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* Les élèves auront travaillé en classe sur les nuances de couleurs par l'intermédiaire de l'artiste Sylvie Lechat.
http://sylvielechat.blogs.lalibre.be/

* L'étude de l'art préhistorique (grotte de Lascaux)

-> Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques : Développer du goût pour les pratiques artistiques.
Découvrir différentes formes d'expressions artistiques.

-> Explorer le monde
Consolider la notion de chronologie
"En grande section, des évènements choisis en fonction des projets de classe (la disparition des dinosaures, l'apparition de l'écriture...) ou des éléments du patrimoine architectural proche, de la vie des parents et des grands-parents, peuvent être exploités pour mettre en ordre quelques repères communs mais sans souci de prise en compte de la mesure du temps."

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Il s'agit d'un jardin que les élèves auront l'occasion de parcourir durant la visite. Ils vont découvrir les plantes, avec lesquelles ils créeront des couleurs.
Durant la séance, les élèves réaliseront un nuancier de couleurs grâce aux plantes.

-> Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière :
Découvrir le monde du vivants (les végétaux).

-> + les compétences travaillées avant la visite.

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Les élèves débuteront une séquence sur le développement des plantes.

-> Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière :
Découvrir le monde du vivant (les végétaux).