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首先很感谢所有筹委的努和配合，才能在这么短时间内成功筹划了第一次集训。

一开始是信心游戏。三位在设计信心游戏的时候都很用心。整个过程我都一直在想我的优点是什么。真的是很不了解自己啊，缺点比较容易想。leekim 在最后讲的很燃啊 哈哈哈。确实。会没有信心，总归来说是因为害怕，害怕过后的结局不是自己想要的，不如自己所想的，就会害怕。害怕之后，顾虑就会多，一件事情就做不好了，信心自然降低。信心这事，多做，不要有我执，那就好说。

接下来是康晖师兄的课程。整个环节我最清醒的时刻，就是突然被点名要带组的时刻。其实我有点懵，因为我们的组还没有讨论好就这样回到大组了。不过确实我们的组没有讨论到目的，就是要带组员讨论到哪里，这里是需要进步的地方。我对课程有点blur，一直在思考每四层的差别，我有点分不清，可能需要看更多的例子。

最后是吃饭环节。真的是有点迟吃饭。也或许大家喜欢安静的吃饭。但是还是希望大家喜欢这个环节吧。可惜无法叫到所有人都一起分享，其他人就只能听罢了。

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a) 非常感谢讲师在如此短时时间里做的充足准备，师兄也很用心地用Excel spreadsheet，影片等等让大家有去实践的部分。在师兄剖析后才发现原来师兄一直在用设问法，原来不知不觉中人与人的沟通可以聊的那么深入。我们要继续努力练习，把这些技巧温习，融入自己的日常生活中。

比较疑问的点是师兄谈到了设题这部分，其实我是有点懵懵懂懂连贯不到，我理解到的是我们根据一个设好的题，再模拟小组讨论。

非常感恩趣味工作坊筹委们！这几天接洽讲师，处理文件等都不留余力地帮助我，初来乍到，请大家多多指教！

b) 信心游戏部分写下自己的优点与别人对自己的印象比较少链接，比较像破冰环节。LeeKim 的分享部分非常赞，很好地带动大家，可惜时间仓促没办法好好消化，建议加长总结部分或调整分享讯息量。讲师的分享环节一切流畅，师兄一开始一小时的聊天乍看之下找不到方向，但师兄一一剖析后有一种“Waoh" 的。共餐环节的氛围很轻松愉快，非常特别的模式。

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感慨时代的变迁，因缘的不重复。
开始前会不自觉的去挑觉得不理想的地方，
但是开始后就会很直接的感受到大家的用心。
所以心情的变化起伏很大。
现在回想起来其实两种极端都不完整，都有欠缺。不过还是庆幸自己是在两边跑来跑去，而不是固定的站在否定或肯定的角度而已。

1. 到现在为止的观察，觉得大家太少进行“小组讨论”了。近期弘培班有的只有浅层的小组分享/交流，缺乏更深一层的“讨论”。长养信心的其中一种因缘是 “了解”，是“掌握”，是“熟悉”。所以如果大家熟悉了所谓小组讨论，或许也能间接帮助大家提升信心。

2. 由学弟来当讲师带领自己进行课程，其实也是一种难以言喻的体验，亦是一个检测内心自我的难逢机会。这是自己的功课。
由衷的赞叹康晖师兄花了很多的心思去进行整理、归纳和设计，把所有的内容串在一起并在有限的时间内去呈现出来。技巧的部分算是重复的在接触，难免会将已有的 “结论” 当作信息库的主轴，然后在新一次的接触时已主轴为基的去吸纳讯息。或许这是自己接下来该多做省察的部分？

3. 乍看之下，吃饭时间真的是个很吊诡的状况。但是吃饭分享和打赏真的是破天荒且突破框框的一种尝试。
所以如果满分是100分，我打82分；剩下的 18分，叫做 666！

