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Inglês - vídeo - nas aulas - in the classroom - 3º ano.

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Billy e Jane chegaram atrasados à aula de Miss Collins. Batem à porta e perguntam se podem entrar. Como é uma escola inglesa, dizem: May we come in? A professora repara que o atraso é pequeno - apenas três minutos -, e deixa que eles se juntem à turma. Parece que hoje é dia de aprender uma rima sobre números, ou seja, a rhyme about numbers. A lição começa agora: Are you late too?

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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Nas aulas - in the Classroom - RTP Ensina

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Billy e Jane chegaram atrasados à aula de Miss Collins. Batem à porta e perguntam se podem entrar. Como é uma escola inglesa, dizem: May we come in? A professora repara que o atraso é pequeno - apenas três minutos -, e deixa que eles se juntem à turma.

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Inglês - vídeo - médico por um dia - doctor for a day - 3º ano.

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Holly é curiosa, quer saber tudo sobre a profissão do pai. Hoje vou ser médica como tu, diz-lhe quando chega ao hospital. Ben passa os dias a examinar e a tratar os seus pacientes, a avaliar sintomas e a fazer diagnósticos. Foi para isso que ele estudou medicina, para salvar vidas. A nossa pequena aluna aprende depressa palavras novas: patients, injury, ill. No fim da visita, o nariz dela fica a sangrar. Que terá acontecido? Don´t worry, o senhor doutor vai já tratar de tudo.

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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Médico por um dia - Doctor for a day - RTP Ensina

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Holly é curiosa, quer saber tudo sobre a profissão do pai. Hoje vou ser médica como tu, diz-lhe quando chega ao hospital. Ben passa os dias a examinar e a tratar os seus pacientes, a avaliar sintomas e a fazer diagnósticos. Foi para isso que ele estudou medicina, para salvar vidas.

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Inglês - vídeo - desporto - sports - 3º ano.

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Correr, nadar, pedalar, jogar futebol ou andar aos pulinhos. Tens muito por onde escolher, não podes é estar parado porque o desporto faz bem à saúde. Os músculos ficam mais fortes, o coração e os pulmões funcionam melhor e, assim, evitas doenças. Jane, Billy e David praticam regularmente exercício…

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Inglês - vídeo - na loja de roupa - at the clothing shop - 3º ano.

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Holly, vamos às compras? Esta loja é feita à tua medida, com roupa prática e confortável para sair e brincar. Tens vestidos, saias, casacos, sapatos, ténis, jeans e t-shirts. Reparaste nestas duas últimas palavras? Já começámos a falar em inglês. A miúda está entusiasmada e experimenta tudo com estilo, como se fosse uma pequena modelo. How pretty you are, exclama a mãe. Vamos levar as cores que te ficam bem: pink, yellow, white and blue. E tu, what are you wearing? Inspira-te no diálogo que se segue.<br />

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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Na loja de roupa - At the clothing shop - RTP Ensina

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Holly, vamos às compras? Esta loja é feita à tua medida, com roupa prática e confortável para sair e brincar. Tens vestidos, saias, casacos, sapatos, ténis, jeans e t-shirts. Reparaste nestas duas últimas palavras? Já começámos a falar em inglês. A miúda está entusiasmada e experimenta tudo com estilo, como se fosse uma pequena modelo.

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Inglês - vídeo - o verbo emprestar - to borrow and to lend - 3º ano.

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O verbo emprestar -To borrow and to lend - RTP Ensina

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Emprestar uma caneta ou pedir uma caneta emprestada pode ser um quebra-cabeças em inglês. Tens dois verbos à escolha, cada um para uma ação. Lend ou borrow? Eis a questão que a Holly e o Billy, o David e a Jane vão responder nesta lição. How does it work, pergunta Oscar, o papagaio. No fim, também t…

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Inglês - vídeo - gostar ou não gostar - like or dislike - 3º ano.

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O paladar é um sentido poderoso, diz-te imediatamente se gostas ou não gostas de um alimento. De certeza que te agradam mais os doces do que coisas amargas e preferes salgados a ácidos, como o limão. Claro que os olhos também comem e o nariz avalia logo pelo cheirinho se vale a pena arriscar uma trinca. Mas não podes estar sempre a comer chocolates e bolachas, tens de fazer uma alimentação saudável. Holly é um bom exemplo: gosta de gelado e de saladas. Agora, a pergunta é dirigida a ti: What do you like to eat?

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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Gostar ou não gostar - Like or dislike - RTP Ensina

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O paladar é um sentido poderoso, diz-te imediatamente se gostas ou não gostas de um alimento. De certeza que te agradam mais os doces do que coisas amargas e preferes salgados a ácidos, como o limão. Claro que os olhos também comem e o nariz avalia logo pelo cheirinho se vale a pena arriscar uma trinca.

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Inglês - alfabeto - alphabet - 3ºano.

