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Presentación de la campaña final.

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Se realizó la segunda parte de la campaña.

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Se realizó la primera parte de la campaña.

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Se explicaron los cuatro tipos de campañas:
1. Política: electoral y de gobierno. La persona se da a conocer.
2. Comercial: ventas de producto.
3. Social: cambios de actitud hacia las personas, despertar la conciencia social.
4. Gubernamentales: enfocada en cambiar la actitud de la gente (parecido a la campaña social), tiene como objetivo buscar el bien común, tiene relación con las entidades públicas (PANI).

Como trabajo se nos asignó realizar una campaña.

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Se nos habló sobre la "Argumentación Científica" se debe tener un concepto desde el inicio.

Se presentó un video con el fin de demostrar los argumentos y contra argumentos.
Esto se basa con: comprabando - dando hipótesis - curiosidades - comprobación.

Aspectos negativos de las redes sociales:
- Tecnólogico: adicción, problemas de salud, mal uso, etc.
- Económicos: defraudación fiscal, perfiles fantasmas, estafas, etc.
- Social: vulnerabilidad, denuncias, fomentar odio, adicción, amarillismo (lucra noticias), alterar información.

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Se habló de los aspectos positivos y negativos de las redes sociales con el enfoque económico, técnologico y social.

Se realizó el Proyecto 2 Pensar-Expresar Inquietudes-Explorar.

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Indicadores:

Identificar los argumentos - Interpretar con presición - Analizar y evaluar puntos de vista alternativos - Modificar posiciones - justificar los resultados - Tener una conclusión definida - Identificar los estereotipos - Puede dialogar con su contraparte - Reconocer cuando un punto de vista ajeno es el correcto o contiene componentes correctos.

Se realizó una dinámica afuera para poner en práctica lo aprendido.

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Se nos dio la definición de "pensamiento crítico" es la capacidad de interpretar correctamente los significados.
Debemos ser de mentes abiertas, flexibles, andar bien informados y confiados de nuestra investigación aunque si uno está equivocado hay que aprender a ceder.
Cuando se realicen juicios debemos ser prudentes y honestos.
Debemos ser ordenados a la hora de comentar.

Para un buen pensamiento crítico hay que:

Interpretar - Analizar - Evaluar - Interferir - Explicar - Auto regularse.

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Se nos enseñó a utilizar sitios web para realizar una citación conforme a APA.
1. Citation Machine.
2. Word (referencias - citas).

Aparte de eso se nos mostró un sitio web en el cuál nos muestran todos los libros de texto: www.googleacademico.com

Se presentó el Proyecto 1 Formulación de la estrategia de indagación y primeras acciones

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También se habló de la resolución de problemas.

Identificar el problema - Formular el problema - Planear y ejecutar la estrategia - Seguir el plan.

Se utiliza el método de indagación (manera de pensar y plantear el problema).

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Primer extraclase.

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Todos piensan.
La profesora nos enseñó la estrategia del pensamiento el cuál consiste en:

Definir el objetivo - Elaborar el plan para conseguir el objetivo - Ejecutar el el problema y controlar el plan - Evaluar y reflexionar el proceso.

La estrategia no es lineal, entonces uno se puede devolver a uno de estos pasos y empezar de nuevo.

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Nos presentamos por ser la primera clase.
La profesora nos enseñó a cómo utilizar la página "Aprender a aprender".
Luego realizamos una dinámica sobre cómo defender el punto de vista de cada uno.