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Quando penso em matemática...

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PERCEPÇÕES DAS DIFICULDADES

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Ser referência no avanço da aprendizagem discente através da educação integral e engajamento da equipe escolar.

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Garantir a todos os estudantes aprendizagem essencial através das atividades não presenciais.

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MMR 2021

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O Currículo Paulista representa um passo decisivo no processo de melhoria da qualidade da Educação Básica no Estado de São Paulo, no que se refere às aprendizagens dos estudantes, como a produção de materiais de apoio, à formação inicial e continuada dos educadores e às matrizes de avaliação.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/

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O Centro de Mídias SP é uma iniciativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para contribuir com a formação dos profissionais da Rede e ampliar a oferta aos alunos de uma educação mediada por tecnologia, de forma inovadora, com qualidade e alinhada às demandas do século XXI.

Essa conexão se torna ainda mais necessária no período em que vivemos, com as aulas presenciais suspensas nas unidades de ensino, e os alunos e professores necessitando de apoio.
https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/

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PERCEPÇÕES DAS DIFICULDADES

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Joaquim Rodrigues Madureira

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Praça das Orquídeas 1-6
Parque Vista Alegre
Bauru, SP
Cep: 17020-393
Fone: (14) 3239-5353/3239-9191

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Método de Melhoria de Resultados busca soluções para dificuldade de aprendizado

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Método de Melhoria de Resultados busca soluções para dificuldade de aprendizado

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Em 2017, a Secretaria da Educação implantou o programa Gestão em Foco em 1.082 escolas estaduais, de 13 diretorias de ensino da cidade de São Paulo. O programa utiliza o Método de Melhoria de Resultados para que as escolas conquistem avanços educacionais, pedagógicos e de gestão.

O objetivo do Gestão em Foco é melhorar o aprendizado de 1 milhão de estudantes do Ensino Fundamental e Médio com a formulação de planos de trabalho personalizados e monitorados pela própria comunidade escolar. O método é utilizado desde o planejamento estratégico para o ano letivo e passa por etapas como identificar os desafios, planejar formas de superá-los e implantar as soluções elaboradas.

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O Tangram é um quebra-cabeça chinês formado de sete peças: um quadrado, um paralelogramo,
dois triângulos isósceles congruentes maiores, dois triângulos menores também isósceles e
congruentes e um triângulo isósceles médio. sete peças formam um quadrado.Surgiu há mais de
2000 anos e seu nome original, “TchiTchiao Pan”, significa “Sete Peças da Sabedoria”.Seu objetivo
é conseguir montar uma determinada forma, usando as sete peças.
Hoje, o Tangram é utilizado por todo o mundo, especialmente por professores no ensino da
geometria, matemática, psicologia e, principalmente, na pedagogia. Apesar de passar uma
simplicidade no manuseio, ele se revela um jogo de difícil resolução por exigir muito raciocínio
lógico.

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Vídeo sobre a Lenda do Tangram
Apresentação do Tangram e seus diferentes formatos.
Identificação de peças representadas pelas figuras geométricas.
Atividades recreativa com Tangram na Educação Física.
MMR. Método de Melhoria de Resultados – Jogos Matemáticos.

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Os alunos do 7 ano A e B se divertiram montando o Tangram com a professora de Matemática Maíra.
O Tangram é um quebra cabeça chinês formado por 7 peças, sendo todas elas polígonos. Além de ser um quebra cabeça ele também forma diversas figuras criativas e auxilia na aprendizagem em fração.
Estimula o conhecimento na Geometria, desenvolve a criatividade e raciocínio lógico.

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A professora Danielle de matemática ensina os estudantes a matematizar com sabor de diversão! Confira!

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O conceito de leitura vai muito além de decodificar palavras. Fundamento para todo aprendizado, é preciso formar leitores capazes de ler o mundo e sua multiplicidade de textos, os contextos e sua bela diversidade. Conheça o projeto de leitura multidisciplinar criado pela professora Joze de Língua Portuguesa em parceria com a professora Flávia da sala de leitura do Madu!

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Veja como as professoras Izabella, Flávia e Danielli estão desenvolvendo atividades de leitura com seus alunos de uma maneira criativa e interativa!

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A professora Regiane de Tecnologia e Inovação e seus alunos surpreenderam com muita criatividade e capricho desenvolvendo um projeto baseado nas aulas do CMSP.

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HABILIDADE:
- Construir objetos usando materiais não estruturados, marcenarias ou eletromecânicos.
1a Etapa: inspirado em desenhos e super-heróis que os estudantes assistem, eles deveriam imaginar  uma Criatura Fantástica. Em seguida, eles deveriam desenhá-la e preencher uma ficha com as características dessa criatura.
2a Etapa: utilizando materiais recicláveis e/ou materiais disponíveis na casa deles, os estudantes deveriam confeccionar a Criatura Fantástica que eles imaginaram e fizeram o desenho.

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RESULTADOS AAP 1º BIM - 4º ANO MATEMÁTICA.pptx

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RESULTADOS AAP 1º BIM – 4 ano - Língua Portuguesa.pptx

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RESULTADOS AAP 1ºBIM 5º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx

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"RODA DE JORNAL"

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AÇÃO MULTIDISCIPLINAR APOIANDO HABILIDADES DE MATEMÁTICA: LEITURA DE GRÁFICOS

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AÇÃO MULTIDISCIPLINAR APOIANDO HABILIDADES DE MATEMÁTICA: LEITURA DE GRÁFICOS

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NO COMPONENTE DE QUÍMICA, ENSINO REMOTO, O ROTEIRO DE ESTUDOS ABORDOU GRÁFICOS E NOTÍCIAS SOBRE A PANDEMIA.