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O Oscar tem um grande quadro à sua frente com todas as letras do alfabeto inglês escritas a cores. De "a" a "z" contamos 26, e tu já as conheces muito bem, porque - surpresa! - são exatamente as mesmas do alfabeto português. A diferença está na forma como se pronunciam. Se ouvires o esperto do papagaio, aprendes num instante. Listen carefully.

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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O Oscar tem um grande quadro à sua frente com todas as letras do alfabeto inglês escritas a cores. De "a" a "z" contamos 26, e tu já as conheces muito bem, porque - surpresa! - são exatamente as mesmas do alfabeto português. A diferença está na forma como se pronunciam.

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Inglês - vídeo - aniversário - birthday - 3º ano.

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O dia de aniversário é perfeito para fazer coisas diferentes, animadas, extravagantes. Faça chuva ou faça sol, diversão é que não pode faltar. Se não há festa no jardim, porque não comemorar no teatro, a ver um espetáculo? Bilhetes comprados, lá estão à esperar para entrar, Billy, o aniversariante, e Holly, que achou a ideia genial. Ele faz anos no inverno, ela na primavera, por isso já está a planear um piquenique. E tu, quando fazes anos? Ou será melhor perguntar: When is you birthday? <br /> <br />

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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O dia de aniversário é perfeito para fazer coisas diferentes, animadas, extravagantes. Faça chuva ou faça sol, diversão é que não pode faltar. Se não há festa no jardim, porque não comemorar no teatro, a ver um espetáculo? Bilhetes comprados, lá estão à esperar para entrar, Billy, o aniversariante, e Holly, que achou a ideia genial.

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Inglês - vídeo - profissões - 3º ano.

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Quando fores grande, queres ser cientista, arquiteto, médico, bombeiro ou motorista? Um dia, lá muito longe, terás de decidir. Por enquanto, podes ser isto tudo a brincar e, se aprenderes a dizer algumas profissões em inglês, vais fazer um figurão ao pé dos teus amigos. Aqui está o Ben para te ensinar a conjugar também o verbo "to be" no presente. Sabes o que faz ele? É médico, trabalha no hospital. Do you remember Ben, the doctor?

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Quando fores grande, queres ser cientista, arquiteto, médico, bombeiro ou motorista? Um dia, lá muito longe, terás de decidir. Por enquanto, podes ser isto tudo a brincar e, se aprenderes a dizer algumas profissões em inglês, vais fazer um figurão ao pé dos teus amigos.

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Português - vídeo - gramática - quantas vezes dizes - 3º ano.

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Estudo tipo à noite, o filme é tipo chato, tipo vou comer, estou tipo atrasado. Tipo, tipo, tipo, tipo. Esta repetição descontrolada não acrescenta significado às conversas dos jovens e dos adultos. Serve apenas como marcador do discurso, ou seja, é uma bengala linguística, um bordão, que empobrece os diálogos e pode contribuir ou denunciar um vocabulário limitado. É verdade que usamos e abusamos de outras expressões como tás a ver, pá e pronto, mas "tipo" é o tique da moda a precisar de moderação. E tu, quantas vezes dizes "tipo" por dia?

Radar XS é um telejornal para crianças dos 8 aos 12 anos que pretende incentivar o pensamento crítico e a cidadania consciente.

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Estudo tipo à noite, o filme é tipo chato, tipo vou comer, estou tipo atrasado. Tipo, tipo, tipo, tipo. Esta repetição descontrolada não acrescenta significado às conversas dos jovens e dos adultos. Serve apenas como marcador do discurso, ou seja, é uma bengala linguística, um bordão, que empobrece os diálogos e pode contribuir ou denunciar um vocabulário limitado.

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Português - vídeo - gramática - já ouviste falar minderico? - 3º ano.

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No centro do país há uma pequena freguesia onde dizer palavras em minderico é tão natural como falar português. Esta língua, que surgiu no século XVII como código secreto de fabricantes e comerciantes de mantas, é ensinada nas escolas, tem livros e dicionários, mas está a perder piação, ou seja, está a deixar de ser falada e em risco de desaparecer. Para manter o minderico de Minde vivo é preciso multiplicar os exemplos de Alice e Inês, que no teatro partilham este bem único que é a língua da terra. Jorda cópio, planeta cópio, cabiçalva, videira e ladino? A tradução vem já a seguir.

Radar XS é um telejornal para crianças dos 8 aos 12 anos que pretende informar, incentivar o pensamento crítico e a cidadania consciente.

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Já ouviste falar minderico? - RTP Ensina

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No centro do país há uma pequena freguesia onde dizer palavras em minderico é tão natural como falar português. Esta língua, que surgiu no século XVII como código secreto de fabricantes e comerciantes de mantas, é ensinada nas escolas, tem livros e dicionários, mas está a perder piação, ou seja, está a deixar de ser falada e em risco de desaparecer.

