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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel AUDACITY à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel AUDACITY à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation avec le logiciel ANAGENE ou GENIEGEN à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation  à réaliser!

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Attention: il y a une manipulation  à réaliser!

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Il faut préparer une liste de matériel pour JEUDI!!! sinon, pas de manipulation...

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Il faut préparer l'oral de présentation de votre groupe.
Pensez à faire une introduction en utilisant les documents 2 et 3 (par exemple), faire les schémas expliquant la trisomie (les 2 cas possibles) et celui de Turner. Ce qui fait 1 schéma à réaliser 'en direct' devant la classe pour chaque membre du groupe (le 4° fera les fécondations qui montreront la trisomie 21 et le syndrome de Turner). Il faut donc travailler ensemble, vous répartir les rôles et le texte!

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Il faut préparer la présentation orale de votre groupe.
Votre introduction est satisfaisante (mais il faudra refaire la manipulation en 'direct' en expliquant comment utiliser le logiciel 'Geniegen'), un membre du groupe complétera les tableaux ... au tableau (il faudra les refaire), un autre fera le schéma du crossing over inégal avec le gène GH et le dernier membre du groupe fera le schéma bilan. Le tout avec un minimum d'explications ...

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Il faut préparer la présentation orale de votre groupe.
Votre introduction est satisfaisante (mais il faudra refaire la manipulation en 'direct' en expliquant comment utiliser le logiciel 'Geniegen'), un membre du groupe complétera les tableaux ... au tableau (il faudra les refaire), un autre fera le schéma du crossing over inégal avec le gène de l'alpha globine et le dernier membre du groupe fera le schéma bilan. Le tout avec un minimum d'explications ...

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Il faut préparer l'oral du groupe.
Introduction, problème, hypothèse, manipulation avec Géniegen (il faudra refaire la manipulation devant la classe en expliquant le fonctionnement du logiciel) et tableau de comparaison à compléter devant la classe 'en direct'. Puis, interpréter les résultats et faire le schéma bilan. Enfin, il faudra vous répartir les rôles et les temps de parole (équitables).

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Il faut passer à la phase écrite avec la répartition des rôles. Il faudra faire les comparaisons de gènes 'en direct' avec 'Geniegen' (pour que les élèves comprennent le fonctionnement du logiciel). J'ai mis les commentaires dans vos documents.... Répartissez vous les rôles de manière équitable! Si vous voulez préparer un polycopié pour les élèves ( qu'ils compléteront pendant votre oral), je ferai les photocopies!

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Il faut passer à laphase

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Il faut passer à la phase écrite, puis vous répartir équitablement les rôles à l'oral (temps, texte).
Pour l'introduction et le  problème, vous pouvez utiliser le doc 1 puis le doc 2 pour l'hypothèse.
Pour tester l'hyp, faire le doc3 et la comparaison avec 'Géniegen' (faire la manipulation en 'direct' devant la classe).
Enfin, l'explication avec un schéma bilan avec 2N=2 et 2N=4 (méiose normale pour les 2 puis fécondation et mitose anormale de la cellule oeuf)

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Il faut préparer l'oral en répartissant équitablement les interventions.
Tout ce qui est noté chez Félicien est OK.
Il faudra préparer un document à compléter pour les élèves de la classe lors de votre passage. Je ferai les photocopies!
Vous devrez également faire les comparaisons avec Audacity en 'direct' pour expliquer comment utiliser ce logiciel!

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Pour la manipulation, pensez à faire les tests avec l'algue seule et le champignon seul!!!
Pensez à prendre des photos de la manipulation pour expliquer le protocole par exemple!
Préparer un document pour les élèves de la classe... que je photocopierai.

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VOUS PASSEZ CE MARDI 04 DECEMBRE

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VOUS PASSEZ CE MARDI 04 DECEMBRE