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Este proyecto está dirigido a todos aquellos que, a pesar de sentir miedo, les encantan las historias de terror.
Con el fin de convertir la asignatura en un espacio abierto a la creatividad y a la flexibilidad, he propuesto para la primera evaluación, como producto final,  la creación de un cuento de terror. Pero primero, para adentrarnos en lo desconocido, debemos saber algunas "cositas"...

OBJETIVOS
1. Conocer las características principales de los textos narrativos.
2. Conocer e identificar las características propias de los cuentos y su estructura.
3. Fomentar la autonomía y el espíritu creativo.
4. Despertar el interés del alumnado por la lectura expresiva y comprensiva.
5. Despertar la curiosidad del alumnado por la figura de Edgar Allan Poe a través del cuento "El corazón delator" y promover la curiosidad por otros autores y obras.
6. Fomentar la escritura creativa respetando las propiedades textuales de coherencia, cohesión y adecuación.
7. Respetar y aplicar las normas ortográficas.
8. Fomentar el uso de las nuevas tecnologías a través de la búsqueda de imágenes, creación de vídeos y podcast a partir de los cuentos creados por los alumnos.
9. Participar activamente en las actividades propuestas para la semana de Halloween del centro (biblioteca, decoración, dibujos, etc.)
10. Divertirnos mientras aprendemos y nos conocemos.

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El corazón delator (Edgar Allan Poe)

En primer lugar se facilitará al alumnado el cuento propuesto.

Será el docente quien realice una primera lectura expresiva para que el alumno tome conciencia de que leer expresivamente ayuda a la comprensión lectora.

Posteriormente será el alumnado quien tenga que leerlo en voz alta adecuando el tono de voz y la velocidad, respetando los signos de puntuación, etc.

Necesitamos 2 sesiones (una para la lectura del docente y otra para la lectura del alumnado).

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Una vez leído el texto por parte del docente y alumnado, pasamos a comentar aquellos aspectos relacionados con el léxico.
Los alumnos deberán preguntar por el significado de las palabras que desconocen.
Se puede optar por la búsqueda tradicional o a través de la red accediendo a http://www.rae.es/.
También, el docente puede ayudar a clarificar el significado de alguna palabra mediante un juego mediante el cual se facilitan posibles sinónimos.

Será necesaria 1 sesión puesto que se trata de un texto bastante corto.

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Se reparten los papeles de manera voluntaria para la representación.

Entre todos vamos recordando lo que sucede en el cuento mediante preguntas lanzadas al aire por el docente.

El espacio de esta sesión se desplazará a la biblioteca y crearemos para ello un ambiente propicio para la representación.

No necesitamos vestuario. Lo único imprescindible será una linterna (facilitada por el profesor), una puerta (por la que accederá el protagonista), una mesa grande (que servirá de cama para el viejo) y tres sillas (en las que se sentarán los dos policías y el asesino).

1 sesión

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El docente buscará en la red distintas adaptaciones del cuento: vídeos con personajes de carne y hueso, dibujos, cortometrajes de animación, audiciones como los que se adjuntan a continuación.

La finalidad es comparar el cuento original con las distintas adaptaciones. Se expondrá en la pizarra el listado de elementos diferenciadores que servirá al alumnado para entender la originalidad y variedad de propuestas sobre un mismo cuento.

Al final votarán por la versión que más les haya gustado justificando su respuesta.

2 sesiones

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El Corazón Delator - Edgar Allan Poe - Narracion Voz Femenina Español Latino

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El Corazón Delator - Edgar Allan Poe (Narración)

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EL CORAZON DELATOR (EDGAR ALLAN POE) por ALBERTO LAISECA

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Una vez leído y entendido el cuento y observadas las distintas adaptaciones, nos dispondremos a hablar de las características del cuento y de su estructura.
Para ello procederemos a ver el vídeo que aparece abajo.
Después realizaremos un esquema en la pizarra con todo el contenido que hemos visualizado en el vídeo.
De este modo podremos aplicar lo estudiado a El corazón delator.

1 sesión

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Ahora le toca el turno al alumnado de crear sus propios cuentos de terror. Para ello les propongo tomar ideas de los siguientes cortometrajes.