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Português - vídeo - gramática - sabias que há línguas em risco de extinção? - 3º ano.

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Sabias que há línguas em risco de extinção?

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Como tantos milhares de espécies de animais e plantas, também há línguas ameaçadas no nosso planeta. Vão perdendo falantes, não estão bem documentadas e, por isso, desaparecem para sempre. Sabes que temos em Portugal idiomas em perigo? Talvez nem conheças o minderico, de Minde, e o barranquenho, de Barrancos. Para manter estas e outras línguas vivas é preciso ter jovens como tu a aprendê-las e a divulgá-las. O Dia Internacional da Língua Materna existe para preservar estes idiomas. Das mais de sete mil línguas faladas no mundo, cerca de metade está em risco de extinção. Se deixarem de existir, perdemos todos uma forma única de conhecimento. Já pensaste nisto?

Radar XS é um telejornal para crianças dos 8 aos 12 anos que pretende informar, incentivar o pensamento crítico e a cidadania consciente.

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Sabias que há línguas em risco de extinção?

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Como tantos milhares de espécies de animais e plantas, também há línguas ameaçadas no nosso planeta. Vão perdendo falantes, não estão bem documentadas e, por isso, desaparecem para sempre. Sabes que temos em Portugal idiomas em perigo? Talvez nem conheças o minderico, de Minde, e o barranquenho, de Barrancos.

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Português - vídeo - educação literária - é tão bom brincar - 3º ano.

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Quem pensa que brincadeiras de miúdos não chegam a graúdos, esta história vai estranhar. Anda por aqui um bando de adultos, daqueles que deviam ser muito sérios, engravatados, aborrecidos e apressados, com bolsos cheios de rebuçados. Pessoas com muita sorte, que tiveram a ousadia de crescer sem nunca esquecer como é bom jogar, dançar e cantar, fazer perguntas disparatadas ou muito acertadas. Consegues imaginar a tua vida sem brincar? Se deixares de o fazer, mais depressa vais envelhecer. O segredo está dentro desta história.

É Tão Bom Brincar é uma história de Afonso Cruz narrada aqui, ao mesmo tempo, por Catarina Guerreiro, em Português, e Sandra Coelho, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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Quem pensa que brincadeiras de miúdos não chegam a graúdos, esta história vai estranhar. Anda por aqui um bando de adultos, daqueles que deviam ser muito sérios, engravatados, aborrecidos e apressados, com bolsos cheios de rebuçados. Pessoas com muita sorte, que tiveram a ousadia de crescer sem nunca esquecer como é bom jogar, dançar e cantar, fazer perguntas disparatadas ou muito acertadas.

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Português - vídeo - educação literária - a teia - 3º ano.

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Quem é, quem é, que está nesta teia e não é uma aranha? É a Joana e muitos milhões de meninas e meninos como ela, que andam a saltar - ou será melhor dizer navegar? - por fios invisíveis que os ligam a uma outra realidade, sempre disponível e sem distâncias. Nem precisam de se conhecer, o importante é ter alguma coisa para dizer, mostrar, partilhar. Mas atenção: a rede não é só diversão; nem tudo ali é bom, seguro e verdadeiro. Fica o aviso feito numa história em que o afeto venceu a agressividade. Bastaram três pequenas palavras.

A Teia é uma história de Pedro Cavaleiro narrada aqui, ao mesmo tempo, por Joana Coelho, em Português, e Helena Carmo, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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Quem é, quem é, que está nesta teia e não é uma aranha? É a Joana e muitos milhões de meninas e meninos como ela, que andam a saltar - ou será melhor dizer navegar? - por fios invisíveis que os ligam a uma outra realidade, sempre disponível e sem distâncias.

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Português - vídeo - educação literária - e se eu? - 3º ano.

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Uma história a começar com um esquilo pendurado pela cauda na pata de uma ursa, bem não pode acabar. Talvez sim, talvez não. O que terá de fazer para escapar à dentada? Apenas agradecer. Obrigado, diz muito contrariado. Como é fácil adivinhar, a mãe não se deixa enganar e resolve dar-lhe uma lição. Nada mais nada menos do que um passeio com dona Ursulina. Oh não, tudo por causa de uma bolota? Sim, prepara-te, a aventura ainda só está no início. Qual será o resultado deste passeio inesperado?

E se eu...? é uma história de Margarida Fonseca Santos narrada aqui, ao mesmo tempo, por Isabél Zuaa, em Português, e Helena Carmo, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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Uma história a começar com um esquilo pendurado pela cauda na pata de uma ursa, bem não pode acabar. Talvez sim, talvez não. O que terá de fazer para escapar à dentada? Apenas agradecer. Obrigado, diz muito contrariado. Como é fácil adivinhar, a mãe não se deixa enganar e resolve dar-lhe uma lição.

