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* PARTICIPAMOS ACTIVAMENTE DURANTE EL DESARROLLO DE      LA ACTIVIDAD.

*PRACTICAMOS LA EMPATÍA, ASERTIVIDAD  Y LA TOLERANCIA              EN TODO MOMENTO.

*TRABAJAMOS EN EQUIPO.

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               II.  PROPÓSITO Y RUTA DE TRABAJO

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               II.  PROPÓSITO Y RUTA DE TRABAJO

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*LOS DOCENTES DE LA I.E. “MGS” A TRAVÉS DEL TRABAJO COLEGIADO; PARTICIPAMOS PARA ELABORAR LAS SESIONES DE APRENDIZAJE CON LA CUAL SE TRABAJARA EN CADA UNA DE LAS ÁREAS .
RUTA DE TRABAJO
*EXPOSICIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
* PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES DE LAS DISTINTAS ÁREAS   SOBRE LA ELABORACIÓN DE LAS SESIONES

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III. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES 

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III. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES 

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1.- ¿Cuáles son sus necesidades  de aprendizaje e intereses?
2.- ¿Qué aprendizajes han desarrollado?
3.- ¿Cómo se encuentran en el aspecto socioemocional?
4.- ¿Qué valores y actitudes ponen en práctica?
5.- ¿Cómo se vinculan con su comunidad?
6.- ¿Cuáles son las formas de aprender de mis estudiantes?

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1.- ¿Qué lengua se habla en la comunidad de Villa Tinquerrcasa?
2.- ¿Qué actividades económicas 3. se desarrolla en la comunidad?
4.- ¿Cómo se organiza la comunidad?
5.- ¿cómo participan los estudiantes de las actividades de la comunidad?
6.- ¿cuales son los saberes y conocimientos de la comunidad?

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Es un sistema de operaciones intelectuales y acciones que realizan los alumnos bajo la orientación y guía del profesor, en un tiempo y espacio determinados, para desarrollar las capacidades propuestas en la unidad didáctica.Es la secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les permita aprender a aprender y aprender a pensar.

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un apuesto joven estudiante varón pensando en la clase con una estudiante en el fondo

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Compra imágenes y fotos : un apuesto joven estudiante varón pensando en la clase con una estudiante en el fondo Image 15599688.

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VI. ¿CÓMO CONSTRUIR UNA SESION  DE APRENDIZAJE ?

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VI. ¿CÓMO CONSTRUIR UNA SESION  DE APRENDIZAJE ?

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VII. 2. PROCESOS PEDAGÓGICOS  DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE 

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VII. 2. PROCESOS PEDAGÓGICOS  DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE 

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VII. 1. ELEMENTOS DE  DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE  

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VII. 1. ELEMENTOS DE  DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE  

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PREGUNTAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRITICO

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PREGUNTAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRITICO