# data[].attributes.body
Polo de la Mujer

# data[].attributes.body
ESCUELAS: Algunas personas comprometidas con la escucha

# data[].attributes.body
SISTEMA DE SALUD: programas que llegan. Muchas veces son voluntades individuales de las personas facilitar el acceso a los derechos, reproductivos, libres de violencia, de identidad de género.

# data[].attributes.body
Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia.

# data[].attributes.body
Presente en todos los territorios, muchas veces no son facilitadores

# data[].attributes.body
MOVIMIENTOS SOCIALES: que trabajan por el acceso a derechos, con experiencias que aportan tanto en la conquista de los mismos como en la construcción de redes.

# data[].attributes.body
Clubes que abran sus puertas y recursos a la comunidad desde perspectivas de garantías de derechos

# data[].attributes.body
Compromisos institucionales para que la Escuela actúe en forma colectiva, aunada y consciente de su función socioeducativa y garante de derechos.

# data[].attributes.body
Estamentos judiciales. Burocráticos y lejanos a las escuelas. Muchas veces revictimizan

# data[].attributes.body
Queremos sumar actores sociales, que muchas veces ya existen, pero que actúan disgregados.
Necesitamos hacer evidente dentro de las escuelas la existencia de esos actores sociales, y establecer vínculos para poder recurrir a ellos.
Ese vínculo debería retroalimentarse con compromisos institucionales, de las escuelas y de esos otros actores sociales.
Es deseable que esos vínculos se establezcan en forma permanente, por medio de mesas de coordinación o similar.

PARTICIPANTES:
Leticia Aparicio
Eva Belmonte
Martín Baldo

# data[].attributes.body
Hacer patente la existencia y vincularnos con movimientos sociales cercanos territorialmente ya existentes