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Português - vídeo - educação literária - história sobre uma coisa tão pequena que nos pode salvar - 3º  ano.

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História sobre uma Coisa tão Pequena que nos Pode Salvar

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Esta história pôs-se a pensar nos finais de outras histórias que não são de encantar. Também por lá andam patinhos feios, tristes, injustiçados, perseguidos por vilões que os atacam com humilhações. Falta-lhes a magia das fábulas para se transformarem em cisnes extraordinários. Talvez se entrassem em cena heróis ousados, valentes, determinados, os maus finais pudessem ser evitados. Para tudo acabar mesmo bem, só precisamos de conhecer a palavra fantástica que o autor deste conto descobriu. E, claro, de a usar. Queres experimentar?

História de uma Coisa tão Pequena que nos Pode Salvar é uma história de Afonso Cruz narrada aqui, ao mesmo tempo, por Pedro Ramôa, em Português, e Amílcar Furtado, em Língua Gestual Portuguesa.

Conta um Conto foi buscar histórias aos livros para as virar de pernas para o ar. Para que tu as pudesses ver e ouvir melhor. Com pessoas e desenhos feitos à mão, que aparecem nos sítios mais inesperados e, às vezes, até se mexem e tentam falar, os atrevidos. São contos fantásticos que põem a imaginação a crescer dentro de ti. Tudo pode acontecer. Experimenta ver.

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História sobre uma Coisa tão Pequena que nos Pode Salvar

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Esta história pôs-se a pensar nos finais de outras histórias que não são de encantar. Também por lá andam patinhos feios, tristes, injustiçados, perseguidos por vilões que os atacam com humilhações. Falta-lhes a magia das fábulas para se transformarem em cisnes extraordinários. Talvez se entrassem em cena heróis ousados, valentes, determinados, os maus finais pudessem ser evitados.

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Matemática - vídeo - o matemático John Venn.

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John Venn foi um matemático inglês nascido em 1834. Licenciou-se na Universidade Cambridge e foi também ordenado padre. Desenvolveu a lógica matemática de Boole e deu contributos importantes para a área da estatística.

O espaço "Biografias" é transmitido pelo Zig Zag e narra a história de uma ou de mais pessoas.

Zig Zag é o espaço de programação da RTP para crianças dos 18 meses aos 14 anos.

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John Venn foi um matemático inglês nascido em 1834. Licenciou-se na Universidade Cambridge e foi também ordenado padre. Desenvolveu a lógica matemática de Boole e deu contributos importantes para a área da estatística. O espaço "Biografias" é transmitido pelo Zig Zag e narra a história de uma ou de mais pessoas.

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Matemática - vídeo - Laplace , um homem de números - 3º ano.

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Pierre Simon Laplace foi um conhecido astrónomo, físico e matemático francês que viveu durante os séculos XVIII e XIX. Autor da equação de Laplace, escreveu ainda um conjunto de livros sobre astronomia denominados "Mecânica Celeste".

O espaço "Biografias" é transmitido pelo Zig Zag e narra a história de uma ou de mais pessoas.

Zig Zag é o espaço de programação da RTP para crianças dos 18 meses aos 14 anos.

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Laplace, um homem de números - RTP Ensina

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Pierre Simon Laplace foi um conhecido astrónomo, físico e matemático francês que viveu durante os séculos XVIII e XIX. Autor da equação de Laplace, escreveu ainda um conjunto de livros sobre astronomia denominados "Mecânica Celeste". O espaço "Biografias" é transmitido pelo Zig Zag e narra a história de uma ou de mais pessoas.

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Matemática - vídeo - a invenção da matemática - 3º ano.

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Os egipcios foram os primeiros a utilizar símbolos para identificar números, mas a matemática parece ter sido resultado de um esforço contínuo partilhado por vários povos. Na antiga Grécia já existiam estudos de aritmética, álgebra e geometria. A construção de monumentos obrigava a tomar nota das medidas geométricas e isso foi outro factor que vez avançar este campo de estudo.

"História e Invenções" é uma rubrica do Zig Zag que recorda momentos da história da humanidade ou invenções que mudaram o mundo e a forma como nós o olhamos.

"História e Invenções" é uma rubrica do Zig Zag que recorda momentos da história da humanidade ou invenções que mudaram o mundo e a forma como nós o olhamos.

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Os egipcios foram os primeiros a utilizar símbolos para identificar números, mas a matemática parece ter sido resultado de um esforço contínuo partilhado por vários povos. Na antiga Grécia já existiam estudos de aritmética, álgebra e geometria. A construção de monumentos obrigava a tomar nota das medidas geométricas e isso foi outro factor que vez avançar este campo de estudo.

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Matemática - vídeo - porque é que existem números? - 3º ano.

