# data[].attributes.body
דפוס הסמכות אותו ארצה לחזק אלי הוא בסיס הסמכות המקצועי.
אני מרגישה שבתור יועצת כדי שאתפס כדמות מקצועית עלי גם להיות כזו. אני ארצה להבין במה שאני משדרת לאחרים מורים/ תלמידים/ מחנכים/ צוות.
חשוב לי ברמה האישית לפתח מקצועיות וזה קשור בי ומוטיבציה שלי ללמוד ולקרוא לשאול שאלות. אני מרגישה שכיום אני לא מספיק עושה את זה וזה חשוב לעתיד שלי. אתן דוגמה: כאשר היעוצת בהתנסות שלי מעבירה שיעור כישורי חיים על הוגה מפורסם (לדוגמא אדלר) היא מסבירה ונותנת רקע במילים שלה על הבנאדם ומעשיו בכיתה. זה מראה לי שהיא מקצועית ולומדת ומבינה שמה שהיא מעבירה לתלמידים. כדי לפתח את בסיס זה יש צורך כל הזמן לקרוא ולהתעדכן במה שקורה בשדה סביב נושאים שונים.
חשוב שהמקצועיות שלי תהיה תמיד מגובה במחקרים/ מאמרים/ ידע אקדמי/ התייעצות עם עמיתים למקצוע.

# data[].attributes.headline
סמאח אבו עלואן 

# data[].attributes.subject
סמאח אבו עלואן 

# data[].attributes.body
הסמכות החזקה אצלי היא ההזדהות. והסמכות שרוצה לחזק היא הסמכות המקצועית. כדי לחזק הסמכות המקצועית עלי להתנסות יותר ולהאמין ביכולות שלי. בנוסף אני חושבת שכל איש מקצוע צריך להיות חזק בכל הסמכויות כי כל אחד קשורה לשנייה בצורה מסוימת.

# data[].attributes.body
הבסיס הסמכותי שאני רוצה לחזק אותו הוא. הסמכות המקצועי ומה שמריך כדי לחזק אותו הוא הערכה עצמית
ולהבין שיש לי יכולות מיוחדות במקצוע שלי ובתורי כאיש חינוך והשפעתי על תלמידי בתי בפר ולייצר קשר טוב עם התלמידיפ שמשפיע על קשר האמון ביצ מורה או יועצז בית ספר וגפ

# data[].attributes.body
הבסיס הסמכותי אותו ארצה להמשיך לפתח הוא הבסיס המקצועי. בתור אשת חינוך לא פעם נתקלתי בדילמות שבהן התלבטתי האם להפעיל סמכות כלשהי, האם להציב גבולות ולהיות "קשוחה" לבין להסכים להרבה דברים שמבקשים ולהיות יותר רכה ומתירנית. היו פעמים שבחרתי בדרך הראשונה והיו פעמים שבחרתי בדרך השניה, אך כך בחירה כזו לוותה בהרבה מחשבות וערעורים אם החלטתי היא נכונה. לכן אני מאחלת לעצמי להיות יותר בטוחה בהחלטות שלי, להמשיך להקשיב ללב שלי ולקול הפנימי שלי ולדעת שאני עושה את הבחירות הנכונות ביותר. בכדי שארגיש את כל אלו, אני חושבת שהזמן יהיה השיעור הטוב ביותר, עם הזמן אצבור יותר ניסיון וידע בשטח וכך אהיה יותר בטוחה בעצמי ובזהות המקצועית שלי.

# data[].attributes.body
בסיס הסמכות אותה הייתי רוצה לחזק אצלי זה הסמכות המקצועית. אינני עדיין מורה ולכן הייתי רוצה לדעת על התחום הזה על בשרי, ללמוד אותו מהשטח ולא מהאקדמיה. במהלך הפרקטיקום שלי אני מתלווה אל יועצת בית הספר ומורה בתחום הפסיכולוגיה ונהנית לראות עד כמה הן יודעות מה הן עושות ובצורה הזאת הן עושות את עבודתן על הצד הטוב ביותר ועוזרות לכל תלמיד/ה באופן מושלם לפי צרכיו. כדי לחזק את סמכות זאת עליי ללמוד מהשטח ועל בשרי זאת כאשר אהיה מורה ואחשף לסיטואציות בהם אתמודד לבד ואם הזמן אלמד בצורה הטובה ביותר.

