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La autoevaluación es importante para el desarrollo personal, porque el profesor que participe en ella estará motivado en lo que a su crecimiento y mejora se refiere.

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Beneficios de la autoevaluación institucional

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Beneficios de la autoevaluación institucional

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Todos participamos en ella. Es importante evaluar el sistema educativo y la institución, ya que esto forma parte de ofrecer una educación de calidad.

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Ayudar a potencializar las capacidades intrapersonales (autoestima, autoconocimiento, autocontrol, etc. ) de los alumnos, esto para no generar inseguridad y desconfianza en ellos.

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Se utiliza para referirse a la evaluación entre pares; entre iguales; y una vez más, suele limitarse a la evaluación entre alumnos.

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La autoevaluación en la práctica conlleva a que:

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La autoevaluación en la práctica conlleva a que:

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* Los alumnos pierden el miedo a autoevaluarse.
* Cada alumno define sus criterios para valorar
* Cada alumno califica como evolucionan sus conocimientos (pruebas de autocontrol), procedimientos (redacción de informes) y actitudes (participación en clase y respeto hacia los compañeros)
*Los alumnos valoren como superan las dificultades de sus aprendizajes y como modifican sus estrategias para aprender.

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La autoevaluación favorece el desarrollo de valores educativos como:

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La autoevaluación favorece el desarrollo de valores educativos como:

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* La honradez
* La dignidad
* La formación de personas críticas

Así mismo apoya la democracia.

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Según Iwanicky y McEachern (1984), los modelos de autoevaluación son:

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Según Iwanicky y McEachern (1984), los modelos de autoevaluación son:

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1) Autoevaluación individual: Se caracteriza por no requerir de manera forzosa la colaboración de otra persona.
2) Autoevaluación con feedback: En esta compañeros, directores o alumnos ofrecen retroalimentación.
3) Autoevaluación interactiva: Se lleva a cabo gracias a procesos sistematizados de análisis compartidos con otras personas.

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¿También es importante la autoevaluación docente?

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¿También es importante la autoevaluación docente?

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Peterson (1997), considera que la autoevaluación del profesor, contribuye a mejorar la relación entre éste y el equipo directivo, además de que sirve como orientación de la institución educativa. La autoevaluación docente parte desde la capacidad de ser autocrítica, de tener la capacidad y la flexibilidad de estar abierto al cambio, de descubrir nuestros propios errores con el objeto de mejorar la práctica docente y de perfeccionar los procesos de enseñanza-aprendizaje

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Es la evaluación que realiza una persona sobre sí misma o sobre un proceso y/o resultado personal. En educación resulta ser un recurso muy útil para el alumno y el docente.