# data[].attributes.attachment_link.readable_text
" Mio figlio utilizza la casa come fosse un albergo". "Mia figlia torna a casa, si siede al tavolo mangia in silenzio e non fa in tempo ad ingoiare l'ultimo boccone che è già sgusciata via". "Quando faccio una domanda al mio primogentio risponde (quando risponde) con un grugnito". Quanti genitori si riconoscono in queste scenette familiari? Molti. Ma sono ancora più numerosi quelli che lamentano di non essere più in grado di comunicare con loro. Situazione disperata dunque. Niente affatto. E' il modo normale (per loro) e incomprensibile (per i genitori) di comportarsi dei nostri adolescenti. E' sempre stato così? Siamo andati a chiederlo alla dottoressa Anna Renaldin, psicologa e psicoterapeuta.

Quali sono i motivi tipici che spingono un adolescente ad andare da uno psicologo?
Sostanzialmente sono abbastanza simili a quelli degli adulti. Intanto bisogna premettere che un ragazzo o una ragazza difficilmente va da uno psicologo, ma deve essere "spinto" ad andarci. Mentre l'adulto si muove direttamente perché riesce a concettualizzare, l'adolescente invece vi ci deve essere spinto. Gli adolescenti vanno dallo psicologo per problemi di scarsa autostima, tutto ciò che ha a che vedere con il corpo, casi di , di autolesionismo, didepressione, legati sostanzialmente alla crescita. Un'altra grande categoria è quella legata alle difficoltà relazionali e alla gestione dei propri fallimenti a scuola.

Qual è la differenza tra l'approccio terapeutico all'adulto rispetto all'adolescente?
Con l'adulto si può parlare, la concettualizzazione è più facile. Con l'adolescente invece si lavora soprattutto sugli aspetti simbolici, quasi ludici. Bisogna perdere il proprio statuto di terapeuti in un qualche momento per posizionarsi al loro livello. Con l'adulto posso mantenere il mio status adulto, con la mia funzione di supporto e di guida. L'approccio con l'adulto non richiede un estraniamento dal mio ruolo per entrare in un momento evolutivo diverso come lo richiede invece l'approccio con gli adolescenti.

D'accordo, ma come si traduce nella pratica questo adeguarsi al suo livello?
Semplicemente, si deve essere capaci di parlare delle cose di cui parlano loro. Vuol dire parlare di erba, di fumo, di , di ragazze. Tutto questo naturalmente richiede da parte del terapeuta un salto all'indietro nel proprio eloquio, nel proprio modo di porgersi. L'altro aspetto molto importante riguarda i dissapori familiari, le separazioni e i . Ormai il 50 per cento dei ragazzi ha genitori separati, ormai è una prassi. Per l'adolescente è sempre un problema.

E' più un problema per l'adolescente che per il bambino?
In qualche modo sì. Il bambino ha maggiori risorse di fuga, di pensiero il suo apparato emozionale è più istintivo e in qualche modo riesce ad allontanarsi meglio. Adesso sto esagerando naturalmente, la separazione dei genitori ha nei due casi effetti drammatici. Ma l'adolescente avendo già una maggiore capacità elaborativa si fa dei pensieri dai quali non riesce a sfuggire. Ha quindi minori possibilità di fuga. Per il bambino il problema è la sofferenza e "se ci gioco su può anche darsi che mi passi".

Quando si parla di adolescenti si sente sempre menzionare la mancanza di comunicazione. I genitori hanno spesso l'impressione che i veri momenti di dialogo siano ridottissimi. Ma forse ne esistono degli altri che non passano attraverso la classica conversazione
Lei sta toccando il nocciolo della questione. C'è un altro livello di comunicazione che non è quello verbale al quale noi adulti siamo abituati. Con l'adolescente è difficile. I piani di comunicazione sono altri e non verbalizzabili, sono piani che raggiungono livelli emotivi. Lui comunica con noi quando lo percepiamo nell'intimo, non con l'uso della parola. Piuttosto attraverso lo sguardo, il comportamento, attraverso "discorsi altri" che l'adulto dovrebbe rileggere in una chiave diversa.

