfried Schley
#Kommunikation #Leadership #Teamkultur

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Lernseitige Orientierung als ethische Haltung! (11:00-13:00 Uhr)

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Lernseitige Orientierung als ethische Haltung! (11:00-13:00 Uhr)

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Workshop: Univ.-Prof. Dr. Michael Schratz ist Experte in den Bereichen Leadership und Lernen. Als Sprecher der Deutschen Schulpreis-Jury setzt er sich für Exzellenz von Schulen und Unterricht ein.
Hier wird der Perspektivwechsel auf lernseitige Erfahrungen über Phänomene des Wahrnehmens geschärft und am Beispiel von Vignetten aus dem Unterricht erarbeitet.

Über das Begriffspaar „lehrseits“ und „lernseits“ wird die pädagogische Beziehung im Unterricht in den Blick genommen, um für den bildenden Charakter von Lernerfahrungen zu sensibilisieren. Lernseitige Orientierung zeigt sich im Einlassen der Lehrpersonen auf das Lernen der Schülerinnen und Schüler, zugleich aber auch im damit verbundenen eigenen Lernen. Lehren im Modus des Lernens betrachtet meint, taktvoll und responsiv handeln und in Beziehung zur Sache und zueinander sein. Als pädagogisch Verantwortliche sollten Lehrpersonen Anteilnahme für ihr Gegenüber und für die Jenseitigkeit der gemachten Erfahrungen zeigen, indem sie ihre Aufmerksamkeit bewusst darauf lenken und versuchen hinzuspüren, was im Entstehen begriffen ist. Lernseitige Orientierung im Unterricht baut auf die vorhandenen Ressourcen und Potentiale, ist in der Aufmerksamkeit auf die entstehende Zukunft gerichtet und lebt vom Überschuss in der Vielfalt der Möglichkeiten, die jeder Begegnung von Lehrenden und Lernenden innewohnt.
Teilgeber: Michael Schratz
#Leadership #Kommunikation #Potenziale

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Stärkt die Naturverbindung! (17:00-18.30 Uhr)

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Stärkt die Naturverbindung! (17:00-18.30 Uhr)

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Was macht Naturerfahrung mit Kindern und Jugendlichen?

Wie verändert Naturerfahrung unsere Werte?

Input von Bastian Barucker und anschließend Gesprächsforum.
Teilgeber: Bastian Barucker
#Natur #Kommunikation

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Wie Kooperation gelingt! (19:00-20.30 Uhr)

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Wie Kooperation gelingt! (19:00-20.30 Uhr)

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Eröffnung der Woche pädagogischer Beziehungen mit Helga Breuninger und Wilfried Schley, die Entwickler von intushochdrei und den Grundhaltungen. Forum und Ausblick auf die Woche.
Das nehmen die TN mit: Lust auf Kooperation, über sich hinauswachsen, Kreativität entfalten, Agilität und Potenziale verbinden – Kooperation lebt vom Zusammenspiel. Es ist übertragbar in Ihre Teams.
Teilgeber*innen: Helga Breuninger, Wilfried Schley, Ines Obenaus

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Haben Sie ein brennendes Thema und möchten es mit anderen Teilnehmenden besprechen? Oder möchten sie an Gesprächen zum Thema pädagogische Beziehungen und Schulentwicklung teilzunehmen die sie spannend finden?

Open Space gibt ihnen die Möglichkeit genau das zu tun! Sie sind eingeladen Themen und Fragen einzubringen, die Sie gerne bearbeiten würden. So entsteht ein von der Gruppe selbst entwickeltes breites Themenangebot. Alle Teilnehmer sind dann eingeladen, an den Kleingruppen Gesprächen teilzunehmen, die sie wirklich interessieren.

Ladet bitte die neueste Zoom Version kostenlos hier herunter: https://zoom.us/support/download  da wir während des Open Space Funktionen nutzen, die nur mit der neuesten Version funktionieren.

