# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Tác giả đã đưa vào bài thơ những hình ảnh độc đáo : những chiếc xe không kính .
- Hình ảnh ấy được thể hiện qua những câu thơ trong bài
"Không có kính không phải vì xe không có kính"
Câu 2: Nguyên nhân dẫn đến chiếc xe không kính : những chiếc xe đi trên mặt trận chịu ảnh hưởng của bom đạn nên kính bị vỡ .
Câu 3 :
- Nhận xét : bài thơ dường như đã cho t thấy được hình ảnh của chiến tranh khốc liệt
- Tác dụng : làm cho bài thơ trở nên sinh động .
Câu 4 :
- Qua hình ảnh đó giúp em hiểu về hiện thực đất nước ta thời kì chống Mĩ : chiến tranh khốc liệt , mưa bom bão đạn khiến cho vạn vật không còn nguyên vẹn nhưng những người lính vẫn đi về phía trước bằng tư thế ung dung , bình thản dù đang phải đối mặt giữa sự sống và cái chết .

# data[].attributes.body
Câu 1 : Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ và cảm hứng về cuộc sống hoạt động của con người
Câu 2 : Nhân vật chữ tình trong bài thơ là nhà thơ Huy Cận ông đã hóa thân thành người dân chài để cảm nhận cuộc sống trên biển .
Câu 3 :
-  Thể thơ : 7 chữ
Câu 4 : PTBĐ : miêu tả kết hợp với biểu cảm và tự sự
- Tác dụng : nhấn mạnh sự kết hợp hài hòa giữa con người và thiên nhiên
Câu 5 :
- Bố cục : 3 phần
+ Phần 1 :2 khổ thơ đầu : cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi
+ Phần 2 : 4 khổ thơ tiết : Cảnh đoàn thuyền đánh cả trên biển
+ Phần 3 : khổ thơ cuối : Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Cảnh thiên nhiên được tác giả miêu tả vào thời điểm : hoàng hôn
- Vị trí : từ con thuyền
- Vị trí này đặc biệt bởi : là một điểm nhìn di động được đặt trên con thuyền đang ra khơi .
Câu 2 ;
- Từ vị trí ấy tác giả đã quan sát thấy khung cảnh hoàng hôn trên biển.
- Những hình ảnh ấy được miêu tả : khi chiều buông mặt trời lặn dần ở phía góc biển nhưng ánh sáng vẫn còn đỏ rực như một quả cầu lửa khổng lồ , tạo nên một khung cảnh lãng mạn , diễm lệ , đẹp tuyệt vời .
Câu 3 :
- Tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa
- Tác dụng : tạo nên một hình ảnh thơ vô cùng độc đáo cũng rất hợp lí khiến cho người đọc có một cái nhìn mới về biển , mang lại cảm giác biển đêm không hề âm u , đánh sợ mà ngược lại rất gần gũi , thân quen .

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Văn bản thuộc thể loại : Truyện ngắn
- Vấn đề tác giả đề cập trong tác phẩm : cuộc gặp gỡ tình cơ của anh thanh niên sống một mình trên đỉnh núi Yên Sơn với bác lái xe , ông họa sĩ và cô thư kí
- PTBĐ : tự sự + miêu tả , biểu cảm
- Truyện được kể theo ngôi thứ 3
+ Điểm nhìn trần thuật được đặt vào nhân vật ông họa sĩ
=> Tác dụng : thông qua suy nghĩ của người họa sĩ già đầy đặt kinh nghiệm đã khắc họa nổi bật vẻ đẹp , tính cách độc đáo của anh thanh niên

# data[].attributes.body
Câu 2 :
- Thiên nhiên cảnh sắc Sa Pa được miêu tả qua những từ ngữ : Những cây thông .... gầm xe
- Bút pháp miêu tả : tác giả thông qua việc miêu tả thiên nhiên , cảnh vật cuộc sống xung quanh để khắc họa tâm trạng , cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật
=> Tác dụng : làm cho cảnh vật trở nên sinh động , tươi đẹp , kì vĩ và thơ mộng

# data[].attributes.body
Câu 1:
-Thể loại: Truyện ngắn
-PTBĐ:Tự sự
Câu 2:
-– Đoạn trích “Chiếc lược ngà” được kể theo ngôi thứ nhất.
– Người kể chuyện ở đây là bác Ba. Bác vừa là một người đồng đội, một người bạn thân thiết của ông Sáu vừa là người chứng kiến câu chuyện từ đầu đến cuối.
– Cách chọn vai kể ấy góp phần tạo nên sự thành công của “Chiếc lược ngà” ở những điểm sau:
+ Làm tăng tính khách quan, chân thực cho câu chuyện bởi người kể chuyện đồng thời cũng là một người trong cuộc chứng kiến những sự việc xảy ra.
+ Người kể chuyện dễ dàng đan xen vào những bình luận, những cảm xúc, suy nghĩ hết sức thấu đáo để người đọc có thể hiểu và đồng cảm với câu chuyện.
+ Người kể chuyện có nhiều cơ hội tìm hiểu đi vào thế giới nội tâm nhân vật một cách sâu sắc.
Câu 3:
3 phần:
- Phần 1 (từ đầu đến "chị cũng không muốn bắt nó về"): Ông Sáu trở về thăm nhà trong ba ngày nghỉ phép nhưng bé Thu không nhận ông là ba.
- Phần 2 (tiếp theo đến "vừa nói vừa từ từ tuột xuống"): Bé Thu nhận ra ba và cuộc chia tay của hai cha con.
- Phần 3 (đoạn còn lại): Ông Sáu hi sinh ở chiến trường và chuyện chiếc lược ngà.
Câu 4:
*Tình huống 1
-Ông Sáu về phép thăm nhà, nhưng thật trớ trêu bé Thu đã k nhận ra là ba, đến lúc nhận ra sự thật thì ba con đã phải chia tay
=>Tình cảm mãnh liệt của bé Thu với ba
*Tình huống 2
-Ở khu căn cứ, ông dồn hết tình thương, mong nhớ làm cây lược để tặng con, nhưng ông đã hi sinh chưa kịp đưa món quà cho con
=>Tình cảm sâu sắc của ba với con