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Não se sabe ao certo quando nasceram os números, mas pensa-se que há muitos séculos se usavam pedras e riscos em paus e ossos para contar. Os números servem para quantificar o que nos rodeia, desde o número de elementos da nossa família, ao comprimento e à largura e aos golos marcados pela nossa equipa. Qual é o teu número preferido?<br />

"Curiosidades e Conhecimento", rubrica que integra o Zig Zag, pretende revelar pequenos segredos da vida e do dia-a-dia, nos quais, por vezes, nem reparamos.

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Porque é que existem números? - RTP Ensina

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Não se sabe ao certo quando nasceram os números, mas pensa-se que há muitos séculos se usavam pedras e riscos em paus e ossos para contar. Os números servem para quantificar o que nos rodeia, desde o número de elementos da nossa família, ao comprimento e à largura e aos golos marcados pela nossa equipa.

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Matemática - vídeo - figuras geométricas, superfície esférica e esfera - 3º ano.

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Uma bola de futebol ilustra bem o que é uma esfera e uma superfície esférica. Mas, para caracterizar corretamente este sólido geométrico, vais ter de utilizar conceitos como centro, raio, circunferência e não precisas de ficar com a cabeça à roda.

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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Figuras geométricas: superfície esférica e esfera - RTP Ensina

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Uma bola de futebol ilustra bem o que é uma esfera e uma superfície esférica. Mas, para caracterizar corretamente este sólido geométrico, vais ter de utilizar conceitos como centro, raio, circunferência e não precisas de ficar com a cabeça à roda. Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina.

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Matemática - vídeo - figuras geométricas: circunferência, círculo, centro, raio e diâmetro - 3º ano.

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Figuras geométricas: circunferência, círculo, centro, raio e diâmetro

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Figuras geométricas: circunferência, círculo, centro, raio e diâmetro

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Com um compasso podemos desenhar uma circunferência, que corresponde à linha fechada da imagem. Mas há mais para aprender: neste vídeo explicamos também o que é o círculo e onde se situa o centro desta figura geométrica.

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Matemática - vídeo - adição e subtração de números naturais: algoritmo de adição - 3º ano.

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Adição e subtração de números naturais: algoritmo da adição

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Para realizarmos uma soma através do algoritmo da adição devemos organizar as parcelas de forma a que as centenas fiquem alinhadas com as centenas, as dezenas com as dezenas, as unidades com as unidades. Depois é só fazer a soma, como aqui se explica.

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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Adição e subtração de números naturais: algoritmo da adição

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Para realizarmos uma soma através do algoritmo da adição devemos organizar as parcelas de forma a que as centenas fiquem alinhadas com as centenas, as dezenas com as dezenas, as unidades com as unidades. Depois é só fazer a soma, como aqui se explica.

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Matemática - vídeo - localização e orientação no espaço: percursos e quartos de volta - 3º ano.

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Localização e orientação no espaço: percursos e quartos de volta

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Quando queres ir de tua casa para a escola, ou para outro lugar qualquer, podes fazer um mapa de cabeça. Basta conheceres algumas direções, e até podes partilhar com alguém o percurso. Vê neste video como é fácil.

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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Localização e orientação no espaço: percursos e quartos de volta

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Quando queres ir de tua casa para a escola, ou outro lugar qualquer, podes fazer um mapa de cabeça, basta conheceres algumas direções. Assim, até podes partilhar com alguém o percurso. Vê neste video como é fácil; se fores em frente e depois deres um quarto de volta, vais certamente ter a algum lugar.

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Matemática - vídeo - tempo: leitura do tempo em relógios de ponteiros - 3º ano.

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Tempo: leitura do tempo em relógios de ponteiros

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Num relógio de ponteiros, o mais pequeno marca as horas e o mais longo os minutos. Alguns relógios também têm um ponteiro mais fino, que serve para indicar os segundos. É verdade que estes aparelhos apenas têm doze números, mas nenhuma das horas do dia fica de fora.

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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Tempo: leitura do tempo em relógios de ponteiros

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Num relógio de ponteiros, o mais pequeno marca as horas e o mais longo os minutos. Alguns relógios também têm um ponteiro mais fino, que serve para indicar os segundos. É verdade que estes aparelhos apenas têm doze números, mas nenhuma das horas do dia fica de fora.

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Matemática - vídeo - figuras geométricas: sólidos geométricos - 3º ano.

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Figuras geométricas: sólidos geométricos - RTP Ensina

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As plataformas digitais da RTP utilizam cookies próprios e de terceiros (Fornecedores) para melhorar o respetivo desempenho e a experiência do utilizador, melhorar a segurança, evitar fraudes e corrigir erros, armazenando e/ou acedendo a informações no seu dispositivo,…

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Estudo do meio - vídeo - sociedade - como se divide o território português - 3º ano.

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Como se divide o território português? - RTP Ensina

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- Como se divide o território português? - RTP Ensina

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Estudo do meio - vídeo - sociedade - nacionalidade e naturalidade - 3º ano.

