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Como te veníamos diciendo, al incorporar las TIC en el aula con el foro final que enriquece por demás la propuesta, sería aún más valioso diseñar un foro de dudas que permita reflexionar, redireccionar, confirmar o alentar el trabajo de los estudiantes, atendiendo a la validez en términos de Camilloni.

Además, permitiría trabajar o reforzar los procesos de metacognición, “…un proceso de regulación de los aprendizajes y la enseñanza”,”… cómo el alumno resuelve y cómo autorregula su aprendizaje…”según plantea Rebeca Anijovich (2010).

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Grupo 3: Bagnato, López , Molina G. y Martinez Castro

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Grupo 3: Bagnato, López , Molina G. y Martinez Castro

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6. ¿Qué
géneros cinematográficos son preferibles para mi propuesta
didáctica-evaluadora? 

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6. ¿Qué
géneros cinematográficos son preferibles para mi propuesta
didáctica-evaluadora? 

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6

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7. "Hacer preguntas auténticas, de las que el docente no necesariamente tenga la respuesta o preguntas para las cuales no hay una respuesta determinada, es extremadamente poderoso para crear una cultura en el aula que apoye el compromiso intelectual." 

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7. "Hacer preguntas auténticas, de las que el docente no necesariamente tenga la respuesta o preguntas para las cuales no hay una respuesta determinada, es extremadamente poderoso para crear una cultura en el aula que apoye el compromiso intelectual." 

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4. ¿El modo en el
que enseño y evalúo filosofía corresponde con lo que quiero enseñar de la filosofía? 

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4. ¿El modo en el
que enseño y evalúo filosofía corresponde con lo que quiero enseñar de la filosofía? 

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5. Esta es una adaptación del libro "El mundo de Sofía" de Jostein Gaarder,
 en un cortometraje hecho por ungrupo para el taller de Cine y 
Literatura del liceo Carmela Carvajal.

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5. Esta es una adaptación del libro "El mundo de Sofía" de Jostein Gaarder,
 en un cortometraje hecho por ungrupo para el taller de Cine y 
Literatura del liceo Carmela Carvajal.

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Esta es una adaptación del libro "El mundo de Sofía" de Jostein Gaarder, en un cortometraje hecho por mí y mi grupo para el taller de Cine y Literatura del liceo Carmela Carvajal.