# data[].attributes.headline
ליאור גנדלמן

# data[].attributes.subject
ליאור גנדלמן

# data[].attributes.body
אל מול עצמי, הייתי רוצה מאוד לחזק את הסמכות המקצועית שלי. אני מניחה שלאורך הדרך, באופן טבעי, ותוך רצון ומוטיבציה פנימית שלי ללמוד ולהתפתח, היא תתחזק. כמו כן, אל מול תלמידים, אני חושבת שהייתי רוצה לחזק גם סמכות מתוך הזדהות. הייתי רוצה שקבלת הסמכות תהיה לא רק ממקום פורמלי או מקצועי, אלא גם מתוך רצון פנימי, מתוך אמונה בי ובכך שאני רוצה בטובתם ונמצאת בשבילם ולצדם.

# data[].attributes.body
הייתי רוצה לחזק את הסמכות המקצועית שלי. להיות יותר בביטחון ולדעת שאני יכולה להעביר שיעור ולהתמודד עם מצבים שונים שיכולים להיות בכיתה. כדי לפתח אותו אני חושבת שאני צריכה להכיר את בית הספר בו אני אלמד כדי לדעת מה הדרישות שלהן והנהלים שלהם בשיעורים כי זה משתנה מבית ספר לבית ספר.

# data[].attributes.headline
מאיה בן סירא

# data[].attributes.subject
מאיה בן סירא

# data[].attributes.body
בסיס הסמכות שאני רוצה לפתח/לחזק זה הסמכות הפורמאלית, אני רוצה לחדד לעצמי מה הדברים החלים עלי כיועצת מתוקף התפקיד לבין הדברים שמובילים ומניעים אותי מהפן הרגשי. חשוב לי לשים את הפוקוס על תוקף הסמכות שלי לאו דווקא מול התלמידים אלא מול הצוות שעובד איתי, ולבטא את עצמי בצורה טובה יותר. מה שיעור זה להיות בשטח ולהרגיש אותו

# data[].attributes.body
בסיס הסמכות שאני רוצה לפתח ולחזק אצלי: בסיס סמכות מקצועיות בגלל שאני בטוחה שהלימודים באקדמיה מאוד תרמו לי מבחינת ידע וניסיון במהלך ההתנסות שלי בבית הספר אבל מצד שני חושבת שעדיין יש עוד מלא דברים ומקרים שצריך ללמוד אותם מהשטח ומהניסיון בכדי להגיע לרמה טובה מאוד של מקצועיות ולעבוד בביטחון יותר טוב וכל זה באה אך ורק מהניסיון התעסוקתי בתחום ולא רק מהלימודים באקדמיה.

# data[].attributes.body
הייתי רוצה לחזק יותר בסמכות המקצועית שלי. אני כן מתלווה ליועצת מאמנת וגם למורה ורואה כמה הם מקצועיות בעבודה שלהן וזה מאוד עוזר לי. אבל מבחינתי זה לא מספיק (כלומר אני עדיין בתקופת התנסות ולא מספיק לראות רק את העבודה שלהן)המקצועות האמתית נראית כאשר אני יוצאת לעבודה בשטח לבד וגם הסמכות הזאת היא משהו שיתפתח עם הזמן והניסיון, צריך להיות יותר בטוחה בעצמי וביכולות שלי ולא לתת לסיטואציות שונות שיכולות להתרחש במהלך עבודתי להשפיע עליי ועל המקצועיות שלי.

# data[].attributes.body
שלומית אבירם דוידוביץ:
הרצון והשאיפה שלי היא לחזק את הסמכות הפורמלית,כיוון שלעיתים רבות אני מתקשה לעשות את ההפרדה בין הפן הרגשי חברתי לפן שהוא סמכותי יותר אשר מוביל את התלמידים.חשוב לי לשים דגש על הובלה ומנהיגות ולשים את זה כמה שניתן במרכז משום שהדבר יסייע לי להתמודד עם התלמידים ולבטא את עצמי בצורה טובה יותר.
אני מאמינה שרק עם הזמן והניסיון אגיע גם לזה:)

# data[].attributes.body
בסיס הסמכות שהייתי רוצה לחזק הוא הסמכות המקצועית שלי. אני מרגישה שבתור אשת חינוך ובכלל כנותנת שירות עליי להקרין מקצועיות ולשדר שאני עומדת מאחורי המילה שלי ואני נאמנה למוסד בו אני עובדת. הדבר יכול לשרת אותי מאוד בכך שהמוטבים שלי יבטחו בי ויבינו את הרציונל שמאחורי ההתנהלות שלי. בכדי לפתח את זה כמובן שיהיה עליי להתמסר במלוא ההתכוונות למקצוע אליו אני מעוניינת להיכנס, להאמין במטרה ובדרך של המוסד ושל הגוף כולו. בלי אלו, אני חוששת שיהיה לי מאוד קשה לפתח את הסמכות המקצועית באופן מוחלט.

