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Classe 2I

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Giulio G.

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When I was at primary school I believed that autism was a disease but when I started attending middle school I had an autistic classmate  in the class and I realized that autism is a different way of seeing things

Aurora Zanghì 1D

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Credo che i ragazzi autistici debbano essere capiti e ascoltati con il cuore.
Vorrei imparare a conoscere il loro mondo accogliendoli nel mio.

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Il mondo è pieno
di pregiudizi
che spesso ci feriscono
ma non dobbiamo dare peso alle critiche
perché è la diversità che ci rende unici.
Elena

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L'autismo non vuol dire essere diversi dagli altri,
anche noi siamo diversi da loro.Siamo tutti uguali senza distinzioni

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Il mondo è piccolino
Alcuni sono strani e altri diversi ma non sentirti perso
Ti faccio un po’ paura ma non sono come te
Ti chiedi a cosa penso ma sembro senza senso.
Diana Ricardo

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BENEDETTA P.                   According to me, 'diversity' is not equal to handicap. An autistic child has a rich interior world that must be discovered and express. I think diversity is always a great value. Educating about the value of diversity should be educators, school and family's main task. Educators have to help autistics children to develop their potential; the school has to teach inclusiveness and parents have to teach their children to grasp all the positive and extraordinary aspects of diversity. 

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BENEDETTA P.                   According to me, 'diversity' is not equal to handicap. An autistic child has a rich interior world that must be discovered and express. I think diversity is always a great value. Educating about the value of diversity should be educators, school and family's main task. Educators have to help autistics children to develop their potential; the school has to teach inclusiveness and parents have to teach their children to grasp all the positive and extraordinary aspects of diversity. 

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A te che,

la gente giudicando
troppo in fretta,

teme, perché pensa

tu sia uno squalo.

Anche se, in realtà, sei

buono e dolce

come un delfino,
che viaggia in mare
libero, spensierato e

felice.

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Immergiamoci nel mare,

osserviamo la

diversità dei pesci

è tutto magico

e cristallino.

La meraviglia

delle differenze tra

un pesce rosso

e un delfino.

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Siete come piccole stelle,

speciali in mezzo al blu
del cielo terso.

Uniche, rare e belle perché le sole

all’interno di una sola galassia.

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Poesia/dialogo con un ragazzo autistico.

Blu, come il colore dei tuoi occhi

e le onde del mare,

che ondeggiano leggere

senza mai pensare.

Blu come la notte che ci nasconde,

ci permette di pensare

e di capire che una persona

è molto simile al mare.

Blu, è il tuo colore preferito

e nessuno te lo potrà far cambiare,

questo è quello che penso

e che tutti dovrebbero fare.

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Riflessione - I ragazzi autistici vivono in un mondo isolato, ma non per questo vogliono stare da soli. Amano la loro tranquillità e inseguono i loro pensieri, sognando un mondo che li accolga. Sono considerati diversi dagli altri, ma in fondo, non siamo tutti diversi?

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Vaga libero nel mare,
ride e canta nel blu.
È allegro proprio come un delfino.

Riflessione - Mi piace pensare che i ragazzi autistici siano come i delfini: liberi, liberi dai problemi a volte banali e superflui della società. Che siano allegri anche nelle acque più profonde e buie della vita.

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Bisognerebbe imparare a relazionarsi con coloro che pur essendo diversi sono comunque persone. Non dobbiamo intimorirci di fronte a qualcuno che comunica in modo diverso da noi, ma dobbiamo trovare un metodo, un modo, per riuscire a relazionarsi. Ci ha colpiti particolarmente sentire per la prima volta qualcuno che ne parli non utilizzando le diagnosi che si possono trovare online riguardo l’argomento dell’autismo, ma spiegando realmente come bisogna comportarsi con queste persone, e dicendo che una diagnosi non basta a descrivere migliaia di persone, perché anche se accomunati da una situazione simile ogni persona ha comunque caratteristiche personali che la rendono unica.
Il titolo di questo testo si riferisce a una famosa poesia che ci è sempre servita come punto di riferimento per quanto riguarda la diversità, paragonandola al numero di gobbe di un animale e dicendo che è proprio così che spesso ragiona al mondo tanta gente, che trova sbagliato ciò che è differente.

