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Desde el gobierno nacional se viene incentivando el emprendimiento, toda vez que se habla de la economia naranja. Tema importante  en el desarrollo de nuestra economia. Pero tambien es de recalcar que sectores como la cultura están en la mira de estos emprendimientos, que buscan recoger desde las tradiciones y el arte a aquellos que a pulso aportan a este sector.
Con relacion a ese complejo de inferioridad que tenemos en ciencia, es más un paradigma porque aunque somos creativos, innovadores, tambien hay que reconocer que el estado no es el mejor aliado.

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¿Cómo funciona el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia?

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conjunto de leyes, políticas, estrategias, metodologías, técnicas y mecanismos, que implica la gestión de recursos humanos, materiales y financieros de las entidades de la administración pública en coordinación con los del sector

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1. No hay presupuesto para la investigación, se invierte el 0.18% del PIB. En comparación con otros países que destinan hasta el 3% del PIB
2. Ley 1286 de 2009.
3. Salud, educación, inclusión, social, vivienda, trabajo, deporte, recreación, reconciliación.
4. Generación de conocimiento, Transferencia y uso del conocimiento, Capacidades y divulgación del CTel, Vocaciones y formación del CTel, Talento humano, Administrativa y financiera.
5. En realidad es la falta de apoyo hacia la ciencia y tecnología, tenemos mucho talento, pero la mayoría es talento fugado, ya que se van a otros países a recibir el apoyo para el desarrollo de la investigación, que en Colombia no les dan. El gobierno ha tratado con promesas que esos talentos retornen, pero no cumple.
6. Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación. conformado por los subsistemas.
Facilitador regional, Tecnológico,  Facilitador, Productivo, Financiero, Cientifico.
7. Ciencia abierta: Generando condiciones habilitantes para desarrollar los componentes de ciencia abierta en el marco de una cultura científica que valore el conocimiento como un bien público. En este caso, creo que permite realizar, de forma autónoma, la investigación, con el apoyo requerido.

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Muy buena tarde, bueno el tema de Ciencia, Innovación y Tecnología

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Interesante el documento, la verdad tenia otra idea de la situación. La investigación se ofrece a muy altos niveles y a veces inalcnazables, con poca orientación y atemorizando que solo es para laboratorios especializados y personajes dedicados todo el tiempo a ello
considero que hay niveles para iniciar y se debe apoyar mas en esto a los estudiantes para que se arriesguen y atrevan a iniciar el primer paso

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2. ¿Cuál es la ley para desarrollar CT&I en Colombia?

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2. ¿Cuál es la ley para desarrollar CT&I en Colombia?

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3. De acuerdo al Departamento Nacional de Planeación  ¿cuáles son los sectores que recibirían un apoyo desde el Gbno Nacional?
4. Colciencias desde el año 2019 pasó a ser MinCiencias, hagamos un recorrido por su web  (https://minciencias.gov.co) y describamos ¿cuáles son las DIRECCIONES que componen el nuevo ministerio?
5. ¿Por qué se dice que los "colombianos tenemos un gran complejo de inferioridad en ciencia"?
6. ¿Qué es el SNCTI y cómo están conformados?
7. En los retos del nuevo MInciencias existen siete (7) oportunidades de desarrollo, elija una (1) de ellas e identifique desde su área, quehacer, grupo y experiencia profesional, la oportunidad que más se ajuste a su plan de investigación en el corto plazo y porqué. (Clave ABC)

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1.      Como dicen en el video en Colombia a los estudiantes de básica primaria y secundaria no se les enseña a investigar o a pensar por sí mismos sino a repetir contenidos. Además la inversión del PIB para ciencia, tecnología, innovación e investigación es tan solo del 0,18 % mientras que en otros países como Corea del Sur es de 4,1 %. Para poder cambiar el futuro de nuestro país se le debe invertir mucho más dinero y se nos debe garantizar una educación de buena calidad en la que pensemos e investiguemos.

2.      La Ley 1286 de 2009.

3.      Innovación, agricultura y desarrollo rural, infraestructura de transporte, desarrollo minero y expansión energética y vivienda y ciudades amables.

4.      Ministerio, oferta institucional, ScienTI  SIGP, viceministros, Dirección de Inteligencia, Misión de sabios y Sec. OCAD FCTel

5.      Considero que este complejo se genera debido a que valoramos muy poco lo nuestro, siempre tendemos a admirar y replicar lo que se ve en el extranjero, además en nuestro país se le invierte muy poco a la investigación y debido a esta falta de recursos no se podría estar a la par con países que sí le invierten mucho dinero. De todos modos tenemos la misma capacidad para sobresalir a nivel mundial en ciencia, pero esto tomaría tiempo lograrlo y el capital que se le debería invertir es alto.

