# data[].attributes.headline
De konkrete ting, som I har oplevet. Det er en objektiv beskrivelse af, hvad I har oplevet.

# data[].attributes.subject
De konkrete ting, som I har oplevet. Det er en objektiv beskrivelse af, hvad I har oplevet.

# data[].attributes.body
-Hvilke mål havde I fra starten?
-Hvordan har I oplevet processen?(Med fokus på filmprduktionen, men også hele nyhedsforløbet de sidste tre uger)

# data[].attributes.body
-Hvordan var humøret, inden I gik i gang?
-Skiftede motivationen undervejs?
-Hvis processen skulle gøres til en film, hvilken musik, ville I så vælge til underlægning?

# data[].attributes.body
-Hvad fandt I ud af undervejs i processen?
-Hvad gjorde det vanskeligt, at opfylde kravene?
-Hvis den nye viden skulle gøres til en avisoverskrift, hvordan ville den så lyde?

# data[].attributes.headline
Svarene på hvad der skal til, for at håndtere forløbet.

# data[].attributes.subject
Svarene på hvad der skal til, for at håndtere forløbet.

# data[].attributes.body
-Forestil dig/find et sted i verden, hvor din viden fra forløbet ville være interessant?
-Hvis en du kender skulle have dette forløb, hvilke råd ville du så give dem?
-Hvad skulle gøres bedre?

# data[].attributes.body
- USA, for de har alt for meget FN derover.
- Man skal være åben omkring det og prøv at have det sjovt.
- Emnet skal præsenteres bedre, for det virkede ret kedeligt i forhold til det vi lavede. Vi havde ikke rigtig tid til at lave en god film på så kort tid.

# data[].attributes.headline
-Hvordan var humøret, inden I gik i gang?

# data[].attributes.subject
-Hvordan var humøret, inden I gik i gang?

# data[].attributes.body
Vi startede ud med at være positive, og glædede os til at lære mere om Fake News og lignende.

# data[].attributes.body
-At bliver bedre til kildekritik. Kende forskel imellem fake news og rigtige nyheder. At lære hvordan man skriver essays og artikler.
- Vi har haft kreative timer, som måske for andre ville virke useriøst, men for os var det lærerigt.

# data[].attributes.body
Vi var mildt positive over for emnet

# data[].attributes.body
- Kildekritik
Læse mellem og bag linjerne
Forskel på fake news og troværdige nyheder

- Vi synes, at det var en sjov process. Masser af kreativ frihed. Overordnet god process.

# data[].attributes.body
Vi startede godt ud, men mange af os følte at vi havde lært om de fleste ting før.

# data[].attributes.body
-Amerika, fordi de oplever meget fake news i medierne og det burde være interessant at kunne bruge viden som fx kildekritik, så de kan lære at skelne mellem troværdige og utroværdige nyheder.
-Vær kildekritisk, søg på nyhederne andre steder, brug din fornuft (Er det muligt?), tjek datoen

# data[].attributes.headline
Gruppe: Josefine, Amelia, Oline og Magnus.

# data[].attributes.subject
Gruppe: Josefine, Amelia, Oline og Magnus.

# data[].attributes.headline
Hvis processen skulle gøres til en film....

# data[].attributes.subject
Hvis processen skulle gøres til en film....

# data[].attributes.body
- This is America af Childish Gambino

# data[].attributes.body
25% af gruppen var motiveret hele forløbet. 25% var neutral og resten gik det nedad for

# data[].attributes.body
- Vi syntes det var ikke så spænende i starten.
- Ja, en smule. Man fik en anderledes dansk undervisning, hvor vi fik lov til at arbejde med de andre klasser, som var bedre end normale dansktimer.
- Underlægningsmusik, der minder lidt om ballader.

# data[].attributes.headline
Hvad fandt i ud af undervejs i processen?

# data[].attributes.subject
Hvad fandt i ud af undervejs i processen?

# data[].attributes.body
Ikke rigtigt noget, fake news. Det forklare det selv. Fake news, er som sagt falske nyheder.

# data[].attributes.headline
Tilføj gerne hvis I har noget mere på hjerte:

# data[].attributes.subject
Tilføj gerne hvis I har noget mere på hjerte:

# data[].attributes.headline
Hvad gjorde det vanskeligt at opfylde kravene?

# data[].attributes.subject
Hvad gjorde det vanskeligt at opfylde kravene?

# data[].attributes.body
Folks interesse, fordi man ikke gider læse om hvordan Margrethe for femte gang, røg for mange smøger.

# data[].attributes.body
Wii musik. Det behøver ikke at være der og med tiden bliver det bare mere irriterende

# data[].attributes.body
- Vi fandt ud af hvad fake news er og hvor man kan finde det. Vi har også lært at være mere kildekritisk.
- Vi syntes ikke det var vanskeligt.
- "Børn får unyttigt viden på skolen". "Børn lærer om nyheder, både falske og ægte".

# data[].attributes.body
-At kunne skelne mellem fake news og troværdige news.
-Processen var spændende at arbejde med og var lærerig. Og det var okay sjovt at være til Sandhedens Tjeneste

# data[].attributes.body
Voksne er glade for kildekritik og hvordan man vurderer om noget er fake new

# data[].attributes.headline
Hvis den nye viden skulle gøres til en avisoverskrift, hvordan ville den så lyde? 

# data[].attributes.subject
Hvis den nye viden skulle gøres til en avisoverskrift, hvordan ville den så lyde? 

# data[].attributes.body
Overskriften ville være: Fake news er fake news.
eller
husk at være kildekritisk

# data[].attributes.body
Erkan Ôzden var daddy

Han er alles daddy. THE DADDY

ordenlig lækker dilf af

# data[].attributes.body
-Dødt/afslappende
-Nej
-Jazz, dramatisk underlægningsmusik,

# data[].attributes.body
Højt og vi glædede os til at komme igang.. Det var den gang, men det er stille og roligt forsvundet under denne process.. #ForeverEmo

# data[].attributes.body
-Hvordan man er kildekritisk, skelne fake news fra troværdige nyheder m.m.
-De var ikke vanskelige
-"Fake news er FN"

# data[].attributes.body
Flere praktiske opgaver
Sandhedens tjeneste: Kedeligt, fpr tredje klasser, Spørgsmålene var for forvirrende
For få der havde en opgave(knapperne)