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Vamos desfazer a confusão. A naturalidade é a terra onde nascemos (a aldeia, vila ou cidade). A nacionalidade refere-se ao país do nascimento. Por exemplo: se tiveres um amigo que tenha nascido em Madrid, ele é madrileno e tem nacionalidade espanhola. Se tiveres uma prima que nasceu em Braga, ela é bracarense de naturalidade e de nacionalidade portuguesa. Compreendido?

Conteúdo fornecido pela Escola Mágica, ao abrigo de uma parceria com o Ensina. Destina-se a alunos do 3.º ano do ensino básico.

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Vamos desfazer a confusão. A naturalidade é a terra onde nascemos (a aldeia, vila ou cidade). A nacionalidade refere-se ao país do nascimento. Por exemplo: se tiveres um amigo que tenha nascido em Madrid, ele é madrileno e tem nacionalidade espanhola. Se tiveres uma prima que nasceu em Braga, ela é bracarense de naturalidade e de nacionalidade portuguesa.

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Educação artística - vídeo -educação musical - o oboé - 3º ano.

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O oboé surgiu na França, na segunda metade do século XVII e, é um verdadeiro afinador de orquestras. Vamos conhecer a história deste instrumento e reconhecer-lhe as sonoridades.<br />

Derivação da charamela e do curtal, este instrumento de sopro de madeira com menos de 60 centímetros, tem um formato ligeiramente cónico e um grande potencial sonoro.

O oboé conquistou compositores e, desde 1657, um lugar especial na orquestra, pois é a partir dele que todos os outros instrumentos afinam. Vivaldi, Strauss, Albinoni, por exemplo, escreveram-lhe concertos a solo.

A oboísta Ana Madalena Silva faz as apresentações deste instrumento numa conversa dirigida pelo maestro Rui Massena.

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O oboé é um instrumento de sopro de palheta dupla da família das madeiras. Conhecido por ser o afinador de orquestras, conquistou compositores como Vivaldi, Strauss e Albinoni. Neste artigo, seguimos o som do oboé com o maestro Rui Massena e a oboísta Ana Madalena Silva.

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Educação artística - vídeo - educação musical - a flauta - 3º ano.

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A flauta é talvez o primeiro instrumento criado pelo Homem. Chega a ter poderes mágicos na lenda do flautista de Hamelin. São histórias e sonoridades que revelamos aqui.

De Pã, de bisel ou de bambu, a flauta tem linhagem antiga e, na sua história, constam muitos modelos inventadas pelo homem na tentativa de reproduzir o canto dos pássaros. Construídas então de forma simples, com madeira, cana ou barro, estes instrumentos de sopro podem agora ser feitos de prata e de ouro.

Theobald Boehm, flautista virtuoso do século XVIII, chegou a fazer uma flauta com 15 orifícios, 23 chaves e alavancas.

O músico Joaquim Pereira faz uma breve apresentação da flauta sob direção do maestro Rui Massena.

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De Pã, de bisel ou de bambu, a flauta tem linhagem antiga e, na sua história, constam muitos modelos inventadas pelo homem na tentativa de reproduzir o canto dos pássaros. Construídas então de forma simples, com madeira, cana ou barro, estes instrumentos de sopro podem agora ser feitos de prata e de ouro.

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Educação artística - vídeo - educação musical -porque é que o piano tem teclas brancas e pretas? - 3ºano.

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Porque é que o piano tem teclas brancas e pretas?

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Porque é que o piano tem teclas brancas e pretas?

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O piano foi criado pelo italiano Bartolomeu Cristofori no século XVIII, e já nessa alturas as teclas tinham duas cores. As as brancas marcavam as notas naturais (dó, ré, mi...) e as pretas os meios tons, como o sustenido e o bemol.

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Educação artística - vídeo - educação musical - marco e a campaniça - 3º ano.

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Marco Vieira, citadino que foi baixista da banda Pólo Norte, vive hoje entre terras alentejanas para ensinar a música tradicional da região. A viola campaniça é o seu instrumento de eleição. Tradicional do Baixo Alentejo que, tocado a certa altura apenas pelos mais velhos, tem hoje centenas de aluno…

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Educação artística - vídeo - artes visuais - como se faz um dinossauro de plasticina - 3º ano.

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Às vezes sobra-nos plasticina e não sabemos o que fazer com ela. Que tal criarmos um majestoso dinossauro? O "Mãos à obra" explica-te os passos necessários para moldar um dinossauro pré-histórico.

"Mãos à obra" é uma rubrica que integra o Zig Zag e que nos ajuda a fazer construções divertidas.

Zig Zag é o espaço de programação da RTP para crianças dos 18 meses aos 14 anos.