Cosa si intende per discorso "altro"?
L'adolescente quando parla del suo rapporto con tale amico o amica parla in realtà di se stesso. Così come parla di se stesso anche quando parla del suo rapporto con i genitori. L'adolescente procede per proiezioni. Dietro le quinte c'era il genitore. Non c'è bisogno che lui venga a dirci e a raccontarci. Mentre il genitore ha bisogno di sentirsi dire per sua sicurezza e per sua insicurezza le cose papali papali che si può riassumere in un "parliamone". L'adolescente quando si sente dire "parliamone" scappa a gambe levate, nella migliore delle ipotesi. Il "parliamone" con l'adolescente non funziona. Poi è da vedere se funziona con gli adulti ma questo è un altro discorso...

Internet, le chat, Facebook sono spesso accusati di essere soltanto dei mezzi virtuali che non rispettano i criteri di realtà. Ma è vera comunicazione?
L'adolescente come tutte le età della vita riflette il modello culturale del suo tempo. Io non sono in grado di dire se è vera a comunicazione o no, ma di certo è il modo di comunicare della cultura di oggi. E quindi siccome l'adolescente è forse più dell'adulto condizionato dalla cultura del momento è chiaro che non può non farlo. Sapremo poi cos'ha davvero provocato questo modo di comunicare diverso. E' troppo presto per dirlo ora. Oggi si può solo dire che un adolescente deve farlo. Non può fare a meno di farlo. Non è questione di giudicare è bene, male, è giusto o sbagliato. Se non lo fa è uno "sfigato", detto in linguaggio adolescenziale.

Spesso il ragazzo ci assilla con richieste di ricariche sul cellulare. Ma non potrebbe utilizzare il fisso?
Sì, molti genitori mi ripetono più o meno la stessa frase: "Ma come, hai qui un telefono fisso a disposizione, perché ti ostini a chiamare o a farti chiamare sul cellulare?". E si sentono tutti dare la solita risposta: "Perché se lo facessi nessuno mi chiamerebbe più, io devo per forza chiamare al cellulare o dal cellulare".

Il genitore a questo punto cosa può fare?
La cosa peggiore che un adulto può fare è dire "ai miei tempi". Questo è già, come dicono gli adolescenti "segato in partenza". Senza giudizi, si tratta di portare l'adolescente a una sua dimensione personale nell'utilizzo dei mezzi di comunicazione.

E sarebbe?
Quella che non scimmiotta un modello prevalente. Oggi i giovani passano in media due ore al giorno davanti al computer. Non si deve perdere tempo nel giudicare se è giusto o sbagliato. E' così e basta. Bisognerebbe invece intervenire per trasformare quest'attività, da consuetudine dettata da usanze sociali a un utilizzo che è congeniale all'adolescente perché frutto della sua scelta personale.

Non intendevo mettere in dubbio l'utilità di pc e internet che sono ormai mezzi riconosciuti e accettati. Volevo invece chiederle se il loro uso indiscriminato non può creare confusione tra il reale e il virtuale?
In un adolescente normale e cioè con problematiche normali questo rischio non sussiste.

Interessante. Generalmente si sentono opinioni assolutamente opposte...
L'adolescente sa distinguere ciò che è reale e ciò che è virtuale. L'adolescente ha una capacità di stare sul piano della realtà molto elevata. Ma anche quella di stare su piani diversi come quella della fantasia o altri piani ancora. In questa comunicazione l'adolescente impara a esprimersi, impara a essere se stesso, un po' nascosto magari, ma in questo momento ha bisogno di stare nascosto. In questo caso il mezzo può essere anche uno strumento di crescita e non deve essere demonizzato come forma di "non comunicazione". Lui lì riesce a comunicare, a tirare fuori i suoi pensieri più profondi. Si rende conto che il mezzo utilizzato è virtuale ma intanto lo ha fatto. Poi si tratta di far venire fuori questa esperienza e trasformarla in realtà.