Paolo, Samuele, Sergio, Matteo e Paolo.

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Non apposta stringo le orecchie

testa bassa e mani strette.

Son me stesso per davvero,

sto da solo e son sereno.

Non toccarmi per favore,

mi infastidisce anche un sol rumore.

Ma non apposta ,sarò sincero,

ho pur sempre un cuore vero.
-G.S

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Alcune volte utilizzo delle immagini per parlare
Adoro alcuni luoghi più degli altri, per questo mi piace andarci spesso
Mi capita di perdermi in un mondo che io solo mi creo
Certe volte mi sento veramente "speciale", altre mi sento solo
Ho studiato lo sguardo delle persone che mi vedevano per la prima volta
Nei loro occhi ho intravisto la paura che potessi far loro del male
Mi capita a volte di sentirmi un genio, riesco a svolgere calcoli complicati
Molti lo considerano un dono, ma per me è del tutto normale
Odio i rumori assordanti, quando li sento mi tappo le orecchie e torno nel mio mondo
Ma non sempre sono rinchiuso lì
Mi piace stare con i ragazzi della mia età, mi rendono felice
Molti non riescono a capire ciò che si prova nel sentirsi dire che si è strani
Io non sono strano sono solo "speciale"
Greta

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Ho un lieve disturbo ma non sono cattivo,
in questa scuola non sono abusivo,
vorrei dai compagni la stessa attenzione,
che a casa mi riserva mia madre con dedizione,
Vi prego di aiutarmi
a non isolarmi.
Derna G.

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La normalità non esiste
Siamo tutti anormali,
tutti diversi,
tutti imperfetti,
tutti speciali.

Arianna

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Perché non posso stare con loro?
Perché non posso parlare con loro?
Perché vengo sempre preso in giro?
Perché nessuno si avvicina a me?
Perché nessuno mi parla?
Forse, perché sono diverso da loro?
Eppure, io mi sento uguale..
Ma diverso vuol dire speciale, quindi sono fiero di esserlo...
Gabriele

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il diverso, emarginato dalla società
il diverso, che non pensa come gli altri
il diverso, che vede il mondo in modo differente
il diverso, in continuo adattamento
il diverso, solamene speciale
Sofia B.R.

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C'è un bambino che vive nella sua immaginazione,

c'è un bambino che ha bisogno di un abbraccio.

C'è un bambino dal carattere difficile,

c'è un bambino imprevedibile e invincibile.
Carola

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Sono chiuso nel mio mondo,    sono migliore degli altri                ma peggiore con altro.                Non sopporto il tuo rumore         Non ti mostro le mie emozioni.     Io sono speciale                               Io sono diverso.  

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Sono chiuso nel mio mondo,    sono migliore degli altri                ma peggiore con altro.                Non sopporto il tuo rumore         Non ti mostro le mie emozioni.     Io sono speciale                               Io sono diverso.  

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Giuliano A.

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Gli altri mi trovano strano non so perché,
Gli altri mi allontanano,
Gli altri mi insultano,
Gli altri mi fanno soffrire;
Io vorrei solo un amico,
Io vorrei solo fare vedere alle persone che sono simpatico,
Io vorrei solo qualcuno con cui parlare.
Giacomo Lutri

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Strano mi considerano,

Strano penso di essere,

Strano è il modo in cui mi guardano,

Strano sono io.

Il loro sguardo mi perseguita,

il loro sguardo mi annienta,

vorrei che entrassero nel mio mondo,

vorrei donargli il mio ...di mondo!
Andrea M.

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Non sopporto i tuoi contatti,
Non sopporto i tuoi sguardi,
Non sopporto che mi parli,
Non sei come le persone che conosco,
Sei diverso dalle persone del mio mondo,
Ma non mi fai paura e per questo ti ascolto,
Non sei come me,
Ma non vorrei mai allontanarmi da te,
E sai perché? ,
Perché il tuo mondo è ciò che di più naturale c’è.

Simone G.