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Como se faz um dinossauro de plasticina - RTP Ensina

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Às vezes sobra-nos plasticina e não sabemos o que fazer com ela. Que tal criarmos um majestoso dinossauro? O "Mãos à obra" explica-te os passos necessários para moldar um dinossauro pré-histórico. "Mãos à obra" é uma rubrica que integra o Zig Zag e que nos ajuda a fazer construções divertidas.

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Educação artística - vídeo - artes visuais - como fazer uma fortaleza - 3º ano.

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As fortalezas servem para proteger um território das tropas invasoras. A Humanidade vem construindo este tipo de estruturas há milhares de anos. Ponham "Mãos à obra" e construam, de forma simples e divertida, a vossa própria fortaleza!

"Mãos à obra" é uma rubrica que integra o Zig Zag e que nos ajuda a fazer construções divertidas.

Zig Zag é o espaço de programação da RTP para crianças dos 18 meses aos 14 anos.

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As fortalezas servem para proteger um território das tropas invasoras. A Humanidade vem construindo este tipo de estruturas há milhares de anos. Ponham "Mãos à obra" e construam, de forma simples e divertida, a vossa própria fortaleza! "Mãos à obra" é uma rubrica que integra o Zig Zag e que nos ajuda a fazer construções divertidas.

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Educação artística - vídeo - artes visuais - como fazer um elefante em origami - 3º ano.

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Como fazer um elefante em origami - RTP Ensina

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As plataformas digitais da RTP utilizam cookies próprios e de terceiros (Fornecedores) para melhorar o respetivo desempenho e a experiência do utilizador, melhorar a segurança, evitar fraudes e corrigir erros, armazenando e/ou acedendo a informações no seu dispositivo,…

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Educação artística - vídeo - artes visuais - como fazer um leque para o verão - 3º ano.

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Quando o calor aperta nada melhor que um leque para refrescar o ar.Com dois pauzinhos de gelado, uma cartolina e um pedaço de gelado, podes começar a pensar em construir o teu leque para o verão.

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Estudo do meio - fichas de trabalho - 3º ano.

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Matemática - fichas de trabalho - 3º ano.

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Matemática_Figuras Geométricas.doc (44 kB)

Matemática_Multiplicação.doc (97 kB)

Matemática_Números Decimais.doc (30 kB)

Ábaco.docx (660,3 kB)

Centena do milhar.docx (26,5 kB)

Ficha de matemática.docx (19,8 kB)

Ficha matematica (2).docx (240,8 kB)

Ficha matematica.docx (39,9 kB)

JOGO MATEMÁTICA.docx (16,4 kB)

Matemática (2).docx (80,8 kB)

MAtemática (3).docx (144,6 kB)

Matemática.doc (166 kB)

Matemática.docx (31,7 kB)

Matemática_Figuras Geométricas.doc (44 kB)

Matemática_Multiplicação.doc (97 kB)

Matemática_Números Decimais.doc (30 kB)

Matemática_revisões.doc (178,5 kB)

Matemática_suplente.doc (309,5 kB)

Revisão das tabuadas_resolução de problemas.docx (69,7 kB)

Revisão das tabuadas_resolução de problemas.docx (68,4 kB)

Tarefa matematica (2).docx (41 kB)

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Matemática_Figuras Geométricas.doc (44 kB) Matemática_Multiplicação.doc (97 kB) Matemática_Números Decimais.doc (30 kB) Ábaco.docx (660,3 kB) Centena do milhar.docx (26,5 kB) Ficha de matemática.docx (19,8 kB) Ficha matematica (2).docx (240,8 kB) Ficha matematica.docx (39,9 kB) JOGO MATEMÁTICA.docx (16,4 kB) Matemática (2).docx (80,8 kB) MAtemática (3).docx (144,6 kB) Matemática.doc (166 kB) Matemática.docx (31,7 kB) Matemática_Figuras Geométricas.doc (44 kB) Matemática_Multiplicação.doc (97 kB) Matemática_Números Decimais.doc (30 kB) Matemática_revisões.doc (178,5 kB) Matemática_suplente.doc (309,5 kB) Revisão das tabuadas_resolução de problemas.docx (69,7 kB) Revisão das tabuadas_resolução de problemas.docx (68,4 kB) Tarefa matematica (2).docx (41 kB)

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Português - fichas de trabalho - 3º ano.