Mediante la observación minuciosa, los alumnos deben fijarse en los detalles: la música, la ambientación, los efectos de la luz, las expresiones de los personajes, las historias que subyacen, el final de cada una de ellas... Todo ello con el fin de darles ideas para la creación de sus propios relatos.

Después de cada corto se hará una especie de puesta en común para ver qué opinan, que les ha gustado más o menos, etc.

1 sesión

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Antes de empezar les propongo seguir una serie de pasos propuestos por Ana Galindo en el Blog Palabras azules.

En sucio los alumnos anotan esquemáticamente el contenido de cada uno de los cinco pasos para no olvidarlo, aunque pueden cambiar de opinión una vez empiecen a escribir sus propios relatos.

1 sesión

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Recurso Internivelar: Primaria y Secundaria

Introducción o situación inicial : se presentan los personajes, el tiempo y el lugar.

Nudo o conflicto : el equilibrio de la situación inicial se rompe. Se introduce un agente desconocido que perturba el orden del ambiente. Los hechos perturbadores se incrementan hasta volverse insoportables.

Resolución o desenlace : el conflicto se resuelve y surge una nueva situación de equilibrio.

Para mantener la atención del lector, un verdadero cuento de terror debe mantener un clima especial. Para ello se debe tener en cuenta :

El misterio se debe mantener a lo largo del cuento .

El nivel emocional debe ser más importante que la trama misma. Deben transformarse lentamente los ambientes.

Personajes del cuento de terror: El protaganista: Se siente inferior y se paraliza frente al agente de terror. Se considera su víctima y su hazaña no consiste en vencer al agente de terror, sino en superar el terror que este le provoca.
Tipos de final de cuento de terror

El miedo es anulado o desaparece, y todo vuelve a la normalidad. El lugar de los hechos puede ser considerado maldito para siempre y abandonado por los personajes. Algún personaje puede destruir al agente de terror No se resuelve el conflicto y deja al lector con una sensación de incertidumbre

Función del lenguaje : En el cuento de terror predomina la función expresiva del lenguaje , que es aquella mediante la cual se transmiten las emociones y los estados de ánim o de los personajes del cuento.

Claudia tiene 10 años, y está en Quinto de Primaria

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Cómo escribir un cuento de terror. Pautas

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Recurso Internivelar: Primaria y Secundaria Introducción o situación inicial : se presentan los personajes, el tiempo y el lugar. Nudo o conflicto : el equilibrio de la situación inicial se rompe. Se introduce un agente desconocido que perturba el orden del ambiente. Los hechos perturbadores se incrementan hasta volverse insoportables.

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Por parejas escribirán su propio cuento de terror atendiendo a los cinco pasos citados en el PUNTO 7.
El docente revisará cada uno de los escritos con el fin de pulirlo, enmendar los errores tanto los relacionados con la ortografía, el léxico, la sintaxis, atendiendo especialmente a las propiedades textuales: coherencia, cohesión y adecuación.
El alumnado que sepa o quiera dibujar puede ilustrar sus obras con sus propias ilustraciones.
Los mejores trabajos serán leídos la semana de Halloween en la biblioteca, creando para ello un ambiente apropiado. Para ello deben producir auténtico terror. A final de curso aparecerán en la revista del centro.
¿Estáis preparados?

3 sesiones

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En grupos o por parejas, el alumnado deberá descubrir qué frases relacionadas con películas y novelas de terror muy conocidas se esconden bajo el sistema Braille.

Las frases son las siguientes:

1."Maldito sea el día en que recibí la vida. Maldito sea mi creador." (Frankenstein, Mary W. Shelly)

2. "No hay vida en este cuerpo. Yo no soy nada, sin vida, sin alma, odiado y temido, estoy muerto para todo el mundo. Yo soy..." (Drácula, Bram Stoker)

3. "Yo soy Damien Karras-dijo el sacerdote-. ¿Quién eres tú?-El demonio". (El exorcista, William Blatty)

4. "Pensar que hay algo debajo de la cama y que si dejas caer la mano te la agarrará". (Las cuatro estaciones, Stephen King)

5. "Cuando el vídeo ha teminado, el teléfono suena. Es alguien que lo acabas de ver; y dice: "Morirás en siete días". (The Ring)

