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3er Estandar profundizacion del conocimiento.

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3er Estandar profundizacion del conocimiento.

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JORGE DIAZ
Con este Enfoque que tiene como objetivo el aumento a la capacidad de los estudiantes tomamos en cuenta los conocimientos para resolver problemas así mismo tomar en cuenta los aspectos del medio ambiente, seguridad alimentaria, salud como también resolución de conflictos.
Es por eso que este enfoque toma muy en cuenta los cambios a planes de estudio ya que la enseñanza va dirigida totalmente a los estudiantes y por lo tanto el docente debe estructurar tareas, hacer guías de proyectos colaborativos que sean comprendidos por los estudiantes para que tengan la capacidad de identificar y así diseñar trabajos de competencia utilizando las TICs tanto como concepto como comprencion de ellos mismos, ya que por medio de las TICs los docentes la utilizamos para crear y supervisar trabajos de los estudiantes mediante las redes que nos permiten el acceso a la información plasmada.

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Tercer estandar profundizacion del conocimiento

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Tercer estandar profundizacion del conocimiento

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Elvin zelaya
Las personas deben manejar solo una cosa biem y no aprender varias cosas para saber mejor de lo que se esta manejando y asi poder realisar mejor un determinado trabajo

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3er estandar Ptofundizacion de Conocimiento

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3er estandar Ptofundizacion de Conocimiento

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Estándares de Competencias en TIC para docentes.

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Estándares de Competencias en TIC para docentes.

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Carol Ramírez
Los cambios mundiales en el campo educativo están moviéndose de manera significativa y lo hemos podido palpar, como docentes debemos avanzar en la corriente de la modernidad educativa obteniendo conocimiento en la rama de la tecnología que por lo general se realiza independientemente ya que debe haber un entrenamiento en general para que el país no se quede atrás, porque nuestra prioridad es el estudiante para integrarlos a la comprensión del conocimiento, incrementando sus capacidades por medio de análisis, preparando estudiantes a la par de las nuevas tecnologías y así caminen al ritmo del desarrollo mundial, como docentes debemos ser mas integrales para transmitir valores, apoyo, para que puedan enfrentar los nuevos avances con mesura y dirección.

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Estándares de Competencia                    Ana Cristina Morante:         El modelo educativo tradicional fue muy exitoso durante su época, pero la sociedad está en un cambio constante. Tan cambiante que las innovaciones dentro de las escuelas son necesarias. Cuando se habla de nociones; hablamos de conocimiento o concepto que se tiene de algo o sea su conocimiento elemental. En cuanto las nociones básicas de TIC se preparan estudiantes, maestros (todo involucrado) para que sean capaz de comprender las nuevas tecnologías y así se apoyen de manera efectiva el desarrollo de las mismas. Las nociones básicas son la base de cualquier cambio, por lo tanto el que esté al frente de una clase debe ser una persona en preparación constante que cuente con una multiplicidad de recursos.  

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Estándares de Competencia                    Ana Cristina Morante:         El modelo educativo tradicional fue muy exitoso durante su época, pero la sociedad está en un cambio constante. Tan cambiante que las innovaciones dentro de las escuelas son necesarias. Cuando se habla de nociones; hablamos de conocimiento o concepto que se tiene de algo o sea su conocimiento elemental. En cuanto las nociones básicas de TIC se preparan estudiantes, maestros (todo involucrado) para que sean capaz de comprender las nuevas tecnologías y así se apoyen de manera efectiva el desarrollo de las mismas. Las nociones básicas son la base de cualquier cambio, por lo tanto el que esté al frente de una clase debe ser una persona en preparación constante que cuente con una multiplicidad de recursos.  

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3er Estándar Profundización del Conocimiento

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3er Estándar Profundización del Conocimiento

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Carol Flores

Uno de los problemas que como docentes enfrentamos es como generar un estudiante critico, con capacidad de buscar y solventar problemas del día a día, es precisamente lo que el 3er estandar propone, al priorizar en la profundización de la comprensión del conocimiento mas que en la amplitud del contenido cubierto, utilizando para ello las tics no lineales, como las de simulación de desempeño que desarrollan en el estudiante la capacidad de proponer soluciones a problemas reales (trabajo, sociedad y de la vida misma) incentivan dolo y propiciando la motivación, creatividad y trabajo colaborativo que con las tareas, guías y trabajos que el docente proponga, lo que permitirá generar un ciudadano capaz de identificar, proponer y generar una repuesta a la problemática (laboral, social o familiar) que viva en su vida adulta

