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J'ai continué la II grande partie en rédigeant mes idées et j'ai cherché des documents en rapport avec ma rédaction. J'ai corrigé le plan de rédaction sur la production finale que l'on avait commencée avec Axelle et j'ai refaite l'introduction du TPE qui paraissait un peu courte.

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Durant la séance de TPE, Maeva nous a donné le plan qu'elle a corrigée avec Mme Zamboni. J'ai donc commencé à rédiger l'introduction de la II partie sur "Une réussite économique qui profite à tous ?".

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Avec Axelle, nous nous sommes revues pour commencer l'introduction de notre TPE.

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Avec Axelle nous nous sommes vues et avons contactées Maeva afin qu'elle vérifie si le plan était correcte. Sans aucune réponse avant la rentrée, nous avons commencées les 2 premières page de notre production finale de notre TPE.

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j'ai finalisées les recherches sur les favelas, la bolsa familia, les pauvres au Brésil durant cette scéance.

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Les professeures nous on dit que le plan de rédaction était correcte mais qu'il fallait encore travailler la formulation alors nous l'avons fait et durant la séance nous avons fait des recherches sur l'agriculture au brésil.

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Nous avons cherchés des productions de plan de travail la séance du 22/11 afin de trouver notre plan de rédaction détaillé à l'aide des professeurs : plan de rédaction:
I-Une réussite économique à l'échelle mondiale
a-Les moteurs de croissances
b-La place du Brésil dans les BRICS
II-Une réussite économique qui profite à tous ?
a-Population qui bénéficie de cette croissance économique
b-population qui ne bénificie pas de cette croissance
c-Les politiques pour lutter contre la pauvreté et les inégalités
III-Quels impacts ont les inégalités sur les territoires ?
a-A l'échelle mondiale
b-dans les espaces urbains
c-dans les espaces ruraux

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Durant cette séance j'ai recherché des informations sur la population, les pauvres et les riches dans le Brésil.
Le brésil est considéré comme le 5e plus grand pays du monde.
La population du Brésil est d'environ 207 Millions d'habitants.
source : wikipedia, Brésil 2016.
Selon l'économiste Jérôme Sgard, au Brésil, la pauvreté n'est pas tant l'effet du faible revenu mais plutôt celui de l’existence de très fortes inégalités dans le pays.
Recherches sur Bolsa Familia : C'est un programme de la brésilienne gouvernement , qui fournit des aides financières aux familles brésiliennes pauvres qui ont des enfants. Bolsa Familia est décrit comme un "régime anti-pauvreté" inventé en Amérique latine. source: Wikipédia, Bolsa Famila
Source de l'image: Bolsa Famila, google image : http://1.bp.blogspot.com/

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Cette séance a été consacrés aux recherches sur la pauvreté au Brésil :

source :

http://ceriscope.sciences-po.fr/
= http://ceriscope.sciences-po.fr/sites/default/files/22_pauvrete_coll_3cartes-01.jpg
date: 2006

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Nous avons lu des documents "autrement" Atlas du Brésil p.62-63 sur la pauvreté, inégalités et redistribution pour comprendre les inégalités qu'il y a au Brésil, et page 68-69 à propos des favelas.

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Nous avons lu les documents proposés par les professeures, c'est-à-dire dans le documentaire "autrement" Atlas du Brésil.

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Suite à des Recherches, j'ai découvert le fait Qu'en Brésil n'est pas là 8e puissance économique du monde Mais la 6e.
Nous avons trouvée notre problématique pour la suite de ce TPE qui est : Dans quelles mesures peut-on dire que le Brésil est un Etat inégalitaire

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En cette première séance de TPE, Nous Avons vu quelle épreuve et en quoi est-ce qu'elle consiste.
Ensuite, deux thèmes nous ont été proposés pour réaliser notre projet.
Les thèmes sont les suivants:. L'argent et Crise et progrès
Nous avons choisi nos groupes. Ceux-là devaient être composés de 3 personnes.
Je me suis mise avec Axelle Arfeux et Maeva Durand. Nous avons choisi le thème de l'argent et nous réfléchissons encore au sujet. Nous pensons prendre celui de la richesse à l'Italienne suite à l’arrestation des Juifs.

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Nos padlet ont eus un soucis alors nous leur avons consacrés énormément de temps afin de régler le problème.

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Durant cette séance, nous avons attendu toute la séance que les professeurs viennent confirmer notre problématique pour poursuivre nos recherches approfondies. Une fois que les professeurs sont arrivées, nous avons conclu notre problématique qui est la suivante : Dans quelles mesures peut-on dire que le Brésil représente une réussite économique mais à plusieurs vitesses ? http://www.inegalites.fr/spip.php?article499

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Dans le cadre de la mondialisation, le Brésil est aujourd'hui, une puissance politique et économique avec qui il faut compter. Sa croissance économique, amorcée depuis 2000, est plus soutenue aujourd'hui que celle des pays de la Triade (riches et industrialisés) que sont les États-Unis, l'Union européenne et le Japon. Depuis 2002, on assiste à un boom économique brésilien qui a sorti des millions de personnes de pauvreté. Aujourd'hui, le Brésil est la 8e puissance économique du monde.
source : maxicours.com

1. source : ac-poitiers.fr

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Durant cette scéance, nous avons chager notre sujet d'origine et avons choisi Le Brésil, un pays émergent.