# data[].attributes.body
Câu 1:
-Chi tiết thể hiện thái độ khi mới gặp ông sáu là :
+Khi ông Sáu bồi hồi nhận con thì bé Thu lại tròn mắt ngơ ngác lạ lùng. Bé ngạc nhiên, sợ hãi vì người đàn ông lạ mặt ôm và tự nhận là ba của bé. Vết sẹo dài trên mặt ông Sáu vì xúc động mà đỏ ứng, giật giật khiến cho bé Thu sợ hãi, khóc và chạy về nhà. Khi nhận ra ba thì tình cảm trào dâng, Thu nhất quyết không cho ba đi.
-Nhận xét và giải lí :
+Hai hành động trái ngược đó thể hiện sự yêu ghét rạch ròi phân minh, một tính cách bản lĩnh vững vàng của cô bé dù chỉ mới tám tuổi. Điều nhất quán trong tính cách nhân vật đó là tình yêu dành cho ba của Thu, cô bé yêu ba, tự hào về ba, khắc ghi hình ảnh của ba trong bức tranh khi chụp chung với má. Em chỉ yêu người ba trong ảnh. Vì vậy, khi nhìn thấy ông Sáu ngoài đời thực khác xa bức ảnh, em đã kiên quyết không nhận. Khi bà ngoại nói cho Thu biết vì thằng Mỹ mà ba có vết thẹo trên má, em yêu thương ba hơn và trong tình yêu mãnh liệt, gấp gáp ấy co cả sự ân hận day dứt.
Câu 2:
-Trong những ngày ông Sáu ở nhà, bé Thu có thái độ,hành động là:
+Khi ông Sáu bồi hồi nhận con thì bé Thu lại tròn mắt ngơ ngác lạ lùng. Bé ngạc nhiên, sợ hãi vì người đàn ông lạ mặt ôm và tự nhận là ba của bé. Vết sẹo dài trên mặt ông Sáu vì xúc động mà đỏ ứng, giật giật khiến cho bé Thu sợ hãi, khóc và chạy về nhà.  Khi nhận ra ba thì tình cảm trào dâng, Thu nhất quyết không cho ba đi
-NX: Hai hành động trái ngược đó thể hiện sự yêu ghét rạch ròi phân minh, một tính cách bản lĩnh vững vàng của cô bé dù chỉ mới tám tuổi. Điều nhất quán trong tính cách nhân vật đó là tình yêu dành cho ba của Thu, cô bé yêu ba, tự hào về ba, khắc ghi hình ảnh của ba trong bức tranh khi chụp chung với má. Em chỉ yêu người ba trong ảnh. Vì vậy, khi nhìn thấy ông Sáu ngoài đời thực khác xa bức ảnh, em đã kiên quyết không nhận. Khi bà ngoại nói cho Thu biết vì thằng Mỹ mà ba có vết thẹo trên má, em yêu thương ba hơn và trong tình yêu mãnh liệt, gấp gáp ấy co cả sự ân hận day dứt.

# data[].attributes.body
Câu 1:
-Chi tiết thể hiện thái độ khi mới gặp ông sáu là :
+Khi ông Sáu bồi hồi nhận con thì bé Thu lại tròn mắt ngơ ngác lạ lùng. Bé ngạc nhiên, sợ hãi vì người đàn ông lạ mặt ôm và tự nhận là ba của bé. Vết sẹo dài trên mặt ông Sáu vì xúc động mà đỏ ứng, giật giật khiến cho bé Thu sợ hãi, khóc và chạy về nhà. Khi nhận ra ba thì tình cảm trào dâng, Thu nhất quyết không cho ba đi.
-Nhận xét và giải lí :
+Hai hành động trái ngược đó thể hiện sự yêu ghét rạch ròi phân minh, một tính cách bản lĩnh vững vàng của cô bé dù chỉ mới tám tuổi. Điều nhất quán trong tính cách nhân vật đó là tình yêu dành cho ba của Thu, cô bé yêu ba, tự hào về ba, khắc ghi hình ảnh của ba trong bức tranh khi chụp chung với má. Em chỉ yêu người ba trong ảnh. Vì vậy, khi nhìn thấy ông Sáu ngoài đời thực khác xa bức ảnh, em đã kiên quyết không nhận. Khi bà ngoại nói cho Thu biết vì thằng Mỹ mà ba có vết thẹo trên má, em yêu thương ba hơn và trong tình yêu mãnh liệt, gấp gáp ấy co cả sự ân hận day dứt.
Câu 2:
-Trong những ngày ông Sáu ở nhà, bé Thu có thái độ,hành động là:
+Khi ông Sáu bồi hồi nhận con thì bé Thu lại tròn mắt ngơ ngác lạ lùng. Bé ngạc nhiên, sợ hãi vì người đàn ông lạ mặt ôm và tự nhận là ba của bé. Vết sẹo dài trên mặt ông Sáu vì xúc động mà đỏ ứng, giật giật khiến cho bé Thu sợ hãi, khóc và chạy về nhà.  Khi nhận ra ba thì tình cảm trào dâng, Thu nhất quyết không cho ba đi
-NX: Hai hành động trái ngược đó thể hiện sự yêu ghét rạch ròi phân minh, một tính cách bản lĩnh vững vàng của cô bé dù chỉ mới tám tuổi. Điều nhất quán trong tính cách nhân vật đó là tình yêu dành cho ba của Thu, cô bé yêu ba, tự hào về ba, khắc ghi hình ảnh của ba trong bức tranh khi chụp chung với má. Em chỉ yêu người ba trong ảnh. Vì vậy, khi nhìn thấy ông Sáu ngoài đời thực khác xa bức ảnh, em đã kiên quyết không nhận. Khi bà ngoại nói cho Thu biết vì thằng Mỹ mà ba có vết thẹo trên má, em yêu thương ba hơn và trong tình yêu mãnh liệt, gấp gáp ấy co cả sự ân hận day dứt.

# data[].attributes.body
Câu 1:
-Thể loại: Truyện ngắn
-PTBĐ:Tự sự
Câu 2:
-– Đoạn trích “Chiếc lược ngà” được kể theo ngôi thứ nhất.
– Người kể chuyện ở đây là bác Ba. Bác vừa là một người đồng đội, một người bạn thân thiết của ông Sáu vừa là người chứng kiến câu chuyện từ đầu đến cuối.
– Cách chọn vai kể ấy góp phần tạo nên sự thành công của “Chiếc lược ngà” ở những điểm sau:
+ Làm tăng tính khách quan, chân thực cho câu chuyện bởi người kể chuyện đồng thời cũng là một người trong cuộc chứng kiến những sự việc xảy ra.
+ Người kể chuyện dễ dàng đan xen vào những bình luận, những cảm xúc, suy nghĩ hết sức thấu đáo để người đọc có thể hiểu và đồng cảm với câu chuyện.
+ Người kể chuyện có nhiều cơ hội tìm hiểu đi vào thế giới nội tâm nhân vật một cách sâu sắc.
Câu 3:
3 phần:
- Phần 1 (từ đầu đến "chị cũng không muốn bắt nó về"): Ông Sáu trở về thăm nhà trong ba ngày nghỉ phép nhưng bé Thu không nhận ông là ba.
- Phần 2 (tiếp theo đến "vừa nói vừa từ từ tuột xuống"): Bé Thu nhận ra ba và cuộc chia tay của hai cha con.
- Phần 3 (đoạn còn lại): Ông Sáu hi sinh ở chiến trường và chuyện chiếc lược ngà.
Câu 4:
*Tình huống 1
-Ông Sáu về phép thăm nhà, nhưng thật trớ trêu bé Thu đã k nhận ra là ba, đến lúc nhận ra sự thật thì ba con đã phải chia tay
=>Tình cảm mãnh liệt của bé Thu với ba
*Tình huống 2
-Ở khu căn cứ, ông dồn hết tình thương, mong nhớ làm cây lược để tặng con, nhưng ông đã hi sinh chưa kịp đưa món quà cho con
=>Tình cảm sâu sắc của ba với con

