# data[].attributes.headline
1Murid-murid tahun 2-6 semua boleh log-in tanpa bantuan guru.

# data[].attributes.subject
1Murid-murid tahun 2-6 semua boleh log-in tanpa bantuan guru.

# data[].attributes.body
2. Ada masa line internet terbengkalai semasa kelas.
3. Murid-murid dapat peluang untuk mengambil bahagian dalam Frog Championship, secara tidak langsung memberi peluang kepada semua murid untuk mengambil bahagian dalam pertandingan ICT

# data[].attributes.body
1.Masa yang terhad.
2. Internet kurang laju.
3. Menarik. Murid excited.

# data[].attributes.body
1. Murid dapat belajar dengan lebih seronok. Pdpc menarik kerana menggunakan ICT

2. Akses Internet yang lemah, murid tidak mahir menggunakan netbook, guru mengambil masa lama untuk membuat bahan bantu belajar menggunakan VLE Frog

3. Murid dapat mengukuhkan pengetahuan tentang sesuatu topik pembelajaran. Meningkatkan minat murid untuk belajar.

# data[].attributes.body
1. Penggunaan ICT sentiasa akan menarik minat murid
2. Murid yang tidak pernah menggunakan komputer sebelum ini berpeluang menggunakan kemudahan ini
3. Memudahkan guru menjalankan aktiviti pdpc

# data[].attributes.body
2. Internet susah diakses
3. Guru boleh mengkongsi maklumat bersama-sama

# data[].attributes.body
2. Paling teruk apabila line internet tiada dan perlu menggunakan data sendiri.
3. Pelajar teruja untuk masuk kelas dan peratus penggunaan VLE frog meningkat

# data[].attributes.body
a.Hasil kerja saya boleh dicapai dan digunakan oleh semua murid sekolah saya jika saya 'share' kepada semua warga sekolah.
b.Murid seronok guna chrome dan vle
c.Objektif Pdpc pada hari tersebut pasti capai.

2.Saat Paling getir.
a.Bilik Komputer yang ada masalah litar pintas.

Impak:
a.Murid dapat mengingati Pdpc hari tersebut untuk jangka masa yang panjang.
b.Senang dan mudahkan Pdpc.
Menyeronokan murid dan guru

# data[].attributes.headline
1.Pdpc ke arah abad ke 21 dan tidak lagi konvensional.

# data[].attributes.subject
1.Pdpc ke arah abad ke 21 dan tidak lagi konvensional.

# data[].attributes.body
2. akses internet yang lemah
3. murid celik IT

# data[].attributes.headline
murid berasa teruja belajar sambil guna komputer

# data[].attributes.subject
murid berasa teruja belajar sambil guna komputer

# data[].attributes.body
2. Akses Internet slow.
3. Dpt mengukuhkan ilmu baru

# data[].attributes.body
2. kemudahan ict yang lemah
3. dapat menarik perhatin murid terhadap pdpc

# data[].attributes.headline
1.Murid berseronok apabila Pdpc dijalankan  dengan menggunakan ICT.       

# data[].attributes.subject
1.Murid berseronok apabila Pdpc dijalankan  dengan menggunakan ICT.       

# data[].attributes.body
2.Akses internet yang lemah.
3.Murid dapat mengambil bahagian dalam Pdpc dengan menggunakan Frog VLE.

# data[].attributes.body
Murid-murid belajar dengan seronok semasa menggunakan VLE Frog

# data[].attributes.headline
1. Pelajar SMK St.mary memang selalu excited dengan pembelajaran melalui VLE frog

# data[].attributes.subject
1. Pelajar SMK St.mary memang selalu excited dengan pembelajaran melalui VLE frog

# data[].attributes.body
2.Akses internet problem, frogsite dah prepare...spoil laa pdpc ..hahahha.
3. impak nya penggunaan vle frog sekolah mencapai kpi laaa...

# data[].attributes.headline
1. Alhamdulilah sekolah SMK Maxwell pernah diberi anugerah KPI Login untuk zon sentul yang tertinggi dalam senarai 10 buah sekolah yang terkini. 

# data[].attributes.subject
1. Alhamdulilah sekolah SMK Maxwell pernah diberi anugerah KPI Login untuk zon sentul yang tertinggi dalam senarai 10 buah sekolah yang terkini. 

# data[].attributes.body
2. Murid berebut-rebut memasuki Makmal Komputer sekolah tetapi mempunyai sebuah bilik Makmal Komputer sahaja.
3.

