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难怪，我传的都是黑色的，也撤销不了

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难怪，我传的都是黑色的，也撤销不了

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各位老师我刚刚说错啦，确实只能现场拍照传

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各位老师我刚刚说错啦，确实只能现场拍照传图片，别的文件、音频资料是支持从电脑上传的

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可以试一下上传，就是下面工具栏的第一个向

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可以试一下上传，就是下面工具栏的第一个向上的箭头符号
撤销就直接把鼠标移在发言框的右上角，有一个删除

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图片貌似只有现照的才可以

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图片貌似只有现照的才可以

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真好。下次我们分组展示的时候

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真好。下次我们分组展示的时候

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可以，发言时，下面有一排工具。

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可以，发言时，下面有一排工具。

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杜老师   能不能看到是哪个发言的呢？

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杜老师   能不能看到是哪个发言的呢？

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这要求学生自己备注名字，这个工具其实也是为了让一些不敢举手的孩子可以在这里发言

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恩，看着不难操作，就和装软件一样，下一步下一步……

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恩，看着不难操作，就和装软件一样，下一步下一步……

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看来我得慢慢消化。童子们，你们学会了吗？

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看来我得慢慢消化。童子们，你们学会了吗？

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关于怎么操作：
1、老师进入https://padlet.com/；
2、注册账号，点击创建一个padlet；
3、根据讨论内容选择想要怎样展示学生的回答，即展示的形式；4、双击标题可以输入发言主题和提示，更换背景；
5、将创建好的页面网址公布给学生，学生在平台畅所欲言。

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杜老师   如果我们要做这种可以互动的页面，该怎么做呢

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杜老师   如果我们要做这种可以互动的页面，该怎么做呢

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十一月份的未来教育展示，都要求用手机或者平板

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十一月份的未来教育展示，都要求用手机或者平板

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弱弱地问一句  是不是这么进来

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弱弱地问一句  是不是这么进来

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学生在课堂上能查资料当然很好，没这个条件

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学生在课堂上能查资料当然很好，没这个条件

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现在很多家长都反对学生在电脑或手机上做作业，因为对视力有影响，也不易控制，怕学生趁机玩游戏。在学校，一方面禁止学生上课期间用手机，而且进修校这边也对上网帐户有限制，这都对信息技术的使用有了很大的阻碍

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现在很多家长都反对学生在电脑或手机上做作业，因为对视力有影响，也不易控制，怕学生趁机玩游戏。在学校，一方面禁止学生上课期间用手机，而且进修校这边也对上网帐户有限制，这都对信息技术的使用有了很大的阻碍

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技术手段和学校规章制度看来要有效协调

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技术手段和学校规章制度看来要有效协调

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技术手段和学校规章制度看来要有效协调

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技术手段和学校规章制度看来要有效协调

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技术手段和学校规章制度看来要有效协调

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技术手段和学校规章制度看来要有效协调

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在课堂教学中应用信息技术有许多明显的好处

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在课堂教学中应用信息技术有许多明显的好处，我归结起来可分为以下三方面。
激发兴趣培养创新思维 “兴趣是最好的老师”。运用信息技术于教学中，可以达到声、形、色并茂，强有力地吸引着学生，把学生带进一个崭新的境界，创造出激动、活泼的学习氛围。同时整合了信息技术的课堂教学是学生主体性更强的教学，相比于“满堂灌”的“填鸭式”教育更能够培养学生的逻辑、判断、归纳、推理能力和创新精神。
化难为易，提高了效率 教学内容中一些重点、难点，利用常规教学手段，靠教师的自制学具难以达到理想的教学效果，而运用信息技术，能把高度抽象的知识直观显示出来，将复杂的问题转化为学生易于理解的问题。
学习自主化，个性化 传统教育是以知识为中心的，灌输性的教育。一个班的学生无论程度，一律使用相同速度，讲授相同的知识，很难顾及听不懂的学生和“吃不饱”的学生。通过信息化技术的运用，特别是网络技术的运用，每个学生可以针对自己的需要进行“点播”式学习，充分体现了自主性，提高了效率。 而且运用网络技术能够打破时间和空间上的障碍，给学习带来更多的便利。在学校教学中有许多的课后作业都可以通过这种形式来完成。