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SONO DIVERSO                  Sono diverso                          Ma diverso da chi?            Sono strano                            Ma strano per chi?              Vivo in un mondo diverso dal tuo                                            Ma non sono solo            Anche se spesso mi ci sento Non vedo come vedi tu       Non sento come senti tu      Ma sono comunque un ragazzo                                    Un ragazzo speciale      Proprio come lo sei tu       

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SONO DIVERSO                  Sono diverso                          Ma diverso da chi?            Sono strano                            Ma strano per chi?              Vivo in un mondo diverso dal tuo                                            Ma non sono solo            Anche se spesso mi ci sento Non vedo come vedi tu       Non sento come senti tu      Ma sono comunque un ragazzo                                    Un ragazzo speciale      Proprio come lo sei tu       

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Alessandro C.

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                Esperienze                              Sin dalla prima elementare ho avuto, come compagno di classe, un bambino affetto da una forma di autismo. A lui si è aggiunto, alla scuola media, un altro ragazzo con la stessa forma di handicap. Due ragazzini molto diversi tra loro: uno più esilarante, capriccioso e testardo, mentre l’altro più mite, tranquillo e più rispettoso delle regole. Insieme abbiamo partecipato a tanti progetti, organizzati sia internamente che esternamente all’istituto. Questi miei due compagni sono stati elementi positivi per la mia crescita, ognuno con le proprie caratteristiche. Conoscendoli, ho capito che è molto importante confrontarsi con persone come loro: si impara, aiutandosi a vicenda.

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                Esperienze                              Sin dalla prima elementare ho avuto, come compagno di classe, un bambino affetto da una forma di autismo. A lui si è aggiunto, alla scuola media, un altro ragazzo con la stessa forma di handicap. Due ragazzini molto diversi tra loro: uno più esilarante, capriccioso e testardo, mentre l’altro più mite, tranquillo e più rispettoso delle regole. Insieme abbiamo partecipato a tanti progetti, organizzati sia internamente che esternamente all’istituto. Questi miei due compagni sono stati elementi positivi per la mia crescita, ognuno con le proprie caratteristiche. Conoscendoli, ho capito che è molto importante confrontarsi con persone come loro: si impara, aiutandosi a vicenda.

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Andrea D.

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I GIOCATTOLI DIFETTOSI     Un bambino autistico non è Un giocattolo difettoso:   Parla, ride, gioca,                Come qualunque altro bambino.                                  Un bambino autistico è come Un bruco: vive chiuso nella sua crisalide,           Aspettando il giorno di poter rinascere                            Come una farfalla.                 Un bambino autistico non è Un super eroe, ma,               Egli immagina ciò che gli altri non possono immaginare,  Egli prova ciò che gli altri non possono provare,                  Egli comprende l’anima del Mondo.     

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I GIOCATTOLI DIFETTOSI     Un bambino autistico non è Un giocattolo difettoso:   Parla, ride, gioca,                Come qualunque altro bambino.                                  Un bambino autistico è come Un bruco: vive chiuso nella sua crisalide,           Aspettando il giorno di poter rinascere                            Come una farfalla.                 Un bambino autistico non è Un super eroe, ma,               Egli immagina ciò che gli altri non possono immaginare,  Egli prova ciò che gli altri non possono provare,                  Egli comprende l’anima del Mondo.     

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Paolo

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“UN BAMBINO SPECIALE” Andy,                                         un bambino apparentemente “normale”                               che invece ha tanto di speciale.                         Sempre allegro e sorridente, ma ad un tratto assente.       Un futuro difficile da affrontare,                              che bisogna accettare.     Delle “immaginette” per comunicare,                              in modo semplice chiaro e lineare.                              Lascia senza parole la sua furbizia,                                   nel far ciò che lo delizia.    Vive in un mondo tutto suo dove puoi entrare con il tuo.   A parlare non è la sua bocca, ma gli occhi che se solo vuoi diventano specchi,     riflettono la sua anima        così diversa che non va cambiata,                                ma semplicemente ascoltata.          

