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LOPEZ SANDOVAL CHRISTIAN MARINA
MENDEZ CASILLAS ERNESTO ALEJANDRO

RAMIREZ LIRA TERESA MARIA DE JESUS

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En conclusión, como Asesores nuestro deber de acompañamiento  es que hagan suyo el  método ABP lo haga suyo para que realice una buena investigación  dando resultados teóricos y prácticos logrando cumplir las competencias.  

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En conclusión, como Asesores nuestro deber de acompañamiento  es que hagan suyo el  método ABP lo haga suyo para que realice una buena investigación  dando resultados teóricos y prácticos logrando cumplir las competencias.  

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1) Un tema relacionado con la realidad.

2) Un objetivo y actividades a realizar claros, posibles de cumplir y que motiven adecuadamente.

3) Etapas de desarrollo del proyecto. En general se consideran tres: etapa de inicio, etapa de desarrollo y etapa de culminación.

4) Cronograma con el fin de establecer el tiempo para su realización.

5) Pautas o normas de acción, sugerencias, etc. que guían el trabajo de los estudiantes.

6) Ayuda a través de medios para facilitar la obtención de mejores resultados.

7) Recursos humanos, técnicos, financieros y didácticos.

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El desarrollo e implementación del ABP incluye los siguientes elementos:

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El desarrollo e implementación del ABP incluye los siguientes elementos:

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A lo  largo de cada UAI los estudiantes construirán su proyecto, mediante actividades y avances,lo cual evidenciara el logro de las competencias.   

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A lo  largo de cada UAI los estudiantes construirán su proyecto, mediante actividades y avances,lo cual evidenciara el logro de las competencias.   

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Método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. Trabajando de manera ACTIVA, PLANTEAN  IMPLEMENTAN  Y EVALÚAN PROYECTOS; que tienen aplicación en el mundo  real, en este método el aprendizaje tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes (competencias).

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METODOLÓGIA DEL
ABP de BGAI