# data[].attributes.attachment_link.title
Adolescenti scontrosi e ribelli: ecco perché

# data[].attributes.attachment_link.description
La psicologa Anna Renaldin spiega i motivi del disagio adolescenziale e come è possibile superarlo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Quando sentiamo parlare di "cultura giovanile" nella nostra mente si proiettano quasi in automatico le immagini delle proteste del '68, del ritrovo di Woodstock.
Ora però il termine, in relazione alla sfera dei giovani del ventunesimo secolo, non ha più lo stesso significato. Citando Tomasi, si può dire che indica piuttosto "l'intrinseca capacità che i giovani hanno di autodefinirsi nei loro comportamenti valoriali all'interno della società [...]."
Il problema dei giovani di fine anni '90 e del Duemila non è più essenzialmente quella di protestare contro il dispotismo degli adulti e la chiusura conservatrice della società, come era invece, per esempio, negli anni '60.
Adesso si tratta di differenziarsi dagli adulti: molti giovani, specialmente gli adolescenti, vogliono vivere nella ricerca del divertimento a tutti i costi, vogliono far capire a chi li osserva che loro sono giovani dentro e fuori, creando una barriera fra loro e i "vecchi", rafforzando la loro comunità giovanile e chiudendola a qualsiasi intervento dei "grandi", che non possono assolutamente capirli.
Questo tipo di comportamento sfocia nel desiderio di formare un gruppo compatto con i coetanei per non perdere la propria identità e sentirsi protetti dalle difficoltà dell'adolescenza, trovando sfogo nelle realtà virtuali di social network come Facebook, che possono essere utili da un canto, ma deleteri dall'altro.
Per realizzare questo desiderio gli adolescenti cercano esperienze eccitanti, sconfinando nell'uso di sostanze stupefacenti e di alcol; trovano la massima realizzazione nelle discoteche e in particolare nei rave party, delle feste senza regole che si svolgono in luoghi nascosti e lontani fisicamente e idealmente dal resto della società, che è quella degli adulti, ormai tranquilli perché hanno già scoperto il mondo. I giovani invece sentono di doverlo ancora scoprire, e lo vogliono fare nel modo più spericolato, "da sballo": non a caso il verbo "rave" in inglese significa "delineare".
Però dobbiamo notare che sin dagli anni '50, cioè il periodo in cui i giovani iniziano a prendere coscienza di sé, fino ad oggi, in qualsiasi tendenza giovanile c'è una volontà di fondo: la volontà di ribellione. Nel Duemila si tratta di una ribellione più vacua, onirica, o addirittura egoista, dato che ormai i giovani con le proteste degli anni '60 hanno conquistato già i diritti che spettano loro, e pra preferiscono occuparsi della ricerca dello "sballo", invece che di tematiche civili e politiche.
Dagli anni '50 agli anni '70 invece parliamo di una ribellione effettiva, di una protesta efficace che coinvolgeva tutti i giovani; erano davvero pochi gli esclusi, basti pensare alla moltitudine riunita a Woodstock. E' un'epoca di grandi conquiste di libertà: la libertà di movimento rappresentata dalla Vespa, la libertà di viaggiare senza mete e limiti, dei giovani della Beat Generation, che trovano il loro simbolo nell'opera "Sulla strada" di Kerouac; la libertà nel vestire, grazie alla moda della minigonna.
Da non sottovalutare è la nascita del rock n' roll, che unisce la gioventù mondiale dall'America all'Europa attraverso il commercio internazionale di dischi e cassette, come sottolinea E.J. Hobsbawm.
Il rock è stato il simbolo delle conquiste giovanili, ma nello stesso tempo anche l'emblema della trasgressione, della ribellione estrema contro i valori etici accettati dalla società. Le figure di Elvis Presley, Jim Morrison, dei Nirvana sono state fondamentali per i giovani per il loro estro artistico, ma, come tutti sappiamo, presentano un rovescio della medaglia, costituito dalla distruzione e dalla lesione di sé stessi, non ricercata volontariamente, ma come effetto collaterale della troppa libertà, o meglio sregolatezza.
Si può dire che questi tipi di personalità, che non è facile definire se siano negativi o positivi, rappresentino dei miti. Accanto a queste forti personalità troviamo nel corso del Novecento vari tipi di tendenze culturali più neutre ma meno invasive formate dai giovani, in cui essi si riconoscono e si ritrovano, non sempre portando avanti ideali di spessore come quelli sessantottini. Un esempio italiano sono i "paninari" di Milano, negli anni '80.
Anche se questo fenomeno si sta verificando di più nel presente, bisogna riconoscere che non tutti i giovani si sono sempre identificati nelle tendenze o mode del tempo. C'è stato e ci sarà sempre qualcuno che non accetterà di omologarsi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Il sito-giornale per studenti di medie e superiori. Pubblicare articoli e confrontarsi con i giornalisti. Ottenere crediti formativi e partecipare a concorsi editoriali.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
di Ilaria Beretta