# data[].attributes.body
Bố cục:

- Phần 1 (từ đầu… chị cũng không muốn bắt nó về): Ông Sáu trở về thăm nhà trong ba ngày nghỉ phép

- Phần 2 (tiếp… vừa nói vừa từ từ tụt xuống): Cuộc nhận cha cảm động của ông Sáu và bé Thu

Phần 3 (còn lại): Ông Sáu và kỉ vật chiếc lược ngàCâu 2 (trang 202 sgk ngữ văn 9 tập 1)

Diễn biến tâm lý của bé Thu trong lần cuối gặp cha:

- Bé Thu trước khi nhận ra ông Sáu:

+ Ông Sáu cố gần, vồ vập thì Thu càng lạnh nhạt

+ Thu không nhận ra ba bởi vết thẹo trên má khác với bức hình ba chụp với má

→ Bé Thu bướng bỉnh, ngang ngạnh nhưng hết sức hồn nhiên và đáng yêu

- Bé Thu khi nhận ra cha:

Thay đổi thái độ, đột ngột cất tiếng kêu thét lên

+ Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai, hôn cả vết thẹo dài trên má của ba nó nữa

+ Nó dang hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, đôi vai của nó run run

→ Tình yêu thương ba được dồn nén bấy lâu nay được thể hiện mạnh mẽ

Qua biểu hiện tâm lí và hành động tác giả thể hiện rõ tính cách của bé Thu rõ ràng, mạnh mẽ, có tình yêu thương ba sâu sắc

Câu 3 (trang 202 sgk ngữ văn 9 tập 1)

Tình cảm sâu nặng và cao đẹp của ông Sáu được thể hiện qua:

+ Khi suồng chưa cập bến nhưng đã vội nhảy lên bờ, nóng lòng muốn gặp con

+ Khi bé Thu còn chưa nhận ra ông Sáu “khổ tâm đến không khóc được” nhưng ông Sáu kiên nhẫn chờ đợi.

+ Nỗi day dứt, ân hận vì đã đánh con

+ Ông như được gỡ rối phần nào tâm trạng của bản thân khi làm cho con chiếc lược ngà

→ Những chi tiết trên không chỉ nói lên tình cảm cha con sâu nặng, cảm động mà còn gợi ra khung cảnh chiến tranh đau thương, mất mát, khiến con người rơi vào cảnh éo le.

Câu 4 (trang 202 sgk ngữ văn 9 tập 1)

Truyện được kể theo lời của nhân vật bác Ba – đồng đội, bạn thân của ông Sáu

Cách chọn vai kể này, có tác dụng làm người chứng kiến khách quan có tác dụng rõ rệt trong việc vừa kể vừa bày tỏ sự đồng cảm với các nhân vật, thể hiện nội dung tư tưởng truyện

# data[].attributes.body
Bố cục:

- Phần 1 (từ đầu… chị cũng không muốn bắt nó về): Ông Sáu trở về thăm nhà trong ba ngày nghỉ phép

- Phần 2 (tiếp… vừa nói vừa từ từ tụt xuống): Cuộc nhận cha cảm động của ông Sáu và bé Thu

Phần 3 (còn lại): Ông Sáu và kỉ vật chiếc lược ngàCâu 2 (trang 202 sgk ngữ văn 9 tập 1)

Diễn biến tâm lý của bé Thu trong lần cuối gặp cha:

- Bé Thu trước khi nhận ra ông Sáu:

+ Ông Sáu cố gần, vồ vập thì Thu càng lạnh nhạt

+ Thu không nhận ra ba bởi vết thẹo trên má khác với bức hình ba chụp với má

→ Bé Thu bướng bỉnh, ngang ngạnh nhưng hết sức hồn nhiên và đáng yêu

- Bé Thu khi nhận ra cha:

Thay đổi thái độ, đột ngột cất tiếng kêu thét lên

+ Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai, hôn cả vết thẹo dài trên má của ba nó nữa

+ Nó dang hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, đôi vai của nó run run

→ Tình yêu thương ba được dồn nén bấy lâu nay được thể hiện mạnh mẽ

Qua biểu hiện tâm lí và hành động tác giả thể hiện rõ tính cách của bé Thu rõ ràng, mạnh mẽ, có tình yêu thương ba sâu sắc

Câu 3 (trang 202 sgk ngữ văn 9 tập 1)

Tình cảm sâu nặng và cao đẹp của ông Sáu được thể hiện qua:

+ Khi suồng chưa cập bến nhưng đã vội nhảy lên bờ, nóng lòng muốn gặp con

+ Khi bé Thu còn chưa nhận ra ông Sáu “khổ tâm đến không khóc được” nhưng ông Sáu kiên nhẫn chờ đợi.

+ Nỗi day dứt, ân hận vì đã đánh con

+ Ông như được gỡ rối phần nào tâm trạng của bản thân khi làm cho con chiếc lược ngà

→ Những chi tiết trên không chỉ nói lên tình cảm cha con sâu nặng, cảm động mà còn gợi ra khung cảnh chiến tranh đau thương, mất mát, khiến con người rơi vào cảnh éo le.