# data[].attributes.body
הייתי רוצה לבסס את הסמכות המקצועית שלי ולהרגיש בטוחה בעצמי קודם כל בתור אשת מקצוע. זה יסייע לי ללכת בבטחה יותר, לקחת החלטות ולסמוך על עצמי יותר.

# data[].attributes.headline
דניאלה בן יוחאי

# data[].attributes.subject
דניאלה בן יוחאי

# data[].attributes.body
הסמכות שקיימת אצלי אך הייתי רוצה יותר לחזק אותה היא הסמכות הפורמאלית.
אני מוצאת את עצמי הרבה בשטח מתחברת לתלמידים בפן הרגשי והחברי יותר וכשצריך להפעיל סמכות אני מפעילה אך המון פעמים מרגישה מצפון על כך ונתקלת בקושי רב ללכת עד הסוף בעמדה הזו מהחשש לפגוע בקשר שנוצר או לאכזב לאחר שנוצר אמון.

# data[].attributes.body
בסיס הסמכות שהייתי רוצה לחזק הינו הסמכות המקצועית, אני בדרך כלל פועלת לפי הכישורים הבינאישיים שלי שבזכותם בחרתי ללכת למקצוע הייעוץ/חינוך והם יסייעו לי בעתיד המקצועי שלי אך מרגישה שחסר לי עדיין הסמכות המקצועית, אני חושבת שאני צריכה ללמוד את התפקיד יותר לעומק, להתנסות בעוד דברים, ליישם את התיאוריה בשטח, לאפשר לעצמי להתנסות בדברים חדשים במסגרת הפרקטיקום על מנת לצבור עוד ניסיון בתחום וזה יחזק את המקצועיות אצלי.

# data[].attributes.body
בעייני עליי לחזק את בסיס הסמכות "מקצועיות".
אני חושבת שהלימודים באקדמיה חשובים, מעניינים ורלוונטיים מאוד לעבודה שלנו כיועצים חינוכיים. הם נותנים לנו הרבה כלים לתפקיד העתידי שלנו ומנסים להכין אותנו לאתגרים ולהתמודדויות שיהיו לנו.
עם זאת, אין תחליף לניסיון ולהתמקצעות תוך כדי העבודה בשטח. רק מי ש"קופץ למים" מצליח "לשחות".
אני מאמינה שאוכל להיות מקצועית יותר ככל שאלמד, אחקור, אהיה קשובה לצרכים של התלמידים והמורים, אנסה להיות יצירתית ורלוונטית ואדבר בשפה שלהם ובגובה העיניים שלהם.
בנוסף, על מנת לפתח את המקצועיות אני איעזר בבסיס הסמכות הקיים "כישורים בינאישיים", בתכונות שונות שקיימות בי ובניסיונות מקצועיים קודמים שצברתי.

# data[].attributes.body
הייתי רוצה לחזק את הסמכות המקצועית שלי, הייתי רוצה לנוע בחופשיות במרחב הכיתתי הלימודי ולהאמין יותר ביכולות המקצועיות שלי.. לדעתי השתפשפות מקצועית תעזור לי לבסס סמכות זו, ככל שאבנה מערך מקצועי מסודר כל ארגיש יותר בנוח עם סמכות זו..

# data[].attributes.headline
מיטב - ארצה לפתח את בסיסי הסמכות המקצועית והפורמאלית שלי

# data[].attributes.subject
מיטב - ארצה לפתח את בסיסי הסמכות המקצועית והפורמאלית שלי

# data[].attributes.body
אנסה לקדם זאת ולהעמיק את ביטחוני בהוראה דרך התנסות חוזרת ורפלקטיבית בהעברת שיעורים בפני הכיתה, חידוד הידע המקצועי שלי בתחום ההוראה והתנסות בהבניית שיעורים לכיתה, לצד תרגול הצבת הגבולות לתלמידי הכיתה תוך הקפדה על שמירתם ואי התגמשות בכדי לייצר עקביות ויציבות בלמידתם

# data[].attributes.body
הייתי רוצה לחזק  אצלי את בסיס הסמכות הפורמאלית ובסיס המקצועיות. בגלל שהבסיס של כישורים בינאישיים מאוד חזק אצלי אני לא תמיד מצליחה להשתמש בסמכות המקצועית שלי, ועם הסמכות הפורמאלית אני מתקשה כי אני מרגישה שאני עדיין לא מנוסה מספיק בשביל להנהיג ולהוביל.
על מנת לחזק את בסיס הסמכות המקצועית אני חושבת שאני צריכה ללמוד, ולהתנסות, לצבור ביטחון, ומתוך זה אני אצליח לפתח גם את הסמכות הפורמאלית שלי.

