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En definitiva las estrategias de enseñanza y aprendizaje influyen el la practica del docente y el proceso de desarrollo del alumno en la realización de actividades , ya que, estas herramientas posibilitan al educando a interesarse , motivarse y ser por consecuente protagonista y agente de su propio aprendizaje, para ello, el docente debe analizar desde el plan de trabajo cuales serán las acciones y metas que contribuirán a la eficacia y eficiencia de un proyecto didáctico pues trazar un fin ayuda en el diseño y aplicación de una estrategia.
Si queremos alumnos con un nivel de desempeño que favorezca en su desarrollo tanto dentro como fuera de la institución, como docentes tenemos que identificar las deficiencias y partir del análisis de dicha valoración para establecer criterios de acción que contribuyan a la significatividad de los contenidos didácticos.

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CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1

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Estrategias Socio-afectivas

Se presenta en las decisiones y comportamientos que adaptan con el fin de reforzar la influencia de factores personales y sociales.

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                 Tipología de estrategias 

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                 Tipología de estrategias 

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Estrategias meta-cognitivas

Planificar, controlar y evaluar el desarrollo de su propio aprendizaje.

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Estrategia Cognitiva

Actividades relacionadas al proceso mental del alumno obteniendo así el desarrollo de habilidades como:

Comprensión del lenguaje

Asimilación

Memoria

Recuperación

Utilización

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ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS - CECAR

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Estrategias de la Comunicación

Búsqueda de procedimientos alternativos que permiten al hablante con seguir su propósito comunicativo.

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ESTRATÉGIAS DE COMUNICACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO

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COMUNICACIÓN EDUCATIVA / PROYECTO INTEGRADOR / UNID 2013

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DESTREZA: Habilidad que tiene el estudiante para el desarrollo de las actividades en el aula.

"Una estrategia consiste en seleccionar las destrezas más apropiadas para cada situación"

El docente debe de diseñar o seleccionar estrategias de acurdo a las habilidades y destrezas de los estudiantes con la finalidad de realizar actividades acordes al nivel de desarrollo de los alumnos sin dejar de lado el reto cognitivo.

Toda aplicación de actividad debe tener una         intencionalidad y meta.

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                  Factores de aprendizaje 

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                  Factores de aprendizaje 

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Las condiciones en el proceso de aprendizaje son las siguiente:
Inteligencia

Actitud      Atención

Memoria   Aptitud

Nivel de dominio

Orden Psicológico y social

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¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

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¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

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En la psicología cognitiva se refiere al PROCESO DE APRENDER, es decir, se destaca el papel del aprendiz y su proceso activo.

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                          Enfoque de estrategias didácticas 

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                          Enfoque de estrategias didácticas 

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Clasificación, características y funciones