Cosa ne pensano del futuro l'hanno chiesto direttamente a 26mila giovani di tutte le nazionalità, in un anno di ricerca il cui risultato è un rapporto che valuta le aspettative dei ragazzi tra i 18 e i 35 anni. Firmato dal World Economic Forum, dallo Sharper Survey 2016 emergono quattro temi fondamentali per i millenials di cui tanto si è parlato come categoria determinante nel voto delle recenti elezioni americane. A partire dall'inizio, infatti, lo studio rivela che gli intervistati - indipendentemente dalla loro appartenenza culturale - condividono un medesimo ottimismo sulle sfide del futuro, pur nelle difficoltà del domani.

Tra le maggiori preoccupazioni dei giovani, ci sono i cambiamenti climatici, le guerre e i conflitti religiosi: tutte tematiche globali per le quali tutti si sentono responsabili. Il rapporto evidenzia un senso di " destino condiviso " tra gli under 35 che si sentono "cittadini del mondo" e dunque vicini ai drammi umani di chiunque, rifugiati compresi.

Per loro i giovani provano una grande empatia tanto che ben il 74 per cento degli intervistati si è dichiarato disposto ad accogliere i migranti nel proprio Paese, mentre il 20 per cento aprirebbe persino le porte di casa propria. In America, poi, il numero di giovani che accoglierebbe negli Usa i rifugiati sale all'89%, la percentuale più alta registrata dallo studio: un dato che inietta speranza in uno scenario oscuro per l'ospitalità internazionale, all'indomani dell'elezione di Donald Trump.

A preoccupare i giovani anche l'uso della tecnologia: fondamentale a livello personale e lavorativo ma pericolosa per il trattamento dei dati personali, una minaccia cui oltre il 70 per cento dei ragazzi hanno risposto almeno una volta disinstallando programmi sospetti dai propri dispositivi. Infine, a chi chiede loro qual è la più grande sfida che la propria nazione deve affrontare, i giovani rispondono all'unisono, indipendentemente da dove abitino: la corruzione. Proprio il desiderio d'integrità, onestà e trasparenza nel settore pubblico e privato domina il rapporto del World Economic Forum: ecco cosa si aspettano dal futuro i giovani - che, nonostante tutto, continuano a immaginarlo come pieno di opportunità.