6.      El SNCTI es el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Los actores y facilitadores son: Actor Facilitador, Actor Productivo, Actor Financiero, Actor Tecnológico, Actor Científico Académico. MinInterior, MinSalud, MinAgricultura, MinCultura, MinEducación, CONPES, DNP. Colciencias, Observatorio de Ciencia y Tecnología y el SENA.

7.      Ciencia abierta: Generando condiciones habilitantes para desarrollar los componentes de ciencia abierta en el marco de una cultura científica que valore el conocimiento como un bien público.

En mi centro de formación, Automatización Industrial, considero que se podrían hacer muchas investigaciones desde muchas áreas del conocimiento, no sé desde mi rol como instructor de Bilingüismo como podría aportar para producir un impacto positivo en ellas.

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Hebert Benitez

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1.	1.	Reflexión en términos de ciencia, tecnología e investigación no se avanza en Colombia por que no se hace una inversión 0,18 del PIB lo que indica que no da para ser innovadores en estos temas sino para repetir contenidos, esto en comparación con otros países como Corea del Sur, Arabia Saudita, EEUU entre otros, desde 1994 la Comisión de Sabios liderada por el premio nobel Gabriel García Márquez le propuso al gobierno un cambio para la educación con enfoque de desarrollo social pero solo se quedo en el papel, se retomo una ley para abordar estos temas de investigación ley 1286 de 2009 – Ley ciencia tecnología e innovación pero sin tener muy buena acogida por matices políticos e intereses particulares y menos colectivos, ni siquiera con la reforma al sistema general de regalías con un aporte del 10% para las entidades territoriales con pleno desconocimiento en desarrollo e investigación, se convierte en cuota política, también tenemos una gran dificultad en temas de patentes por temas de tramites internos por rechazo de formulación y tienen un mayor impacto las multinacionales sumado al retraso frente a otros países en propiedades de autor, adicional al manejo negativo administrativo de Colciencias con un cambio 5 directores que no permite un sostenimiento y aplicabilidad en la formulación de políticas para estos temas tan reales y necesarios para Colombia. El 60% son para Becas Doctorado y maestría, el 20 % para el fomento investigación, el 6% cultura de innovación 6% Innovación empresarial 2% Internacionalización empresarial y el resto un 3% operación de la institución, esto es un presupuesto muy bajo para temas de investigación, es algo irónico. Quiero resaltar el papel de la Doctora e investigadora Lucía Atehortúa del laboratorio de investigación de la Universidad de Antioquia y que se caracteriza por tener una sostenibilidad y un impacto positivo en Colombia como estructura operativa descentralizada y con interés en el desarrollo de la ciencia y avance social en temas de investigación para contribuir a la expansión como nación en proceso emergente como nación, para cerrar creo que es esperanzador que se continúe con el ánimo de buscar un camino menos político desde lo particular burócrata que fortalezca el monopolio institucional y que sea más social con creación de rutas legales a través de políticas públicas que promuevan el interés por la investigación desde la academia desde la formación universitaria y las otras instituciones que fomentan la formación para el trabajo pero con un aire sentido de cambio, desarrollo y progreso.

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1.	1.	Reflexión en términos de ciencia, tecnología e investigación no se avanza en Colombia por que no se hace una inversión 0,18 del PIB lo que indica que no da para ser innovadores en estos temas sino para repetir contenidos, esto en comparación con otros países como Corea del Sur, Arabia Saudita, EEUU entre otros, desde 1994 la Comisión de Sabios liderada por el premio nobel Gabriel García Márquez le propuso al gobierno un cambio para la educación con enfoque de desarrollo social pero solo se quedo en el papel, se retomo una ley para abordar estos temas de investigación ley 1286 de 2009 – Ley ciencia tecnología e innovación pero sin tener muy buena acogida por matices políticos e intereses particulares y menos colectivos, ni siquiera con la reforma al sistema general de regalías con un aporte del 10% para las entidades territoriales con pleno desconocimiento en desarrollo e investigación, se convierte en cuota política, también tenemos una gran dificultad en temas de patentes por temas de tramites internos por rechazo de formulación y tienen un mayor impacto las multinacionales sumado al retraso frente a otros países en propiedades de autor, adicional al manejo negativo administrativo de Colciencias con un cambio 5 directores que no permite un sostenimiento y aplicabilidad en la formulación de políticas para estos temas tan reales y necesarios para Colombia. El 60% son para Becas Doctorado y maestría, el 20 % para el fomento investigación, el 6% cultura de innovación 6% Innovación empresarial 2% Internacionalización empresarial y el resto un 3% operación de la institución, esto es un presupuesto muy bajo para temas de investigación, es algo irónico. Quiero resaltar el papel de la Doctora e investigadora Lucía Atehortúa del laboratorio de investigación de la Universidad de Antioquia y que se caracteriza por tener una sostenibilidad y un impacto positivo en Colombia como estructura operativa descentralizada y con interés en el desarrollo de la ciencia y avance social en temas de investigación para contribuir a la expansión como nación en proceso emergente como nación, para cerrar creo que es esperanzador que se continúe con el ánimo de buscar un camino menos político desde lo particular burócrata que fortalezca el monopolio institucional y que sea más social con creación de rutas legales a través de políticas públicas que promuevan el interés por la investigación desde la academia desde la formación universitaria y las otras instituciones que fomentan la formación para el trabajo pero con un aire sentido de cambio, desarrollo y progreso.

