# data[].attributes.headline
Em muốn đổi giáo viên vì sau khi học xong môn lý luận dạy học của cô Nhàn thì em cảm thấy em không tiếp thu được nhiều lắm qua những gì cô giảng. Và cô cũng không làm gì để cho tiết học nó thêm năng động để thu hút sự chú ý của mọi người ạ.

# data[].attributes.subject
Em muốn đổi giáo viên vì sau khi học xong môn lý luận dạy học của cô Nhàn thì em cảm thấy em không tiếp thu được nhiều lắm qua những gì cô giảng. Và cô cũng không làm gì để cho tiết học nó thêm năng động để thu hút sự chú ý của mọi người ạ.

# data[].attributes.headline
Như các bạn đã nói trên em muốn đổi giáo viên vì phương pháp giảng dạy các môn chuyên ngành của cô chưa được tốt như giáo viên khác. Nếu các môn bth thì em có thể thông cảm nhưng môn chuyên ngành thì em không thể ạ. Mong nhà trường xem xét lại ạ 

# data[].attributes.subject
Như các bạn đã nói trên em muốn đổi giáo viên vì phương pháp giảng dạy các môn chuyên ngành của cô chưa được tốt như giáo viên khác. Nếu các môn bth thì em có thể thông cảm nhưng môn chuyên ngành thì em không thể ạ. Mong nhà trường xem xét lại ạ 

# data[].attributes.headline
Sau khi học môn Lý Luận Dạy Học của cô Thanh Nhàn dạy. Em muốn đổi giảng viên cho 2 môn học PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG NHẬT và THỰC HÀNH GIẢNG DẠY TIẾNG NHẬT (2 môn này cô Thanh Nhàn dạy). Vì tác phong giảng dạy của cô Thanh Nhàn có vấn đề.  - Thứ nhất: Vào những ngày đầu của môn học cô giảng bài không share tài liệu dạy rất sơ sài em không thể nào hiểu được cô đang giảng gì. Mặc dù lớp đã ý kiến với cô là mở tài liệu cho dễ theo dõi nhưng cô chỉ nói “các bạn cũng có tài liệu, mở ra coi đi”, mãi tới khi có bạn kiến nghị với Ban Thanh Tra thì cô mới share tài liệu. Và thái độ rất khó chịu với lớp.- Thứ hai: trong quá trình cô giảng chỉ có đọc dịch trong sách và không giảng hay giải nghĩa gì thêm để sinh viên hiểu. Cuối giờ thì nói các bạn tự về tra tài liệu để hiểu hơn. - Thứ ba: Quy định của trường là sinh viên ko được ăn khi đang học, vậy sao giảng viên lại ăn một cách thản nhiên như chốn không người, cô vừa dạy vừa giảng mãi cho tới khi hết tiết vẫn ăn và kết thúc buổi học. - Thứ tư: Khi cô biết được lớp kiến nghị lên ban thanh tra trường về tác phong giảng dạy của trường thì tỏ thái độ rất khó chịu với lớp.Bên trên là những lý do em muốn đổi giáo viên cho 2 môn học quan trọng và cũng là môn cuối cùng của đời sinh viên. Và không muốn những điều đáng tiếc như trên xảy ra . Mong trường và khoa có thể xem xét và chấp thuận. Em xin chân thành cảm ơn

