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La formación de valores,creencias y capacidades para una conducta aceptable

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Principios de ética universal

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Contrato social y mantenimiento de sistemas

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Convenio social y conflicto

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Acuerdo y conformidad

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Propósito e intercambio instrumental

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Orientación en función de la obediencia y el castigo

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Nivel de principios

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Nivel convencional

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Nivel premoral

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Se divide en tres niveles

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La moralidad se desarrolla de forma gradual en la infancia y en la adolescencia, en ellas se adquieren juicios,ligados al grado general del desarrollo cognoscitivo del niño.

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De frustación.

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De desarrollo próximo.

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De aprendizaje consolidado.

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Funciones mentales.

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Zonas mentales.

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Funciones mentales superiores.

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Funciones mentales inferiores.

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por tanto tenemos

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El conocimiento y desarrollo cognitivo son una construcción social.

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Estas son

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La resolución de cada disyuntiva que afrontamos a lo largo de la vida.

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El desarrollo depende de

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esta se divide en

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La importancia de los grupos de instintos.

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La importancia de la maduración física en la interacciones del niño.

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resalta

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Genital — Genitales — 13-adultez

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Latencia — Sin zona específica — 6-12 años

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El órgano del lenguaje se desarrolla por cualquier órgano físico.

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Fálica — Genitales — 4-5 años

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Anal — Ano — 2-3 años

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El entender la gramática es innata y biológica.

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Oral — Boca — 0-1 año

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Los niños usan normas gramaticales.

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Podemos aprender idiomas por principios comunes: "gramática universal".

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Etapas psicosexuales

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Noam Chomsky

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Sigmund Freud

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Autopreservacion
Satisfacción sexual
Agresión

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Integridad frente a desesperación.

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Creatividad frente a estancamiento.

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Intimidad frente a aislamiento.

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Confusión de papeles

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Industriosidad frente a la culpa.

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Culpabilidad

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Autonomía frente a vergüenza.

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Lev Vygotsky

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Confianza frente a desconfianza.

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Vejez.

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Edad mediana.

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Joven adulto.

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El desarrollo cognitivo de los individuos se relaciona con la interacción social en el marco de la cultura dominante. El desarrollo de la persona es consecuencia de la socialización.

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De 12 a 18 años.

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La forma en que uno maneje las problemáticas que atiende en las diversas etapas de su vida será determinante para el desarrollo.

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De seis a 11 años.

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De cuatro a cinco años.

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De dos a tres años.

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Del nacimiento a un año.

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11 a 14 años

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7 a 11 años

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2 a 7 años

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nacimiento a los 2 años

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edad

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edad

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edad

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Lo social es mas importante que la satisfacción biológica

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edad

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El lenguaje no es una consecuencia de nuestro aprendizaje, es una herencia, una serie de características lingüísticas comunes, programadas en el órgano del lenguaje. Proceso de creación libre.

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Operaciones formales

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Operaciones concretas

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Preoperacional

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Sensoriomotora

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Freud

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se divide en las siguientes etapas

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se basa en

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Demandas sociales externas

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Esta plantea estudiar el desarrollo humano a partir del análisis de los cambios en su pensar, así como en la forma de asimilar el conocimiento a lo largo de la vida.

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Interacción interna

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Erick Erikson

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Jean Piaget

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presentada por

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presentada por

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presentada por

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presentada por

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presentada por

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presentada por

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postula que

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postula que

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postula que

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postula que

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postula que

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postula que

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Teoría del desarrollo psicosocial

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Teoría del desarrollo moral

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Teoría del desarrollo cognoscitivo

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Teoría del desarrollo sociocultural

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Teoría del desarrollo psicosexual