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2. Ley 1286 de 2009
3.Salud, educación, inclusión social y reconciliación, vivienda, trabajo, deporte y recreación
4. Generación del Conocimiento, Transferencia y uso de conocimiento, Capacidades y Divulgación de CT&I, Vocaciones y Formación CT&I, Talento Humano y Administración Financiera.
5. Considero que es por el poco sentido de pertenencia en cuanto al deseo de ir mas allá de las sistematización social, donde no creemos en el impacto positivo del cambio de la innovación con el deseo de expandirnos y emanciparnos intelectualmente como región como nación, creo que todo esto se deriva del poco apoyo por el gobierno al sector educativo donde prima mas la seguridad que la educación, entonces partimos de un marco diferencial de inversión hacia el sector educativo, lo que dificulta el acceso público a una educación formal con calidad e integralidad, segregando a muchos e incluyendo solo a unos pocos con capacidad de pago o buen desempeño en el educación pública.
6. Es el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologia  que es abierto, no excluyente, del cual forman parte todos los programas, estrategias y actividades de ciencia y tecnología, independientemente de la institución pública o privada o de la persona que los desarrolle.

-          El Subsistema Productivo tiene como eje central a las empresas y contempla la interacción de estas con los gremios, las ONG´s, las cámaras de comercio regionales y las asociaciones empresariales y sus cooperativas.

-          En el Subsistema Tecnológico interactúan los Centros de Desarrollo Tecnológico (CDT), los Centros de Productividad, los Centros de Formación Profesional (que involucran las Universidades y los Centros del SENA), los Parques Tecnológicos y las incubadoras de empresas.

-          Subsistema Científico conformado por Las Universidades, los grupos y centros de investigación, y los centros de formación avanzada y las interrelaciones que se presentan entre estos entes.

-          El Subsistema Financiero, brinda el apoyo económico para el desarrollo de la investigación en Colombia. Está conformado por la Banca del primer y segundo piso, los fondos parafiscales, de garantías, internacionales y de capital de riesgo.

-          El Subsistema Facilitador es el encargado de generar las condiciones, lineamientos y políticas necesarias para el desarrollo en CTI. Colciencias, El Departamento Nacional de Planeación, los Ministerios, el SENA y Proexport, hacen parte de este.

-          Subsistema facilitador regional, en el que participan las gobernaciones, los concejos departamentales de ciencia y tecnología, las alcaldías, los concejos regionales MIPYMES y las direcciones regionales del SENA.
7. Elijo esta, Reglamentación del 10% del FCTeI del SGR, ya que es la mejor propuesta que hasta el momento garantiza el avance y continuidad de la investigación en Colombia, pero me gustaría que este porcentaje a futuro aumentara según las estadísticas anuales. Se destaca el quehacer a través del Fondo de Investigación en Salud FIS se busca el fortalecimiento y articulación de la comunidad científica al Sistema General de Seguridad Social en Salud  - SGSSS, me gustaría hacer parte del grupo de investigación en Salud Pública que empezó a partir del año 2019 con corta experiencia y con enfoque de participación en políticas de salud mental.

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El padlet quedará habilitado hasta el próximo jueves, así pues, los exhorto a que culminen hasta esta fecha 23 de julio todas las actividades pendientes, recuerden que para finalizar exitosamente la formación, deben entregar y todas las evidencias vinculadas a los RAP!

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Actividad de reflexion : La decidia en el aspecto de investigación por parte de los gobiernos y los directores de las entidades .
encargadas de investigar