# data[].attributes.attachment_link.title
I giovani sono ottimisti, nonostante tutto - Il Dialogo di Monza

# data[].attributes.attachment_link.description
di Ilaria Beretta Cosa ne pensano del futuro l'hanno chiesto direttamente a 26mila giovani di tutte le nazionalità, in un anno di ricerca il cui risultato è un rapporto che valuta le aspettative dei ragazzi tra i 18 e i 35...Continua

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lo studio

Scocchia (L'Oréal): un'università più vicina alle imprese

Nove studenti universitari italiani su dieci sono convinti che entro i prossimi 5 anni non solo troveranno un impiego, ma che sarà un lavoro soddisfacente (71%), coerente con gli studi svolti (75%) e socialmente utile (71%). Insomma: il lavoro dei sogni. E non è una cosa da poco in un Paese dove la disoccupazione giovanile supera il 40% nella fascia tra i 15 e i 24 anni. È questo uno dei risultati più sorprendenti della ricerca, che sarà presentata oggi a Roma alla presenza del ministro dell'Istruzione Stefania Giannini, realizzata dall'Istituto Eumetra Monterosa su un campione di mille casi rappresentativi degli studenti universitari italiani tra i 19 e i 26 anni e 126 casi di studenti nella stessa fascia d'età iscritti a un ateneo straniero o partecipanti al programma Erasmus.

"La cosa che mi ha stupito di più è la grande positività che emerge dagli studenti, in controtendenza con l'immagine che li dipinge come scoraggiati e poco impegnati", ammette Cristina Scocchia, amministratore delegato di L'Oréal Italia, che ha commissionato lo studio, alla sua seconda edizione. E, però, anche sul mercato respira un'aria nuova: "C'è più ottimismo nel Paese, la fiducia dei consumatori è in aumento. Le nostre vendite crescono".

Un'altra sorpresa: per gli studenti il contenuto del lavoro è diventato più importante rispetto alla remunerazione e alla possibilità di fare carriera. Vale di più che l'azienda sia etica, che rispetti la diversità, che sappia motivare e valorizzare le persone. Ma conta anche l'equilibrio tra lavoro e vita privata: i giovani vogliono lavorare per obiettivi con flessibilità riguardo ad orari e luoghi di lavoro, segnala lo studio. Scocchia, che ha introdotto a L'Oréal Italia la possibilità di lavorare da casa 2 giorni al mese, approva: "Nella nostra azienda l'80% degli aventi diritto fa lo smart work , uomini e donne, senza distinzioni di età. E la produttività è aumentata".
Ancora un dato che sembra smentire pregiudizi diffusi: quasi tre studenti su dieci (26%) sostengono che le università italiane forniscono un'eccellente preparazione teorica, ma lontana dal lavoro, con un numero insufficiente di stage e tirocini. "In Italia non c'è abbastanza dialogo tra università e aziende. Vorrei un mondo universitario meno teorico, ma che fornisca competenze più spendibili nel mondo del lavoro", auspica la manager che si prepara ad assumere una cinquantina di giovani talenti, come nel 2014.

Il grande punto dolente resta la mancanza di meritocrazia. Il 70% dei ragazzi intervistati dice che vorrebbe "meno raccomandazioni e maggiore meritocrazia", uno degli aspetti che rendono la prospettiva di lavorare all'estero più attraente, soprattutto negli Stati Uniti, in Gran Bretagna e in Germania. Oltre 8 studenti su 10 credono infatti che fuori dall'Italia ci siano più opportunità, anche perché il mercato del lavoro è più aperto e più flessibile. "Sono dati che ci fanno riflettere. Un modo per rendere l'organizzazione più trasparente? Valutare la performance di ciascun lavoratore sui risultati", suggerisce Scocchia.

# data[].attributes.attachment_link.title
I giovani ottimisti, 9 su 10 certi di trovare lavoro dei sogni in 5 anni

# data[].attributes.attachment_link.description
Notizie di economia in tempo reale, dall'talia e dall'estero, con approfondimenti, articoli e analisi economiche e dossier. Economia in News del Corriere.it

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La rabbia e' un sentimento che, soprattutto nei giovani, rappresenta un fattore di rischio latente, l'anticamera di comportamenti aggressivi che spesso sfociano nella prevaricazione e nel bullismo. Nell'era digitale, dove la connessione ha determinato la contrazione del tempo e dello spazio, i ragazzi non sono più in grado di stare soli, come sostiene lo psichiatra Tonioni dirigente dell'unità di psichiatria del Policlinico Gemelli. Per Tonioni questa energia interna e' un'emozione che i giovani non riescono a definire e a gestire.

In questo contesto è necessario che i genitori e gli adulti sappiano accompagnare e canalizzare questa energia e soprattutto evitare di esserne coinvolti mostrando paura e ansia. Le nuove dipendenze come il "gaming compulsivo" viene definito dallo psichiatra un "detonatore della rabbia", un elemento cioè che contribuisce ad alimentare e a stabilizzare questo sentimento.

Per lo psicoterapeuta Federico Bianchi di Castelbianco la violenza e l'aggressività tra i ragazzi si manifestano anche con comportamenti di bullismo. Egli sostiene che e' necessario comprendere e conoscere i meccanismi interni che portano all'aggressività evitando di imporre regole dall'alto ma facendo in modo che i ragazzi stessi siano attori del cambiamento con percorsi di lavori socialmente utili. Nel numero monotematico dell'agenzia DIRE : "la rabbia giovane" tutti gli operatori del settore psicologico, neuropsichiatri e pediatrico sono d'accordo per mettere in atto una sinergia di interventi mirati a rilevare i primi sintomi della rabbia repressa, un malessere pervasivo dell'intera società che nei più giovani rappresenta un indice di aggressività molto preoccupante.

# data[].attributes.attachment_link.description
Rivista on line sui grandi temi dell'educazione, della pedagogia e della psicologia

# data[].attributes.attachment_link.title
Ottimismo: un toccasana per i giovani - Ticinonews

# data[].attributes.attachment_link.description
Gli adolescenti ottimisti hanno meno probabilità di incorrere in diversi problemi di salute, tra cui la depressione

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I risultati di una ricerca mondiale presentata al Meeting internazionale di Bari
Ai primi posti il Turkmenistan e il Laos, ma anche nazioni sviluppate come Canada e Svezia

La scarsa fiducia nel futuro è quasi sempre legata al problema del lavoro

di GIULIA CERINO

BARI - Ultimi in classifica, insieme al Portogallo, Singapore, India e Ghana: l'ottimismo globale dei giovani italiani è sotto terra. A dirlo è un sondaggio condotto da Gallup Europe e presentato dal suo direttore, Robert Manchin, in occasione del Meeting internazionale dei giovani a Bari. I numeri parlano chiaro: l'indice di ottimismo dei giovani italiani è ben al di sotto della media mondiale, lontano anni luce dalla top ten della speranza, e li relega al 118esimo posto della classifica con un indice di ottimismo del 44 per cento.

Forse perché chi è più indietro non può che sperare in meglio, nella top ten ci sono paesi come il Turkmenistan (primo con un indice di ottimismo dell'87 per cento), il Laos, l'Uzbekistan e le Filippine. "Certo - dice Ila, 23 anni, delegato al Meeting - nei nostri paesi, peggio di così non si può stare". Eppure, il livello di sviluppo economico non è determinante. Rispetto ai coetanei italiani, ad esempio, ben altra fiducia nel futuro hanno gli svedesi, i canadesi, gli australiani e gli olandesi, tutti nelle prime dieci posizioni della classifica.

In bilico invece è la Francia che, con il suo 71esimo posto, si attesta sul valore medio mondiale di ottimismo (indice a quota 54%). "E chi ci crede che troveremo lavoro domani. Io non credo più a niente, mi sento inerme, incapace di realizzarmi". Nicola, che vive a Bari e al Meeting è presente come partecipante, sembra esprimere perfettamente la condizione rilevata dalla ricerca Gallup Europe. Le ragioni dietro il pessimismo delle giovani generazioni italiane si nascondono dietro due parole chiave: disoccupazione e precariato. Secondo l'inchiesta, infatti, la questione del lavoro rimane in testa a tutte le priorità indicate dagli interpellati.