Câu 4 (trang 202 sgk ngữ văn 9 tập 1)

Truyện được kể theo lời của nhân vật bác Ba – đồng đội, bạn thân của ông Sáu

Cách chọn vai kể này, có tác dụng làm người chứng kiến khách quan có tác dụng rõ rệt trong việc vừa kể vừa bày tỏ sự đồng cảm với các nhân vật, thể hiện nội dung tư tưởng truyện

# data[].attributes.body
Bố cục:

- Phần 1 (từ đầu… chị cũng không muốn bắt nó về): Ông Sáu trở về thăm nhà trong ba ngày nghỉ phép

- Phần 2 (tiếp… vừa nói vừa từ từ tụt xuống): Cuộc nhận cha cảm động của ông Sáu và bé Thu

- Phần 3 (còn lại): Ông Sáu và kỉ vật chiếc lược ngà
Diễn biến tâm lý của bé Thu trong lần cuối gặp cha:
caau 2

- Bé Thu trước khi nhận ra ông Sáu:

+ Ông Sáu cố gần, vồ vập thì Thu càng lạnh nhạt

+ Thu không nhận ra ba bởi vết thẹo trên má khác với bức hình ba chụp với má

→ Bé Thu bướng bỉnh, ngang ngạnh nhưng hết sức hồn nhiên và đáng yêu

- Bé Thu khi nhận ra cha:
+ Thay đổi thái độ, đột ngột cất tiếng kêu thét lên

+ Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai, hôn cả vết thẹo dài trên má của ba nó nữa

+ Nó dang hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, đôi vai của nó run run

→ Tình yêu thương ba được dồn nén bấy lâu nay được thể hiện mạnh mẽ

Qua biểu hiện tâm lí và hành động tác giả thể hiện rõ tính cách của bé Thu rõ ràng, mạnh mẽ, có tình yêu thương ba sâu sắc
caau 3
Tình cảm sâu nặng và cao đẹp của ông Sáu được thể hiện qua:

+ Khi suồng chưa cập bến nhưng đã vội nhảy lên bờ, nóng lòng muốn gặp con

+ Khi bé Thu còn chưa nhận ra ông Sáu “khổ tâm đến không khóc được” nhưng ông Sáu kiên nhẫn chờ đợi.

+ Nỗi day dứt, ân hận vì đã đánh con

+ Ông như được gỡ rối phần nào tâm trạng của bản thân khi làm cho con chiếc lược ngà

→ Những chi tiết trên không chỉ nói lên tình cảm cha con sâu nặng, cảm động mà còn gợi ra khung cảnh chiến tranh đau thương, mất mát, khiến con người rơi vào cảnh éo le.

# data[].attributes.body
1. Hoàn cảnh sáng tác

- Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” là kết quả của chuyển đi lên Lào Cai trong mùa hè 1970 của nhà văn.

- Truyện được rút ra từ tập “Giữa trong xanh” (1972).

2. Bố cục

Gồm 3 phần:

Phần 1: Từ đầu đến “Thế nào bác cũng thích vẽ hắn”. Hình ảnh anh thanh niên qua lời kể của bác lái xe.

Phần 2: Tiếp theo đến “có vật gì như thế”. Cuộc gặp gỡ và trò chuyện giữa anh thanh niên, cô kĩ sư và bác họa sĩ.

Phần 3. Còn lại. Cuộc chia tay của ba nhân vật.

1. Nhân vật anh thanh niên

a. Đôi nét về nhân vật:

- Qua lời giới thiệu của bác lái xe:

Tuổi tác: một anh thanh niên hai mươi bảy tuổi

Nghề nghiệp: công tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu

Nơi sống: sống một mình trên đỉnh Yên Sơn, cao hai nghìn sáu trăm mét, bốn bề chỉ cây cỏ và mây mù lạnh lẽo.

- Qua ấn tượng của người họa sĩ: người con trai có tầm vóc nhỏ bé, nét mặt rạng rỡ.

=> Cách giới thiệu gián tiếp cho thấy hoàn cảnh sống cô đơn của anh thanh niên.

b. Nơi ở của anh thanh niên:

- Nơi ở: sạch sẽ, gọn gàng với một chiếc giường con, một bàn học và một giá sách.

- Cách sống: nuôi gà, trồng rau, đọc sách và tự học.

c. Công việc và suy nghĩ về công việc:

- Công việc hàng ngày: Có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự báo trước thời tiết hàng ngày.

=> Công việc đòi hỏi sự tỉ mỉ, cẩn thận và chính xác cao. Dù vất vả, khó khăn nhưng anh thanh niên vẫn yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao.

- Suy nghĩ về công việc:

Khi ta làm việc, ta với công việc là đôi.

Anh luôn nghĩ: mình sinh ra là gì, mình đẻ ở đâu, mình vì ai mà làm việc.

Anh khâm phục những con người lao động khác: Ông kĩ sư ở vườn rau Sa Pa: ngồi im rình xem ong lấy phấn thụ phấn, đồng chí nghiên cứu khoa học đang làm bản đồ sét.

=> Một người nghiêm túc trong công việc, biết trân trọng những người xung quanh mình.

a. Ông hoạ sĩ:

- Một con người hết lòng vì nghệ thuật: đi thực tế trước khi về hưu, yêu mến anh thanh niên liền đem giấy bút ra phác họa anh ngay…

# data[].attributes.body
Câu 2 :
- Thiên nhiên cảnh sắc Sa Pa được miêu tả qua những từ ngữ : Những cây thông .... gầm xe
- Bút pháp miêu tả : tác giả thông qua việc miêu tả thiên nhiên , cảnh vật cuộc sống xung quanh để khắc họa tâm trạng , cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật
=> Tác dụng : làm cho cảnh vật trở nên sinh động , tươi đẹp , kì vĩ và thơ mộng

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Văn bản thuộc thể loại : Truyện ngắn
- Vấn đề tác giả đề cập trong tác phẩm : cuộc gặp gỡ tình cơ của anh thanh niên sống một mình trên đỉnh núi Yên Sơn với bác lái xe , ông họa sĩ và cô thư kí
- PTBĐ : tự sự + miêu tả , biểu cảm
- Truyện được kể theo ngôi thứ 3
+ Điểm nhìn trần thuật được đặt vào nhân vật ông họa sĩ
=> Tác dụng : thông qua suy nghĩ của người họa sĩ già đầy đặt kinh nghiệm đã khắc họa nổi bật vẻ đẹp , tính cách độc đáo của anh thanh niên

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Văn bản thuộc thể loại : Truyện ngắn
- Vấn đề tác giả đề cập trong tác phẩm : cuộc gặp gỡ tình cơ của anh thanh niên sống một mình trên đỉnh núi Yên Sơn với bác lái xe , ông họa sĩ và cô thư kí
- PTBĐ : tự sự + miêu tả , biểu cảm
- Truyện được kể theo ngôi thứ 3
+ Điểm nhìn trần thuật được đặt vào nhân vật ông họa sĩ
=> Tác dụng : thông qua suy nghĩ của người họa sĩ già đầy đặt kinh nghiệm đã khắc họa nổi bật vẻ đẹp , tính cách độc đáo của anh thanh niên
Câu 2 :
- Thiên nhiên cảnh sắc Sa Pa được miêu tả qua những từ ngữ : Những cây thông .... gầm xe
- Bút pháp miêu tả : tác giả thông qua việc miêu tả thiên nhiên , cảnh vật cuộc sống xung quanh để khắc họa tâm trạng , cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật
=> Tác dụng : làm cho cảnh vật trở nên sinh động , tươi đẹp , kì vĩ và thơ mộng

# data[].attributes.body
1.Thể thơ: 8 chữ kết hợp 7 chữ, 9 chữ
2.Phương thức biểu đạt: Biểu cảm + Tự sự + Miêu tả
3.nhân vật trữ tình là người cháu

đối tượng trữ tình là người bà và bếp lừa hông
5.Phần 1 (khổ 1) : Hình ảnh bếp lửa và sự khơi nguồn cảm xúc.

