# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Veel mensen eindigen hun presentatie met 'dat was het' of 'dat was mijn presentatie'. Dit kan wel, maar je kunt je presentatie leuker en interessanter maken door op een andere manier te eindigen. De informatie zal je luisteraars dan beter bijblijven.

Je kunt je presentatie bijvoorbeeld eindigen met:

Stel een retorische vraag aan het publiek. Een retorische vraag is een vraag waarop je geen antwoord verwacht, maar die de luisteraars aan het denken zet.

Geef een korte samenvatting van wat je gezegd hebt. Mensen kunnen niet alles onthouden van je presentatie, dus is het prettig als je de belangrijkste punten aan het einde herhaalt.

Kom terug op het begin van je presentatie om zo je verhaal 'rond' te maken. Als je je presentatie begonnen bent met bijvoorbeeld een anekdote, dan kun je hier aan het eind weer aan refereren.

Eindig met een krachtige stelling. Geef duidelijk je mening over het onderwerp. Dat zet mensen aan het denken en hierdoor ontlok je reacties.

Doe een voorspelling voor de toekomst. Als je kort schetst hoe de situatie er over tien jaar uitziet, dan prikkel je de fantasie van de luisteraars.
Zijn er nog vragen?
Vaak wil je je luisteraars de mogelijkheid geven om vragen te stellen. Dat is ook meteen een goede manier om aan te geven dat je klaar bent met je verhaal. Maar je wilt je verhaal ook op een mooie manier eindigen. Dat kun je als volgt doen: eindig je presentatie met bijvoorbeeld een stelling of anekdote. Laat een pauze vallen en doe een stap opzij. Je stapt dan als het ware uit je rol als presentator. Je vraagt dan of er nog vragen zijn.

Wil je weten hoe het niet moet, kijk dan naar veelgemaakte fouten bij een presentatie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Het einde van een presentatie - TAALwinkel

# data[].attributes.attachment_link.description
Veel mensen eindigen hun presentatie met 'dat was het' of 'dat was mijn presentatie'. Dit kan wel, maar je kunt je presentatie leuker en interessanter maken door op een andere manier te eindigen. De informatie zal je luisteraars dan beter bijblijven. Je kunt je presentatie bijvoorbeeld eindigen met: Retorische vraag Stel een retorische vraag ...

# data[].attributes.body
Tips voor presentaties

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Verschillende manieren om je presentatie te beginnen

Omgaan met vragen

Vertel in je inleiding dat je vragen tussendoor of aan het einde zult beantwoorden. Aan het einde is prettig, anders word je steeds onderbroken. Herhaal de vraag uit het publiek in je eigen woorden. Ook mensen achter in de zaal zullen zo de vraag kunnen verstaan en tegelijkertijd geeft het jou de tijd om even over het antwoord na te denken. Als je een antwoord op een vraag niet weet, geef dat dan openlijk toe. Niemand verwacht dat je alles weet! Zorg ervoor dat je alle vragen behandelt, maar probeer niet te veel uit te weiden. Net als bij je presentatie geldt: houd het kort en bondig:

Volgende stappen:

# data[].attributes.attachment_link.title
Het begin van een presentatie - TAALwinkel

# data[].attributes.attachment_link.description
Verschillende manieren om je presentatie te beginnen De meeste mensen beginnen een presentatie door zichzelf voor te stellen en te vertellen waar de presentatie over gaat. Dit is niet verkeerd, maar hierdoor wordt het publiek vaak niet geprikkeld. Het is de kunst om je publiek snel bij het onderwerp te betrekken en je publiek nieuwsgierig ...

# data[].attributes.body
Handige link om online te brainstormen in de klas

# data[].attributes.attachment_link.title
AnswerGarden " Hoe ging het zinnetje ook alweer mbt de signaalwoorden?

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.body
Online commentaar geven, handig bij bijvoorbeeld presentaties!

# data[].attributes.body
Leerlingen mindmaps laten maken

# data[].attributes.attachment_link.description
We couldn’t find the page you were looking for. This is either because:

# data[].attributes.body
Quizzen in de klas!

# data[].attributes.body
Online toetsen in de klas

# data[].attributes.body
Handige tools en linkjes voor in de klas.