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El uso de medios informáticos ha permitido que hoy en día la población pueda estudiar, desde su hogar, ya que el usos de plataformas y medios digitales han permitido las videoconferencias desde cualquier lugar, permitiendo que el alumno aprenda a buscar recurso digitales para su aprendizaje.

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En este tipo de aprendizaje el estudiante, aprende a partir de las necesidades y objetivos que tenga en la vida, aunadas a sus metas profesionales, económicas, sociales, entre otras.

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Las estrategias de aprendizaje son procedimiento,tecnicas y secuencias de acciones que permite aprender , tomando en cuenta el bagaje de conocimiento que tiene cada persona.   Aunado a esto las personas que desean  aprender otras herramientas de aprendizaje para un conocimiento en especifico, van adquiriendo experiencia y formas de aprendizaje, para ese conocimiento.

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Las estrategias de aprendizaje son procedimiento,tecnicas y secuencias de acciones que permite aprender , tomando en cuenta el bagaje de conocimiento que tiene cada persona.   Aunado a esto las personas que desean  aprender otras herramientas de aprendizaje para un conocimiento en especifico, van adquiriendo experiencia y formas de aprendizaje, para ese conocimiento.

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El  alumno desarrolla una visión sobre un tema que se está tratando en clase, con la finalidad de refutar, argumentar sus propia postura de acuerdo a sus bagaje de conocimiento.

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El alumno, crea sus propio aprendizaje, en la búsqueda de nuevos conocimientos, haciendo uso de todas las herramientas que están a sus alcanse para aprender el conocimiento que desea.

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El manejo de  herramientas avanzadas de tecnología donde el alumno busca para aplicarlo dentro y fuera  de las aulas , donde  hace  uso de las diferentes aplicaciones tecnológicas, con el fin de mejorar sus aprendizaje.

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Estrategias para la elaboración de textos académicos:

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Estrategias para la elaboración de textos académicos:

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La elaboración de textos, es un proceso cognitivo complejo que consiste en traducir el lenguaje representado (ideas, pensamientos, sentimientos, impresiones de tipo episódico que posee el sujeto) en discurso escrito coherente, en función de contextos comunicativos y sociales determinados de acuerdo con: (Díaz-Barriga y Hernández, 2002:310).

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Es una metodología que rompe con la tradicional, en la que el aprendizaje del alumno pasa de ser pasivo a uno activo, esto a partir de las diferentes, herramientas que el estudiante obtiene por sis solo al investigar o el que es aprendido en una aula, virtual o física.

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El uso de estrategias de lectura son de utilidad para aprender, comprender e incrementar  habilidades lectoras, así como mejorar la concentración.