- Phần 2 (4 khổ tiếp) : những kỉ niệm thơ ấu bên bếp lửa và
bà.

- Phần 3 (2 khổ tiếp) : suy ngẫm của cháu về bếp lửa và bà.

- Phần 4 (khổ cuối) : niềm thương nhớ của người cháu.

# data[].attributes.body
Bố cục:

- Phần 1 (2 khổ thơ đầu): Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi

- Phần 2 ( bốn khổ thơ tiếp): Cảnh đoàn thuyền đánh cá đánh bắt cá

- Phần 3 (khổ thơ cuối): Cảnh đoàn thuyền đánh cá quay trở về
Câu 1

a. Bố cục bài thơ gồm 3 phần

Phần 1 (2 khổ đầu): Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi, lên đường, tâm trạng náo nức

Phần 2 (bốn khổ thơ tiếp): Cảnh đoàn thuyền đánh cá trên bển

Phần 3 (còn lại): Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về trong bình minh

b, Không gian và thời gian miêu tả trong bài thơ

- Trong bài thơ có hai cảm hứng chính: ảm hứng lao động, cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ

- Cảm hứng tạo hình ảnh đoàn thuyền đánh cá qua lăng kính của tác giả trở nên kì vĩ, lớn lao

- Bằng biện pháp nhân hóa, tác giả gợi tả hình ảnh con thuyền lướt giữa gió trăng
Câu 2

Hai khổ thơ đầu miêu tả cảnh ra khơi:

+ Thời điểm: ra khơi vào lúc đêm (mặt trời xuống biển)

+ Không gian: rộng lớn của biển cả (sóng cài then, đêm sập cửa)

- Tác giả sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa để diễn tả không gian, thời gian của ngư dân ra khơi

- Những khổ thơ tập trung nhiều hình ảnh tráng lệ, vẻ đẹp tráng lệ được gợi từ đầu bài thơ với hình ảnh

Câu 3

Bốn khổ thơ tiếp theo là cảnh lao động trên biển đêm tráng lệ, sinh động

+ Sử dụng động từ mạnh lái gió, dàn đan, quẫy, kéo xoăn tay…

+ Hình ảnh vũ trụ lớn lao, kì vĩ mây cao, biển bằng, dặm xa, bụng biển, thế trận…

+ Sự giàu có của biển cả: cá thu, cá song, cá nhụ, cá đé

+ Những gam màu rực rỡ, lộng lẫy: buồm trăng, lấp lánh đuốc đen hồng, trăng vàng chóe, sao lùa, vẩy bạc…

- Hình ảnh biển đêm như một sinh vật biển giàu sức sống (Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long)

+ Vẻ đẹp của biển đêm hòa quyện với vẻ đẹp của con người lao động dệt lên bức tranh tráng lệ, rạo rực sức sống, rạng rỡ vẻ đẹp giàu say lòng người

# data[].attributes.body
1.Tác giả đưa vào bài thơ hình ảnh những chiếc xe ko kính và được thể hiện qua câu thơ:
"Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi"
2.Nguyên nhân khiến những chiếc xe ko có kính: Do chiến tranh tàn khốc, những chiếc xe đi qua mưa bom bão đạn "bom giật bom rung" đã khiến cho chiếc xe ko còn nguyên vẹn, kính vỡ
3.NX: Cách nói của tác giả phản ánh chân thật về hình ảnh chiến tranh thời bấy giờ ->tác dụng: cho thấy rõ sự tàn phá khủng khiếp của chiến tranh
4.Qua hình ảnh đó giúp ta hiểu về hiện thực nước ta thời kỳ chống Mỹ:
-gay go, khốc liệt
-cùng với đó là lòng dũng cảm, ý chí nghị lực, lòng kiên cường của những người lính Trường Sơn

# data[].attributes.body
Câu 2 :
- Thiên nhiên cảnh sắc Sa Pa được miêu tả qua những từ ngữ : Những cây thông .... gầm xe
- Bút pháp miêu tả : tác giả thông qua việc miêu tả thiên nhiên , cảnh vật cuộc sống xung quanh để khắc họa tâm trạng , cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật
=> Tác dụng : làm cho cảnh vật trở nên sinh động , tươi đẹp , kì vĩ và thơ mộng

# data[].attributes.body
Câu 2 :
- Thiên nhiên cảnh sắc Sa Pa được miêu tả qua những từ ngữ : Những cây thông .... gầm xe
- Bút pháp miêu tả : tác giả thông qua việc miêu tả thiên nhiên , cảnh vật cuộc sống xung quanh để khắc họa tâm trạng , cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật
=> Tác dụng : làm cho cảnh vật trở nên sinh động , tươi đẹp , kì vĩ và thơ mộng
Câu 1 :
- Văn bản thuộc thể loại : Truyện ngắn
- Vấn đề tác giả đề cập trong tác phẩm : cuộc gặp gỡ tình cơ của anh thanh niên sống một mình trên đỉnh núi Yên Sơn với bác lái xe , ông họa sĩ và cô thư kí
- PTBĐ : tự sự + miêu tả , biểu cảm
- Truyện được kể theo ngôi thứ 3
+ Điểm nhìn trần thuật được đặt vào nhân vật ông họa sĩ

# data[].attributes.body
Câu 2 :
- Thiên nhiên cảnh sắc Sa Pa được miêu tả qua những từ ngữ : Những cây thông .... gầm xe
- Bút pháp miêu tả : tác giả thông qua việc miêu tả thiên nhiên , cảnh vật cuộc sống xung quanh để khắc họa tâm trạng , cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật
=> Tác dụng : làm cho cảnh vật trở nên sinh động , tươi đẹp , kì vĩ và thơ mộng