6. "-¡Basta ya de fingir, malvados!-aullé-. ¡Confieso que lo maté! ¡Levanten esos tablones! ¡Ahí...ahí! ¡Donde está latiendo su horrible corazón!" (El corazón delator, Edgar Allan Poe)

7. "El mundo que recorría era la pálida nada, como una hoja de papel en blanco o una enorme habitación blanca y vacía. No había temperatura, ni olores, ni texturas, ni sabor. Esto no es niebla." (Coraline, Neil Gaiman)

8. "Parecía una mujer que padecía alguna enfermedad que la consumía, pálida, delgada, con los ojos hundidos. Llevaba el rostro marcado por la enfermedad y un odio terrible. Su vestido negro parecía absorber toda la luz a su alrededor." (La mujer de negro, Susan Hill)

9. Mientras corría, Edith no vio a la cosa que la perseguía ni sintió los dedos esqueléticos de una mano reluciente que le acariciaba el cabello. La luz de la luna alumbró los huesos de los dedos, reveló el destello caprichoso de una cara atormentada, sin carne. (La cumbre escarlata, Guillermo del Toro)

10. "Un temblor de espanto le sobrecogió. En el suelo yacía una mujer muerta, caída al pie de la cama. Sobre su rostro amoratado, el pelo, suelto, tendía un velo espeso de sombra. Los muebles habían sido violentados: estaban abiertos y esparcidos los cajones." (La cita, Emilia Pardo Bazán)

Una vez descifrados los fragmentos, el alumnado hará un pequeño trabajo de investigación sobre el autor y el contenido de cada obra o película.

2 sesiones

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Una vez corregidos los relatos, el alumnado llevará a cabo la realización de un podcast que combine voz con efectos sonoros y música.

La clase deberá trasladarse al aula de informática donde el alumnado, con la ayuda de Audacity, logre el producto final.

Por otro parte, el alumnado que opte por ilustrar sus cuentos con imágenes y no con dibujos propios, deberá saber que no se pueden copiar todas las imágenes, fotografías y vídeos libremente. Para ello, será importante que conozcan el término "creative commons" y algunas de las páginas donde se pueden buscar imágenes libres de derechos como https://pixabay.com/es/. También podemos enseñar los distintos tipos de licencias una vez hayan terminado sus trabajos (https://creativecommons.org/choose/).

Una vez finalizados los vídeos se subirán al muro  con el fin de darlos a conocer a través de las redes y en la página del instituto para que el resto de alumnado, docentes y familias aprecien el trabajo realizado.

No habrá número determinado de sesiones.

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El género de terror es uno de los más divertidos como espectador. Si el cine trata de emocionar, generar una emoción como el miedo en apenas unos minutos no es tarea fácil. Aquí tienes 13 cortos de terror para un sábado por la noche.

13 cortos de terror inspiradores

Hoy queremos compartir con vosotros unos cuantos cortos de terror que han contado con miles y millones de visitas. Éxito de público en Youtube o en Vimeo, y también con un largo recorrido en festivales, esta selección no suma más de 67 minutos en su conjunto.

Por lo tanto, son perfectos para una pequeña sesión de cine en casa.

He intentado que sea una muestra heterogénea en cuanto a producción se refiere. Para que veáis que los medios técnicos influyen, pero no son lo más importante. De hecho, algunos de los cortos de terror más virales, tienen un presupuesto muy bajo.

Veréis, además, algunos cortos de terror que les valieron a sus directores como carta de presentación para dar el salto al largometraje.

2AM: The Smiling man, de Michael Evans (2015).

Duración: 4 minutos.

No hay nada más terrorífico que alguien riéndose sin motivo en una calle desierta. Y más aún si te lo encuentras en mitad de la noche. Un buen cortometraje que cuenta con el beneplácito del público online. Así lo demuestran los más de 6 millones y medio de reproducciones en Youtube.

Alexia, de Andrés Borghi (2013).

Duración: 9 minutos.

Con una producción de poco presupuesto y un buen guión, el argentino Andrés Borghi ha logrado con este corto más de 2 millones de visualizaciones. La fórmula: redes sociales, novias y exnovias. Sin duda, un gran ejemplo de un guión sencillo que funciona. Sin grandes despliegues técnicos pero muy bien narrado.

Bedfellows, de Drew Daywalt (2008).

Duración: 2 minutos y medio.

