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https://soundcloud.com/user-65171860/vid-20180531-095910

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Se realizó un programa radial con la profesora Demarchi y alumnos de 6° 3° y 6° 5° para comunicar a toda la escuela la reunión y proyectos hablados el día anterior.

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Para concluir la clase se hizo una puesta en común del problema y las posibles acciones para resolverlo y se decidió hacer un programa radial al otro día para comunicar a la toda la escuela lo hablado y trabajado. Además se leerá la nota con la intención de que todos la escuchen y si desean colaboren en la escritura final del texto  para ser presentado en el Municipio.

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Alumnos y profesores redactaron una nota al Municipio, al Secretario de la UGC 6, y al Concejo Deliberante a fin de pedir una banca abierta.

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A continuación se plantearon diferentes acciones posibles para modificar la situación.
-RECICLAR LA BASURA: se propuso crear tachos de diferentes colores para que la gente clasifique la basura y que los recuperadores urbanos puedan tomar lo que necesiten.
-PLAZA CON PLANTAS AUTÓCTONAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES.
-PARQUIZAR.
-SEÑALIZAR.
-PEDIR AYUDA AL MUNICIPIO.
-PEDIR LA "BANCA ABIERTA" DEL HCD PARA HACER PÚBLICO NUESTRO PROBLEMA Y LOS PROYECTOS PENSADOS PARA SOLUCIONARLO.

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Luego del análisis de las imágenes se preguntó qué problemas tenemos nosotros en la escuela y la comunidad en los que el Estado está ausente. Los alumnos y profesores expresaron su preocupación por el basural que hay en uno de las calles linderas de la escuela. Como consecuencia, en la institución hay problemas de ratas, contaminación ambiental y mal olor.

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A partir del análisis de las imágenes  y de las preguntas ¿Qué pasa? y ¿Por qué pasa? se llegó a la conclusión de que en todos los casos hay ausencia por parte del Estado.

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A quien corresponda:
Nos dirijimos a Ud. con el motivo de solicitar su intervención para erradicar  el basural ubicado en la calle Mario García Cañete (Avellaneda)   entre Santiago de Chile y San Francisco, problema con el que convivimos a diario ya que se encuentra ubicado en la calle lateral de nuestra escuela.
Diariamente se concentran grandes cantidades de basura conformadas por materiales orgánicos e inorgánicos (restos de alimentos, ramas, autopartes, electrodomésticos, etc)  la cual produce contaminación del ambiente y obstaculiza el "Derecho a la Ciudad".
Como institución educativa, hemos pensado diferentes propuestas y acciones para resignificar ese espacio público. Por tal motivo, solicitamos a la brevedad posible el uso de la Banca Abierta del HCD para compartir y exponer nuestros proyectos y dar comienzo a una solución.

Desde ya muchas gracias

Alumnos y profesores de la EES N° 11 "América Libre"

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Abandono y miseria en el interior del país

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Abandono y miseria en el interior del país

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Desastres naturales en la EP N°5 "Benjamín Matienzo"

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Desastres naturales en la EP N°5 "Benjamín Matienzo"

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Los alumnos trabajarán con los profesores de diferentes áreas a fin de poder generar diversos proyectos bien fundamentados para ser presentados en la banca abierta.
-PROYECTO DE BIOLOGÍA: observación del lugar, análisis de elementos contaminantes, posibles enfermedades, etc.
-PROYECTO DE POLÍTICA Y CIUDADANÍA: el Estado y sus roles
-CARTELES PIDIENDO A LOS VECINOS QUE CUIDEN EL BARRIO.
-FOLLETOS PARA LA COMUNIDAD.
-CAMPAÑA BARRIAL CON UN AUTO PARLANTE.
-VISUALIZAR CON FOTOS EL BASURAL Y LA ESCUELA LIMPIANDO EL ESPACIO.
-VINCULACIÓN CON ORGANISMOS QUE TRABAJEN CON RECICLADO DE BASURA.

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Fase Plenaria: Presentación del problema

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Fase Plenaria: Presentación del problema

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Se trabajó con alumnos de 6° 3°, 6° 5°, 5° 1° y 4° 3° y con profesores de diferentes materias: Historia, Biología, Ambiente y Sociedad, Política y Ciudadanía, Físico-Química, Literatura, Matemática, Sociología y la bibliotecaria del turno mañana. Como introducción se les dio a los alumnos fotos con problemas en donde se ve la ausencia del Estado y se les pidió que contestaran ¿Qué pasa? y ¿Por qué pasa?.