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Văn bản thuộc thể loại : Truyện ngắn
- Vấn đề tác giả đề cập trong tác phẩm : cuộc gặp gỡ tình cơ của anh thanh niên sống một mình trên đỉnh núi Yên Sơn với bác lái xe , ông họa sĩ và cô thư kí
- PTBĐ : tự sự + miêu tả , biểu cảm
- Truyện được kể theo ngôi thứ 3
+ Điểm nhìn trần thuật được đặt vào nhân vật ông họa sĩ
=> Tác dụng : thông qua suy nghĩ của người họa sĩ già đầy đặt kinh nghiệm đã khắc họa nổi bật vẻ đẹp , tính cách độc đáo của anh thanh niên

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Văn bản thuộc thể loại : Truyện ngắn
- Vấn đề tác giả đề cập trong tác phẩm : cuộc gặp gỡ tình cơ của anh thanh niên sống một mình trên đỉnh núi Yên Sơn với bác lái xe , ông họa sĩ và cô thư kí
- PTBĐ : tự sự + miêu tả , biểu cảm
- Truyện được kể theo ngôi thứ 3
+ Điểm nhìn trần thuật được đặt vào nhân vật ông họa sĩ
=> Tác dụng : thông qua suy nghĩ của người họa sĩ già đầy đặt kinh nghiệm đã khắc họa nổi bật vẻ đẹp , tính cách độc đáo của anh thanh niên

# data[].attributes.body
Câu 2 :
- Thiên nhiên cảnh sắc Sa Pa được miêu tả qua những từ ngữ : Những cây thông .... gầm xe
- Bút pháp miêu tả : tác giả thông qua việc miêu tả thiên nhiên , cảnh vật cuộc sống xung quanh để khắc họa tâm trạng , cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật
=> Tác dụng : làm cho cảnh vật trở nên sinh động , tươi đẹp , kì vĩ và thơ mộng

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Văn bản thuộc thể loại : Truyện ngắn
- Vấn đề tác giả đề cập trong tác phẩm : cuộc gặp gỡ tình cơ của anh thanh niên sống một mình trên đỉnh núi Yên Sơn với bác lái xe , ông họa sĩ và cô thư kí
- PTBĐ : tự sự + miêu tả , biểu cảm
- Truyện được kể theo ngôi thứ 3
+ Điểm nhìn trần thuật được đặt vào nhân vật ông họa sĩ
=> Tác dụng : thông qua suy nghĩ của người họa sĩ già đầy đặt kinh nghiệm đã khắc họa nổi bật vẻ đẹp , tính cách độc đáo của anh thanh niên

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Thể loại : Truyện ngắn
- Vấn đề mà tác giả đề cập đến là : sự hy sinh thầm lặng của những người lao động góp phần làm cho đất nước ngày càng giàu đẹp , cụ thể là anh thanh niên làm công tác khí tượng thủy văn.
-  Phương thức biểu đạt : tự sự kết hợp với biểu cảm và miêu tả.
- Truyện được kể theo ngôi thứ 3
- Điểm nhìn trần thuật được đặt vào nhân vật ông họa sĩ , qua điểm nhìn đó các nhân vật trong truyện hiện lên đẹp hơn , hoàn hảo hơn và chân thật hơn.

# data[].attributes.body
1.- Thể thơ: 8 chữ kết hợp 7 chữ, 9 chữ
2.Phương thức biểu đạt: Biểu cảm + Tự sự + Miêu tả
3.-nhân vật trữ tình là người cháu

-đối tượng trữ tình là người bà và bếp lừa hông4.
5. - Phần 1 (khổ 1) : Hình ảnh bếp lửa và sự khơi nguồn cảm xúc.

- Phần 2 (4 khổ tiếp) : những kỉ niệm thơ ấu bên bếp lửa và bà.

- Phần 3 (2 khổ tiếp) : suy ngẫm của cháu về bếp lửa và bà.

- Phần 4 (khổ cuối) : niềm thương nhớ của người cháu.

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Cảnh thiên nhiên được tác giả miêu tả vào thời điểm : hoàng hôn
- Vị trí : từ con thuyền
- Vị trí này đặc biệt bởi : là một điểm nhìn di động được đặt trên con thuyền đang ra khơi .
Câu 2 ;
- Từ vị trí ấy tác giả đã quan sát thấy khung cảnh hoàng hôn trên biển.
- Những hình ảnh ấy được miêu tả : khi chiều buông mặt trời lặn dần ở phía góc biển nhưng ánh sáng vẫn còn đỏ rực như một quả cầu lửa khổng lồ , tạo nên một khung cảnh lãng mạn , diễm lệ , đẹp tuyệt vời .
Câu 3 :
- Tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa
- Tác dụng : tạo nên một hình ảnh thơ vô cùng độc đáo cũng rất hợp lí khiến cho người đọc có một cái nhìn mới về biển , mang lại cảm giác biển đêm không hề âm u , đánh sợ mà ngược lại rất gần gũi , thân quen .

# data[].attributes.body
Câu 1 : Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ và cảm hứng về cuộc sống hoạt động của con người
Câu 2 : Nhân vật chữ tình trong bài thơ là nhà thơ Huy Cận ông đã hóa thân thành người dân chài để cảm nhận cuộc sống trên biển .
Câu 3 :
-  Thể thơ : 7 chữ
Câu 4 : PTBĐ : miêu tả kết hợp với biểu cảm và tự sự
- Tác dụng : nhấn mạnh sự kết hợp hài hòa giữa con người và thiên nhiên
Câu 5 :
- Bố cục : 3 phần
+ Phần 1 :2 khổ thơ đầu : cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi
+ Phần 2 : 4 khổ thơ tiết : Cảnh đoàn thuyền đánh cả trên biển
+ Phần 3 : khổ thơ cuối : Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về

# data[].attributes.headline
Câu 1 : - Cảnh thiên nhiên được tác giả miêu tả vào thời điểm : hoàng hôn- Vị trí : từ con thuyền - Vị trí này đặc biệt bởi : là một điểm nhìn di động được đặt trên con thuyền đang ra khơi . 

# data[].attributes.subject
Câu 1 : - Cảnh thiên nhiên được tác giả miêu tả vào thời điểm : hoàng hôn- Vị trí : từ con thuyền - Vị trí này đặc biệt bởi : là một điểm nhìn di động được đặt trên con thuyền đang ra khơi . 