Teilgeber: Sebastian Gottschlich

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Gewaltfreie Kommunikation in der pädagogischen Praxis (13:00-14.30 Uhr)

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Gewaltfreie Kommunikation in der pädagogischen Praxis (13:00-14.30 Uhr)

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Nach einem wiederholenden Blick auf die GFK und die Dynamik zwischen Beziehung & Lernen geht es um Anwendungsmöglichkeiten wie z.B. praktische Alternativen zur Rückmeldung im Unterricht.
Teilgeberin: Rebecca Girsch
#Emotionen #Potenziale

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Embodiment – Verkörperung im (Arbeits)Alltag (15:30-18:30 Uhr)

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Embodiment – Verkörperung im (Arbeits)Alltag (15:30-18:30 Uhr)

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Im Workshop geht es vor allem um den Rückbezug bzw. den Selbstkontakt zum eigenen Körper und allem, was damit zusammen hängt (Mental, Emotional, Körperlich).
Die Teilnehmenden bekommen einen Einblick in Grundprinzipien der Embodiment-Arbeit. Die drei Ebenen fließen in die Anleitungen mit ein. Ich arbeite mit Prinzipien aus dem zeitgenössischen Tanz (Improvisation), Atemtechniken und Bewegungs- bzw. Selbstanwendungstechniken, die sich mit unserem Nervensystem befassen. Unsere reaktiven Muster auf ganz biochemischer, neurologischer Ebene haben wir in der Regel nicht im Blick und werden dadurch in unserem (Arbeits)-Alltag oft mit schwierigen, sich wiederholenden Mustern konfrontiert. Mir ist es ein Anliegen, dem Bewusstsein über unser Nervensystem und einen tieferen Kontakt mit sich selbst mehr Raum zu geben und somit Impulse zu geben, das Gelernte in den Alltag mit einfließen zu lassen. Ich gebe Werkzeuge mit auf den Weg, die regelmäßig praktiziert werden können.
Teilgeberin: Melissa Kieffer
#das Selbst #Emotionen #Teams #Natur #Potenziale

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Impulsvortrag mit anschließender Einladung, in Ihre eigene Erfahrungswelt einzutauchen. Sie werden sich dabei selbst begegnen und führen (Selbstführung).
Teilgeber: Wilfried Schley
#Kommunikation #Leadership
#Teamkultur

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Wie Elterndialoge gelingen (10:00-11:30 Uhr)

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Wie Elterndialoge gelingen (10:00-11:30 Uhr)

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Eltern brauchen Rückhalt, Begleitung und Ermutigung. Die Video-Szenen von intushochdrei helfen beim gemeinsamen erkunden. Der Workshop ist anschaulich und praxisnah. Wie erforschen wertschätzenden Dialog und Augenhöhe.
Teilgeberin: Katharina Wyss
#Kommunikation #Potenziale

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Sichere virtuelle Räume schaffen (16:00-17:30 Uhr)

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Sichere virtuelle Räume schaffen (16:00-17:30 Uhr)

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Workshop: Lernen Sie, virtuelle Treffen so zu gestalten und leiten, dass ein sicherer Raum entsteht. Ihre Teilnehmer in Online-Meetings werden sich wohlfühlen, sich einbringen, gehört und gesehen fühlen. Beziehungen können auch durch virtuelle Treffen gestärkt werden!

Teilgeber: Sebastian Gottschlich
#Kommunikation

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Ich bin ein Konstrukt aus Beziehungen (10.00-11.30 Uhr)

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Ich bin ein Konstrukt aus Beziehungen (10.00-11.30 Uhr)

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„Mensch, erkenne dich selbst“ heisst: Erkenne deine Beziehungen, denn die bist du. Das Ich als Schnittmenge aus allen Wirs, denen es sich sich zugehörig fühlt. Vortrag mit Übungen. Teilgeber: Wolf Schneider, connection.de
#das Selbst

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Das Eisbergmodell der Berufsorientierung  (12:00-13:30 Uhr)

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Das Eisbergmodell der Berufsorientierung  (12:00-13:30 Uhr)

