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1- Repaso de conceptos: el sentido de la matemática en la escuela. En grupo de paralelas, observar y analizar las clases de matemática y registrar por escrito (word) ¿qué matemática se hace?,  ¿se proponen situaciones problemáticas diversas?, ¿pueden abordarse con diferentes estrategias?, ¿cuáles?, ¿se desarrollan las capacidades de oralidad , lectura y escritura?, ¿cuáles?
Elaborar acuerdos didácticos sobre la enseñanza de la Matemática teniendo en cuenta los interrogantes anteriores.
Tiempo:  de 9:00 a 11.30 hrs.

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EDUARDO GALEANO

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La historia de las miradas - narrado por Eduardo Galeano, escritor.

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MAGGIO

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1-INTERCAMBIO GRUPAL (10 m.) después de la escucha de la "Historia de las Miradas" reflexionamos entre todos acerca del valor de la mirada

¿Qué miradas recuerdo de mis docentes?, ¿Cuáles creo que ven los estudiantes en mí?

2- En grupos (1°y 2°, 3° y 4° y 5° y 6°); utilizando las pantallas interactivas, realizarán un collage que exprese con imágenes, palabras y textos, aquellas ideas que les resuenen acerca del texto de Maggio "Enseñanza Poderosa".

Para ello podrán utilizar el programa Foto Editor (disponible en este enlace https://www.fotor.com/create/collage)

u otro semejante, realizar la producción, descargarla en la computadora y luego pegarla en este muro (ver ej.)
con el nombre de los integrantes del grupo y un breve comentario sobre lo realizado.

Para cualquier duda cuentan también con un tutorial para trabajar con este programa y un ejemplo de collage elaborado con el mismo. (TIEMPO: 50 m.)
3- Puesta en común

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TUTORIAL PARA TRABAJAR CON FOTOR - EDITOR

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TUTORIAL PARA TRABAJAR CON FOTOR - EDITOR