# data[].attributes.body
אני חושב שיש צורך לחזק את כל הסמכויות יש חשיבות למצוא את האיזון בין הסמכויות השונות ולדעת מתי עוברים מסמכות לסמכות לא להתמקד בסמכות ספציפית אחת.

הדרך לפתח את הסמכויות היא ניסיון למידה לטעות ולתקן ושוב לנסות

# data[].attributes.headline
אלינה פלשקוב

# data[].attributes.subject
אלינה פלשקוב

# data[].attributes.body
הסמכות שאני רוצה לחזק אצלי היא בסמכות הפורמאלית משום שקשה לי להוביל אנשים רק בגלל שניתנה לי הסמכות והם צריכים להקשיב לי, בנוסף זה לא המקום הנוח שלי וקשה לי פעול לפיה מחוסר נעימות כלפי האחר, הוכל לעבוד על כך מתוך התנסות ולמידה מהשטח וכך הצבור יותר ניסיון וביטחון.

# data[].attributes.headline
גליה אוסטרייכר

# data[].attributes.subject
גליה אוסטרייכר

# data[].attributes.body
הסמכות החזקה אצלי היא כישורים בינאישיים.
אני מרגישה אני צריכה לחזק בעיקר את הסמכות המקצועית. הדרך שלי לעשות זאת היא בעיקר ע"י התנסות ולמידה. ככל שאני מתנסה יותר בשטח ובמקביל לומדת ומעשירה את עצמי ומגבשת את הזהות המקצועית שלי כך אני נהיית מקצועית יותר ורוכשת ניסיון וביטחון

# data[].attributes.body
בסיס הסמכות אותו ארצה לחזק הוא בסיס הזהות המקצועית. אני מרגיש שיש לי כישורים בין אישיים אשר יסייעו לי בעבודתי בתור יועץ/מורה, אך את מקצוע ההוראה עדין לא מרגיש לי שרכשתי: כיצד לנהל ולהעביר שיעור בצורה נכונה. בכדי לפתח את בסיס הזהות הזה עלי להמשיך ולצפות במורים בעלי נסיון, להתייעץ עם חברי וחברותיי למקצוע היעוץ/ההוראה ובעיקר להעז ולקפוץ למים העמוקים: להתנסות בהעברת שיעורים שוב ושוב. עוד דבר שמאוד יכול לעזור לי לפתח את היכולת המקצועית שלי הוא להיות שותף לפורומים מקצועיים ולהמשיך להתעדכן בכל השינויים.

# data[].attributes.body
אני רוצה לחזק את הבסיס המקצועי בתחום, בעיניי תמיד אנחנו צריכים להתמקצע ולשאוף למצוינות בכל תחום שנבחר וכדי שנשיג את המצוינות צריכים להיות יצירתיים וחרוצים (כל הזמן לחשוב על חדשנות) וזה במטרה לקיים את הכללים האלה:

1. היכולת לקבוע כללים וערכים עבור תלמידים כדי למנוע מהם לעשות מעשים העלולים לפגוע בהם.

2. היכולת ליצור ביחד עם התלמידים כללים וערכים כדי למנוע מהם לעשות מעשים העשויים לפגוע בהם.

3. היכולת להוביל ולהנהיג תלמידים לכללים וערכים שיעודדו אותם למעשים ראויים למען עצמם, למען אחרים ולמען החברה.

# data[].attributes.headline
קטרין גורליק

# data[].attributes.subject
קטרין גורליק

# data[].attributes.body
לדעתי אני צריכה לפתח את הבסיס של הסמכות הפורמאלית.
הרבה פעמים כשאני מקבלת סמכות כלשהי קשה לי לפעול לפיה מתוך חוסר נעימות או חוסר אמונה שאני באמת מוסמכת לתפקיד. לדעתי כדי לפתח את הבסיס של הסמכות הזו אני צריכה קודם כל לפתח יותר את הביטחון העצמי

# data[].attributes.body
בסיס הסמכות שהייתי רוצה לחזק הוא בסיס המקצועיות. שמתי לב שאני פועלת על פי הכישורים הבינאישיים בדרך כלל אך אני חושבת שיש משמעות וחשיבות עצומה למקצועיות. בכדי לפתח את הבסיס הזה אני חושבת שאמשיך ללמוד, להתנסות, לתצפת, למידה דרך עמיתים, לחוות את האתגר הזה גם אם אעשה טעויות בדרך. אמשיך להיות סקרנית ואנסה להעמיק את הלמידה שלי מפעם לפעם.