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Was kommt nach der Schule? - Bei vielen Schüler*innen berührt dieses Thema auch tiefe, grundsätzliche Fragen nach dem Sinn und Sein. Welche Fragen sind dies konkret? Und wie können sie aufgegriffen werden? Teilgeberin: Imke-Marie Badur
#Potenziale

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Happy Places to teach and learn – wie Selbstwirksamkeit die Arbeitszufriedenheit steigern kann (14:00-15:30 Uhr)

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Happy Places to teach and learn – wie Selbstwirksamkeit die Arbeitszufriedenheit steigern kann (14:00-15:30 Uhr)

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Wir werfen einen Blick auf unser Selbst und unsere Wirksamkeit, reflektieren den Berufsalltag und setzen neue Ankerpunkte, so dass Unterricht, Arbeit und Lernen mit Motivation und Begeisterung gelingen kann. Teilgeberin: Tina Simon, www.teachersimpact.org
#das Selbst

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Wie dein Kind ein ungemein starkes Selbstvertrauen entwickelt (17:00-18:00 Uhr)

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Wie dein Kind ein ungemein starkes Selbstvertrauen entwickelt (17:00-18:00 Uhr)

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... damit dein Kind in jeder Situation zu sich selbst steht und mutig alle Herausforderungen meistert. Anton Reulow, ist ausgebildeter Kinder & Familiencoach. In Mannheim hat er die Superheldenschule gegründet mit der Mission, Kinder im Selbstvertrauen zu stärken. Lies mehr über sein WARUM in der Übersicht der Mitgestalter*innen.
Teilgeber: Anton Reulow
#Kommunikation #Potenziale
#das Selbst #Leadership

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Intus-Salon am virtuellen Lagerfeuer (19:00-ca. 20:30)

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Intus-Salon am virtuellen Lagerfeuer (19:00-ca. 20:30)

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Wir diskutieren mit dem erfahrenen Kinderarzt und Aktivisten Dr. Stefan Schmidt-Troschke von Gesundheit Aktiv e.V. und der Kampagne weils-hilft, Silke Weiss von der LernKulturzeit, Helga Breuninger und Wilfried Schley von intushochdrei, über ein neues Verständnis von Gesundheit in Schulen. Mit Rückblick auf die Erfahrungen der vergangenen 8 Tage, Ausblick auf das Jahr 2021 und Live-Act! Wir freuen uns auf alles, was durch das Feuerwerk deser Woche entstehen wird.
Euer Orga-Team Katharina Wyss, Veronika Merck, Ines Obenaus & Sebastian Gottschlich

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„Du bist schön, macht Dich auch schön.“ Paul Watzlawick, weltweit bekannter Kommunikationsforscher

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„Die Zukunft entsteht im gemeinsamen Wirken.“ Wilfried Schley

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„Schule ist ein lebendiger Organismus“. Silke Weiss

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„Es geht ums Entstehen lassen und um das Lebendig sein lassen!“ Wilfried Schley

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„Man sieht nur mit dem Herzen gut.“ Antoine de Saint-Exupéry (Der kleine Prinz)

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Die Mitgestalter*innen der Woche begeistern und ermutigen. Sie stecken an, inspirieren, sie teilen ihre Erfahrungen und Lösungen mit allen, die dabei sind!

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Einführungsworkshop Beziehungslernen        (17:00-18:30 Uhr)

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Einführungsworkshop Beziehungslernen        (17:00-18:30 Uhr)

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Neben einem Input zum Thema „Beziehungslernen“ stehen der Austausch und die Reflektion über kurze Videosequenzen aus dem Schulalltag im Mittelpunkt des Workshops. ​Wir freuen uns auf deine Teilnahme!
Teilgeber*innen: Verena Balyos und Janine König, intushochdrei
#Kommunikation #situierter Dialog

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Schulung der Wahrnehmung in der digitalen Welt (17:00-18:30 Uhr)

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Schulung der Wahrnehmung in der digitalen Welt (17:00-18:30 Uhr)