4. 近年来（或许转线上只是加速了这种变化的倾向）大家都在摸索着一些规律（较为具体的形式）来尝试让大家有更好的成长。到现在为止，自己也还抓不到要达到目标的最核心最关键的部分有哪些。但是心里有种直觉：如果大家不让互动、交流只停留于 formal 环节（可以营造的平台/机会），整体氛围应该会更自然，距离大家心目中的轻松和欢喜学习可以更靠近一些。

5. 阿Jo 最后提到的学佛该是欢喜快乐的，没法更认同了。也真诚的期许和祝愿我们大家，都能在这次的承担中，成功发现和体验到佛法的美好，缘起的美妙，化为继续前进的资粮和动力！

祝福大家，一起加油，共勉之！

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A）游戏环节蛮有意思的，让大家去看见并认可自己的优点，再通过他人的分享提升对于自己的信心！绘画方式也算是增添了乐趣，确实蛮可爱也蛮搞笑的！可以听听每个人眼中的他人也很不错。

课程环节一开始的影片分享确实我还不在状态里面，可以吸收和观察到的内容实属不多，直到大家一起回顾和回馈讲师用的方法才发现到…oh！原来如此！的感觉哈哈哈哈  但是后半场开始进入状态了，比较吸收得到和收获到的应该是四层次设问法。从前其实也听过几次四层次设问法，但是今天就感觉好像真的更理解也更加知道能够怎么去使用了，可能是因为有上半场的示范和之后的小组讨论&大组模拟，同时也发现这个方法确实能循序渐进带大家慢慢进入讨论与分享状态。细细回想，其实有时候可能我们也有在用着方法，只是我们没有发现哈哈哈，方法使用的纯熟度还需未来继续琢磨。

共餐环节虽然还是和想象中有点差距，大家都很认真吃饭，缺少了更多互动与交流，但是整体还是很开心的，那个gangan准备的bgm哈哈哈 真的提升乐趣不少哈哈哈！虽然不知道有没有达到活动原本的用意，但是只要大家放松，享受，更认识彼此，也蛮不错的！

B）筹委们确实可以再更用心对待，减少与避免更多技术上的问题。至于气氛吧…要在大组线上闲聊感觉还是有点难度的，只希望通过更多的相处，大家能在辅导团里越来越自在！

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今天只参与到前面信心游戏部分（突然收到要打booster的appointment）。确实自己是比较没有自信的，尤其是当没有做好准备的时刻。经过今天的游戏环节（尤其是总结部分），思考自己其实是蛮完美主义者，也是一个比较害怕被批评的人。这导致我在处理事情都比较没有信心。这也导致自己看不到自己有什么优点。看来需要反思这情况，使自己变得更好。感谢筹委今天用心的筹备。虽然无法参与全程，可是每个环节都是细心地为每个辅导员的不足做准备，使每个人可以更增加信心🙏

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今天的集训让自己了解到辅导员所扮演的角色是为了让同学们能够有兴趣深入了解佛法，所以在技巧上我们才需要精进自己，以便能够更好的和学员们交流并引导大家进行更深层的讨论。所以在讨论开始前做足功课，知道自己要带到的方向是非常重要的，而这些技巧是辅助我们达到目标的工具，切莫将技巧的运用当成是最终的目标。

在一起用餐的环节自己也回忆了当初第一次当辅导员的点点滴滴。加上昨晚佛学班听到师兄说“德”要配“位”以及刚刚听师父讲解如来藏思想，自己瞬间觉得学佛的热诚又再被点燃了。看到自己的不足与缺点而造成的种种不成熟让我立定志愿一定要继续好好用功提升自己的德行与能力。希望自己能够透过不断的学习而最终达成想要利人利己、绽放光明的愿望。南无阿弥陀佛😊🙏

