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"Las instituciones educativas comparten con otros canales el acceso a la información de las nuevas generaciones"

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"Las instituciones educativas comparten con otros canales el acceso a la información de las nuevas generaciones"

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EL acceso a internet nos brinda un gran repositorio de la cultura (Inés Dussel)

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EL acceso a internet nos brinda un gran repositorio de la cultura (Inés Dussel)

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La sobreabundancia de información: la saturación informacional evita tener instancias reflexivas y críticas de la información. Hoy por hoy podemos hablar de una dualidad la “sociedad de la información” es hoy también la “sociedad de la desinformación

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La sobreabundancia de información: la saturación informacional evita tener instancias reflexivas y críticas de la información. Hoy por hoy podemos hablar de una dualidad la “sociedad de la información” es hoy también la “sociedad de la desinformación

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Hay cosas que llegaron para quedarse, hay una idea de una escuela más hibrida (Inés Dussel)

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Hay cosas que llegaron para quedarse, hay una idea de una escuela más hibrida (Inés Dussel)

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La pandemia a revelado la desigualdad, la inequidad cultural, económica pero básicamente la desigualad conectiva ( Skliar Carlos)

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La pandemia a revelado la desigualdad, la inequidad cultural, económica pero básicamente la desigualad conectiva ( Skliar Carlos)

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La tecnología ya había invadido la escuela... se debe aspirar a una nueva escuela donde se aplique más la tecnología. 

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La tecnología ya había invadido la escuela... se debe aspirar a una nueva escuela donde se aplique más la tecnología. 

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La brecha digital puede ser explicada como una extensión de la brecha económica.

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La brecha digital puede ser explicada como una extensión de la brecha económica.

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Las TIC tienen un potencial que puede aportar ventajas y mejoras a los procesos de enseñanza y aprendizaje pero es el criterio de los docentes el que debe avalar esos cambios en positivo.

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Las TIC tienen un potencial que puede aportar ventajas y mejoras a los procesos de enseñanza y aprendizaje pero es el criterio de los docentes el que debe avalar esos cambios en positivo.

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Siempre hay ganadores y perdedores con el cambio tecnológico (Neil Postman)

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Siempre hay ganadores y perdedores con el cambio tecnológico (Neil Postman)

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No se trata únicamente de disponer o no de tecnologías, es necesario que representen un factor de comprensión, mejora y proyección para sus usuarios. (De Pablos 2003)

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No se trata únicamente de disponer o no de tecnologías, es necesario que representen un factor de comprensión, mejora y proyección para sus usuarios. (De Pablos 2003)