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Proyecto: Aprendiendo a aprender (Ana Gutierrez Bayo)

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Proyecto: Aprendiendo a aprender (Ana Gutierrez Bayo)

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https://live.etwinning.net/projects/project/130919

NORTE
Me ha llamado la atención este proyecto porque me parece muy buena idea juntar teoría y práctica a la hora de emprender. Es necesario desde mi punto de vista saber qué pautas hay que seguir, dependiendo del nivel al que se proyecte, dificultades, aprendizaje, ...
Me gustaría tener más información sobre cuál es el resultado final, es decir, que se pretenden, crear una marca-producto y presentarlo en un blog, web, el marketing asociado,... hecho de menos un planning más detallado.

SUR:
Me parece muy interesante, porque en mi especialidad damos asignaturas de cómo desarrollar una marca propia, cómo vender una imagen, producto,...

ESTE:
Veo cómo fortalezas la visión general que se va a alcanzar al realizar este tipo de proyectos. El trabajo colaborativo es esencial también, pues da una idea generalizada de la dificultad de poner en marcha una idea emprendedora.
Si conociera más en detalle la programación y/o el planning me ayudaría a ver qué visión se da, que pasos a seguir y como se desarrolla el planteamiento.

OESTE:
En un primer momento supongo que para llevarlo a la práctica dentro de mi centro, quedaría escaso por el rango de edades al que se destina. Pero aún así me gustaría saber que tipo de información se les da, cómo se trabaja, en qué se hace hincapié, como se reparten los roles, que dificultades se les plantea,..
Recalcaría la falta de información sobre las pautas a seguir.
Pero por lo demás me resulta muy interesante el ir introduciendo poco a poco a los alumnos en este tipo de iniciativas pues la creatividad y el ser emprendedor no se les da mucha importancia en la actualidad.

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Queremos colores, luz, aire... ESPACIO!!!!

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Estamos cansados de los muebles sosos y aburridos

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Necesitamos espacio para jugar, aprender, estar alegres, relacinarnos...

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LA IMPORTANCIA DEL ESPACIO EN LA MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE

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LA IMPORTANCIA DEL ESPACIO EN LA MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE

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Estamos como sardinas!!!

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y por tanto, es importante trabajarla en el aula

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y por tanto, es importante trabajarla en el aula

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Tres claves para desarrollar la empatía en el aula: http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/educacion-emocional/3-claves-desarrollar-la-empatia-aula-2/34466.html

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ya nos damos cuenta de que la empatía tiene un gran poder

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Participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra persona.

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Si ayudamos al compañero a mejorar, él nos ayudará a nosotros. Usemos el feedback positivo

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critique and feedback - the story of austin's butterfly - Ron Berger

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Por otro lado, nos enfrentamos con el clásico problema del individualismo en las clases, el "yo no quiero trabajar en equipo ya que mi nota puede bajar". ¿Si les enseñamos que esto puede ser completamente diferente? No hay nada mejor que escuchar las opiniones de otras personas en tu misma situación para abrirte la mente a los cambios

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Resumen de la experiencia llevada a cabo con los alumnos y alumnas de 3º de ESO, en el Colegio Montserrat (Fuhem) de madrid.

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¡ENTRE TODOS SIEMPRE LLEGAREMOS MÁS ALTO!
¡COMPARTIR ES MEJOR QUE COMPETIR!
SUS PROBLEMAS, TAMBIÉN SON MIS PROBLEMAS.

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"Fomentar la empatía dentro y fuera del aula logrando una unión entre el aprendizaje y el compromiso social. La sociedad es cada vez más individualizada y globalizada, lo que provoca un desarrollo de introversión de los problemas de cada alumno"
¡Reto difícil pero no imposible!

¿Cómo hacer llegar a nuestros alumn@s la idea de que los problemas sociales nos afectan a todos? Como ya decía Aristóteles, "el hombre es por naturaleza un animal social", hay que fomentar por lo tanto esa empatía que parece hemos perdido.

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“La capacidad de colocarse en el lugar del otro es una de las funciones más importantes de la inteligencia. Demuestra el grado de madurez del ser humano. A. Cury”

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No ayudo porque quiero hacer mejor lo mío.

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No ayudo porque quiero sacar mejores notas.

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podemos añadir un vídeo, foto o lo que creamos conveniente que represente el reto que hemos elegido