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Caratula Grupo 1 Paraleo 4

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El trabajo por rincones se basa en crear diversos espacios organizados en el aula donde los niños, en grupos poco numerosos, realizan diversas investigaciones.

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Características del Trabajo en Rincones  

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Características del Trabajo en Rincones  

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La reflexión fruto de la actividad 5 de la semana 9 sobre la mediación del educador en los rincones

El rol del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje es vital, puesto que es quien promueve la construcción del aprendizaje en un ambiente dinámico, atractivo, democrático y empático, enfocando como eje principal de la educación al niño, de ninguna manera se puede construir en un ambiente rígido y autoritario.

Una de las estrategias que debe tomar en cuenta el docente en el proceso educativo es el juego-trabajo en rincones, ya que promueve muchas oportunidades que posibilitan la socialización, el vocabulario, la adaptación, la práctica de hábitos positivos, la identidad, la toma de decisiones, entre otros. En ese sentido debe estar a la vanguardia de las capacitaciones constantes en las TIC, para que pueda proporcionar una clase más motivadora, dinámica, constructiva, de actualidad mediante actividades, técnica, herramientas y recursos que motiven la curiosidad, investigación, creatividad e imaginación en un ambiente previamente preparado y planificado, ventilado, limpio, iluminado que genere experiencias duraderas y sobre todo significativas.

Referencias del Goconqr:
UCE en Linea, compendio. (Agosto de 2021). Documento base de lectura Nº5 Metodologías Integradoras. Obtenido de Metodología Juego Trabajo - Rincones.

UCE en Línea, complementario Genially. (2021). Mediación del educador. Obtenido de Genially.

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GoConqr - La mediación del educador en los rincones

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Tipos de rincones para niños y niñas de 4 a 5 años

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Tipos de rincones para niños y niñas de 4 a 5 años

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Plano de los rincones para niños y niñas de 4 a 5 años. 

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Para complementar el cuadro de doble entrada del supuesto práctico elaborado por mi compañera Magdalena Aguilar
Fuente: Elaboración propia

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Que se debe observar en los rincones de trabajo.

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Que se debe observar en los rincones de trabajo.

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Nudos Críticos en el Manejo de los Rincones de Educación Inicial

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Nudos Críticos en el Manejo de los Rincones de Educación Inicial

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El docente mediador y el trabajo cooperativo.

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La metodología del Juego- Trabajo (Video)

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La metodología del Juego- Trabajo (Video)

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Universidad Central del Ecuador. (2021). METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL. Recuperado de https://uvirtual.uce.edu.ec/pluginfile.php/1218526/mod_resource/content/1/Documento%20base%20lectura_S4_U3_T5_Metodolog%C3%ADas%20Act.pdf

Ministerio de Educación (2020). Pasa la voz. Publicación bimensual (51). Quito. Recuperado de: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/03/Inicial-Pasa-la-VozMarzo-Abril.pdf

Ministerio de Educación. Currículo Educación Inicial 2014. Recuperdado de: CURRICULO-DEEDUCACION-INICIAL.pdf

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Podemos concluir que el juego es de suma importancia para el desarrollo cognitivo y motora del infante.

Para sacarle provecho a esta metodología de aprendizaje debemos crear rincones de juego para que el niño logre comprender y facilitar su desarrollo de forma rápida y eficaz ofreciéndole experiencias enriquecedoras que ayudaran a su desarrollo integral.

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CESFAM Juan Pablo II Sala de estimulación ChCC.