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Estamos viviendo en un mundo cambiante, en donde, se puede ver la necesidad del professional en seguir estudiando y capacitándose en su área. El docente es el principal protagonista de este cambio. Lastimosamente Honduras ofrece pocas oportunidades a sus ciudadanos. Necesitamos gente con mente abierta al cambio para poder integrar las TICs en nuestro diario vivir. Aparte de eso, las escuelas Tambien requieren de nuevas implementaciones tecnológicas en las aulas. Falta mucho por hacer, pero nosotros como docentes podemos comenzar a hacer el cambio con nuestros alumnos.

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Estándares de Competencias para Docentes.

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Estándares de Competencias para Docentes.

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Erin Alexis Rodriguez

Con el paso de los años las exigencias en las capacidades de los seres humanos de acuerdo a las transformaciones y innovaciones de nuestras sociedades crece a un ritmo gigantesco. ante esta situación surgen inquietudes como:
Como país. estamos preparados para dar respuesta a estos cambios sociales.
Nuestras políticas de gobierno en materia de educación verdaderamente les interesara acompañar a los dicentes en esta dura tarea.
Estarán los Dicentes preparados para tales cambios. y así pueden surgir muchas mas preguntas. lo que si es bien claro que nuestro sistema educativo el sesenta por ciento de nuestros dicentes tienen una formación tradicional y poco o casi nada conocemos y/o manejamos las Tics lo que vuelve la educación actual aburrida para nuestros jovenes que están viviendo en la era de la tecnología. No existe capacitación para quienes enseñamos y cada día nos responsabilizan mas sobre la formación de calidad que deberían recibir los jovenes sin existir el mínimo de apoyo de las autoridades estatales.

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Es muy lamentable que a pleno siglo XXI sigamos realizando nuestros trabajos en el modelo tradicional.
Como país tercermundista, no nos da la plena capacidad de explotar todas las nociones básicas de TIC que conozcamos.
Nuestras limitantes van mas haya de solo planificar una clase con el uso de las tecnologías.

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Enfoque relativo a la generación del conocimiento. 

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Enfoque relativo a la generación del conocimiento. 

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El objetivo político de este enfoque es incrementar la productividad, formando personas que se comprometan a generar e innovar en el conocimiento. Para que esa política cumpla su función en nuestro sistema educativo lo estudiantes deben de desarrollar la capacidad de plantearse sus propios objetivos y planes de aprendizaje siempre guiados por el docente. Como nuestro estudiantes viven en una nueva era, la enseñanza de las TICS y su implementación dentro del aula de clase es de suma importancia. nuestros alumnos no pueden vivir fuera de este mundo globalizado, por lo tanto es importante darles las herramientas para que salgan a lo que sera una vida competitiva, pero por esta misma razón los docentes debemos estar capacitados. En nuestro sistema educativo cada vez se vuelve mas importante el uso de las TICS y se ha resaltado su utilidad, pero no podemos obviar que por la falta de recursos económicos muchas ideas, proyecto y enseñanzas son limitadas.

Ingrid Valeriano.

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Estandares de Competencias para Docentes

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Estandares de Competencias para Docentes

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Los nuevos modelos económicos mundiales han empujado a que se genere una educación que contenga nuevo conocimiento,que sea innovativo y a desarrollar capacidades humanas para que las personas puedan mejorar sus economías, ser participantes sociales, culturales, ecológicos y preventivos.

Honduras pretende lograr llevar este tipo de educación a sus ciudadanos. Aún no existen las condiciones para llevarlas a cabo pero pequeños pasos cómo el establecer leyes educativas y la integración de la tecnología en el CNB son importantes para cumplir esta meta en algún futuro.

En cuanto a la preparación del docente en las TICs, personalmente pienso que no existe ni el presupuesto ni la cantidad de adeptos instructores que puedan capacitar a cada docente que algún día verá el interior de una aula y que será el encargado de abrir las ventas al futuros a la niñez y juventud hondureña. El presupuesto es inexistente para realmente implementar la asignatura de tecnología en las aulas que están en cada rincón de  Honduras. Faltan capacitaciones verdaderas para los docentes, y el equipo y las instalaciones básicas para un laboratorio de computación.

Evangelina Vásquez