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Língua Portuguesa_Circo.doc (63,5 kB)

Língua Portuguesa_Lagoa das 7 Cidades.doc (701 kB)

Língua Portuguesa_Outono.doc (79,5 kB)

Língua Portuguesa_Pai Natal.doc (52,5 kB)

A Árvore do Beto.docx (581,1 kB)

A pontuação.docx (17,5 kB)

Adjetivo.docx (34,1 kB)

Adjetivos - 2.jpg (54 kB)

ATIVIDADES SINAIS DE PONTUAÇÃO - 3º ANO - MARCELA.doc (169,5 kB)

Familia palavras.docx (19,9 kB)

Férias de natal.docx (21,3 kB)

Ficha de Língua Portuguesa.docx (40,4 kB)

Ficha Lingua Portuguesa.docx (24,9 kB)

Jogo 1 lp.docx (125,7 kB)

Jogo cont..docx (23,8 kB)

Jogo cont.2.docx (22,6 kB)

Jogo LP.docx (28,9 kB)

Língua Portuguesa.doc (31 kB)

Língua Portuguesa_Circo.doc (63,5 kB)

Língua Portuguesa_Lagoa das 7 Cidades.doc (701 kB)

Língua Portuguesa_Outono.doc (79,5 kB)

Língua Portuguesa_Pai Natal.doc (52,5 kB)

Linhas para produção de texto.docx (25,3 kB)

Reismagos_hist.doc (241 kB)

Tabela para marcação das perguntas.docx (15,5 kB)

Tabuleiro.docx (43,2 kB)

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Língua Portuguesa_Circo.doc (63,5 kB) Língua Portuguesa_Lagoa das 7 Cidades.doc (701 kB) Língua Portuguesa_Outono.doc (79,5 kB) Língua Portuguesa_Pai Natal.doc (52,5 kB) A Árvore do Beto.docx (581,1 kB) A pontuação.docx (17,5 kB) Adjetivo.docx (34,1 kB) Adjetivos - 2.jpg (54 kB) ATIVIDADES SINAIS DE PONTUAÇÃO - 3º ANO - MARCELA.doc (169,5 kB) Familia

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Avaliação de diagnóstico de português - 3º ano.

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Avaliação de diagnóstico de matemática - 3º ano.

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Avaliação de diagnóstico de estudo do meio - 3º ano.

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Matemática - diagramas - 3º ano.

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Matemática - horários - 3º ano.

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Matemática - horas - 3º ano.

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Matemática - itinerários - 3º ano

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Matemática - medições - 3º ano.

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Matemática - orientação espacial - 3º ano.

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Matemática - orientação espacial I - 3º ano.

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Português - acentos gráficos - 3º ano.

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Português - descodifica - 3º ano.

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Português - escreve uma carta - 3º ano.

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Português - nomes, verbos e adjetivos - 3º ano.

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Português - rimas - 3º ano.

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Português - sinais de pontuação - 3º ano.

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Matemática - milhar - 3º ano.

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Matemática - tempo - 3º ano.

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Matemática - tempo I - 3º ano.

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Matemática - o tempo II - 3º ano.

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Português - ficha de trabalho - 3º ano.

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano.

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Ficha de preparação para o teste de matematica novembro 2014.pdf

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Português - ficha de trabalho - 3º ano.

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Ficha de preparação para o teste de português novembro 2014.pdf

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Português - acróstico - 3º ano.

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Português - caraterísticas físicas e psicológicas - 3º ano.

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Português - como escrever um texto narrativo - 3º ano.

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Português - escrita a partir de imagens - 3º ano.

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Escrita de texto a partir de imagens.pdf

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Português - palavras homónimas - 3º ano.

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Português - dicionário - 3º ano

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Português - pronomes pessoais - 3º ano.

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Português - receita.

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Português - reescrita de texto - 3º ano.

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Português - verbos nomes e adjetivos - 3º ano.

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Português - ficha de trabalho - 3º ano.

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Ficha de preparação para o teste trimestral de português 1º período.pdf

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Matemática - estratégias de cálculo - 3º ano.

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Matemática - mais próximo ... - 3º ano.

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Matemática - arredondamentos - 3º ano.

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano.

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano.

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano.

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano.

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano.

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Estudo do meio - ficha de trabalho - 3º ano.

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Ficha de preparação para o teste trimestral de estudo do meio 1º Período.pdf

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Português - afirmativa e negativa - 3º ano.

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Português - diálogo - 3º ano.

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Português - poesia - 3º ano.

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Português - verbos - 3º ano.

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Português - ficha de trabalho - 3º ano.

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PT Ficha de preparação para o teste de janeiro.pdf

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Português - ficha de trabalho - 3º ano.

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PT Ficha de preparação para o teste de janeiro I.pdf

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Português - ficha de trabalho - 3º ano.

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PT Ficha de preparação para o teste de janeiro II.pdf

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Português - ficha de trabalho - 3º ano-

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PT Ficha de preparação para o teste de janeiro III.pdf

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Matemática - frações equivalentes - 3º ano.

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Matemática - diagrama de caule e folhas - 3º ano.

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano.

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Português - ficha de trabalho - 3º ano.

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ficha de prepararaçao para a prova de aferiçao interna de portugues.pdf

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Português II - ficha de trabalho - 3º ano.

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Português III - ficha de trabalho - 3º ano.

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano.

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Matemática - ficha de trabalho - 3º ano.

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Estudo do meio - ficha de trabalho - 3º ano.