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Impulse zu der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern in einem virtuellen Klassenzimmer. Wir möchten Euch zeigen, wie wir die Beziehungsarbeit in der Schule leben, indem wir euch unseren Leitfaden des Beziehungskonzeptes vorstellen und über unsere Praxiserfahrungen berichten und mit euch auch einige praktische Übungen machen. Wer auf den anderen eingehen möchte, muss zunächst sich selbst wahrnehmen können. Dies ist schon in der persönlichen Kommunikation anspruchsvoll und in der digitalen Welt kommen viele Unsicherheiten und Ängste auf beiden Seiten der „Leitung“ dazu.

Teilgeberin: Natalia Gerharz (intushochdrei), Wolfram Henrichsmeier
#Kommunikation

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Meditation in Beziehung (19:00-20:00 Uhr)

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Meditation in Beziehung (19:00-20:00 Uhr)

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Teilgeber: Wolfram Henrichsmeier
#das Selbst #Achtsamkeit

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„Mensch, erkenne Dich selbst – Du bist Beziehung.“ Wolf Schneider

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Corona, Beziehung & Potenzialblick (19:00-21:00 Uhr)

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Corona, Beziehung & Potenzialblick (19:00-21:00 Uhr)

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Wie können wir in Beziehung bleiben in Corona-Zeiten, mit den Kindern und mit den Herausforderungen? Wie habt IHR es geschafft? Wir eröffnen ein Dialogforum mit Breakout-Sessions zum regen Austausch.
Lösungsbeispiel: Hardtschule Durmersheim (Deutscher Schulpreis 2020, ausgezeichnet)
Gast: Volker Arntz, Schulleiter der Hardtschule, Moderation: Helga Breuninger, Klaus Seifried, intushochdrei-Team

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Der Schulalltag der Hardtschule Durmersheim ist geprägt von einem lebendigen Miteinander. So tragen zum Beispiel gemeinsame Feiern, die fest in der Schuljahresplanung verankert sind, oder vielfältige pädagogische Zusatzangebote dazu bei, dass alle Mitglieder der Hardtschule zu einer festen Gemeinschaft zusammenwachsen.

Ein weiterer Schwerpunkt der Gemeinschaftsschule ist die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dafür setzt die Hardtschule auf ein etabliertes Coaching-System. Jedes Kind entscheidet sich für einen Coach, der es während seiner Schulzeit in der Lern- und Persönlichkeitsentwicklung unterstützt und begleitet. Die Kinder können mit ihrem Coach in gemeinsamen Gesprächen auf Augenhöhe alle Themen bearbeiten, die für sie relevant sind.

Während des Lockdowns galt es, flexibel auf die neuen Bedingungen zu reagieren und diese Konzepte auf Schule in Zeiten von Corona zu übertragen.

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Wie Zusammenhalt und das persönliche Miteinander auch aus Distanz gestärkt werden kann, zeigt die Hardtschule Durmersheim.

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„Ermutigen und jemandem etwas zutrauen!“ Wilfried Schley & Helga Breuninger

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Beziehungskultur mit Würdigung und Feedback (19:00-20:30 Uhr)

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Beziehungskultur mit Würdigung und Feedback (19:00-20:30 Uhr)

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Impulsvortrag mit eintauchen in Ihre eigene Praxis. Sie werden sich dabei selbst begegnen!
Teilgeber: Wilfried Schley
#Kommunikation #Leadership
#Teamkultur

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„Es geht um die Auflösung des gesellschaftlichen Wiederholungszwangs. Das Beziehungslernen ist die neue soziale Grammatik für gleichwürdige Beziehungen. Wir müssen aus der Instrumentalisierung raus.“ Helga Breuninger

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Morgendliche Zeit für Achtsamkeit
Teilgeberin: Tina Schütze
#Achtsamkeit

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Morgendliche Zeit für Achtsamkeit und damit Ausklang der MeTAzeit hier auf diesem Kanal.
Teilgeberin: Tina Schütze
#Achtsamkeit