# data[].attributes.headline
membina site memerlukan masa. ini membuatkan cikgu jarang menggunakan vle frog

# data[].attributes.subject
membina site memerlukan masa. ini membuatkan cikgu jarang menggunakan vle frog

# data[].attributes.body
1. Murid memahami isi kandungan pelajaran pada hari tersebut dnegan sepenuhnya.
2. Menarik minat murid untuk meminati subjek matemtik.
3. Murid lebih seronok terutama apabila dapat bermain kuiz didalam frog

# data[].attributes.headline
1. Murid gemar menggunakan bahan ICT untuk mempelajari Matematik.

# data[].attributes.subject
1. Murid gemar menggunakan bahan ICT untuk mempelajari Matematik.

# data[].attributes.body
2. pengaksesan  internet yang kurang memuaskan.
3. Murid lebih gemar bermain kuiz dan game dalam Frog

# data[].attributes.headline
1) Murid bersemangat untuk belajar subjek yang diajar menggunakan vle

# data[].attributes.subject
1) Murid bersemangat untuk belajar subjek yang diajar menggunakan vle

# data[].attributes.body
2) Murid mengambil masa yang lama untuk log in dan ada yang terlupa id
3) Line internet yang lemah menyebabkan Pdp menjadi kurang berkesan.

# data[].attributes.body
2. sukar menjawab soalan matematik yang memerlukan simbol
3. pdpc lebih berkesan kerana pelajar seronok

# data[].attributes.headline
Penggunaan simbol Matematik untuk pembinaan soalan mempunyai pilihan yang terhad. Perlukan lebih banyak simbol Matematik supaya dapat membuat soalan yang lengkap

# data[].attributes.subject
Penggunaan simbol Matematik untuk pembinaan soalan mempunyai pilihan yang terhad. Perlukan lebih banyak simbol Matematik supaya dapat membuat soalan yang lengkap

# data[].attributes.headline
Murid seronok menggunakan VLE sewaktu Pdp

# data[].attributes.subject
Murid seronok menggunakan VLE sewaktu Pdp

# data[].attributes.body
1. Bagi murid tahap 1, ambil masa untuk log in, terutamanya murid tahun 1 & tahun 2

2. Bagi murid tahap 2, murid berasa seronok kerana dpt belajar melalui kuiz.

3. Guru susah utk istiqamah menggunakan FROG dlm pdp

# data[].attributes.body
1. Dapat meningkatkan kefahaman pelajar tentang konsep math.
2. Menyeronokkan seperti permainan kahoot.it

Cabaran paling getir:
1. Kelengkapan pc/desktop pelajar tidak mencukupi.
2. Kekangan masa
3. Gangguan internet

Impak penggunaan frog:
1. Meningkatkan peratus kpi sekolah.
2. Dapat membestarikan penggunaan frog di kalangan pelajar dan guru.

# data[].attributes.body
Pelajar seronok, guru puas
Cabaran paling getir:
Tempat dan peralatan kurang mencukupi, kemahiran guru terhad dan tiada bimbingan on the spot bila menemui masalah semasa PdPc ,tambahan pula seorang guru terpaksa membimbing minimum 25 pelajar. (Ada pelajar yang akan log in ke youtube
Impak VleFrog:
pendedahan IT dalam PdPc

# data[].attributes.body
2. Masalah internet- internet susah diakse
3. Guru-guru boleh mengkongsikan maklumat pengajaran bersama-samara, murid-murid aktif ingin belajar

# data[].attributes.body
namun , terdapat kekangan masa semasa pdpc

# data[].attributes.headline
1. Pelajar menjadi lebih aktif dan tidak tidur ketika PDPC

# data[].attributes.subject
1. Pelajar menjadi lebih aktif dan tidak tidur ketika PDPC

# data[].attributes.body
2. cabarannya, masalah internet yg SLOW. Mengakses mengambil masa, masa pdpc menjadi kurang dan pelajar asyik lupa password

3. Pelajar boleh bekerjasama menyelesaikan soalan dan pembelajaran lebih menarik

# data[].attributes.body
Murid-murid pandai menggunakan frog.
Murid tahun 1 tidak boleh mengingati id mereka.
Penggunaan frog berkesan

# data[].attributes.body
2. Cabaran i.apabila line internet kadang-kadang slow.ii.jadual penggunaan bilik tmk di sekolah lebih kepada guru2 bm dan bi.
3. Impak kepada sekolah: meningkatkan kpi penggunaan vle frog.