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NO COMPONENTE DE QUÍMICA, ENSINO REMOTO, O ROTEIRO DE ESTUDOS ABORDOU GRÁFICOS E NOTÍCIAS SOBRE A PANDEMIA.

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QUÍMICA - AS AULAS PRESENCIAIS ALINHADAS AO ENSINO REMOTO. 

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QUÍMICA - AS AULAS PRESENCIAIS ALINHADAS AO ENSINO REMOTO. 

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QUÍMICA - QUESTÕES PROPOSTAS PARA A LEITURA.

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QUÍMICA - QUESTÕES PROPOSTAS PARA A LEITURA.

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QUÍMICA - A TECNOLOGIA A FAVOR DA APRENDIZAGEM

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QUÍMICA - A TECNOLOGIA A FAVOR DA APRENDIZAGEM

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A PROFESSORA DE RECUPERAÇÃO E REFORÇO DANIELE RETOMOU TRABALHOU A LEITURA DE GRÁFICOS DE FORMA SIGNIFICATIVA, ABORDANDO UM TEMA DE INTERESSE DA TURMA - PREFERÊNCIAS MUSICAIS

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A PROFESSORA DE RECUPERAÇÃO E REFORÇO DANIELE RETOMOU TRABALHOU A LEITURA DE GRÁFICOS DE FORMA SIGNIFICATIVA, ABORDANDO UM TEMA DE INTERESSE DA TURMA - PREFERÊNCIAS MUSICAIS

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 PARCERIA ENTRE O PROFESSOR FLÁVIO DE MATEMÁTICA E A PROFESSORA DANI DE RECUPERAÇÃO E REFORÇO.  PREPARAÇÃO DA TURMA COM REVISÃO PARA LEITURA DE GRÁFICOS NA AULA DE MATEMÁTICA DO PROFESSOR FLÁVIO. EXCELENTE ESSA DUPLA! ARRASARAM!

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 PARCERIA ENTRE O PROFESSOR FLÁVIO DE MATEMÁTICA E A PROFESSORA DANI DE RECUPERAÇÃO E REFORÇO.  PREPARAÇÃO DA TURMA COM REVISÃO PARA LEITURA DE GRÁFICOS NA AULA DE MATEMÁTICA DO PROFESSOR FLÁVIO. EXCELENTE ESSA DUPLA! ARRASARAM!

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REVISANDO SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM A PROFESSORA DE MATEMÁTICA, SILVANA. ATIVIDADE CONCRETA EMPREGANDO MATERIAL RECICLÁVEL PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DA SITUAÇÃO-PROBLEMA DO MATERIAL APRENDER SEMPRE.

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REVISANDO SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM A PROFESSORA DE MATEMÁTICA, SILVANA. ATIVIDADE CONCRETA EMPREGANDO MATERIAL RECICLÁVEL PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DA SITUAÇÃO-PROBLEMA DO MATERIAL APRENDER SEMPRE.

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REPRESENTAÇÃO CONCRETA DA FIGURA APRESENTADA NA ATIVIDADE.

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REPRESENTAÇÃO CONCRETA DA FIGURA APRESENTADA NA ATIVIDADE.

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Ler é refletir, imaginar, expressar, curar as emoções...

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As professoras Danielli e Flávia da sala de leitura , juntamente com uma equipe muito engajada de professores das diferentes áreas estão desenvolvendo o projeto Pão de Mel que vai perpassar conhecimentos de leitura, Língua Portuguesa, Ciências e... Matemática?! Acompanhe as etapas desse delicioso projeto!

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Matemática: das medidas às frações, múltiplos, assim dá gosto aprender, né?! kkkk

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Matemática: das medidas às frações, múltiplos, assim dá gosto aprender, né?! kkkk

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Ciências e as transformações, misturas homogêneas, heterogêneas.

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Ciências e as transformações, misturas homogêneas, heterogêneas.

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Prof. Flávia - conduzindo a Sala de Leitura e aulas de Língua Portuguesa com sabor de chocolate.

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Prof. Flávia - conduzindo a Sala de Leitura e aulas de Língua Portuguesa com sabor de chocolate.

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Carinho dos professores por vocês!

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só que observando, muito chocolate envolvido!

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Ao fundo, nossa dupla de matemática, as maravilhosas Maíra e Daniele!

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Ao fundo, nossa dupla de matemática, as maravilhosas Maíra e Daniele!

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Trio infalível: Bruninha (Ciências), Flavinha (LP) e nossa Dani de LP, que iniciou essa aventura tão gostosa! 

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Trio infalível: Bruninha (Ciências), Flavinha (LP) e nossa Dani de LP, que iniciou essa aventura tão gostosa! 

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AÇÕES :
Após análise das habilidades da AAP2, professores Paulo Mariano, Regina Alcarria e Carla Rufato aplicaram a primeira ação com as habilidades essenciais.

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Leitura: Biografia Obama - Profª Jozélia

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Leitura: Biografia Obama - Profª Jozélia

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Projeto: Consciência Negra

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A partir de um livro de imagens, os alunos construíram um texto narrativo.

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Leitura de um livro pequeno - Profª Izabella

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Leitura de um livro pequeno - Profª Izabella

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Manual antirracista.

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Ciências: Pirâmide Alimentar - Profª Bruna