# data[].attributes.subject
Sau khi học môn Lý Luận Dạy Học của cô Thanh Nhàn dạy. Em muốn đổi giảng viên cho 2 môn học PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG NHẬT và THỰC HÀNH GIẢNG DẠY TIẾNG NHẬT (2 môn này cô Thanh Nhàn dạy). Vì tác phong giảng dạy của cô Thanh Nhàn có vấn đề.  - Thứ nhất: Vào những ngày đầu của môn học cô giảng bài không share tài liệu dạy rất sơ sài em không thể nào hiểu được cô đang giảng gì. Mặc dù lớp đã ý kiến với cô là mở tài liệu cho dễ theo dõi nhưng cô chỉ nói “các bạn cũng có tài liệu, mở ra coi đi”, mãi tới khi có bạn kiến nghị với Ban Thanh Tra thì cô mới share tài liệu. Và thái độ rất khó chịu với lớp.- Thứ hai: trong quá trình cô giảng chỉ có đọc dịch trong sách và không giảng hay giải nghĩa gì thêm để sinh viên hiểu. Cuối giờ thì nói các bạn tự về tra tài liệu để hiểu hơn. - Thứ ba: Quy định của trường là sinh viên ko được ăn khi đang học, vậy sao giảng viên lại ăn một cách thản nhiên như chốn không người, cô vừa dạy vừa giảng mãi cho tới khi hết tiết vẫn ăn và kết thúc buổi học. - Thứ tư: Khi cô biết được lớp kiến nghị lên ban thanh tra trường về tác phong giảng dạy của trường thì tỏ thái độ rất khó chịu với lớp.Bên trên là những lý do em muốn đổi giáo viên cho 2 môn học quan trọng và cũng là môn cuối cùng của đời sinh viên. Và không muốn những điều đáng tiếc như trên xảy ra . Mong trường và khoa có thể xem xét và chấp thuận. Em xin chân thành cảm ơn

# data[].attributes.body
Sau quá trình học môn Lý luận dạy học của cô Nhàn , em muốn đổi giảng viên cho 2 môn của học kì sau với lý do : Trong suốt quá trình học cùng cô thì e không tiếp thu được kiến thức : Những ngày đầu cô không mở camera do bị bệnh thì em có thể thông cảm , nhưng cô cũng không share giáo trình để giúp sinh viên có thể theo dõi bài giảng tốt hơn . Mặc dù sinh viên có ý kiến nhưng cô chỉ nói cảm ơn mà không khắc phục . Trong lúc giảng bài cô dịch bài một cách rời rạc , có những chỗ cô không biết dịch đó là gì nên em bị lủng kiến thức . Cô không cung cấp cho em được tư liệu tham khảo để mở rộng thêm kiến thức . Cô lên lớp dạy theo cách đọc dịch tràn lan , sơ sài . Cô cho đề thi giữa kì cho lớp không khách quan , 5 phút làm 10 câu trắc nghiệm bằng tiếng Nhật . Tụi em có xin cô thêm ít thời gian để dịch hiểu câu và khắc phục các vấn đề do đường truyền mạng , mặc dù cô biết tụi em gặp khó khăn nhưng cũng không thay đổi thời gian thi . Tụi em làm bài phải dịch tiếng nhật ra tiếng việt để hiểu chọn đáp án mà cô lại nói là " dịch làm chi, chọn đáp án thôi ". Với cách dạy như vậy , em rất mong nhà trường xem xét cho đổi giảng viên kỳ sau để em có tâm thế học tốt hơn , có giảng viên có chuyên môn dạy để có kiến thức cho sau này . Em xin cảm ơn.

# data[].attributes.body
Tên của môn học là Lý luận dạy học nhưng thực tế kiến thức của nó là kiến thức nhập môn ngôn ngữ học, một ngành nghiên cứu khác với giảng dạy. Tuy nhiên, phương pháp dạy của cô Nhản không hiệu quả và thiếu khoa học, với môn học trước mắt đã và đang học thì em không biết được mục đích và mục tiêu giảng dạy của cô là gì (thực tế cô chỉ đọc và dịch trong giáo trình, và có nhiều lỗ hổng kiến thức), sau hơn 10 buổi học em không hiểu gì và không đúc kết được kiến thức gì. Ngoài ra em cũng không được thoải mái với tác phong giáo dục của cô lắm, ít nhất là em không cảm nhận được tâm huyết hay sự nghiêm túc của cô khi giảng dạy.

