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Recibió dos premios nacionales del Ministerio de Educación por la elaboración de contenidos educativos digitales.

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Actualmente está coordinando el programa mSchools, iniciativa público‐ privada para promover el uso de las tecnologías móviles en la educación.

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Lleva más de 30 años dedicado a la innovación educativa con el uso de las tecnologías digitales.

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 Es Autor del libro: Tratamiento de la Información y competencia digital.

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 Es Autor del libro: Tratamiento de la Información y competencia digital.

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En primer lugar aborda sobre el marco teórico de la competencia digital y analiza las distintas alfabetizaciones que en ella convergen. En un segundo bloque se extraen todas las referencias que inciden en el tratamiento de la información en los Reales Decretos de enseñanzas mínimas para la Educación Primaria y Secundaria, derivados de la LOE. En el tercer bloque se presentan propuestas concretas para desarrollar la competencia digital en la práctica educativa: desde la planificación sistémica de las TIC a nivel centro docente, hasta distintos ejemplos de actividades para el aula.

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Amante del arte, los libros, la educación, la ciencia y la tecnología.

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Es licenciado en Pedagogía, profesor de educación secundaria, y jefe de servicios para tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en el gobierno de la región de Catalunya.

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Para él las TIC se han convertido en el último siglo y aún más en el siglo XXI en una fuente de información y gestión de la misma, pero al mismo tiempo en un recurso de enseñanza-aprendizaje. La detalla en tres dimensiones: aprender sobre las TIC, aprender de las TIC y aprender con las TIC. A través de las mismas, podemos observar la enorme funcionalidad que de estos recursos favorecen el desarrollo integral de cualquier ser humano.