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“UN BAMBINO SPECIALE” Andy,                                         un bambino apparentemente “normale”                               che invece ha tanto di speciale.                         Sempre allegro e sorridente, ma ad un tratto assente.       Un futuro difficile da affrontare,                              che bisogna accettare.     Delle “immaginette” per comunicare,                              in modo semplice chiaro e lineare.                              Lascia senza parole la sua furbizia,                                   nel far ciò che lo delizia.    Vive in un mondo tutto suo dove puoi entrare con il tuo.   A parlare non è la sua bocca, ma gli occhi che se solo vuoi diventano specchi,     riflettono la sua anima        così diversa che non va cambiata,                                ma semplicemente ascoltata.          

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Lorenzo

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Aurora

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Anche se troppe volte non ti guarderò negli occhi, dietro ad ogni mio gesto, ad ogni silenzio, c'è il mio mondo :impara a conoscerlo.
Mattia

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Anche se troppe volte non ti guarderò negli occhi, dietro ad ogni mio gesto, ad ogni silenzio, c'è il mio mondo :impara a conoscerlo.
Mattia

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Chi decide cosa sia normale, cosa non lo sia?
Ogni singolo individuo sulla terra è solo, è diverso nel suo genere.
è quando però dei colori, totalmente diversi l'uno dall'altro si incontrano , che nasce un' opera d'arte.
Quell'opera è il mondo in cui viviamo ogni giorno.
E anche se ci sentiamo soli, ci sarà sempre qualcuno pronto a fare splendere il nostro colore, proprio per questo, non lo saremo mai...
-Manuel M

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Due sorrisi posso illuminare il mondo. La diversità è la vera luce.

# data[].attributes.headline
Non diventare autistico per aiutarmi: sii te stesso. Incontra la diversità, non annullarla

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Non diventare autistico per aiutarmi: sii te stesso. Incontra la diversità, non annullarla

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Anna

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La diversità è uno stile di vita
in un modo di eguali
come la luna è diversa dal sole
Marte è diverso da Venere
Io sono diversa da te,
questa per me è la Felicità.
Noemi

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Cos'è la normalità in un mondo così bizzarro? L'autismo non è la diversità ma la singolarità che c'è in ognuno di noi.

PierThomas

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Anche se troppe volte non ti guarderò negli occhi, dietro ad ogni mio gesto, ad ogni silenzio, c'è il mio mondo :impara a conoscerlo.
Mattia

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Un pensiero creativo
riesce a immaginare
ciò che per altri
è difficile anche spiegare
FUORI DAL TEMPO
FUORI DALLO SPAZIO
solo in dimensioni parallele
ci si può incontrare
affinché tu mi possa
insegnare a volare
e io trattenerti
per restare.

-Maddalena Damico

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Diversità è sfumatura di colore, tono musicale...

# data[].attributes.subject
Diversità è sfumatura di colore, tono musicale...

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Maria Lucia

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aiutiamo questi bambini che hanno bisogno di essere attenzionati. Cristina

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aiutiamo questi bambini che hanno bisogno di essere attenzionati. Cristina

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ROSSANA

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Quando parliamo di autismo ci troviamo di fronte a un gruppo di disturbi di natura neurobiologica più correttamente definiti Disturbi dello Spettro Autistico (ASD) i cui sintomi si manifestano precocemente e permangono per tutto il corso della vita.

Quali sono le caratteristiche tipiche delle persone affette da autismo?

Pur nelle differenti manifestazioni cliniche con cui si presentano, le caratteristiche tipiche degli ASD si possono riassumere in:
A. Deficit nella comunicazione e nell' interazione sociale
B. Comportamenti e interessi, ristretti e ripetitivi.
(DSM-5, 2013)

Accanto a questi sintomi basilari, le persone affette da autismo possono presentare in misura più o meno marcata anche disturbi sensoriali, problemi del sonno, di alimentazione, disarmonie motorie, disarmonie nelle abilità cognitive, scarsa autonomia personale e sociale, autolesionismo, aggressività.Ad essere assente o fortemente compromesso nell'autismo è il patrimonio innato di abilità con cui ogni essere umano, ovunque si trovi e al di là di qualsiasi differenza etnica e culturale, riesce ad entrare in contatto con gli altri, ad intuirne bisogni, stati d'animo, aspettative.