"L'immigrazione, il crimine e le tasse - dice Lorenzo, delegato al Meeting barese - contano di meno quando si tratta di mangiare e poter vivere sereni, andarsene di casa e sentirsi soddisfatti di sé stessi e realizzati. Oggi si anche tenuto un workshop che si chiama 'A decent job is a right'. Non a caso era pieno d'italiani...". In realtà, neppure il problema della disoccupazione basta a spiegare il prevalere del pessimismo tra i giovani italiani: "Quella è un'emergenza che tocca tutti - dice Virginie, ventiquattro anni, francese di nascita - . Io ho vissuto in Francia, in Belgio e Inghilterra e loro sono messi anche peggio degli italiani. La questione non è solo la precarietà. Si tratta di un modus vivendi. Di un pessimismo generale e fisiologico intrinseco alla nostra generazione di insofferenti".

Dall'inchiesta Gallup emerge del resto che la ridotta spearanza dei giovani italiani non è isolata. Nel mondo, tra le nuove generazioni il 49% pensa infatti che nel futuro la vita sarà peggiore di come è adesso. In Europa, inoltre, gli ottimisti sono in netta minoranza: il 38 per cento. "Non andrà mai bene niente - dice Luca, 24 anni, anche lui al Meeting come spettatore - : siamo in Europa ma ci posizioniamo nelle classifiche con l'Africa. Prima eravamo quasi in Africa e volevamo l'Europa. Non ne usciremo mai".

Non è un caso, forse, che tra i ragazzi italiani la ridotta fiducia nel futuro vada di pari passo con la scarsa considerazione per gli effetti dei cambiamenti climatici sull'ambiente. I giovani italiani se ne curano poco, anzi, quasi per nulla. Dai dati riportati dall'inchiesta emerge infatti che sotto i 30 anni di età, le conoscenze in materia di climate change sono bassissime. Tanto basse da fare del Belpaese l'unica nazione europea con la0 Grecia a rientrare nella "fascia della bassa consapevolezza", la stessa di cui fanno parte tutti i paesi dell'Africa e buona parte dell'Asia. In altre parole, su una scala da 10 a 60 in cui 60 è la massima consapevolezza di ciò che accade e accadrà nel mondo a causa del climate change, i giovani italiani si fermano a quota 20/30. L'unica certezza condivisa con gli altri è che "la causa dei cambiamenti climatici è da ricercare nell'azione irresponsabile dell'uomo".

(20 gennaio 2010) © Riproduzione riservata

# data[].attributes.attachment_link.title
L'ottimismo? Non abita più qui i giovani italiani ultimi in classifica - Repubblica.it

# data[].attributes.attachment_link.description
La scarsa fiducia nel futuro è quasi sempre legata al problema del lavoro BARI - Ultimi in classifica, insieme al Portogallo, Singapore, India e Ghana: l'ottimismo globale dei giovani italiani è sotto terra. A dirlo è un sondaggio condotto da Gallup Europe e presentato dal

# data[].attributes.body
RABBIA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ero in spiaggia, ed ho assistito ad una scena da manuale.

Una madre stava litigando furiosamente con la propria figlia, credo quindicenne, perchè non la voleva far uscire la sera con degli amici, e la ragazza è andata in escandescenze.

Ti ricorda qualcosa?

La figlia le urlava contro che non capiva perchè non potesse uscire, che era stanca di essere trattata come una bambina, che non la sopportava più e che appena fosse stata più grande se ne sarebbe andata.

La madre si è guardata intorno, molti stavano osservando la scena, ma la ragazza non si era curata affatto nè del posto in cui si trovava, nè se qualcuno la potesse aver ascoltato.

Era in piena fase rabbiosa.

La madre come ha reagito secondo voi?