# data[].attributes.body
-Dapat membina site dan pelajar menggunakan site yang dibina sebaiknya sewaktu pdpc

Cabaran getir :
-Capaian internet perlahan
-Pelajar lupa ID dan password - ambil masa untuk cari id dan passsword, mengganggu waktu pdpc

# data[].attributes.headline
1. Pelajar gemar menggunakan Frog untuk mempelajari Frog

# data[].attributes.subject
1. Pelajar gemar menggunakan Frog untuk mempelajari Frog

# data[].attributes.body
2. Murid lebih gemar

# data[].attributes.body
2. Murid tahun 1 masih tak boleh menguasai
3. berkesan

# data[].attributes.headline
1.Murid sangat gembira apabila mereka menghadiri kelas saya

# data[].attributes.subject
1.Murid sangat gembira apabila mereka menghadiri kelas saya

# data[].attributes.body
2. Masalah internet dan chrome book.
3. Murid berdikari untuk melaksanakan proses pembelajaran dalam kumpulan dan individu.

# data[].attributes.headline
1. Frog sekarang lebih senang kerana mudah memberikan tugasan kepada murid dengan adanya Comunnity Quiz. Murid teruja dengan adanya ganjaran apabila dapat menjawab setiap soalan.

# data[].attributes.subject
1. Frog sekarang lebih senang kerana mudah memberikan tugasan kepada murid dengan adanya Comunnity Quiz. Murid teruja dengan adanya ganjaran apabila dapat menjawab setiap soalan.

# data[].attributes.body
2. Sumbar yang susah diakses. Perlu cari sendiri bahan jika ingin membangunkan laman. Guru perlu taip satu per satu soalan jika ingin membina kuiz sendiri.
3. Guru-guru bersemangat belajar dan menggunakan frog dlm pdpc terutamanya memberikan kuiz.

# data[].attributes.headline
1.murid sangat teruja dan melibatkan diri dalam 

# data[].attributes.subject
1.murid sangat teruja dan melibatkan diri dalam 

# data[].attributes.body
2.cabarannya ialah masa. murid mengambil masa untuk log in dan internet yang kadang-kadang problem.
3.penglibatan murid yang aktif.

# data[].attributes.body
1. Perkara yang membanggakan saya:
Murid-murid tahap 1 mampu akses sendiri.

2.Cabaran paling GETIR:
access point tidak dapat diaksed oleh lebih 40 pc dan internet jadi sangat slow bila 3 makmal akses serentak.

3. Impak penggunaan Frog kepada sekolah anda:
Murid-murid seronok untuk belajar menggunakan VLE dan ICT

# data[].attributes.headline
Murid suka belajar matematik menggunakan vle form...

# data[].attributes.subject
Murid suka belajar matematik menggunakan vle form...

# data[].attributes.body
* Boleh guna Google form untuk membuat kuiz (Senang & Cepat)
*

# data[].attributes.headline
1. Perkara yang membanggakan sms saya menggunakan VLE ialah murid telah melibatkan diri dalam PdPc dengan aktif dan murid-murid telah menjawab kuiz yang telah disediakan oleh guru dengan seronok.

# data[].attributes.subject
1. Perkara yang membanggakan sms saya menggunakan VLE ialah murid telah melibatkan diri dalam PdPc dengan aktif dan murid-murid telah menjawab kuiz yang telah disediakan oleh guru dengan seronok.

# data[].attributes.body
2. Cabaran yang saya hadapi semasa VLE ialah kekurangan tempat dan alat untuk menjalankan VLE. Sekiranya guru ingin menggunakan VLE, guru hendak membawa murid ke perpustakaan sekolah, tetapi masalahnya ialah tiada LCD di perpustakaan! Guru tidak dapat menunjukkan cara membuka VLE atau cara membuka apa-apa site melalui LCD, guru kena tunjuk cara kepada murid satu per satu. Hal ini amat membazirkan masa guru dan murid.
3. Impak penggunaan Frog kepada sekolah adalah meningkatkan budaya "teknologi" sekolah.

# data[].attributes.headline
1. Memudahkan guru memberikan latihan kepada pelajar melalui kuiz

# data[].attributes.subject
1. Memudahkan guru memberikan latihan kepada pelajar melalui kuiz

# data[].attributes.body
2. Terdapat pelajar yang tidak mempunyai kemudahan internet apabila diberi kuiz melalui frog
3. Dapat meningkatkan kemahiran guru dalam penggunaan vle frog

# data[].attributes.body
2. Banyak chrome book sudah rosak dan murid Tahun 1 atau Tahun 2 masih mengalami masalah LOGIN
3. Murid mampu belajar melalui penggunaan ICT

# data[].attributes.headline
1. Murid-murid akan lebih memberi tumpuan dalam PdP

# data[].attributes.subject
1. Murid-murid akan lebih memberi tumpuan dalam PdP

# data[].attributes.body
2. Penggunaan Frog membazirkan masa PdP disebabkan oleh guru perlu menggunakan masa yang lebih untuk log in Frog dan load. Pembinaan googleslide juga lebih kompleks berbanding dengan powerpoint.
3. Murid-murid dapat menjalankan pembelajaran secara kendiri.