# data[].attributes.body
Câu 2 :
- Từ vị trí ấy tác giả đã quan sát thấy khung cảnh hoàng hôn trên biển.
- Những hình ảnh ấy được miêu tả : khi chiều buông mặt trời lặn dần ở phía góc biển nhưng ánh sáng vẫn còn đỏ rực như một quả cầu lửa khổng lồ , tạo nên một khung cảnh lãng mạn
Câu 3 :
- Tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa
- Tác dụng : tạo nên một hình ảnh thơ vô cùng độc đáo cũng rất hợp lí khiến cho người đọc có một cái nhìn mới về biển , mang lại cảm giác biển đêm không hề âm u , đánh sợ mà ngược lại rất gần gũi , thân quen

# data[].attributes.body
1Từ “lại” chỉ sự lặp đi lặp lại nhiều lần liên tục đã trở thành thói quen. Đó là tinh thần lao động hăng say quên cả mệt mỏi, quên cả thời gian của những người ngư dân, của những con người lao động trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội.

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Cảnh thiên nhiên được tác giả miêu tả vào thời điểm : hoàng hôn
- Vị trí : từ con thuyền
- Vị trí này đặc biệt bởi : là một điểm nhìn di động được đặt trên con thuyền đang ra khơi .
Câu 2 ;
- Từ vị trí ấy tác giả đã quan sát thấy khung cảnh hoàng hôn trên biển.
- Những hình ảnh ấy được miêu tả : khi chiều buông mặt trời lặn dần ở phía góc biển nhưng ánh sáng vẫn còn đỏ rực như một quả cầu lửa khổng lồ , tạo nên một khung cảnh lãng mạn , diễm lệ , đẹp tuyệt vời .
câu 3

Bốn khổ thơ tiếp theo là cảnh lao động trên biển đêm tráng lệ, sinh động

+ Sử dụng động từ mạnh lái gió, dàn đan, quẫy, kéo xoăn tay…

+ Hình ảnh vũ trụ lớn lao, kì vĩ mây cao, biển bằng, dặm xa, bụng biển, thế trận…

+ Sự giàu có của biển cả: cá thu, cá song, cá nhụ, cá đé

+ Những gam màu rực rỡ, lộng lẫy: buồm trăng, lấp lánh đuốc đen hồng, trăng vàng chóe, sao lùa, vẩy bạc…

- Hình ảnh biển đêm như một sinh vật biển giàu sức sống (Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long)

+ Vẻ đẹp của biển đêm hòa quyện với vẻ đẹp của con người lao động dệt lên bức tranh tráng lệ, rạo rực sức sống, rạng rỡ vẻ đẹp giàu say lòng người

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Cảnh thiên nhiên được tác giả miêu tả vào thời điểm : hoàng hôn
- Vị trí : từ con thuyền
- Vị trí này đặc biệt bởi : là một điểm nhìn di động được đặt trên con thuyền đang ra khơi .
Câu 2 ;
- Từ vị trí ấy tác giả đã quan sát thấy khung cảnh hoàng hôn trên biển.
- Những hình ảnh ấy được miêu tả : khi chiều buông mặt trời lặn dần ở phía góc biển nhưng ánh sáng vẫn còn đỏ rực như một quả cầu lửa khổng lồ , tạo nên một khung cảnh lãng mạn , diễm lệ , đẹp tuyệt vời .
Câu 3 :
- Tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa
- Tác dụng : tạo nên một hình ảnh thơ vô cùng độc đáo cũng rất hợp lí khiến cho người đọc có một cái nhìn mới về biển , mang lại cảm giác biển đêm không hề âm u , đánh sợ mà ngược lại rất gần gũi , thân quen .Câu 1 :
- Cảnh thiên nhiên được tác giả miêu tả vào thời điểm : hoàng hôn
- Vị trí : từ con thuyền
- Vị trí này đặc biệt bởi : là một điểm nhìn di động được đặt trên con thuyền đang ra khơi .
Câu 2 ;
- Từ vị trí ấy tác giả đã quan sát thấy khung cảnh hoàng hôn trên biển.
- Những hình ảnh ấy được miêu tả : khi chiều buông mặt trời lặn dần ở phía góc biển nhưng ánh sáng vẫn còn đỏ rực như một quả cầu lửa khổng lồ , tạo nên một khung cảnh lãng mạn , diễm lệ , đẹp tuyệt vời .
Câu 3 :
- Tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa
- Tác dụng : tạo nên một hình ảnh thơ vô cùng độc đáo cũng rất hợp lí khiến cho người đọc có một cái nhìn mới về biển , mang lại cảm giác biển đêm không hề âm u , đánh sợ mà ngược lại rất gần gũi , thân quen .

# data[].attributes.body
Câu 1 :
- Cảnh thiên nhiên được tác giả miêu tả vào thời điểm : hoàng hôn
- Vị trí : từ con thuyền
- Vị trí này đặc biệt bởi : là một điểm nhìn di động được đặt trên con thuyền đang ra khơi .
Câu 2 ;
- Từ vị trí ấy tác giả đã quan sát thấy khung cảnh hoàng hôn trên biển.
- Những hình ảnh ấy được miêu tả : khi chiều buông mặt trời lặn dần ở phía góc biển nhưng ánh sáng vẫn còn đỏ rực như một quả cầu lửa khổng lồ , tạo nên một khung cảnh lãng mạn , diễm lệ , đẹp tuyệt vời .
Câu 3 :
- Tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa
- Tác dụng : tạo nên một hình ảnh thơ vô cùng độc đáo cũng rất hợp lí khiến cho người đọc có một cái nhìn mới về biển , mang lại cảm giác biển đêm không hề âm u , đánh sợ mà ngược lại rất gần gũi , thân quen .

# data[].attributes.body
Câu 1 : Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ và cảm hứng về cuộc sống hoạt động của con người
Câu 2 : Nhân vật chữ tình trong bài thơ là nhà thơ Huy Cận ông đã hóa thân thành người dân chài để cảm nhận cuộc sống trên biển .
Câu 3 :
-  Thể thơ : 7 chữ
Câu 4 : PTBĐ : miêu tả kết hợp với biểu cảm và tự sự
- Tác dụng : nhấn mạnh sự kết hợp hài hòa giữa con người và thiên nhiên
Câu 5 :
- Bố cục : 3 phần
+ Phần 1 :2 khổ thơ đầu : cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi
+ Phần 2 : 4 khổ thơ tiết : Cảnh đoàn thuyền đánh cả trên biển
+ Phần 3 : khổ thơ cuối : Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về

# data[].attributes.body
Câu 1 : Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ và cảm hứng về cuộc sống hoạt động của con người
Câu 2 : Nhân vật chữ tình trong bài thơ là nhà thơ Huy Cận ông đã hóa thân thành người dân chài để cảm nhận cuộc sống trên biển .
Câu 3 :
-  Thể thơ : 7 chữ
Câu 4 : PTBĐ : miêu tả kết hợp với biểu cảm và tự sự
- Tác dụng : nhấn mạnh sự kết hợp hài hòa giữa con người và thiên nhiên
Câu 5 :
- Bố cục : 3 phần
+ Phần 1 :2 khổ thơ đầu : cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi
+ Phần 2 : 4 khổ thơ tiết : Cảnh đoàn thuyền đánh cả trên biển
+ Phần 3 : khổ thơ cuối : Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về

# data[].attributes.body
1:
- thời điểm: màn đêm buông xuống
Vị trí: biển
=> là đoàn thuyền đáng cá ra khơi trên phông nề của buỏi hoàng hôn
3:
-H/ảnh:so sánh,nhân hoá và ẩn dụ
=> gợi quang cảnh kì vĩ trang lệ của mặt trời và mặt biển lúc hoàng hôn
4:
-Hảnh: mắt trời xuống biển như hòn lửa..