# data[].attributes.body
Thứ nhất về môn học Lý luận dạy học. Riêng cá nhân mình thấy môn học này thật sự quá khó và khô khan. Sinh viên dù đã đọc đã dịch nhưng xong quay lại vẫn không biết mình vừa đọc về cái gì. Càng học càng thấy hoang mang không biết kiến thức này sẽ có ý nghĩa gì đối với mình. Đây là môn học đầu tiên trong suốt những năm qua mà mình bị khủng hoảng về kiến thức lẫn điểm số.
Thứ hai về giảng viên giảng dạy
Cá nhân mình không có chuyên môn nên không thể đánh giá chính xác được trình độ của giảng viên. Chỉ là mình thấy mình không hợp với cách dạy của cô, từ môn học đầu tiên của năm nhất mình đã cảm nhận được và "NÉ", nhưng không may không còn lựa chọn khác phải gặp lại cô ở môn chuyên nghành. Thật sự nếu được thì mình mong có thể đổi giảng viên ở 2 môn chuyên ngành còn lại để có thể kết thúc khóa học một cách tốt đẹp nhất.🙂

# data[].attributes.body
thật sự mà nói thì riêng cá nhân em thấy nhìn chung trên thực tế môn học này đã gặp nhiều khuyết điểm không đáng có, có vẻ mọi thứ đã không rõ ràng từ khâu kiểm tra thi giữa kỳ đến việc thông báo cho sv về điểm số, nên e hy vọng có thể khắc phục những điều không đáng có này, e hy vọng bên khoa cũng sẽ tạo điều kiện giúp các bạn trong lớp và cũng như bản thân e có thể lĩnh hội tốt hơn về những kiến thức trong các môn học chuyên ngành sắp tới trong học kỳ sau ạ

# data[].attributes.body
T muốn đề nghị đổi giảng viên Thanh Nhàn trong các môn chuyên ngành về sau. Trong suốt thời gian học cô từ năm 1 tới hiện tại. Cô dạy không hiệu quả, lan man, không có hiệu quả. Dạy học không hiểu.
Rất mong muốn được thay đổi giảng viên để có được chất lượng học tốt hơn !

# data[].attributes.body
Em biết mặc dù cô bệnh nhưng rõ ràng cách dạy của cô thực sự không hiệu quả và không giúp sinh viên có tâm lý muốn học, đặc biệt là với một môn học khô khan khó tiếp thu như lý luận dạy học, và không khí trong lớp học rất nặng gây áp lực cho cả giảng viên và sinh viên, em mong muốn được đổi giảng viên cho các môn học còn lại để chúng em có được tinh thần học tốt, cải thiện điểm

# data[].attributes.headline
Cô dạy bằng phương pháp chỉ đọc dịch tài liệu nên rất khó hiểu vì có quá nhiều từ chuyên ngành, và khi sinh viên đọc dịch thì cô cũng mới bắt đầu đọc tài liệu nên cô dịch từ ngữ rời rạc rồi ghép lại rất khó hiểu và khó nắm được kiến thức. Những buổi đầu sinh viên có góp ý mong cô share tài liệu để dễ theo dõi trong quá trình học nhưng cô chỉ cảm ơn sau đó không share. Kết quả kiểm tra lớp chỉ có 2-3 sinh viên điểm trên trung bình vì cô cho thời gian làm bài không khách quan, dù các bạn sinh viên đã ý kiến với cô trước đó và mong cô cho thêm thời gian nhưng cô không đồng ý. Ngoài ra cô có ăn trong lớp, cô vừa ăn vừa dịch bài từ lúc ra chơi vào đến hết tiết, không hề làm đúng tác phong khi giảng dạy. Không tổng hợp kiến thức và ôn tập thi cuối kỳ, cũng không hề phổ biến dạng đề thi mà chỉ nói đơn giản là làm bài trắc nghiệm + tự luận. Điểm số không rõ ràng, ủy thác hết cho giáo viên dạy thay và trả lời với sinh viên là bản thân không nắm rõ khi được hỏi. Em mong muốn được đổi giáo viên khác có cách giảng dạy tốt hơn để có thể giúp sinh viên tiếp thu được kiến thức một cách hiệu quả hơn.

# data[].attributes.subject
Cô dạy bằng phương pháp chỉ đọc dịch tài liệu nên rất khó hiểu vì có quá nhiều từ chuyên ngành, và khi sinh viên đọc dịch thì cô cũng mới bắt đầu đọc tài liệu nên cô dịch từ ngữ rời rạc rồi ghép lại rất khó hiểu và khó nắm được kiến thức. Những buổi đầu sinh viên có góp ý mong cô share tài liệu để dễ theo dõi trong quá trình học nhưng cô chỉ cảm ơn sau đó không share. Kết quả kiểm tra lớp chỉ có 2-3 sinh viên điểm trên trung bình vì cô cho thời gian làm bài không khách quan, dù các bạn sinh viên đã ý kiến với cô trước đó và mong cô cho thêm thời gian nhưng cô không đồng ý. Ngoài ra cô có ăn trong lớp, cô vừa ăn vừa dịch bài từ lúc ra chơi vào đến hết tiết, không hề làm đúng tác phong khi giảng dạy. Không tổng hợp kiến thức và ôn tập thi cuối kỳ, cũng không hề phổ biến dạng đề thi mà chỉ nói đơn giản là làm bài trắc nghiệm + tự luận. Điểm số không rõ ràng, ủy thác hết cho giáo viên dạy thay và trả lời với sinh viên là bản thân không nắm rõ khi được hỏi. Em mong muốn được đổi giáo viên khác có cách giảng dạy tốt hơn để có thể giúp sinh viên tiếp thu được kiến thức một cách hiệu quả hơn.

# data[].attributes.body
Phương pháp dạy học của cô khiến cho môn học trở nên nhàm chán và không khác gì với môn Đọc nâng cao. Vì lý do cá nhân của cô nên có vẻ như cô truyền đạt bài giảng chưa được tốt, chỉ có đọc dịch cũng không giúp chúng em hiểu bài hơn. Và môn học này em vẫn không hiểu được mục đích và lợi ích mà môn học mang lại cho chúng em sau này. Không chỉ vậy, chỉ vì một bạn sinh viên nào đó ẩn danh gửi clip cho thanh tra, và những sinh viên còn lại không biết chuyện gì như em, cũng bị cô để ý, nói chuyện cũng không vui vẻ ạ.

# data[].attributes.headline
Em muốn đổi giảng viên vì phương pháp giảng dạy của cô không hiệu quả. Và cách dạy của cô cũng không truyền đạt được nhiều kiến thức chuyên môn và thực tiễn cho lớp. Thêm vào đó là cách kiểm tra vô cùng bất hợp lý với 5 phút cho 10 câu trắc nghiệm trong đề giữa kỳ. Mặc dù nhiều bạn đã xin thêm thời gian và nói lý do cho cô biết nhưng cô vẫn bác bỏ. Cho tới khi lớp dưới trung bình rất nhiều thì cô mới cho làm kiểm tra thêm lần nữa và cho thêm thời gian.

# data[].attributes.subject
Em muốn đổi giảng viên vì phương pháp giảng dạy của cô không hiệu quả. Và cách dạy của cô cũng không truyền đạt được nhiều kiến thức chuyên môn và thực tiễn cho lớp. Thêm vào đó là cách kiểm tra vô cùng bất hợp lý với 5 phút cho 10 câu trắc nghiệm trong đề giữa kỳ. Mặc dù nhiều bạn đã xin thêm thời gian và nói lý do cho cô biết nhưng cô vẫn bác bỏ. Cho tới khi lớp dưới trung bình rất nhiều thì cô mới cho làm kiểm tra thêm lần nữa và cho thêm thời gian.

# data[].attributes.body
1, Bạn thấy môn học có giúp ích cho chuyên ngành?
2, Bạn có hài lòng về nội dung kiến thức môn và cách giáo viên dạy?
3, Giảng viên đã truyền đạt được nội dung môn học?
4, .......
Cùng rất nhiều ý kiến và suy nghĩ của bạn, hãy để lại đây để mình cùng nắm tình hình cả lớp nhé!