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a. 今天师兄所带的课程正是我本身蛮弱的地方。我个人在聆听时常常会走神，没有一直专心的聆听完其他人说的话，因此会需要只抓谈话的重点。师兄一开始问问题的时候，因为上面提到的个人问题，感觉整个过程这里一点，那里一点这样，没有很抓到那个重点。之后在理论讲解那里才慢慢的接收到师兄所要表达的东西。但是过程中还是会有一些疑惑的地方，可能是自己接受的速度比较慢，还会继续努力的。

b. 游戏那里没想到这么吃时间，也不懂真的有传达到游戏要带来的意思吗？吃饭的环节我应该是比较累了，所以没有很积极的参与，抱歉gan和欣慧~

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A）今天算是和大家比較有交流的一次meetup，整體蠻enjoy和easy。也懵懵懂懂的當上負責人，希望不會浪費大家的時間才好。

遊戲方面好玩和有意思，可惜時間不夠，讓三位負責人無法更好的發揮！

課程方面從心感謝kh師兄，也有點不好意思對於那麼臨時的邀請。我覺得師兄有很細心的在準備和配合我們的課程設計。也有收穫了一些很新穎的帶動工具比如：6w2h 和 LIRA原則。

對這次輔導團的第一印象屬於比較被動、慢熱。比如開一個cam 和添個form都要三催四請 哈哈哈哈。希望所接下來大家可以更積極，有熱忱的學習。任何不周，還請大家海量。

B） 整體也算和我們的設計初從吻合，希望多少有解決部分疑慮。我覺得工作坊team之間可以再主動一些和增添一些生命力或熱枕。

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a) 今天和大家一起参与，有和大家靠近一些些的感觉。在上课程和分享的过程中，都受益良多。后面的用餐环节真的满放松的，觉得这个环节有点新奇，是一个新体验。感谢筹委大大的用心。

b) 今天的课程和以往的有些不同，讲师以实际操作为我们开题，觉得会有一点模糊。直到后面师兄有告诉我们一些引导同学的技巧和设问法，才发现原来是如此的关系。个人建议实践的时间可以尝试加长，大约有一两次的讨论和模拟，多学习对设问法的应用和从模拟带组中获得实战的经验。

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a: 您的心情想法
身在曹营心在汉哈哈哈。(一心真的不能多用啊 haih) 就课业和其他事情的压力，没有太投入其中，抱歉x.x 不过回顾今天活动的安排也提醒着我要开始去做些什么准备。要带动大家去共同讨论一门话题，太不容易了！！

b: 工作坊的回饋、意見
暂无，谢谢大家如此用心！

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（a) 心情一開始很慌 身體不舒服 加上技術問題 後來因為大家的熱鬧所以平復了。

（B） 技術-環節時間安排，音樂聲量，slide
感覺課程太長時間了前面為了鋪陳。後面的部分真的很有用 如果可以有師兄的slide就好了。不過還是要敢敢用 try and error 不然也是一直覺得很難

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a: 心情正向。课程中有些许收获。

b: 希望会有与章慧法师交流内容脉络的环节。

谢谢筹委。

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a) 今天的课程，还是有点云里雾里。在前面一个小时讲师的示范，我作为旁听者，其实我感受不到讲师在这一个小时里的架构和主题中心。到讲师解析到时候，讲师把他的思维导图剖析，确实是能看到一些端倪。那问题来了，如果我作为旁观者，看不见讨论的主轴，但讲师确实是有在用方法，那是我的问题还是讲师的问题？😂😂

b)环节都很用心，继续加油。

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今天整天都很不错的。我是觉得我们大家需要多一些时间磨合，大家才会主动的聊天和分享，仅此而已。每位都有自己相应的同伴与课题以及喜好所以营队前的辅导团是看似团队实际还不是。也许需要磨合到营队期间，大家才渐渐会形成一个团队吧。

大概写到这里，晚上想起该有什么要补充会继续写在comment

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今天的集训有两个明显的意义：
1. 针对辅导员的状况，进行加强——信心不足、新旧隔阂
2. 辅导员的意义、角色和带组技巧

个人觉得全部的活动设计都很难得，虽然不确定信心不足的同伴，是否依旧信心不足，新旧的隔阂是否已经破冰，但这样的尝试，还是有一定的作用。可能比较可惜的还是一整天下来，鲜少听到一些新同伴的心声，较多还是那些老人家在分享。