# data[].attributes.body
Đoàn thuyền đánh cá.
Phần 1 (2 khổ thơ đầu): Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi

- Phần 2 ( bốn khổ thơ tiếp): Cảnh đoàn thuyền đánh cá đánh bắt cá

- Phần 3 (khổ thơ cuối): Cảnh đoàn thuyền đánh cá quay trở về
Câu 1

a. Bố cục bài thơ gồm 3 phần

Phần 1 (2 khổ đầu): Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi, lên đường, tâm trạng náo nức

Phần 2 (bốn khổ thơ tiếp): Cảnh đoàn thuyền đánh cá trên bển

Phần 3 (còn lại): Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về trong bình minh

b, Không gian và thời gian miêu tả trong bài thơ

- Trong bài thơ có hai cảm hứng chính: ảm hứng lao động, cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ

- Cảm hứng tạo hình ảnh đoàn thuyền đánh cá qua lăng kính của tác giả trở nên kì vĩ, lớn lao

- Bằng biện pháp nhân hóa, tác giả gợi tả hình ảnh con thuyền lướt giữa gió trăng
Câu 2

Hai khổ thơ đầu miêu tả cảnh ra khơi:

+ Thời điểm: ra khơi vào lúc đêm (mặt trời xuống biển)

+ Không gian: rộng lớn của biển cả (sóng cài then, đêm sập cửa)

- Tác giả sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa để diễn tả không gian, thời gian của ngư dân ra khơi

- Những khổ thơ tập trung nhiều hình ảnh tráng lệ, vẻ đẹp tráng lệ được gợi từ đầu bài thơ với hình ảnh

Câu 3)

Bốn khổ thơ tiếp theo là cảnh lao động trên biển đêm tráng lệ, sinh động

+ Sử dụng động từ mạnh lái gió, dàn đan, quẫy, kéo xoăn tay…

+ Hình ảnh vũ trụ lớn lao, kì vĩ mây cao, biển bằng, dặm xa, bụng biển, thế trận…

+ Sự giàu có của biển cả: cá thu, cá song, cá nhụ, cá đé

+ Những gam màu rực rỡ, lộng lẫy: buồm trăng, lấp lánh đuốc đen hồng, trăng vàng chóe, sao lùa, vẩy bạc…

- Hình ảnh biển đêm như một sinh vật biển giàu sức sống (Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long)

+ Vẻ đẹp của biển đêm hòa quyện với vẻ đẹp của con người lao động dệt lên bức tranh tráng lệ, rạo rực sức sống, rạng rỡ vẻ đẹp giàu say lòng người

# data[].attributes.body
1::Bài thơ có hai nguồn cảm hứng lớn, song hành, hài hòa và trộn lẫn vào nhau. Đó là cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ và cảm hứng về con người lao động trong cuộc sống mới. Sự thống nhất của hai nguồn cảm hứng ấy được thể hiện qua kết cấu và hệ thống thi ảnh trong bài.
2:
-Nhân vật trữ tình: hính là tác giả, tác giả đã hoá thân thàh nx ng dân chài để cảm nhận cs trên biển
3:
-thể thơ:7 chữ
4:
-ptbd:biểu cảm
5:
- Bố cục: 3 phần

- Phần 1 (2 khổ đầu):Cảnh đoàn đánh cá ra khơi

- Phần 2 (4 khổ tiếp theo): Cảnh đoàn thuyền đánh trên biển

- Phần 3 (khổ cuối): Hình ảnh đoàn thuyền trở về

# data[].attributes.body
Bố cục:

- Phần 1 (2 khổ thơ đầu): Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi

- Phần 2 ( bốn khổ thơ tiếp): Cảnh đoàn thuyền đánh cá đánh bắt cá

- Phần 3 (khổ thơ cuối): Cảnh đoàn thuyền đánh cá quay trở về
Câu 1

a. Bố cục bài thơ gồm 3 phần

Phần 1 (2 khổ đầu): Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi, lên đường, tâm trạng náo nức

Phần 2 (bốn khổ thơ tiếp): Cảnh đoàn thuyền đánh cá trên bển

Phần 3 (còn lại): Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về trong bình minh

b, Không gian và thời gian miêu tả trong bài thơ

- Trong bài thơ có hai cảm hứng chính: ảm hứng lao động, cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ

- Cảm hứng tạo hình ảnh đoàn thuyền đánh cá qua lăng kính của tác giả trở nên kì vĩ, lớn lao

- Bằng biện pháp nhân hóa, tác giả gợi tả hình ảnh con thuyền lướt giữa gió trăng
Câu 2

Hai khổ thơ đầu miêu tả cảnh ra khơi:

+ Thời điểm: ra khơi vào lúc đêm (mặt trời xuống biển)

+ Không gian: rộng lớn của biển cả (sóng cài then, đêm sập cửa)

- Tác giả sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa để diễn tả không gian, thời gian của ngư dân ra khơi

- Những khổ thơ tập trung nhiều hình ảnh tráng lệ, vẻ đẹp tráng lệ được gợi từ đầu bài thơ với hình ảnh

Câu 3)

Bốn khổ thơ tiếp theo là cảnh lao động trên biển đêm tráng lệ, sinh động

+ Sử dụng động từ mạnh lái gió, dàn đan, quẫy, kéo xoăn tay…

+ Hình ảnh vũ trụ lớn lao, kì vĩ mây cao, biển bằng, dặm xa, bụng biển, thế trận…

+ Sự giàu có của biển cả: cá thu, cá song, cá nhụ, cá đé

+ Những gam màu rực rỡ, lộng lẫy: buồm trăng, lấp lánh đuốc đen hồng, trăng vàng chóe, sao lùa, vẩy bạc…

- Hình ảnh biển đêm như một sinh vật biển giàu sức sống (Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long)

+ Vẻ đẹp của biển đêm hòa quyện với vẻ đẹp của con người lao động dệt lên bức tranh tráng lệ, rạo rực sức sống, rạng rỡ vẻ đẹp giàu say lòng người