# data[].attributes.body
pelajar dan guru puas

Cabaran:
Tempat dan peralatan yang kurang kondudif. Semasa PdPc ,bila wujud masalah IT, sukarauntuk menguruskan/ menyelesaikan masalah on the spot.kurangkepakaran,ada pelajar yang login Youtube.
impak:
IT dalam PdPc

# data[].attributes.headline
1. Murid-murid seronok belajar menggunakan vle frog.

# data[].attributes.subject
1. Murid-murid seronok belajar menggunakan vle frog.

# data[].attributes.body
2. Bagi murid-murid Tahap 1 masalah untuk login ID dan Password masing-masing, guru perlu bantu login. Masa tidak mencukupi.
3. Masalah kelajuan internet - speed.

# data[].attributes.headline
1. Perkara yang membanggakan adalah apabila murid dapat mencapai objektif pdp dengan efektif. 

# data[].attributes.subject
1. Perkara yang membanggakan adalah apabila murid dapat mencapai objektif pdp dengan efektif. 

# data[].attributes.body
2. Kekurangan masa dan pembantu untuk membantu semua murid login dan mendapatkan pengalaman pada setiap pdp.
3. pelajar menunggu untuk waktu penggunaan vle

# data[].attributes.headline
1. Pelajar akan lebih aktif dan minat dalam Pdpc 

# data[].attributes.subject
1. Pelajar akan lebih aktif dan minat dalam Pdpc 

# data[].attributes.body
2. Tiada masa dalam penyediaan bahan dalam VLE frog dan masalah internet connection.
3. Pelajar lebih memahami Pdpc

# data[].attributes.headline
Cikgu Matematik jarang memasuki Makmal Komputer untuk penggunaan VLE Frog.

# data[].attributes.subject
Cikgu Matematik jarang memasuki Makmal Komputer untuk penggunaan VLE Frog.

# data[].attributes.body
1. Murid lebih berminat dengan PdPC yang dijalankan
2. Cara untuk mengimplementasi silibus Matematik dalam PdPC melalui penggunaan FROG
3. Guru-guru lebih banyak terlibat dengan PLC berdasarkan penggunaan FROG

# data[].attributes.headline
1. PALING MEMBANGGAKAN APABILA PELAJAR TERUJA DENGAN APLIKASI PEMBELAJARAN YANG BARU

# data[].attributes.subject
1. PALING MEMBANGGAKAN APABILA PELAJAR TERUJA DENGAN APLIKASI PEMBELAJARAN YANG BARU

# data[].attributes.body
2. CABARAN PALING GETIR APABILA TIADA INTERNET DI SEKOLAH DAN MESTI MENGGUNAKAN DATA SENDIRI
3. PERATU

# data[].attributes.headline
Jadual penggunaan bilik komputer untuk kelas saya adalah untuk subjek pendidikan moral sahaja

# data[].attributes.subject
Jadual penggunaan bilik komputer untuk kelas saya adalah untuk subjek pendidikan moral sahaja

# data[].attributes.headline
Perkara yang membanggakan semasa saya menggunakan vlea adalah seperti berikut

# data[].attributes.subject
Perkara yang membanggakan semasa saya menggunakan vlea adalah seperti berikut

# data[].attributes.body
a.Hasil kerja saya boleh dicapai dan digunakan oleh semua murid di sekolah saya ketika saya 'share' bahan saya untuk tatapan semua.
b.Murid-murid saya sangat seronok dan tumpuan mereka bagus ketika bersama vle.
Pdpc saya pasti akan capai objektifnya,malahan murid-murid yang lemah juga pasti capainya.

Cabaran paling getir yang saya pernah hadapi:
a.Litar elektrik di Bilik Komputer sekolah saya ada masalah.Ia akan putus dalam saat-saat yang kita tidak perasan.

Impak Vle:
a.Objektif Pdpc saya hari berkenaan capai.
b.Saya mahir sikit guna vle.
c.Murid akan mengingati subjek hari berkenaan pada jangka masa yang panjang.

# data[].attributes.body
2. students tak boleh log in
3.  tiada

# data[].attributes.body
1. Perkara yang membanggakan anda

2. Cabaran paling GETIR

3. Impak penggunaan Frog kepada sekolah anda