Le ha urlato contro che poteva andarsene quando voleva, che era una figlia insopportabile, e che non doveva comportarsi in quel modo.

La ragazza ha girato le spalle e se ne è andata, lasciando la madre sgomenta e preoccupata.

Avrei voluto avvicinarmi, e dirle un po' di cose relative alla rabbia che aveva espresso sua figlia ma, chiaramente, non l'ho fatto.

Allora lo dico a TE:

La rabbia è una delle emozioni più presenti durante l'adolescenza, attraverso di essa il ragazzo si sente più potente, perché questa emozione diminuisce il senso di vulnerabilità che può provare in certe situazioni.

?Ricorda sempre:

Tuo figlio sta cercando la propria strada, e per farlo deve sentirsi forte perchè lo sta facendo allontanandosi da coloro che fino a quel momento l'hanno protetto.

Ogni volta che lui si sentirà debole dovrà dimostrare a sè stesso e agli altri che non lo è, la rabbia è uno di questi modi.

Sei sbalordito?

Eppure è proprio così, c'è una rabbia che ha una funzione di adattamento, che non reca danno a nessuno ma si esprime solo attraverso le litigate o confronti anche molto accesi, in cui tuo figlio sta cercando di esprimere quello che è.

Sta gridando "Lasciami in pace, fammi sperimentare, fammi crescere".

Di fronte ad una rabbia di questo tipo (come quella della scena a cui ho assistito), non bisogna reagire in modo aggressivo, ma spiegare che capisci il suo disappunto e cercare un compromesso, là dove è possibile.

Esiste invece una rabbia esplodente che non è sana, quella che viola i diritti degli altri e diventa prevaricazione, quella che fa aggredire le persone o fa rompere oggetti.

Questa rabbia distruttiva è il tentativo dell'adolescente di avere qualcuno che gli dia dei limiti e lo aiuti a ritrovare i confini in cui stare.

Il limiti devono essere il quadro di riferimento a cui guardare, e quel riferimento siete proprio voi: i genitori!

Attenzione a mettere confini educativi, che servano realmente alla loro crescita e non che abbiano a che fare con la tua ansia che si possano far male, altrimenti saranno vissuti come ingiusti e la rabbia sarà l'inevitabile reazione.

Esiste ancora un altro tipo di rabbia: quella inespressa.

La rabbia trattenuta, quella che non si vuole mostrare e che implode dentro i ragazzi.

Un adolescente che sente di non poter dar voce a quello che prova, risponderà a monosillabi, in modo freddo o duro, ma difficilmente alzerà la voce o si contrapporrà a voi.

Siediti vicino a lui e digli che hai capito quello che sta provando, fai in modo che possa esprimere il suo disappunto, ti racconterà il suo mondo interiore.

Infine c'è la rabbia più subdola, quella nascosta tra le pieghe dell'abito di un bravo adolescente, che va bene a scuola che è ubbidiente: il figlio che tutti vorrebbero.

La rabbia contenuta, perchè se espressa potrebbe dare una delusione ai genitori che lo guardano aspettandosi grandi cose.

Quella rabbia allora viene diretta verso sè stessi e si esprime attraverso condotte di autolesionismo, comportamenti alimentari inadeguati, fino ad arrivare alle dipendenze.

Tanti tipi di rabbia espressi in modo diverso.

Se hai bisogno di un aiuto per gestire l'adolescenza di tuo figlio contattaci su info@aiutoadolescenza.it

Per aspera ad astra

Dott.ssa Consuelo Marazziti

# data[].attributes.attachment_link.title
Rabbia in adolescenza: come gestirla - Aiuto Adolescenza

# data[].attributes.attachment_link.description
La rabbia negli adolescenti è un sentimento molto comune. Ero in spiaggia, ed ho assistito ad una scena da manuale. Una madre stava litigando furi

# data[].attributes.body
RIBELLIONE

# data[].attributes.body
OTTIMISMO