# data[].attributes.headline
עדן שאמי מויאל 

# data[].attributes.subject
עדן שאמי מויאל 

# data[].attributes.body
הסמכות החזקה אצלי היא הכישורים הבין אישיים . במקום בו אני נמצאת היום מאוד הייתי רוצה לחזק את הסמכות המקצועית שלי לחדד את כישורי ההוראה שלי ולהרחיב את הידע שלי . את זה אני עושה בעזרת הלימודים שם אני נחשפת לכלים שונים ומעשירה את הידע שלי בתאוריות שמתחברות עם השטח ביום של הפרקטיקום . ההתנסאות בבית הספר יוצרת לי חיבור בין התאוריה לשטח ומאפשרת לי להתנסות ולחדד וליעל את עצמי מפעם לפעם . בנוסף התצפות על מורים אחרים גם הוא מלמד אותי רבות ומכווין אותי בדרכי להתמקצע כאשת חינוך . אני מאמינה שהיכולת לשלב בין הסמכויות השונות חשובה והכרחיתעל מנת להפוך לאשת חינוך טובה שמיטיבה עם תלמידיה . .

# data[].attributes.headline
נעם וקנין סיום

# data[].attributes.subject
נעם וקנין סיום

# data[].attributes.body
אני חושבת שאני צריכה לחזק את בסיס הסמכות הזדהות כי ברגע שאזדהה עם התפקיד ממקום פנימי ועמוק, התפקיד לא יהיה עבודה אלא שליחות אמיתית הרואה בכל תלמיד ותלמידה עולם ומלואו ומושא להעצמה ומאידך התלמיד או התלמידה יתעצמו והאמון בי יגדל והאמון שהוא בסיס להצלחתם ושאיפתם יהיה מקור לביטחון ברצון להגדיל אותם ולסייע להם ממש כהורה.

# data[].attributes.body
הסמכות הפורמאלית היא הסמכות שאני רוצה לחזק אצלי, לא התחברתי כל כך להגדרה שלה שהיא מתייחסת לחשיבות התפקיד יותר מהאדם עצמו, אבל עם זאת בעבודה הייעוצית עדיין צריכים לחזק אותה דרך השמת גבולות בין היועצת למורים, יועצת לתלמידים, ויש חשיבות לה כדי ללמוד יותר על הגדרת הגבולות לתפקיד עצמו, להבין מה מטרת התפקיד.

# data[].attributes.headline
גל בן ישי בסיס סמכותי 

# data[].attributes.subject
גל בן ישי בסיס סמכותי 

# data[].attributes.body
הבסיס החזק שלי הוא הכישורים הבין אישיים שעליו התבססתי בבחירת המקצוע הלימודי. על מנת שנוכל ליצור קשר ולהוות דמות משמעותית אחד מתכונות האופי הוא כישורים בין אישיים. כמו כן הבסיס הסמכותי שאותו ארצה לפתח ולחזק הוא הבסיס המקצועי. אני צריכה ללמוד את התפקיד, ללמוד כיצד ללמד, כיצד להיות סמכותית יותר, כיצד לקשר את החומר הלימודי לרלוונטיות בחיי הלומדים ועוד. כמו כן, הלמידה מתבטאת בפן התאורטי במהלך השיעורים וגם בפן המעשי בפרקטיקום. על מנת לפתחו יש צורך בצבירת ניסיון

# data[].attributes.headline
לין יוספסברג

# data[].attributes.subject
לין יוספסברג

# data[].attributes.body
אני חושבת שעליי לפתח את בסיס הסמכות הפורמאלית. כלומר, אני רגילה לפעול מתוך ידע או רגש וכדומה, אבל משום מה לפעול מתוך סמכות שניתנה לי ובאמצעותה להחליט על אנשים זה לא דבר שבא לי בקלות, הייתי מעדיפה לא למצוא את עצמי במצב שאני משתמשת בזה, אני מקווה שתמיד אהיה בסיטואציות שבהן אנשים יפעלו יחד איתי ברצון ולא בגלל סמכות שניתנה לי.
אבל אני מכירה בזה שעליי לדעת להשתמש גם בבסיס זה ברגעים שזה נדרש ממני.