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香港是一個文明都會，環保與我們息息相關，和平整潔的香港應由我們去創造。沒有你的配合，香港便會少了一點色彩，讓我們共同創建一個絢麗多彩的香港吧！

那麼，我們應如何在香港推動環境保護呢？

在個人方面，我們必須自律。我們不能隨地扔垃圾，如果每個人都隨便扔垃圾，那香港不久便會成為一個垃圾堆填區。我們還應少用紙巾，盡量以手帕代勞，這樣便可以減少垃圾的堆積。環保必須從個人做起，著眼身邊的小事，香港便會更加漂亮！

在家庭方面，家庭中每位成員都必須行動起來，把家中的一些舊報紙收集起來，再拿去廢紙回收站循環再造。還可以在家中種一些盆栽、植物等等，這不僅可以令家中更美觀，又可以推行環保，確是一舉兩得！許多不起眼的小事其實也不容忽視，如減少用電，洗手後馬上關上水龍頭……若大家都能配合，獲益的終究是我們自己。

在學校方面，我們要把廢紙、塑料瓶、鋁罐分類回收，以便循環再造。冷氣機的溫度必須調校至25.5℃，以免室溫與室外的溫度相差太大。為了配合環保，學校還可以對那些不自覺保護環境的同學進行相應的處罰，令每個人都知道推行環保是自己的本份。學校就像一個大家庭，在學校推行環保，效果一定更佳。

在社會方面，政府應該制定相關的法例去懲治破壞環境的人，如罰款、拘留等。一些工廠企業不能為了金錢上的利益，而做出一些損人利己的事。工廠的污水排放一定要經過嚴格的處理，不能直接排放至河流和海洋裡。近年來，大家都有目共睹香港的氣溫一年比一年高，這面臨著溫室效應這一大問題，所以香港媒體界必須向大眾展示環保的必要性，呼籲大家支持環保運動。

推行環保，你我有責。為了我們能生活在一個美麗和諧的香港，請大家多出一分力，支持環保運動吧！

老師評語：

文句簡潔明快，每一環保方法也作出解釋，每段的末句也能呼應題目，並作出小結。結構嚴謹，但略欠創意。

趙卓文(4D) 香港人現時的環境保護意識不強，令香港的環境日益惡化，香港也該重視如何推動環境保護。 香港的空氣質素經常受到遊客的批評。事實上，香港的道路交通繁忙，車來車往，空氣確實欠佳。以上的例子只是冰山一角。在香港，環境保護不足的問題仍然存在，所以應盡快改善及處理。 環境保護需要多方面的配合，我們可以從個人、家庭、學校、社會四個層面進行改善。 「環境保護人人有責」，相信普羅大眾也聽過這句宣傳口號，所以我認為環境保護由個人做起。例如我們能用毛巾代替紙巾，減少紙張的消耗。把可回收的廢物分類回收，有助減低堆填區的負荷。珍惜食水，保護環境資源。關掉沒用的電器，間接減少發電廠二氧化碳的含量。其實只要注重個人言行，已經能推動香港的環境保護。 在家庭方面，可以從家具方面推動環境保護。家庭可以選購一些附有能源標籤的電器，減少耗電。避免棄置可用的家具。減少沒有必要的家具廢物。 在學校方面，學校可以在教育上向學童灌輸正確的環境保護意識。校方也可嘗試採用電子郵件代替紙張的回條，相信每年能節省數以萬計的紙張。為環境保護出一分力。 在社會方面，政府是影響力最強的。因為政府可以通過立法推動環境保護，例如實施昂貴的膠袋費，雖未必是最好的方法，但成效是十分顯著的。其次的有企業，企業每年也為香港製造數以噸計的廢紙，為環境帶來極大的破壞，所以企業們改為使用電子文件的話，就能大大減低紙張的消耗。工廠亦是推動環境保護的「好幫手」，發電廠在燃燒石化燃料的時候，會釋出大量廢氣。發電廠可改用一些天然的發電方法，如太陽能或風能。工廠也可以安裝隔塵裝置，減少排出廢氣。 只要通過各方面的合作和支持，香港的環境保護工作必能得到大大的改善。 老師評語： 選材恰當，每一方面都能寫出最有代表性的方法，好！但總結太平凡。

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自備餐具
在課室舉行一人一植物活動
增加廚餘機

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• 校園的天台種植樹木和一些盆栽
• 課室的窗邊也可以種植盆栽
• 可以挑選一些同學專責照顧盆栽，從而讓學生培養照顧盆栽的責任感。
• 學校可以舉辦一些活動
例如：制作一些又美又實用的環保袋
• 用環保物料去製作美術作品

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首先，我們要讓學生明白環境污染已經迫在眉睫，嚴重影響我們的日常生活和健康，我們必須立即正視這個環保問題。我們可以邀請環保團體為我們學校做講座，例如：綠色力量，地球之友 ，長春社等。這樣學生就會明白環境的重要。

環境保護署指出每天堆田區棄置廢物的總量又2009年的13300公噸升至2013年的14300公噸。所以學生要由簡單的事做起，如拒絕用即棄產品。另外也要節約用水，按實際需要來購物和點餐。

學生可以透過專題研習自行了解細節，如討論如何幫助地球，盡行環保活動。跟老師在課堂上相比，互動性更大，學生也會有更好的記憶，他們自己做的。

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以下是在學校裡推動環保的方法：

1.在學校舉辦環保遊戲

2.可以在學校旅行時，用周圍的東西解釋環保的方法：自帶水杯水壼,不要浪費紙杯

3.舉行捐贈食物，衣服，等可以循環再用的東西捐給老人院和貧窮的國家。舊衣回收,可用資源回收 。

4.家長義工可以在小息或午息時說關於環保和現在地球的情況的故事，讓學生們自小就養成環保的習慣。

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可以邀請綠色和平等環保團體做講座，提醒學生要有離開課室關燈的良好習慣，進行對於環保的專題研習，舉行用環保物料做的日常生活用品（高年級）或畫畫比賽（低年級）

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在校園推廣環保，學校在課程上和課外活動上加以配合，目的是要令學生全面吸收環保知識和明白環境保護的重要。

在課堂上，教授環境保育的課題可加插在學校的生活教育課上。年輕人生活富裕，不懂節儉，造成大量的資源浪費，例如節約用水和節約用電等節約資源的行為，他們都不加以重視漠視環境的重要性。所以老師可在課堂上透過小組討論等活動，帶領學生深入了解現時全世界所面對的環保危機。

此外，校方可舉辦多方面的推廣活動，例如邀請環保界的人士到訪學校演講，直接向學生講解環保的重要。亦可以舉辦展覽，以美術作品、相片、短片等帶出環保背後的意義。還有，為了提高學生對環境保護的興趣，校方可舉行不同的活動、遊戲或比賽以吸引學生。例如舉行一天的生態遊，由老師帶領學生親近大自然，向學生講解人類其實是破壞生態平衡的禍根。

至於如何在校園實踐環境保護，應由學生做起。老師可多提醒學生為了改善生活環境，應先改善生活習慣。在棄置可循環再用的資源例如廢紙、鋁罐和膠樽等時應分類處理，以便校工回收；在課室內，若氣溫低於二十五度應關掉冷氣機，開風扇已經足夠；在天氣炎熱時，學生應脫掉毛衣而非穿著毛衣卻調低冷氣溫度；學生離開課室時應關掉所有電器如電燈及冷氣，以節省能源。

「節儉是美德」，希望透過以上方法令學生懂得珍惜地球上的資源，為將來，為下一代建立一個資源富裕的生活環境。