最后一场的共餐+分享第一次的带组心情，其实也是蛮imba。 我想没有一个人是完美了，才来承担的。 所以清楚知道自己不完美，而在承担的过程保持单纯、学习的心，用心和开心去尝试，必定会很充实地在过程中不断完善自己的成长。 允许自己做得不好，真诚地对待我们的同伴、学员，那才是最最最关键的。

康晖师兄的带组技巧，又是另一番的体验。从一开始自己demo，到我们自己尝试设题，进入theory 再回到practical。赞叹师兄的熟练操作。
当中会address 几个课题：
1. 师兄在video 的问答demo，其实要带我们学员到什么方向？那场demo 是否有达到目标？
当然如果说是电影分享，应该是非常open 的让学员分享。但是如果回到师兄让我们尝试的第二个senario-设题来让大家从影片的内容连贯会生活的运用，我当时就有了些迷茫。 跟第一个尝试的设题会不同吗？

2. 第一组的为“前途”和“以后”都设限，会否合适？
我会有这个疑惑，当然与设题方向有关联，因为我个人会觉得这个题目是要我们去探索first class 和前途之间的关系。那么如果我们了解了大家对前途的定义后，还规定这个前途是在某个期限而已，会否局限了大家的想法？ 如果到最后大家觉得first class 跟“毕业后到退休的前途” 有一定的关系，但是还有其他的一些元素要具备，那是否就完事？我想世间正见要给到我们的视野，不会想要局限我们在这一生，所以如果有人谈下一生，我们为何要拿掉这个讨论的空间，去开阔大家的人生观？这个体验其实还蛮有意义，因为我们其实都会为题目的关键字下定义，但是是否有考虑到下得过于狭隘而框着了自己和大家？

3. 圣言量的探索，可以去到什么层面？ 辅导员几时需要插手？ 会像康晖师兄说的那样，依时间是否足够、是否已经完成小组任务，这两项考量点来定夺？
针对这个课题，我觉得不是每个东西都可以用来进行讨论的。 尤其当有同学对于圣者的境界无法得到信心时，该如何处理？ 当然Alvin 师兄当时有做了一些反问，来提醒不是什么都必定要用看到，才是有存在。但是这样的论调其实根本上再讨论下去，是无法突破盲点的。所以这时辅导员是否应当为同学解答如何对圣言量起信？ 应该凡夫是无法自己去观察是吧？ 如果可以的话我们都成圣了！ 所以灭谛该如何理解？ 这点我觉得如果时间充裕，可以抛给大家，哪位觉得灭谛的内容是合理，为何觉得合理。。。然后辅导员再补充说明。 如果时间不足，则直接从“烦恼的薄弱乃至止息”和“陶冶喻”，这些生活的比喻来看到凡夫可以修行成圣的可能性和通过意识到烦恼，克制烦恼而生起的喜悦来贴近生活。 身为副手，为何没有及时提出？ 这就是准备不足的后果啦。 没有预设到同学不认同四圣谛的情况，所以只能在这里回溯和检讨了！

净弘合十

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(a) 一開始講師播放的video 因爲斷電，沒有看到，所以沒有辦法融入，只能透過大家的反應來猜測大家看了什麽。通過四層次設問法，了解到自己帶組，可能不會有方向，并且自己可能會讓大家自由發揮，容易扯遠。今天也學習到輔導員还可以製造延續課題。對於來臨的營隊，已經有大概的方向，要怎麽帶領大家了。最後，感謝善沁和欣慧師兄的帶領，學習之餘，也反思了自己帶組的不足。

(b) 一起吃飯環節是不錯的，看大家玩得很開心，既然大家都開心，是否可以加長一點的時間？早上游戲互動部分沒有玩到，給不到反饋。暫時是這樣， 很短的心得~

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eg：

a 某某環節觸動了我的一些新想法

b 某某環節我覺得不錯，某某環節我覺得需要再加一些時間