Molte persone autistiche ad alto funzionamento, cioè con un livello intellettivo e linguistico che permette loro di raccontare del loro autismo, si sono definite "extraterrestri", proprio per il senso di estraneità e di disorientamento che il mondo basato sulla neuro tipicità provoca in loro.
Questa mancanza di intuizione, non solo per quanto riguarda il mondo sociale ma anche il succedersi degli eventi, fa sì che le persone autistiche fatichino a collaborare e ad avere iniziativa nella vita di tutti i giorni e soprattutto a sopportare i cambiamenti di routine e gli imprevisti; per la stessa ragione possono entrare in crisi per le attese o per il fatto di dover aspettare il proprio turno o per altre situazioni simili.

Anche gli stimoli sensoriali vengono elaborati dalle persone con autismo in modo diverso rispetto alla popolazione neuro tipica. Una sirena, un oggetto "fuori posto" può condurle ad una crisi di agitazione; un tono dell'eloquio concitato, un rumore anche del tutto sopportabile per noi, può indurle a tapparsi le orecchie, a scappare in un altro luogo o a dar vita a stereotipie motorie o verbali.

Il linguaggio verbale non sempre è presente e anche quando lo è il suo utilizzo può essere bizzarro o apparentemente privo di senso. Le difficoltà possono presentarsi sia a livello di produzione, ma anche e soprattutto a livello di comprensione, e quindi anche persone con autismo che si esprimono molto bene talvolta possono non capire il senso di quanto viene loro detto, in particolare se si utilizza un linguaggio ricco di sfumature, metafore, ironia, ecc.
Per gli stessi motivi possono non comprendere bene domande articolate o che contengano il "perché?", alle quali è possibile che rispondano in maniera non appropriata o con la ripetizione della domanda stessa.

In circa il 70% dei casi inoltre all'autismo si accompagnano, in comorbidità, altri disturbi di tipo psichiatrico e neurobiologico.

Quante sono le persone affette da autismo?

La prevalenza è tutt'altro che rara: il dato più recente del Center for Disease Control and Prevention Epidemiology Program Office riporta 1 caso ogni 68 bambini nella fascia di età di 8 anni (CDC, 2014).

Cosa è possibile fare per le persone con autismo?

E' importante tenere presente che quando parliamo di autismo ancora troppo spesso ci focalizziamo solo sull'individuo, trascurando le ricadute che questa condizione ha sui sistemi prossimali: la famiglia, la scuola, e più in generale la comunità.
Chiunque ruoti intorno alla persona affetta da autismo è chiamato a fornire un accudimento superiore, per quantità e tempo, a quello che normalmente si dedica ad una persona neuro tipica, talvolta con il rischio di ricevere in cambio frustrazione relazionale e affettiva e isolamento sociale. Per questo è importante un approccio che non si limiti a interventi a spot ma che metta in atto una presa in carico globale che tenga in considerazione tutte le persone e le risorse che ruotano attorno alla persona autistica.
Se è vero infatti che dall'autismo non si guarisce, è vero anche che un intervento precoce, globale, evidence based e, non di meno, rispettoso della persona, dei suoi desideri e delle sue specificità, fa la differenza e permette notevoli miglioramenti e un innalzamento del livello di qualità della vita di chi ne è affetto, del suo nucleo familiare, e degli altri sistemi di appartenenza.

L'autismo è una condizione che porta con sé difficoltà, più o meno severe, ma è anche un modo diverso di guardare le cose, una grande sfida educativa, umana, e di inclusione.
Una condizione per la quale la partecipazione di tutti diviene necessità e stimolo creativo assieme.
Perché esistono tanti modi di essere, e tante intelligenze differenti, e il mondo ha bisogno di tutte.

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Quando parliamo di autismo ci troviamo di fronte a un gruppo di disturbi di natura neurobiologica più correttamente definiti Disturbi dello Spettro Autistico (ASD) i cui sintomi si manifestano precocemente e permangono per tutto il corso della vita. Pur nelle differenti manifestazioni cliniche con cui si presentano, le caratteristiche tipiche degli ASD si possono riassumere in: A.

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Be Kind ,be you