Sencillo y directo. 2 minutos y medio que realmente son un minuto y poco más, ya que el resto son créditos. 4 millones de visualizaciones en Youtube gracias a un buen trabajo.

He dies at the end, de Damian Mc Carthy (2010).

Duración: 4 minutos y medio.

Otra demostración de que no hacen falta grandes presupuestos. Corto sencillo de producción que también funciona.

Intruders, de Santiago Menghini (2014).

Duración: 9 minutos y medio.

Sin duda, el más impresionante de todos a nivel visual. Con una fotografía impecable, probablemente destaca sobre todo por eso, ya que la historia en sí no tiene tanta fuerza.

Jugando con la muerte, de Paul Urkijo (2010).

Duración: 17 minutos.

El terror no tiene por qué estar separado del humor. En esta comedia de terror, Paul Urkijo juega con la muerte, y lo hace de maravilla. Un corto que funcionó muy bien en festivales, y un joven director que ya tiene en camino su primer largometraje.

Lights Out, de David F. Sandberg (2014).

Duración: 2 minutos y medio.

Uno de los cortos de terror más conocidos de la red, con casi 11 millones de visualizaciones en su canal de Vimeo. Este corto sueco no sólo se hizo viral; también le valió al director para acabar haciendo un largometraje con el mismo título.

Rodado e interpretado por un matrimonio que sabe sacarle partido a su casa y a su talento. En su canal de Vimeo puedes ver muchos más cortos realizados por esta pareja.

Mamá, de Andrés Muschietti (2008).

Duración: 3 minutos.

Gracias a este corto, Andrés Muschietti rodó su primer largometraje de la mano de Guillermo del Toro. Y una vez más, la película se basó en el cortometraje.

https://www.youtube.com/watch?v=uqlZUZfcwEc

Selfie from Hell, de Erdal Ceylan (2015).

Duración: 1 minuto y medio.

Otro corto que se hizo viral, y mucho. Más de 20 millones de visualizaciones para este corto de terror cuya fórmula ya hemos visto antes, pero que funciona muy bien. Perfecto para enviárselo a aquellos conocidos que son adictos a los selfies.

The Black Hole, de Phil Sampson y Olly Williams (2008).

Duración: 2 minutos y medio.

Más de 21 millones de visualizaciones no pueden estar equivocadas. Bueno, podrían, pero no lo están. Un ejercicio muy bueno y otro gran ejemplo de idea sencilla que funciona.

The Cop Cam, de Isaac Rodríguez (2016).

Duración: 2 minutos.

Con mucha inspiración en el punto de vista de algunos videojuegos, mezclado con el Proyecto de la Bruja de Blair. Un ejercicio de estilo que no es nada original en cuanto a historia, pero que sorprende por la soltura del director para crear una ambientación. Rodado al estilo de Cops, el famoso programa de televisión.

The Captured Bird, de Jovanka Buckovic (2013).

Duración: 7 minutos y medio.

Otro cortometraje que triunfó en festivales, y que está apadrinado por Guillermo del Toro. Su gran recorrido le ha abierto muchas puertas a su directora, que ha trabajado dirigiendo un fragmento para la película colectiva XX. Se estrenó en el Festival de Sundance a principios de 2017.

Tuck me in (Arrópame), de Ignacio F. Rodó (2014).

Duración: 1 minuto.

Y para cerrar, el más corto de todos, pero otro éxito de festivales y de público. Un corto breve e intenso en inglés (puedes activar los subtítulo en el botón CC). Su director, el español Ignacio Rodó, ha dirigido ya 27 cortos con sólo 30 años de edad. Con este, sin duda, cierra una historia de un minuto que funciona a las mil maravillas. Un gran ejercicio de guión y de estilo, con una fotografía cuidada.

Y hasta aquí ha llegado esta lista de cortos de terror. Espero que os hayan gustado, y que os haya servido de inspiración para vuestros propios trabajos.

Si lo tuyo es la comedia, permanece atento porque también haremos listas de cortos en otros géneros.

Y si es el terror, te recomiendo suscribirte a nuestra lista de correo. Nos hemos guardado en la manga algunos cortos de terror en los que también podréis ver cómo han hecho la iluminación de forma casera, con lámparas de casa.

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13 cortos de terror inspiradores - Aprendercine.com

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