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Pochi oggetti sono carichi di significati simbolici come gli strumenti musicali. Fin dall'epoca preistorica sì credeva che gli oggetti in grado di produrre suoni fossero portatori di poteri magici e potessero scacciare gli spiriti maligni. Ancora oggi, pur non credendo più ai potere della magia, I suono ritmico o musicale continua ad avere in sé, in qualche modo, qualcosa di magico e siamo disposti a riconoscere che la musica può essere più efficace, rispetto alla parola, nell'esprimere sentimenti, nel suscitare emozioni, nel creare atmosfere suggestive. I bambini e i ragazzi sembrano essere ancora più sensibili degli adulti al fascino degli strumenti musicali.

La stessa costruzione degli strumenti musicali nei tempi antichi era legata ai poteri magici. Anche di questo è rimasto qualcosa nei tempi moderni: chi costruisce strumenti è consapevole di esercitare un mestiere ricco di fascino e di prestigio. Resta comunque il fatto che costruire un oggetto che produce suoni è una forma di sapere complesso e difficilmente classificabile. Liutai, organali e cembalari devono essere ferrati in molte discipline, sia pratiche che teoriche: carpenteria, ebanisteria, disegno tecnico e artistico, fisica, musica, teoria del restauro, storia. Ogni strumento musicale è espressione di una determinata epoca storica, di una cultura o una popolazione ben precise, di una determinata tradizione costruttiva. Questo progetto, fin dall'inizio, è stato concepito per essere realizzato dai ragazzi delle scuole ed è per questo che si propongono tecniche di lavorazione rapide e veloci.

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Stampa 3D: una Rivoluzione!

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La musica, componente fondamentale e universale dell'esperienza e dell'intelligenza umana, offre uno spazio simbolico e relazionale propizio all'attivazione di processi di cooperazione e socializzazione, all'acquisizione di strumenti di conoscenza e autodeterminazione, alla valorizzazione della creatività e della partecipazione, allo sviluppo del senso di appartenenza a una comunità, nonché all'interazione fra culture diverse. L'apprendimento della musica consta di pratiche e di conoscenze, e nella scuola si articola su due livelli esperienziali:  a) il livello della produzione, mediante l'azione diretta (esplorativa, compositiva, esecutiva) con e sui materiali sonori, in particolare attraverso l'attività corale e di musica d'insieme; b) quello della fruizione consapevole, che implica la costruzione e l'elaborazione di significati personali, sociali e culturali, relativamente a ratti, eventi, opere del presente e del passato.

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3D Printed Band: Wonderful Toys live @ 3D Printshow 2012

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3D Printshow 2012 featured the world's most advanced 3D print tech and the most incredible creatives using it! In this clip, the 3D Printshow Band play an instrumental feature entitled 'Wonderful Toys'. It features: Tom Billington on 3D Printed guitar, Dave Marks on 3D printed bass (both Olaf Diegel & 3D Systems), Roxy P on 3D Printed Violin (EOS & Exeter Uni C.A.L.M.)

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Far conoscere l’importanza di trasformare i rifiuti in risorse

Far comprendere l’importanza della raccolta differenziata, del recupero e del riciclaggio, al fine
di diminuire il volume dei rifiuti e risparmiare risorse.

Far comprendere come l’azione individuale concorre al benessere collettivo.

Sviluppare il senso del rispetto, la consapevolezza della tutela e della valorizzazione ambientale.

Sperimentare le possibilità sonore di diversi materiali (costruzione di strumenti musicali
con materiali di recupero).

Sviluppare la creatività attraverso l’individuazione di un uso non convenzionale degli oggetti.

Usare il proprio corpo come uno strumento in sintonia con strumenti musicali e sonori

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Costruzione di semplici strumenti musicali con materiale di recupero: maracas, tamburi, battenti, o altri inventati dai bambini.

Costruzione di semplici oggetti decorativi o di uso comune.

Esecuzione di semplici sequenze ritmiche con lo strumentario Orff e con gli strumenti costruiti
dai bambini.

Utilizzare in modo personale il corpo e il movimento per esprimersi, comunicare stati d’animo, emozioni e sentimenti determinati dal ritmo e dai suoni riprodotti attraverso gli strumenti creati.

Verbalizzazione di esperienze

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Usare la voce, gli strumenti, gli oggetti sonori per produrre, riprodurre, creare ed improvvisare fatti sonori ed eventi musicali di vario genere.

Attraverso l’utilizzo dello strumentario costruito in aula imparare ritmi e sequenze ritmiche.

Distinguere gli strumenti musicali collocandoli nelle varie famiglie di appartenenza.

Conoscere alcuni strumenti della tradizione musicale sarda.

Muoversi nello spazio seguendo la musica e associando vari stati d’animo.

Sapersi adeguare alle regole dettate da attività ludiche o di gioco.

Rispettare lo spazio dei vari ruoli, l’ambiente di gioco e le attrezzature.

Sviluppare e rafforzare la fiducia in se stessi, l’autostima, la determinazione.

Sviluppare atteggiamenti positivi; rispetto reciproco, collaborazione, sostegno.

Avvicinarsi con modalità interdisciplinari e creative agli oggetti, favorendo lo sviluppo
di un pensiero critico e autonomo.

Sperimentare varie tecniche pittoriche, plastiche e artistiche e esprimere attraverso forme
e colori le proprie percezioni e il proprio mondo emozionale.

Giocare con forme e colori per creare nuovi strumenti.

Distinguere, descrivere con le parole e rappresentare graficamente elementi artificiali, cogliendone le differenze per forma, materiali, funzioni e saperli collocare nel contesto d’uso riflettendo sui vantaggi che ne trae la persona che li utilizza.

Usare oggetti, strumenti e materiali coerentemente con le loro funzioni e trovarne di alternative.

Seguire istruzioni d’uso e saperle fornire ai compagni.

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Materiali utilizzati e riciclabili: lattine, bottiglie, flaconi, rotoli di cartone, spago, giornali, scatole….
Macchina fotografica digitale, videocamera, computer, registratore, fotocopiatrice; materiale
di facile consumo

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World’s first live concert with ’3D-printed band’

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The first live concert with a band consisting only of 3D-printed instruments has taken place at Lund University in Sweden. The band included a drum, keyboard and two guitars, all 3D-printed by Lund University professor Olaf Diegel. The band members were students at Lund University's Malmö Academy of Music.

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Molti progetti sono davvero ambiziosi. Ad esempio un professore dell’università Lund in Svezia, ha progettato, insieme ad alcuni studenti, una stampante capace di costruire fantastici strumenti musicali. Questi strumenti sono perfettamente funzionanti ed hanno un design molto particolare, colorato e raffinato

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La stampante 3D non finisce mai di stupire. Addirittura è stato creato un gruppo che suona proprio con questi strumenti musicali. In particolare, sono state realizzate batterie, chitarre elettriche, sassofoni, tastiere che suonano come veri strumenti. Ogni strumento musicale può essere personalizzato, aggiungendo particolari forme e disegni, modificando notevolmente l’aspetto ed il design